溶液组成的表示（第2课时）课件-九年级化学沪教版下册

第7章

探索溶解现象

初中化学沪教版（2024）九年级下册第2节溶液组成的表示(第2课时)学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。1能根据溶质质量分数的概念进行简单的计算(重点)。2能运用实验方法配制一定溶质质量分数的溶液(难点)。3认识化学计算在生产生活和科学实验中的重要性。

学习目标某农技站急需质量分数为16%的NaCl溶液选育良种，作为技术员，你需要如何配制？方案一：称取NaCl固体，放入水中溶解方案二：用其他浓度的NaCl溶液配制学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。一、依据溶质质量分数表达式的计算基本公式的变形：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数溶质质量分数溶质质量溶液质量=溶质的质量分数=溶质质量＋溶剂质量

×100%溶质质量=溶质质量溶液质量×100%基本公式：学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。解：需要食盐的质量为：150kg×16%＝24kg需要水的质量为：150kg－24kg＝126kg答：配制150kg16%食盐溶液需食盐24kg和水126kg在农业生产上，有时用质量分数为10%~20%食盐溶液来选种，如配制150kg质量分数为16%的食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量氢氧化钠。现要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，应将多少克氢氧化钠固体溶解在多少体积的水中？(水的密度以1g·mL-1计)

学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。取50g常温下的某氯化钠溶液，进行下列操作，用“增大”“减小”或“不变”填空。操作溶质氯化钠的质量溶剂水的质量溶液的质量溶质氯化钠的质量分数(1)溶解1g氯化钠(2)加5g水(3)恒温蒸发5g水(无氯化钠固体析出)(4)溶解1gKNO3增大不变增大增大不变增大增大减小不变减小减小增大不变不变增大减小二、溶液的稀释1.溶液稀释(或浓缩)问题计算依据：稀释(或浓缩)前后，溶质质量不变。2.用水稀释时的计算公式：浓溶液的质量×浓溶液中溶质的质量分数=稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数3.溶液的质量可以通过溶液的体积和密度进行计算。溶液的质量＝溶液的体积

×

溶液密度稀释时所用水的质量＝稀溶液质量

-浓溶液质量。学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。4.(1)溶液中溶质或溶剂的量有所变化时，溶液的质量一定变化，溶质的质量分数一定变化。(2)溶液中溶质、溶剂的量都变化时，溶液的质量可能变化，溶质的质量分数可能变化。5.浓溶液用水稀释时，所加水的体积不等于稀溶液的体积减去浓溶液的体积。现有80kg溶质质量分数为25%的NaCl溶液。用其配制50kg溶质质量分数为16%的NaCl溶液。求量取浓溶液的质量以及稀释时所用水的质量。

学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。实验室需配制10%的稀硫酸200g，需要溶质质量分数为98%、密度是1.84g·mL-1的浓硫酸多少毫升？需要加多少毫升水？(水的密度以1g·mL-1计，结果保留一位小数)

三、溶液的配制学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。1.查看浓盐酸试剂瓶上的标签部分内容的图示(如图)，说明标签上文字的含义。标签上标有试剂的名称为盐酸，其溶质的化学式为HCl，相对分子质量为36.5，密度为1.18g·mL-1。2.某市售浓盐酸的溶质质量分数为37%，密度约为1.18g·mL-1。如何配制50g溶质质量分数为5%的盐酸？请观察老师的操作，并将有关步骤简要地填写在下面的空格中。计算：需要浓盐酸质量为

，体积为__________

，需要水的质量为

，体积为

。

量取浓盐酸和水：____________________________________________

。

配制溶液：

。50g×5%÷37%≈6.8g6.8g÷1.18g·mL-1≈5.8mL50g-6.8g=43.2g43.2mL用量筒分别量取5.8mL浓盐酸和43.2mL水倒入同一个烧杯用玻璃棒搅拌混合均匀学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。无土栽培技术与营养液的配制无土栽培中用人工配制的营养液，供给植物矿物营养的需要。无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。在无土栽培技术中，能否为植物提供一种比例协调，浓度适量的营养液，是栽培成功的关键。已知氢氧化钠溶液的溶质质量分数是30%，将其蒸干得到氢氧化钠固体60g，原来氢氧化钠溶液的质量是

。

200g

学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。某蓄电池生产企业购得100kg40%的NaOH溶液，若处理废水时需要溶质质量分数为10%的NaOH溶液，则应对所购NaOH溶液加质量为

的水进行稀释。

300kg设需要加水的质量为x。100kg×40%=(100kg+x)×10%，解得x=300kg。或稀释后NaOH溶液的质量为100kg×40%÷10%=400kg，需要加水的质量为400kg-100kg=300kg。学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。1.向100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中加入3g硝酸钾固体和12g水，使其完全溶解，所得溶液中溶质的质量分数是A.20% B.22.5%C.25% D.30%√学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验误差分析。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。注意实验安全操作。注意单位换算。注意废物处理方法。2.W克10%的硝酸钾溶液，为使它的质量分数增大一倍，可采用的方法是A.再加入0.1W克硝酸钾B.蒸发水分浓缩为0.5W克的溶液C.蒸发掉水分的一半D.加入W克25%硝酸钾溶液√3.用50g98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸，需要加水的质量为A.145g B.245g C.196g D.195g√学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。注