学校挂包帮工作制度

PAGE学校挂包帮工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于教育扶贫工作的决策部署，充分发挥学校在脱贫攻坚中的重要作用，切实帮助贫困学生解决实际困难，阻断贫困代际传递，确保每一个学生都能享有公平而有质量的教育，特制定本挂包帮工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中国教育扶贫开发纲要（20112020年）》以及相关地方教育扶贫政策法规制定。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职员工参与挂包帮工作的相关活动。（四）基本原则1.精准帮扶原则全面了解贫困学生家庭状况、学习情况、心理状态等，精准识别帮扶对象，制定个性化帮扶措施，确保帮扶工作有的放矢。2.长期坚持原则挂包帮工作是一项长期而艰巨的任务，要建立长效机制，持之以恒地开展帮扶工作，直至贫困学生完成学业，实现稳定脱贫。3.协同合作原则学校各部门、各年级组、各班级要密切配合，形成工作合力。同时，积极争取社会各界力量支持，共同推进挂包帮工作。4.注重实效原则以提高贫困学生综合素质和家庭脱贫能力为目标，注重帮扶措施的针对性和实效性，切实解决贫困学生学习生活中的实际问题，确保帮扶工作取得实实在在的成效。二、帮扶对象确定（一）识别标准1.家庭经济困难，主要包括建档立卡贫困户家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生及残疾人子女、烈士子女、因突发事件导致家庭经济困难的学生等。2.学习成绩相对落后，学习动力不足，需要给予学习方法指导和心理支持。3.存在学习、生活、心理等方面的特殊困难，需要学校提供特殊帮助。（二）识别程序1.学生申请学生本人或家长向所在班级班主任提交家庭经济困难情况说明及相关证明材料，申请加入挂包帮帮扶对象。2.班级初审班主任对申请学生的家庭情况、学习情况等进行初步审核，了解学生基本情况，填写《挂包帮学生初审表》，提出初审意见。3.年级组复审年级组对各班级上报的初审名单进行复审，综合考虑学生家庭经济困难程度、学习表现等因素，确定年级组复审名单，并填写《挂包帮学生复审表》。4.学校审定学校扶贫工作领导小组对年级组上报的复审名单进行审定，最终确定学校挂包帮帮扶对象名单，并在全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议后，正式建立帮扶档案。三、帮扶责任人职责（一）全面了解帮扶对象情况1.帮扶责任人要与帮扶对象及其家长进行深入沟通，详细了解家庭经济状况、致贫原因、家庭成员健康状况、学生学习情况、兴趣爱好、心理状态等，为制定精准帮扶措施提供依据。2.定期走访帮扶对象家庭，每学期走访次数不少于2次，及时掌握帮扶对象家庭情况和学生在校表现的动态变化。（二）制定个性化帮扶计划1.根据帮扶对象实际情况，制定切实可行的个性化帮扶计划，明确帮扶目标、帮扶措施、帮扶时间节点等内容。帮扶计划要注重针对性和实效性，突出解决帮扶对象的实际困难。2.帮扶计划应包括学业辅导、心理疏导、生活资助、就业指导等方面内容。学业辅导方面，要帮助帮扶对象制定学习计划，指导学习方法，解决学习中遇到的困难；心理疏导方面，要关注帮扶对象心理健康，及时发现并化解心理问题；生活资助方面，要积极协调各类资助资源，确保帮扶对象基本生活需求得到保障；就业指导方面，要为有就业需求的帮扶对象提供就业信息、职业技能培训等方面的帮助。（三）落实帮扶措施1.学业帮扶定期为帮扶对象进行学业辅导，根据学生学习情况制定辅导计划，帮助学生查漏补缺，提高学习成绩。鼓励帮扶对象参加各类学科竞赛、兴趣小组等活动，培养学习兴趣，提升综合素质。与任课教师保持密切沟通，及时了解帮扶对象学习进展情况，共同商讨解决学习中遇到的问题。2.心理帮扶关注帮扶对象心理健康状况，定期与学生进行谈心谈话，了解学生心理动态，及时发现并化解心理问题。针对帮扶对象存在的心理问题，提供专业的心理咨询和辅导服务，必要时可转介至学校心理健康教育中心或校外专业心理咨询机构。鼓励帮扶对象积极参加学校组织的心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导等，增强心理调适能力。3.生活帮扶关心帮扶对象生活情况，帮助解决生活中遇到的实际困难。如协助申请各类助学金、生活补贴，提供学习用品、生活用品等物资援助。关注帮扶对象家庭经济状况变化，及时调整帮扶措施，确保帮扶工作的连续性和有效性。积极协调社会资源，为帮扶对象提供更多的生活帮助和支持，如联系爱心企业、社会组织开展捐赠活动等。4.就业帮扶对于有就业需求的帮扶对象，提供就业信息咨询服务，帮助了解就业市场动态和就业政策。根据帮扶对象专业和兴趣爱好，推荐合适的就业岗位，并协助做好求职准备工作，如简历制作、面试技巧培训等。鼓励帮扶对象参加职业技能培训，提升就业竞争力。积极与职业培训机构合作，为帮扶对象提供免费或优惠的培训机会。（四）跟踪帮扶效果1.定期对帮扶对象的学习成绩、心理状态、生活状况等进行评估，了解帮扶措施的实施效果。每学期末，帮扶责任人要对帮扶对象进行全面总结评估，填写《挂包帮学生帮扶效果评估表》。2.根据评估结果，及时调整帮扶计划和措施，确保帮扶工作始终围绕帮扶对象实际需求，不断提高帮扶效果。3.建立帮扶工作记录档案，详细记录帮扶过程中的各项工作内容、帮扶措施实施情况、帮扶效果评估等信息，做到有据可查。四、帮扶工作流程（一）帮扶对接1.学校扶贫工作领导小组根据帮扶对象名单，确定帮扶责任人，并组织帮扶责任人与帮扶对象进行对接。对接时，帮扶责任人要与帮扶对象及其家长签订《挂包帮帮扶责任书》，明确双方权利义务。2.帮扶责任人要在对接后一周内，完成对帮扶对象情况的全面了解，并制定个性化帮扶计划。帮扶计划经年级组审核后报学校扶贫工作领导小组备案。（二）帮扶实施1.帮扶责任人按照帮扶计划，认真组织实施帮扶工作。在帮扶过程中，要注重与帮扶对象及其家长的沟通交流，及时反馈帮扶进展情况，听取意见建议，不断改进帮扶工作。2.学校各部门要积极配合帮扶责任人开展工作，为帮扶工作提供必要的支持和保障。如教务处要协助帮扶责任人做好学业辅导工作，后勤部门要保障帮扶对象生活物资需求等。（三）帮扶调整1.在帮扶过程中，如发现帮扶对象家庭情况、学习情况、心理状态等发生较大变化，帮扶责任人要及时调整帮扶计划和措施，并报年级组和学校扶贫工作领导小组备案。2.学校扶贫工作领导小组定期对帮扶工作进行检查和指导，根据帮扶工作实际情况，适时调整帮扶工作重点和方向，确保帮扶工作顺利推进。（四）帮扶总结1.每学期末，帮扶责任人要对帮扶工作进行全面总结，撰写帮扶工作总结报告，详细汇报帮扶对象基本情况、帮扶措施实施情况、帮扶效果、存在问题及下一步工作计划等内容。2.学校扶贫工作领导小组对各帮扶责任人的工作总结报告进行审核，并组织召开帮扶工作总结交流会，总结经验，查找不足，为下一年度帮扶工作提供参考。五、帮扶工作保障（一）组织保障1.成立学校挂包帮工作领导小组，由学校主要领导担任组长，分管领导担任副组长，各部门负责人、年级组长为成员。领导小组负责统筹协调学校挂包帮工作，制定工作计划，研究解决工作中存在的问题。2.明确各部门职责分工，教务处负责学业帮扶工作，政教处负责心理帮扶和学生思想教育工作，后勤部门负责生活帮扶物资保障工作，财务部门负责帮扶资金管理工作，各年级组负责组织实施本年级帮扶工作，确保帮扶工作有序开展。（二）人员保障1.选派政治素质高、责任心强、有爱心、有教育教学经验的教师担任帮扶责任人。帮扶责任人一经确定，原则上保持相对稳定，确因工作需要调整的，要做好交接工作。2.加强对帮扶责任人的培训，定期组织开展帮扶工作业务培训，邀请专家进行讲座，分享帮扶工作经验和方法，提高帮扶责任人的业务水平和帮扶能力。（三）资金保障1.通过多种渠道筹集帮扶资金，包括财政专项扶贫资金、社会捐赠资金、学校自筹资金等。确保帮扶资金专款专用，严格按照财务管理制度进行管理和使用。2.建立帮扶资金监管机制，定期对帮扶资金使用情况进行审计和公示，接受师生和社会监督，确保资金使用安全、透明、规范。（四）考核保障1.制定挂包帮工作考核办法，将帮扶工作纳入学校年度考核内容，对帮扶责任人的帮扶工作成效进行量化考核。考核结果与个人绩效、评先评优等挂钩。2.对在挂包帮工作中表现突出的帮扶责任人，给予表彰奖励；对工作不力、未能完成帮扶任务的帮扶责任人，进行批评教育，并责令限期整改。六、监督与检查（一）内部监督1.学校挂包帮工作领导小组定期对帮扶工作进行检查，通过查阅帮扶档案、走访帮扶对象家庭、听取帮扶责任人汇报等方式，了解帮扶工作进展情况，发现问题及时督促整改。2.设立举报信箱和举报电话，接受师生和家长对帮扶工作中存在问题的举报和监督。对举报问题要及时进行调查核实，严肃处理违规违纪行为。（二）外部监督1.主动接受上级教育主管部门、扶贫部门的监督检查，及时汇报学校挂包帮工