学校扶贫领工作制度

PAGE学校扶贫领工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，切实做好学校扶贫工作，提高教育扶贫成效，阻断贫困代际传递，结合本校实际，特制定本工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中国农村扶贫开发纲要（20112020年）》《国务院办公厅关于印发教育脱贫攻坚“十三五”规划的通知》等相关法律法规及行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体教职员工参与的扶贫工作相关活动。（四）基本原则1.精准帮扶原则深入了解贫困学生家庭状况，精准识别贫困对象，因户施策、因人施教，确保扶贫工作有的放矢，取得实效。2.教育为主原则充分发挥教育资源优势，通过资助、关爱、教育教学等多种方式，提升贫困学生综合素质，增强其自我发展能力。3.协同推进原则学校各部门、各年级组、全体教师协同合作，形成工作合力，共同推进扶贫工作顺利开展。4.持续改进原则定期对扶贫工作进行总结反思，根据实际情况及时调整工作策略和方法，不断提高扶贫工作质量和水平。二、扶贫工作组织架构及职责（一）扶贫工作领导小组成立以学校校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长为成员的扶贫工作领导小组。1.主要职责全面领导学校扶贫工作，制定扶贫工作规划和年度工作计划，并组织实施。协调各方资源，保障扶贫工作顺利开展，解决扶贫工作中的重大问题。监督检查扶贫工作落实情况，对工作成效显著的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行督促整改。2.工作机制定期召开扶贫工作领导小组会议，至少每学期召开[X]次，研究部署扶贫工作相关事宜。建立扶贫工作台账，对扶贫工作进展情况进行详细记录，及时更新数据信息。（二）扶贫工作办公室扶贫工作办公室设在[具体部门]，负责扶贫工作的日常组织协调和具体实施。1.主要职责贯彻落实扶贫工作领导小组的决策部署，制定扶贫工作具体实施方案和操作流程。组织开展贫困学生信息采集、审核、认定及动态管理工作，建立健全贫困学生档案。负责扶贫资金的管理和使用，严格按照规定程序进行申报、审批、发放，确保资金安全、规范、高效使用。组织开展扶贫政策宣传、教育教学帮扶、心理健康辅导等活动，提高贫困学生综合素质。定期向上级主管部门汇报扶贫工作进展情况，及时反馈工作中存在的问题和困难。2.工作机制建立扶贫工作月报制度，每月[具体日期]前向扶贫工作领导小组报送当月工作进展情况。加强与上级主管部门、社会各界及贫困学生家庭的沟通联系，及时收集反馈意见建议，不断改进工作。（三）年级组及班主任职责1.年级组职责负责组织本年级贫困学生的排查摸底工作，协助扶贫工作办公室做好贫困学生信息采集和认定工作。制定本年级扶贫工作计划和措施，组织开展年级内扶贫帮扶活动，确保每个贫困学生都能得到有效帮扶。定期召开年级扶贫工作会议，交流工作经验，分析存在问题，研究解决办法，推动年级扶贫工作深入开展。2.班主任职责全面了解班级贫困学生的学习、生活和思想状况，建立班级贫困学生档案，并及时更新信息。组织实施班级内扶贫帮扶工作，协调任课教师、学生干部及其他社会力量，为贫困学生提供学习帮助、生活关怀和心理支持。加强与贫困学生家长的沟通联系，定期反馈学生在校表现情况，共同做好学生教育管理工作。配合学校扶贫工作办公室做好扶贫资金发放、资助政策宣传等工作，确保各项扶贫政策落实到位。三、贫困学生认定与管理（一）认定标准1.家庭经济因素家庭收入低于当地贫困线标准，或因家庭成员患重大疾病、残疾、遭遇自然灾害等原因导致家庭经济困难，无法维持基本生活和子女正常学业。家庭无稳定收入来源，主要依靠政府救济、社会捐助等维持生活，且子女上学面临较大经济压力。2.特殊情况因素烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及残疾人家庭子女等，可优先认定为贫困学生。因其他特殊原因导致家庭经济困难，经学校扶贫工作领导小组研究认定确需帮扶的学生。（二）认定程序1.学生申请每学年开学初，学生本人或家长向学校提出贫困学生认定申请，并提交相关证明材料，如家庭收入证明、疾病诊断证明、残疾证明等。2.班级初审班主任对申请学生的家庭情况进行初步了解核实，组织班级民主评议小组进行评议，确定班级贫困学生初步名单，并在班级内公示[X]个工作日。3.年级审核年级组对班级上报的贫困学生初步名单进行审核，审核通过后报扶贫工作办公室。4.学校审定扶贫工作办公室对年级组上报的名单进行汇总整理，会同相关部门进行综合审定，确定学校贫困学生名单，并在全校范围内公示[X]个工作日。公示无异议后，正式确定贫困学生名单，并建立贫困学生档案。（三）动态管理1.学校建立贫困学生信息动态管理机制，定期对贫困学生家庭经济状况进行跟踪调查。如家庭经济状况发生变化，学生或家长应及时向学校提出变更申请。2.每学期末，扶贫工作办公室组织对贫困学生进行重新认定。根据家庭经济状况变化情况，对贫困学生名单进行调整，确保贫困学生认定工作的准确性和公正性。3.对于已脱贫或家庭经济状况明显好转的学生，及时调整帮扶措施或终止帮扶；对于新出现的贫困学生，及时纳入帮扶体系，确保扶贫工作覆盖所有需要帮助的学生。四、扶贫帮扶措施（一）资助帮扶1.国家助学金严格按照国家助学金政策要求，做好贫困学生国家助学金的评审、发放工作。确保符合条件的贫困学生及时足额享受国家助学金，资助标准为[具体标准]。2.校内资助设立校内扶贫专项资金，用于对贫困学生的临时性困难补助、学习用品资助等。校内资助标准根据学生实际困难情况确定，原则上每人每学期不超过[X]元。3.社会资助积极拓展社会资助渠道，加强与爱心企业、社会组织、慈善机构等联系合作，争取社会各界对贫困学生的资助。及时将社会资助资金发放到贫困学生手中，并做好相关记录和反馈工作。（二）教育教学帮扶1.学业辅导组织优秀教师为贫困学生提供学业辅导，根据学生学习情况制定个性化辅导计划，帮助学生提高学习成绩。辅导方式包括一对一辅导、小组辅导、集中辅导等。2.心理关怀关注贫困学生心理健康状况，配备专兼职心理健康教师，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动。及时发现并解决贫困学生在学习、生活中遇到的心理问题，帮助学生树立积极向上的心态。3.学习资源支持为贫困学生提供必要的学习资源支持，如免费借阅图书、使用学习软件、参加课外学习活动等。鼓励教师为贫困学生提供学习资料、学习方法指导等，帮助学生提升学习能力。（三）生活关怀帮扶1.生活物资援助根据贫困学生实际需求，为学生提供生活物资援助，如衣物、被褥、文具等。定期组织开展爱心捐赠活动，发动全校师生为贫困学生捐赠生活物资。2.家校沟通合作加强与贫困学生家长的沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校学习生活情况。通过家访、电话沟通、微信交流等方式，了解学生家庭状况和家长需求，共同做好学生教育管理工作。3.社会实践活动组织贫困学生参加社会实践活动，如参观科技馆、博物馆、工厂企业等，拓宽学生视野，增强学生社会实践能力。同时，通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和感恩意识。五、扶贫资金管理与监督（一）资金来源扶贫资金主要来源于国家财政专项扶贫资金、校内自筹资金、社会捐赠资金等。（二）资金使用范围扶贫资金主要用于贫困学生的资助、教育教学帮扶、生活关怀帮扶等方面的支出，具体包括国家助学金发放、校内资助资金使用、学习资源购置、心理辅导费用、生活物资援助等。（三）资金管理1.设立扶贫资金专用账户，实行专款专用，严格按照财务管理制度进行核算和管理。2.建立扶贫资金审批制度，所有扶贫资金支出必须经过严格的审批程序，由经办人填写支出申请表，经部门负责人审核、财务部门复核、分管领导审批后，方可支出。3.加强扶贫资金的预算管理，根据扶贫工作实际需求，合理编制扶贫资金预算，确保资金使用的科学性和合理性。4.定期对扶贫资金使用情况进行内部审计，审计结果及时向学校扶贫工作领导小组报告。发现问题及时整改，确保扶贫资金安全规范使用。（四）资金监督1.学校成立扶贫资金监督小组，由纪检监察部门、财务部门、审计部门等相关人员组成，负责对扶贫资金使用情况进行全程监督。2.建立扶贫资金信息公开制度，定期在学校网站、公示栏等公开扶贫资金使用情况，接受全校师生和社会各界的监督。3.畅通举报渠道，设立举报电话、邮箱等，接受师生和群众对扶贫资金使用问题的举报。对举报问题及时进行调查处理，并将处理结果及时反馈举报人。六、扶贫工作考核与奖惩（一）考核对象学校各部门、年级组、全体教师。（二）考核内容1.扶贫工作组织领导情况，包括是否成立相应工作机构、制定工作计划和措施、明确工作职责等。2.贫困学生认定与管理工作情况，包括认定程序是否规范、信息是否准确、动态管理是否及时等。3.扶贫帮扶措施落实情况，包括资助帮扶、教育教学帮扶、生活关怀帮扶等工作是否到位，贫困学生是否得到有效帮助。4.扶贫资金管理与使用情况，包括资金是否专款专用、审批程序是否严格、信息公开是否及时等。5.扶贫工作成效，包括贫困学生学习成绩提升情况、综合素质发展情况、家庭经济状况改善情况等。（三）考核方式1.建立扶贫工作考核档案，对各部门、年级组、教师扶贫工作开展情况进行详细记录。2.采取平时检查与年终考核相结合的方式，平时检查由扶贫工作办公室组织实施，不定期对各部门、年级组扶贫工作进行抽查；年终考核在每年年底进行，由学校扶贫工作领导小组组织实施，通过听取汇报、查阅资料、实地走访等方式进行全面考核。3.考核结果采用百分制评分，分为优秀（[X]分及以上）、合格（[X][X]分）、不合格（[X]分以下）三个等次。（四）奖惩措施1.对扶贫工作成效显著的部门和个人进行