2020IPA对外汉语笔试模拟卷5套全附标准详细解析

2020IPA对外汉语笔试模拟卷5套全附标准详细解析

一、单项选择题，每题2分，共20分1.现代汉语普通话中，声母“j、q、x”不能与之相拼的韵母是A.iB.uC.üD.a2.“他昨天买的书”中“的”属于A.结构助词B.语气助词C.动态助词D.介词3.下列词语中，不含轻声的是A.妈妈B.我们C.看看D.馒头4.“把”字句的语法意义核心在于A.表示被动B.突出处置对象C.表示使役D.表示比较5.汉字“森”的造字法属于A.象形B.指事C.会意D.形声6.第二语言习得中“中介语”概念的提出者是A.克拉申B.塞林格C.舒曼D.拉多7.对外汉语教学“结构—功能—文化”相结合原则最早系统提出的大纲是A.《汉语水平等级标准》B.《对外汉语教学语法大纲》C.《高等学校外国留学生汉语教学大纲》D.《国际汉语教学通用课程大纲》8.在语音教学难点排序中，英语母语者最难掌握的普通话音位是A.bB.zC.jD.l9.汉语中“一”变调为“yí”的条件是A.第一声前B.第二声前C.第三声前D.第四声前10.下列哪项不是任务型教学法的基本要素A.目标B.信息差C.语言焦点D.机械操练二、填空题，每题2分，共20分11.普通话共有______个韵母，其中单韵母______个。12.按《现代汉语词典》第7版，“参与”的“与”读音为______。13.“虽然”在复句中主要表示______关系。14.汉字笔顺的基本规则之一是先______后______。15.对外汉语教学过程的五大环节是：分析、设计、______、实施、______。16.根据克拉申输入假说，学习者接受的语言难度应维持在“i+______”水平。17.在HSK三级词汇大纲中，表示“喜欢”义的最常用双音节词是______。18.从语用角度看，“你吃了吗？”属于______类言语行为。19.语音教学中，使用最小对立对“shī—sī”主要训练的是______与______的辨音。20.在汉字教学中，采用“字源图解”策略主要依据的认知理论是______加工理论。三、判断题，每题2分，共20分21.轻声是普通话的第五声调类。22.“把”字句的谓语动词必须带宾语。23.汉字“休”属于会意字。24.对外汉语教学中，文化教学应完全独立于语言教学进行。25.英语母语者常把汉语送气音p、t、k读成不送气音。26.“了”在句末一定表示动作完成。27.任务型教学法强调语言形式先于意义。28.在课堂纠错中，立即纠正所有错误是最有效的反馈方式。29.汉语拼音方案规定，iou、uei、uen在前拼声母时简写为iu、ui、un。30.对外汉语教学的总目标是培养学习者的汉语交际能力。四、简答题，每题5分，共20分31.简述“把”字句的三条基本语法规则并各举一例。32.说明对外汉语初级口语课中“信息差”活动设计的两个核心原则。33.概括汉语作为第二语言习得中“化石化”现象的主要表现及成因。34.简述在汉字教学中利用“部首归类法”提升识字效率的操作步骤。五、讨论题，每题5分，共20分35.结合实例讨论“语言迁移”对英语母语者学习汉语声调的正负效应。36.试评析“结构—功能—文化”相结合原则在对外汉语教材编写中的优势与局限。37.任务型教学法与传统PPP模式在语法教学中的差异何在？请结合课堂片段说明。38.如何在对外汉语高级阅读课中平衡“语言知识”与“文化深度”？提出具体策略并评估其可行性。答案与解析一、单项选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.D10.D二、填空题11.39；612.yù13.转折14.横；竖15.组织；评价16.117.喜欢18.寒暄19.sh；s20.深层三、判断题21×22×23√24×25√26×27×28×29√30√四、简答题答案要点31.规则一：主语是施事，宾语是受事，例：我把房间打扫干净了。规则二：动词须带“处置”义，例：他把苹果吃了。规则三：宾语定指已知，例：请把这本书放在桌上。32.原则一：学习者之间掌握不同信息，必须交流才能完成任务；原则二：任务目标真实，与日常生活情境高度相关，迫使意义协商。33.表现：正确形式已教，但学习者长期固化错误，如持续遗漏“了”；成因：母语迁移、交际策略过度、反馈不足、情感过滤高。34.步骤：1.选定高频部首，如“氵”；2.展示含该部首的形声字群“河海泪”；3.引导归纳意义类属“与水相关”；4.设计归类游戏强化记忆；5.在阅读中复现验证。五、讨论题参考要点35.负迁移：英语音高重音导致一声过低、四声过平；正迁移：英语句末降调助学习者掌握四声下降。需对比训练、可视化调型图、节拍器跟读。36.优势：螺旋式安排语法点，功能场景真实，文化点融入交际；局限：结构序列被打乱，教师备课量大，评估标准难统一。37.PPP先呈现结构再操练最后产出，任务型先布置任务再聚焦形式；如教“把”字句，PPP教师先讲解规则，任务型则设“整理房间”任务，学生为