学校政史组工作制度

PAGE学校政史组工作制度一、总则（一）目的为了加强学校政史组的管理，提高政史教学质量，促进政史教师的专业发展，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于学校政史组全体教师及相关工作人员。（三）基本原则1.坚持以学生为中心，注重培养学生的思想政治素养和历史文化素养。2.遵循教育教学规律，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。3.加强团队协作，充分发挥政史组教师的集体智慧和力量。4.鼓励创新，积极探索政史教学的新思路、新方法。二、岗位职责（一）政史组组长职责1.全面负责政史组的教学、教研、管理等工作，制定政史组工作计划并组织实施。2.组织政史教师学习教育教学理论和相关政策法规，不断更新教育观念。3.指导政史教师开展教学研究活动，组织公开课、示范课等教学观摩活动，提高教师教学水平。4.负责政史组教师的考核评价工作，提出奖惩建议。5.协调政史组与其他部门的关系，保障政史教学工作的顺利开展。（二）政史教师职责1.认真贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于教育事业。2.承担思想政治或历史学科的教学任务，按照教学大纲和教材要求，制定教学计划，认真备课、上课、辅导、批改作业，确保教学质量。3.积极参加教研活动，参与教学改革和课程建设，不断提高教学水平和专业素养。4.指导学生开展思想政治教育和历史研究性学习活动，培养学生的综合素质和创新能力。5.配合学校做好学生的思想政治工作，关心学生的成长和发展。（三）政史组资料员职责1.负责政史组教学资料的收集、整理、归档和保管工作。2.协助政史教师做好教学文件、教案、课件、试题等资料的准备工作。3.及时为教师提供教学所需的参考资料和信息服务。4.负责政史组图书、期刊、杂志的订阅、借阅和管理工作。5.做好政史组办公设备的维护和管理工作，确保设备正常运行。三、教学工作（一）教学计划1.政史教师应根据学科课程标准和学生实际情况，制定学期教学计划和单元教学计划。2.教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等方面的内容。3.教学计划应于每学期开学前一周交政史组组长审核备案。（二）备课1.政史教师应认真备课，深入研究教材和教学大纲，把握教学重点和难点。2.备课要做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。要根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法和教学手段。3.备课应撰写教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。教案应做到内容详实、条理清晰、书写规范。4.政史组应定期开展集体备课活动，共同研讨教学内容和教学方法，分享教学经验和教学资源。（三）上课1.政史教师应严格按照教学计划和教案进行上课，不得擅自停课、调课或增减教学内容。2.上课要注重教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。要关注学生的学习状态，及时调整教学节奏。3.教师应使用普通话进行教学，语言表达要准确、清晰、生动。板书要规范、工整、美观，便于学生记录和理解。4.政史组应定期开展公开课、示范课等教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，促进教师教学水平的提高。（四）作业布置与批改1.政史教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业要注重针对性和层次性，避免机械重复和过多过难。2.作业形式应多样化，可以包括书面作业、口头作业、实践作业等。要鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的创新能力和实践能力。3.教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。批改作业要做到全批全改，评语要具体、准确、有针对性。4.对于学生的作业问题，教师应及时进行辅导和纠正，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。（五）辅导1.政史教师应关注学生的学习情况，对学习困难的学生进行个别辅导和帮助。2.辅导要注重方法和策略，根据学生的具体情况制定个性化的辅导计划。要帮助学生树立学习信心，克服学习困难。3.教师应鼓励学生积极参与课外学习活动，如阅读课外书籍、参加学科竞赛等，拓宽学生的知识面和视野。（六）教学评价1.政史组应建立科学合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。2.教学评价应包括学生评价、同行评价、领导评价等方面的内容。评价结果应作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。3.教师应注重教学反思，及时总结教学经验和教训，不断改进教学方法和教学手段，提高教学质量。四、教研工作（一）教研计划1.政史组应根据学校的教学工作计划和政史学科的发展趋势制定教研计划。2.教研计划应明确教研目标、教研内容、教研方式、教研时间等方面的内容。3.教研计划应于每学期开学前一周交学校教务处审核备案。（二）教研活动1.政史组应定期开展教研活动，每周至少组织一次集体教研活动。教研活动要围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，交流教学经验和教学资源。2.教研活动可以采取专题讲座、教学观摩、案例分析、课题研究等形式进行。要鼓励教师积极参与教研活动，发表自己的见解和看法。3.政史组应积极组织教师参加各级各类教研培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。（三）课题研究1.政史组应鼓励教师开展课题研究，提高教师的教育科研能力。2.课题研究要紧密结合教学实际，选择具有一定研究价值和实践意义的课题。课题研究应遵循科学研究的方法和程序，确保研究成果的科学性和可靠性。3.政史组应加强对课题研究的指导和管理，定期组织课题研讨活动，帮助教师解决课题研究中遇到的问题。4.课题研究成果应及时进行总结和推广，为教学实践提供理论支持和实践指导。五、教师培训与发展（一）培训计划1.政史组应根据教师的专业发展需求和学校的师资培训计划制定教师培训计划。2.培训计划应明确培训目标、培训内容（包括思想政治教育、历史学科知识、教育教学理论、现代教育技术等）、培训方式（包括校内培训、校外培训、网络培训等）、培训时间等方面的内容。3.培训计划应于每学期开学前一周交学校教务处审核备案。（二）培训实施1.政史组应按照培训计划组织教师参加培训活动，确保培训效果。2.校内培训可以邀请专家学者、骨干教师进行专题讲座、教学指导等；校外培训可以选派教师参加各级各类培训研讨会、学术交流活动等；网络培训可以利用在线学习平台，组织教师开展自主学习和在线交流。3.教师应积极参加培训活动，认真学习培训内容，不断提高自己的专业素养和教学能力。培训结束后，教师应及时撰写培训总结，将培训所学应用到教学实践中。（三）教师发展1.政史组应关注教师的职业发展，为教师提供广阔的发展空间和平台。2.鼓励教师参加教学竞赛、优质课评选、论文发表等活动，提高教师的教学水平和知名度。3.学校应建立教师成长档案，记录教师的教学业绩、教研成果、培训经历等方面的情况，为教师的职业发展提供依据。六、学生活动（一）思想政治教育活动1.政史组应积极组织开展思想政治教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等，培养学生的思想政治素养和道德品质。2.思想政治教育活动要紧密结合学生的实际情况和社会热点问题，注重活动的针对性和实效性。3.教师应引导学生积极参与思想政治教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）历史文化活动1.政史组应组织开展历史文化活动，如历史知识竞赛、历史剧表演展览等，激发学生学习历史的兴趣，提高学生的历史文化素养。2.历史文化活动要注重活动的趣味性和多样性，让学生在活动中感受历史的魅力。3.教师应指导学生开展历史研究性学习活动，培养学生的历史思维能力和创新能力。七、资料管理（一）教学资料管理1.政史组资料员应负责收集、整理、归档政史教师的教学资料，包括教学计划、教案、课件、试题、教学反思等。2.教学资料应分类存放，便于查阅和使用。资料员应定期对教学资料进行整理和更新，确保资料的完整性和准确性。3.政史教师应及时将教学资料提交给资料员，资料员应做好资料的保管工作，防止资料丢失或损坏。（二）图书期刊管理1.政史组应配备一定数量的图书