人教版高一语文必修1第二单元测试题

人教版高一语文必修1第二单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间对第二单元的学习，相信大家对中国古代记叙散文的魅力已有初步领略。本单元我们一同走近了《烛之武退秦师》的智勇、《荆轲刺秦王》的悲壮与《鸿门宴》的刀光剑影。这份测试题旨在考查大家对课文内容的理解、文言知识的积累以及初步的文学鉴赏能力。希望大家沉着冷静，仔细作答，展现出自己真实的学习成果。考试时间：120分钟满分：100分注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。2.作答选择题时，如无特殊说明，请将正确答案的序号填在题后的括号内。3.作答非选择题时，务必将答案写在指定的答题区域内，超出区域的答案无效。4.字迹工整，卷面整洁，注意书写规范。---一、基础知识积累与运用(共20分)(一)选择题(每题2分，共10分)1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.氾南(fàn)佚之狐(yì)逢孙(páng)夜缒而出(zhuì)B.阙秦(quē)函陵(hán)杞子(qǐ)若不阙秦(jué)C.共其乏困(gōng)戍守(shù)会稽(kuài)樊於期(wū)D.戮没(lù)骨髓(suǐ)瞋目(chēn)切齿拊心(fǔ)2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.①若使烛之武见秦君②若入前为寿B.①臣之壮也，犹不如人②项伯乃夜驰之沛公军C.①以其无礼于晋②焉用亡郑以陪邻D.①今者项庄拔剑舞②先破秦入咸阳者王之3.下列各句中，不含通假字的一项是()A.行李之往来，共其乏困B.燕王诚振怖大王之威C.旦日不可不蚤自来谢项王D.因人之力而敝之，不仁4.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A.若舍郑以为东道主B.樊将军以穷困来归丹C.备他盗之出入与非常也D.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是()A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B.《战国策》是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家、文学家司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D.《荆轲刺秦王》选自《史记·刺客列传》，文中“易水送别”一段，场面悲壮，感人至深。(二)填空题(每空1分，共5分)6.《烛之武退秦师》中，烛之武劝说秦伯时，指出“越国以鄙远，君知其难也。__________，__________？”阐明了秦晋联合对秦并无益处。7.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时所唱的“__________，__________”成为千古绝唱，表现了他义无反顾的决心。8.《鸿门宴》中，樊哙闯帐时，项羽赞其为“__________”，并赐酒肉。(三)语言运用(5分)9.下面是某同学为“话说千古风流人物”主题班会准备的一段开场白，其中有两处语病，请找出并加以修改。(3分)在中华五千年的文明史中，涌现出了许多风流人物。他们有的是运筹帷幄的政治家，有的是决胜千里的军事家，有的是才华横溢的文学家……他们对社会的发展起到了不可估量的作用，他们的事迹被后人广泛传诵，他们的精神激励着一代又一代的后人。今天，就让我们一起走进他们的世界，感受他们的风采，倾听他们的心声。①语病一：____________________________________修改：____________________________________②语病二：____________________________________修改：____________________________________10.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过20个字)(2分)《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，它不仅生动地描绘了楚汉相争初期那场惊心动魄的政治斗争，塑造了刘邦、项羽、樊哙等一系列鲜明的人物形象，而且其语言精练生动，情节跌宕起伏，具有极高的文学价值和史学价值。主要内容：____________________________________---二、文言文阅读(共35分)(一)阅读下面的文言文，完成11-14题。(19分)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。(节选自《左传·烛之武退秦师》)11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A.晋军函陵军：驻军B.辞曰：“臣之壮也……”辞：推辞C.越国以鄙远鄙：把……当作边邑D.夫晋，何厌之有厌：厌恶12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.以其无礼于晋敢以烦执事B.臣之壮也，犹不如人邻之厚，君之薄也C.夜缒而出朝济而夕设版焉D.吾其还也其真无马邪13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.秦晋两国因郑“无礼于晋，且贰于楚”而联合围郑，郑伯在危急关头采纳了佚之狐的建议。B.烛之武起初以年老为由推辞出使，但在郑伯承认错误并晓以利害后，答应去见秦伯。C.烛之武劝说秦伯时，先示弱承认郑将亡，再阐明亡郑对秦无益而有害，最后指出晋的贪婪会威胁到秦。D.秦伯被烛之武说服后，与郑国结盟，并派杞子、逢孙、杨孙帮助郑国守城，自己则率军回国。晋军也随之撤退。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(5分)译文：_________________________________________________________________________(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(5分)译文：_________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文，完成15-18题。(16分)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。(节选自《史记·项羽本纪》)15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A.交戟之卫士欲止不内内：通“纳”，接纳B.瞋目视项王瞋目：瞪大眼睛C.杀人如不能举举：推举D.窃为大王不取也窃：私下里16.下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()(3分)A.头发上指B.先破秦入咸阳者王之C.刑人如恐不胜D.范增数目项王(课内知识迁移)17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.樊哙在危急关头，不顾个人安危，闯入军门，表现出极大的勇气和忠诚。B.面对项王的赐酒赐肉，樊哙不卑不亢，将酒一饮而尽，并拔剑切食生彘肩，进一步显示了其粗犷豪放的英雄气概。C.樊哙在项王面前慷慨陈词，既赞扬了沛公的功劳，又指责了项王听信谗言、欲诛有功之人的错误，义正辞严。D.项王被樊哙的气势所震慑，无言以对，只得命樊哙就坐，可见其色厉内荏的性格特点。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)此迫矣！臣请入，与之同命。(3分)译文：_________________________________________________________________________(2)故遣将守关者，备他盗出入与非常也。(4分)译文：_________________________________________________________________________---三、古代诗歌阅读(共10分)阅读下面这首唐诗，完成19-20题。出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。19.首句“秦时明月汉时关”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---四、作文(共35分)21.阅读下面的材料，根据要求写作。烛之武临危受命，以三寸不烂之舌说退秦师，展现了非凡的智慧与勇气；荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，用生命诠释了“士为知己者死”的侠义；刘邦在鸿门宴上审时度势，巧言周旋，最终化险为夷，体现了隐忍与谋略。这些古代风流人物的故事，给了你怎样的启示？请结合材料，联系现实生活