投掷轻物-纸飞机教案

一、活动名称：投掷轻物——纸飞机二、年龄段：4-5岁（中班/大班）三、活动领域：健康（体育）、科学、社会四、活动目标1.认知目标：初步感知纸飞机作为轻物的特性，了解投掷纸飞机的基本方法，知道投掷时眼睛要看着前方目标。2.技能目标：学习肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，尝试将纸飞机投出一定距离，并能初步调整投掷力度和方向。3.情感目标：体验投掷纸飞机的乐趣，乐于参与体育活动，遵守游戏规则，愿意与同伴分享自己的发现和快乐。五、活动准备1.物质准备：*长方形彩色手工纸若干（每人1-2张，建议A4或略小尺寸，质地稍硬便于折叠和飞行）。*宽敞、安全的室内或室外活动场地，确保无障碍物，地面平整。*在场地一端用标志桶或胶带设置投掷线，另一端根据幼儿能力设置安全的“飞行区域”或简单目标（如呼啦圈、小旗子）。*轻柔的背景音乐（热身及放松环节）。*奖励用的小贴纸或小印章（可选）。2.经验准备：幼儿有过玩纸或简单手工的经验，对“飞”的现象感兴趣。六、活动过程（一）开始部分：热身与导入（约5分钟）1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈或松散队形，师生问好，检查幼儿着装是否适合运动。2.热身运动：播放轻柔的音乐，带领幼儿进行全身性的热身活动，重点活动上肢、肩颈和手腕。*“小鸟飞”：模仿小鸟展翅飞翔，活动肩关节和手臂。*“小猫咪伸懒腰”：伸展四肢和躯干。*“手腕转转转”：双手握拳，顺时针、逆时针转动手腕。*“手臂绕环”：向前、向后绕环，活动肘关节和肩关节。3.情境导入：教师：“小朋友们，你们见过小鸟在天上飞吗？（引导幼儿回答）今天，我们也要来做一种会飞的小东西，它很轻，是用纸做的，猜猜是什么？（可做飞机飞行的手势提示）对啦，是纸飞机！我们今天就来学习折纸飞机，然后让我们的纸飞机飞得高高的，远远的，好不好？”（二）基本部分：探索与学习（约15-20分钟）1.制作纸飞机：*教师出示彩色手工纸，提问：“这是什么？我们能用它做什么呢？”引导幼儿说出制作纸飞机。*教师讲解并示范一种简单易学的纸飞机折法（如“尖头战斗机”或“平头运输机”，选择步骤少、易掌握的款式）。边示范边用清晰、简洁的语言讲解每一步骤，如“将长方形的纸对折，变成一个长长的长方形”，“再把两个角向中间折，像小屋顶一样”。*幼儿自主尝试折纸飞机，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励能力强的幼儿尝试略有变化的折法。提醒幼儿将纸边对齐，折痕压平。*飞机折好后，可请幼儿为自己的纸飞机取个好听的名字，或画上简单的图案。2.学习投掷方法：*教师：“我们的纸飞机做好了，怎么让它飞起来呢？”*请个别幼儿自由尝试投掷，教师观察并小结。*教师示范正确的投掷姿势：*握法：用拇指和食指、中指轻轻捏住纸飞机的机身（机头略向前倾）。*预备姿势：身体侧对投掷方向，两脚前后分开（非投掷手在前，投掷手在后），重心稍向后。投掷手臂自然弯曲，将纸飞机举至肩上耳侧，眼看前方目标。*投掷动作：投掷时，脚步蹬地，身体由后向前转动，同时手臂由肩上向前下方自然挥臂，将纸飞机轻轻向前送出，手指最后顺势松开。强调“肩上屈肘、自然挥臂、用力均匀”。*带领幼儿空手模仿练习投掷动作2-3遍，教师口令提示：“准备——（举）高——（看）前方——（用力）飞！”*分组练习：将幼儿分成若干小组，在指定的投掷线后进行投掷练习。教师巡回指导，纠正不正确的姿势，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿注意安全，不要向同伴投掷，飞机落地后再去捡。3.游戏“纸飞机去旅行”：*玩法：幼儿站在投掷线后，将自己的纸飞机用力投出去，看看谁的纸飞机飞得远，能“旅行”到更远的地方。*规则：必须站在投掷线后投掷；飞机落地后，记住大概位置，再去捡拾；捡拾时注意安全，不推挤。*教师观察幼儿投掷情况，对姿势正确、投掷较远的幼儿给予肯定和鼓励。*引导探索：“咦，为什么有的飞机飞得远，有的飞机飞得近呢？”“我们怎样才能让纸飞机飞得更远一些？”（引导幼儿思考投掷力度、姿势、飞机的折法等因素）（三）结束部分：放松与小结（约5分钟）1.放松运动：带领幼儿做深呼吸，轻轻拍打手臂、肩膀，放松身体。“小飞机飞累了，我们也休息一下吧。”2.分享与小结：*教师：“今天我们都变成了小小飞行员，折了漂亮的纸飞机，还学会了怎么让它飞得更远。你们开心吗？”*请幼儿分享自己纸飞机飞行的情况，“谁的纸飞机飞得最远？你是怎么投的？”*表扬积极参与、遵守规则、努力尝试的幼儿，对有进步的幼儿给予鼓励。3.整理场地：带领幼儿一起将散落在地上的纸飞机捡起来，整理好活动材料。七、活动延伸1.美工区：提供不同材质、大小、颜色的纸张，鼓励幼儿设计、折叠不同款式的纸飞机，并进行装饰。2.户外活动：在后续的户外活动中，可以继续开展纸飞机投掷游戏，或增加难度，如设置不同高度的障碍物让纸飞机“穿越”。3.科学探索：引导幼儿观察不同形状的纸飞机飞行状态的差异，初步感知空气阻力、重心等简单科学现象。八、活动反思与建议*关注个体差异：在练习和游戏中，注意观察不同发展水平幼儿的表现，对投掷能力稍弱的幼儿进行耐心指导和鼓励，帮助他们建立自信。*安全第一：始终强调活动中的安全规则，确保场地足够安全，避免幼儿在追逐捡拾飞机时发生碰撞。*鼓励创新：在折纸飞机环节，可以鼓励幼儿在掌握基本折法后，尝试进行一些小的创新和改变，培养其创造力。*语言生动形象：教师的语言要符合幼儿年龄