2025年新疆维吾尔自治区语文专升本考试真题及参考答案

2025年新疆维吾尔自治区语文专升本考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字注音有误的一项是

A.哆嗦（duōsuō）

B.潦草（liáocǎo）

C.安装（ānzhuāng）

D.谄媚（chǎnmèi）答案：C

解析：“安装”的正确读音是”ānzhuāng”，C项读音错误。2、下列成语使用不当的一项是

A.他常常一针见血，从不拐弯抹角。

B.这个方案可谓洛阳纸贵，受到广泛欢迎。

C.他办事总是中规中矩，让人信赖。

D.经过一番耳濡目染，他学会了写文章。答案：B

解析：“洛阳纸贵”形容作品风行，流传广泛，不能形容方案受欢迎，B项使用不当。3、下面句子中没有语病的一项是

A.在完成了阅读后，我们得到了很多启发。

B.今天我见了他父亲，他并不认识。

C.这座楼是昨天刚建好的，还未投入使用。

D.由于他努力学习，所以成绩提高很快。答案：C

解析：A项成分残缺（“在完成了阅读后”缺少主语）；B项成分赘余；D项重复赘述。C项语义清晰，无语病。4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.她说：“今天天气真不错。”

B.今天是我们班第一次春游，我们去了：森林公园、博物馆、科技馆。

C.春天来了，鸟儿在枝头歌唱。孩子们在草地上奔跑。

D.我们要认真地、严肃地对待这项工作。答案：A

解析：B项冒号使用不当，“森林公园、博物馆、科技馆”作补语应用逗号；C项并列分句中间用句号分割较啰嗦，应使用分号或逗号；D项重复赘述。5、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是

A.红色的花朵像火一样燃烧（比喻）

B.她快要死了，比死更难受的是孤独（拟人）

C.柳树弯腰，对风微笑（拟人）

D.他有一双大眼睛，像星星一样明亮（比喻）答案：C

解析：选项C中“柳树弯腰”把柳树人格化，属于拟人修辞；选项D中“像星星一样明亮”为比喻，判断正确；A项为比喻，B项为夸张。6、下列句子衔接最恰当的一项是

A.这本书写得非常精彩，我一口气读完了。我打算推荐给朋友。

B.这本书写得非常精彩，我一口气读完了。我打算把它推荐给朋友。

C.这本书写得非常精彩，我一口气读完了。然后我打算推荐给朋友。

D.这本书写得非常精彩，我一口气读完了。它值得被推荐给朋友。答案：B

解析：B项衔接自然，语义通顺；A项“我打算推荐给朋友”缺失宾语，应为“把它推荐给朋友”；C项“然后”字多余；D项主语变换不一致。7、“三顾茅庐”这个成语中，“顾”的意思是

A.看

B.拜访

C.照顾

D.回顾答案：B

解析：“三顾茅庐”指刘备三次拜访诸葛亮，因此“顾”的意思是“拜访”。8、下列成语中，感情色彩判断正确的一项是

A.专心致志（褒义）

B.吹毛求疵（褒义）

C.胸有成竹（贬义）

D.画蛇添足（褒义）答案：A

解析：A项“专心致志”属褒义；B项“吹毛求疵”属贬义；C项“胸有成竹”属褒义；D项“画蛇添足”属贬义。9、下列句子中，没有使用对偶的一项是

A.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

B.不以物喜，不以己悲。

C.杨柳岸晓风残月。

D.国破山河在，城春草木深。答案：C

解析：A、B、D均使用对偶手法；C项是一句古诗，属于对仗式但非对偶修辞。10、下列诗句中，描写春天的一项是

A.秋风萧瑟，洪波涌起

B.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓答案：C

解析：A写秋景，B写唐代诗人杜牧的怀古诗，D写初秋的月亮。11、下列词语中，横线部分的解释有误的一项是

A.妥协——抛弃立场，迁就对方

B.拘谨——拘束，不自然

C.理直气壮——理由充沛，说话有气势

D.惊愕——惊慌、害怕答案：D

解析：“惊愕”指吃惊、诧异，不等于惊慌、害怕。12、“噤若寒蝉”这个成语的意思是

A.沉默不语

B.紧张害怕

C.急忙行动

D.低声说话答案：A

解析：“噤若寒蝉”原指像冬天的蝉一样沉默，比喻不敢说话。13、下列句子中，没有使用借代的一项是

A.哥哥是顶天立地的英雄

B.城市的天际线眺望者就是摄影师

C.心中怀着对祖国的无限热爱

D.我们要提高斗志，拔掉心头的懒惰答案：C

解析：A项“英雄”代指哥哥；B项“眺望者”代指摄影师；D项“心头的懒惰”代指内心涣散的状态；C项直接表述情感，不是借代。14、下列句子中，使用了夸张修辞的一项是

A.星光闪烁，如同梦幻一般

B.刀山火海我都不怕

C.他像一匹野马，桀骜不驯

D.他长得十分高大，有五尺多高答案：D

解析：A项为比喻；B项为比喻；C项为比喻；D项“五尺多高”夸张地形容其高大。15、下列句子中，没有使用比喻的一项是

A.老师的话像一把钥匙，打开了我的心扉。

B.她的声音婉转动听，如小溪潺潺。

C.母亲像一棵大树，把我们撑在怀里。

D.他获得了这个比赛的冠军，令人刮目相看。答案：D

解析：A、B、C项均用比喻，D项属直接描述，无比喻。16、下列句子中，没有使用拟人的一项是

A.春风拂面而来

B.月光像一位温柔的使者

C.书页在我们手中翻动

D.空气中弥漫着一种淡淡的桂花香答案：D

解析：A、B、C项将自然事物拟人化，D项为客观描述。17、下列句子中，句式类型判断正确的一项是

A.非淡泊无以明志（判断句）

B.不知天上宫阙，今夕是何年（被动句）

C.古之学者必有师（省略句）

D.马云是阿里巴巴的创始人（主谓句）答案：A

解析：A项“非……无以……”为判断句；B项为倒装句；C项为省略句；D项为主谓句。18、文言文中，“其”字不表示代词的一项是

A.其真无马邪

B.如其临事而惧

C.其一犬坐于前

D.已而，已而，若有所待答案：D

解析：A、B、C项“其”均是代词，D项“其”是语气词，表示“难道”。19、下列句子中，体现作者情感的一项是

A.春风得意马蹄疾

B.天生我材必有用

C.人生得意须尽欢

D.长风破浪会有时答案：B

解析：A、C、D项为描述场景或志向，B项“天生我材必有用”体现了作者豪迈自信的情感。20、下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是

A.以是人多以书假余

B.马之千里者

C.时人莫之许也

D.呼嘘之末，也是青春答案：D

解析：A、B、C项“之”均作助词，D项“之”是代词，指代“呼嘘”。答案：解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

太史公曰：余读《春秋》繁露，孟子荀卿之书，窃以为天下之贤者，未必皆知此理。夫《春秋》者，天地之常道也，是以止之。独邹衍，广览博涉，以为天地之气，有阴阳之变。必有二气，极则生灾。盖孔子曰：“多财伤身。”子思曰：“有德则乐。”孟子曰：“得道多助。”荀子曰：“制天命而用之。”然则，居安思危，未免为大也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)太史公曰：______

(2)混乱不可安息：______

(3)所谓“得道多助”：______

(4)制天命而用之：______答案：

(1)太史公曰：指司马迁自称

(2)不可安息：指不能安宁地休息

(3)所谓“得道多助”：指得到道义支持的人就有很多帮助

(4)制天命而用之：指掌握自然规律并加以利用解析：

(1)“太史公曰”为司马迁自称，表示发表见解；

(2)“不可安息”是“不能安宁地休息”的意思，语义上需做扩展；

(3)“得道多助”出自《孟子·公孙丑下》，强调行善得众；

(4)“制天命而用之”出自《荀子·天论》，强调人对自然规律的掌控与利用。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)夫《春秋》者，天地之常道也，是以止之。

(2)独邹衍，广览博涉，以为天地之气，有阴阳之变。答案：

(1)《春秋》是天地间永恒的规律，所以能止住纷争。

(2)只有邹衍，广泛阅览、博采众长，认为天地的气，有阴阳的变化。解析：

(1)译文准确，“常道”译为“规律”，“是以止之”意为“因此能制止纷争”；

(2)“广览博涉”译为“广泛阅览、博采众长”，译文通顺流畅。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文主旨是强调人应正确认识自然规律，并以道德为本，行善得众，以“止之”为首务。解析：

文章通过太史公对《春秋》和邹衍思想的评述，表达了对道德与自然规律并重的深刻见解，同时强调“止之”的重要性，主旨鲜明。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文具有议论性与哲理性，大量引用经典，言简意赅，观点明确，论证严谨。解析：

文章多引用《春秋》《孟子》《荀子》等典籍，表现其渊博，同时语言精炼，观点明确，体现了作者对社会现象与哲学思想的深入思考。答案：解析：三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在当代社会，人们越来越追求心灵的宁静。社会的喧嚣、生活的节奏、信息的爆炸，使人们常常感到焦虑与不安。于是，冥想作为一种心理调节手段，逐渐受到人们的重视。冥想不仅有助于身体健康，而且能够提升内心的平和感。许多科研机构也证实，长期练习冥想能够有效改善情绪、增强专注力，并提高睡眠质量。在快节奏的生活中，冥想正成为一种“慢生活”方式。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文章内容理解有误的一项是

A.冥想能够改善情绪

B.冥想有助于身体健康

C.冥想正成为一种“慢生活”方式

D.冥想能够提高睡眠质量答案：

(1)C

解析：C项“正成为一种‘慢生活’方式”理解片面，应为“成为一种寻求内心平静的生活方式”。下列不属于冥想好处的一项是

A.改善情绪

B.增强专注力

C.增强记忆

D.提高睡眠质量答案：

(2)C

解析：文中提到冥想的好处是改善情绪、增强专注力、提高睡眠质量，未提增强记忆。答案：解析：26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中未提及具体人物形象，因此此题无答案。解析：

文章为观点性说明文，没有具体人物形象，因此不能作人物分析。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文中第五句“许多科研机构也证实，长期练习冥想能够有效改善情绪、增强专注力，并提高睡眠质量”采用排比句式，增强了表达的力度。解析：

此句通过“改善情绪”“增强专注力”“提高睡眠质量”的排比结构，层层递进，强化了冥想的积极作用，具有艺术表现力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文中心思想是阐释冥想作为一种心理调节手段，在现代社会中具有重要的作用，有助于人们缓解焦虑、改善身心健康。解析：

文章围绕冥想的话题展开，介绍了其在当今社会的普及情况及其积极作用，语言简洁，观点明确，因此中心思想清晰明确。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为冥想在快节奏社会中确实起到了一定的作用，它帮助人们缓解压力，获得内心的平和。但同时，我认为冥想只是解决心理问题的一种辅助方式，不能完全替代现实生活中的发展与奋斗。解析：

文中强调冥想对心理健康的帮助，但并未否定现实生活的重要性。理解应以文本为依据，结合现实价值分析，观点明确，态度客观。答案：解析：四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《从军行》

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对第一句“青海长云暗雪山”的赏析有误的一项是

A.“长云”指绵延不绝的云层

B.“暗”字写出边塞自然景象的阴沉压抑

C.“雪山”是边塞地区典型的地理环境

D.该句营造了壮阔雄浑的边塞图画答案：

(1)B

解析：“暗”在文中有渲染氛围的作用，但不完全是“压抑”，更是一种视觉上的描写。下列对“不破楼兰终不还”的理解不正确的一项是

A.这是全诗的主旨句

B.楼兰指代敌人

C.“不还”写出了将士的决心

D.表达作者对战争的厌恶答案：

(2)D

解析：诗中体现的是将士报效国家的决心，而非表达对战争的厌恶。答案：解析：31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗歌通过“青海长云”“孤城遥望”“玉门关”等意象，描绘了边塞的苍茫与将士们坚定的形象，营造出雄浑壮阔、苍凉感人的战争意境。解析：

“青海长云”“孤城遥望”“黄沙百战”等意象表现出边塞的艰苦环境和战争的激烈，“不破楼兰终不还”则展示将士的决心，形成鲜明对比，突出山河壮美与战士坚定。答案：解析：五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）鸟儿在枝头歌唱，孩子们在草地上奔跑，这是美好的春天。

刀山火海我都不怕，但最怕的是心的不安。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

母亲像一棵大树，把我们撑在怀里。

自然界中的万物，皆有着自己的规律。

马云是阿里巴巴的创始人，他是新时代的杰出人物。

根据法律法规，每个公民都应当依法纳税。

天地之常道也，是以止之。答案：

(1)不知天上宫阙，今夕是何年

(2)天生我材必有用

(3)何当共剪西窗烛

(4)万条垂下绿丝绦

(5)商女不知亡国恨

(6)安能摧眉折腰事权贵

(7)天地之常道也，是以止之

(8)弘一法师李叔同

(9)一代天骄，成吉思汗

(10)居安思危解析：

(1)出自苏轼《水调歌头》，缺句为“不知天上宫阙，今夕是何年”；

(2)出自李白《将进酒》，缺句为“天生我材必有用”；

(3)出自李商隐《夜雨寄北》，缺句为“何当共剪西窗烛”；

(4)出自贺知章《咏柳》，下一句为“万条垂下绿丝绦”；

(5)出自杜牧《泊秦淮》，缺句为“商女不知亡国恨”；

(6)出自李白《梦游天姥吟留别》，缺句为“安能摧眉折腰事权贵”；

(7)出自司马迁《报任安书》，缺句为“天地之常道也，是以止之”；

(8)出自《与诸子书》，缺句为“弘一法师李叔同”；

(9)出自毛泽东《沁园春·雪》，缺句为“一代天骄，成吉思汗”；

(10)出自司马迁《报任安书》，缺句为“居安思危”。答案：解析：六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知材料：

学校将于本月25日（星期五）上午9点，在报告厅举行“职业生涯规划讲座”，主讲人是张老师，请全体学生准时参加。要求：格式规范，内容