学校防踩踏演练方案（通-用版）

学校防踩踏演练方案（通用版）一、总则（一）演练目的为进一步加强学校安全管理工作，普及防踩踏安全知识，提升全体师生的防踩踏安全意识和应急处置能力，熟练掌握踩踏事故发生时的自救、互救及疏散避险方法，检验学校防踩踏应急预案的科学性、可操作性，确保在上下学、集会、疏散等人员密集场景下，能够快速、有序、安全地组织师生避险疏散，最大限度预防和减少踩踏事故造成的人员伤亡和财产损失，营造安全、有序、和谐的校园环境，特制定本方案。（二）演练原则安全第一，预防为先：始终将师生生命安全放在首位，提前排查校园人员密集区域安全隐患，做好演练准备和安全防护，杜绝演练过程中发生意外事故，强化“防患于未然”的安全意识。全员参与，全程规范：全体在校教职工、学生均需参与演练，严格按照预定流程规范操作，不走过场、不搞形式，确保演练覆盖每一个班级、每一名师生，让师生熟练掌握相关技能。模拟实战，注重实效：模拟校园人员密集场景下的踩踏隐患及突发踩踏事故，重点锻炼师生“先避险、后疏散、不慌乱、不拥挤”的应急处置能力，提升自救互救水平。统一指挥，分工负责：明确各级组织机构和人员职责，做到统一指挥、分级响应、分工协作、有序推进，确保演练各项环节衔接顺畅，快速应对各类突发情况。（三）演练时间与地点演练时间：建议每学期至少开展1次，可结合开学初、安全教育月、节假日前后等关键节点安排，具体时间提前3个工作日通知全体师生及家长，避免引发不必要的恐慌，确保演练有序开展。演练地点：本校校园内人员密集区域（含教学楼楼梯间、走廊、校门口、操场集合点等，重点模拟上下学、集会散场时的密集场景）。（四）参与人员全体在校教职工、学生；邀请辖区应急管理部门、派出所工作人员、家长代表（可选）全程指导、观摩，提升演练专业性。二、组织机构及职责成立学校防踩踏演练领导小组，明确分工、责任到人，确保演练各项工作有序开展，及时应对演练过程中的各类突发情况，保障演练安全高效完成。（一）领导小组组长：校长（全面负责演练的统筹指挥、决策部署，协调外部应急、医疗、公安等力量，把控演练整体流程）副组长：分管安全副校长、德育主任、后勤主任（协助组长开展工作，负责演练的具体组织、流程把控、安全保障和应急处置，督促各小组履行职责）成员：各年级组长、班主任、任课教师、后勤工作人员、校医、保安人员、各楼层负责人（二）各小组职责1.指挥组（组长：校长；副组长：分管安全副校长）演练前：审定演练方案，检查演练准备工作落实情况，召开动员大会，明确各小组职责，强调演练纪律和注意事项，统一部署演练相关工作。演练中：统一发布演练指令（预警、避险、疏散、结束），指挥各小组开展工作，实时掌握演练进展，及时处置演练过程中的突发情况，确保演练按预定流程推进，避免出现真实踩踏隐患。演练后：组织召开总结大会，分析演练成效，查找存在问题，提出改进措施，完善学校防踩踏应急预案，强化校园防踩踏安全管理。2.宣传教育组（组长：德育主任；成员：各班主任、语文/道法教师）演练前：通过主题班会、校园广播、宣传栏、黑板报、微信群、公众号等多种形式，向师生普及防踩踏安全知识（如人员密集场所避险技巧、踩踏事故自救方法、如何避免拥挤推搡等），讲解演练流程和注意事项，消除师生恐慌心理，引导师生重视演练、认真参与，掌握核心避险技能。演练中：负责现场宣传、引导，记录演练过程（拍照、录像），及时传递指挥组指令，提醒师生规范操作，避免因慌乱引发意外，营造有序的演练氛围。演练后：整理演练资料，做好宣传总结，通过各类渠道巩固演练成果，持续开展防踩踏安全宣传教育，定期组织师生复习相关知识和技能。3.疏散引导组（组长：各年级组长；成员：班主任、任课教师、各楼层负责人）演练前：熟悉本年级、本班级的疏散路线，明确各楼层、各楼梯口的引导责任，检查疏散通道、楼梯间是否畅通，清理通道内的杂物、桌椅等障碍物，向学生讲解班级疏散路线、避险位置和注意事项，明确上下楼梯、集会散场的规范要求。演练中：听到预警指令后，立即组织学生在原地避险（双手抱头、身体蜷缩、远离楼梯口和拥挤人群）；听到疏散指令后，有序组织本班级/本年级师生撤离，指导师生保持间距、不推搡、不拥挤、不追逐、不逆行，弯腰扶墙稳步前行，重点帮扶行动不便的学生、低年级学生，确保每一名师生都能安全撤离至指定集合点。疏散后：在集合点清点本班级/本年级人数，及时向指挥组汇报人数情况（实到人数、未到人数及原因），对未到人员及时排查核实，确保无人员遗漏。4.现场保障组（组长：后勤主任；成员：后勤工作人员、保安人员）演练前：检查校园内人员密集区域（楼梯间、走廊、校门口等）的安全隐患，确保疏散通道、安全出口畅通，清理障碍物；准备演练所需物资（急救药品、扩音器、警戒带、警示标识、担架等），划分应急集合场地，设置疏散路线标识，检查楼梯扶手、护栏等设施是否完好。演练中：负责现场警戒，禁止无关人员进入演练区域，在楼梯口、拐角处、集合点等关键位置维护秩序，保障疏散路线畅通；模拟踩踏隐患场景（如局部拥挤），配合疏散引导组疏导人群，协助处理演练过程中的设备故障、人员摔倒等突发情况，防范二次风险。演练后：整理演练物资，恢复校园正常秩序，检查校园设施是否因演练受损，及时维修或更换，排查并整改演练中发现的安全隐患。5.医疗救护组（组长：校医；成员：具备急救资质的教职工）演练前：准备急救药品、急救器材（担架、绷带、消毒用品、止血带、心肺复苏设备等），熟悉踩踏事故后的急救流程（如止血、包扎、心肺复苏、伤员搬运等），开展急救技能准备。演练中：在集合点设立临时医疗救护点，对演练过程中出现的轻微擦伤、扭伤、磕碰等情况进行及时处理；若模拟出现踩踏受伤严重情况，立即开展急救处置，并模拟拨打120急救电话，配合医护人员开展救援工作，做好受伤人员登记。演练后：整理急救资料，总结医疗救护情况，针对演练中出现的问题完善急救准备工作，开展教职工急救技能复盘培训。6.通讯联络组（组长：办公室主任；成员：相关行政人员）演练前：确保指挥组与各小组之间通讯畅通，核对应急管理部门、医院、派出所等应急电话，做好通讯设备调试，确保指令传递及时准确，避免信息延误。演练中：负责传递指挥组指令，及时反馈各小组工作情况，若发生真实突发情况，立即拨打120、110等应急电话，联系外部救援力量，做好通讯记录，保障信息传递畅通。演练后：整理通讯记录，做好联络总结，确保后续应急联络工作有序衔接，完善校园应急联络机制。三、演练前期准备（一）方案制定与审批由分管安全副校长牵头，后勤处、德育处配合，结合学校实际情况（如校园布局、学生人数、人员密集区域分布等）制定本演练方案，明确演练流程、人员分工和安全保障措施，报校长办公会审定后实施；若有必要，可邀请辖区应急管理部门、派出所工作人员对方案进行指导完善，提升方案专业性和可操作性。（二）宣传教育与培训开展防踩踏专题教育：各班主任通过主题班会，向学生讲解踩踏事故的危害、人员密集场所的避险技巧（如不追逐推搡、不逆行、不弯腰捡东西、不拥挤起哄）、踩踏事故自救方法（如双手抱头、身体蜷缩、保护胸腔和头部，若摔倒立即蜷缩成球状，双手护头，避免被踩踏）、疏散逃生规范等知识，结合典型案例强化学生的防踩踏安全意识。组织教职工培训：召开教职工演练动员培训会，明确各教职工的职责分工、演练流程和注意事项，重点培训班主任、任课教师、楼层负责人的疏散引导技巧、拥挤人群疏导方法和应急处置能力，确保教职工熟练掌握相关流程和技巧，能够妥善应对演练中的各类情况，有效防范演练过程中出现真实踩踏隐患。张贴宣传资料：在校园宣传栏、教学楼走廊、楼梯间、校门口等区域，张贴防踩踏安全宣传海报、避险示意图、疏散路线图等资料，营造浓厚的防踩踏安全氛围，方便师生随时学习和记忆。（三）物资与场地准备物资准备：准备急救药品（绷带、消毒水、创可贴、止血带、止痛药膏等）、担架（1-2副）、扩音器（若干）、警戒带（若干）、应急照明设备（检查完好）、疏散指示标志（检查完好）、演练签到表、人数清点表、防踩踏警示标识牌等，确保演练物资充足、可用，能够满足演练过程中的各类需求。场地准备：检查疏散通道、楼梯间、安全出口，确保畅通无阻，清理通道内的杂物、桌椅、花盆等障碍物，拆除影响疏散的临时设施，确保疏散路线畅通，重点检查楼梯扶手、护栏等设施的牢固性。在疏散路线上设置明显的标识（如“疏散通道”“安全出口”“请勿拥挤”“请勿逆行”“保持间距”等），在楼梯口、拐角处标注引导标识，引导师生有序疏散、避免拥挤。划分明确的应急集合场地（如操场、篮球场等开阔区域），按年级、班级划分区域，设置标识牌，确保师生疏散后能快速找到自己的班级位置，有序集合，避免集合时再次出现拥挤。模拟人员密集场景，在指定区域（如教学楼楼梯间、走廊）设置模拟拥挤点，用于演练拥挤疏导和避险处置。（四）设备检查与调试后勤处组织工作人员对校园内的应急照明、疏散指示标志、广播系统、通讯设备、楼梯扶手、护栏等设施进行全面检查和调试，确保设备完好有效；对损坏的设备及时维修或更换，避免演练过程中因设备故障影响演练效果，确保指令传递及时、疏散引导顺畅，消除演练过程中的安全隐患。（五）人员分工确认明确各小组、各岗位人员的具体职责，发放分工表，组织各小组开展岗前演练，重点演练拥挤疏导、疏散引导、应急处置等环节，确保每一名工作人员都能熟练掌握自己的工作内容和操作流程，明确自身岗位职责，避免演练过程中出现职责不清、操作失误等问题，确保演练有序推进。四、演练实施流程（一）演练启动（10分钟）演练当天，各班级师生按正常教学秩序开展活动，各小组工作人员到位，做好演练准备，检查自身职责落实情况，现场保障组在指定区域设置模拟拥挤点，做好演练前期布置。指挥组通过校园广播发布演练启动指令和预警信号：“各位老师、同学们，请注意！我校防踩踏演练现在开始，模拟教学楼楼梯间发生人员拥挤，存在踩踏隐患，请全体师生立即按照预定避险方法，在原地进行避险，请勿慌张、请勿推搡、请勿逆行。”通讯联络组立即模拟联系辖区应急管理部门、派出所，说明演练情况，同时通知医疗救护组、现场保障组做好应急准备，随时应对突发情况。（二）现场避险（5分钟）听到预警指令后，各班主任、任课教师、楼层负责人立即停止教学活动或相关工作，组织学生、教职工在原地避险：指导师生双手抱头、身体蜷缩，远离楼梯口、拐角处等拥挤区域，不推搡、不拥挤、不逆行、不弯腰捡东西、不追逐打闹；若模拟出现局部拥挤，引导师生保持冷静，缓慢后退，避免拥挤加剧，教职工自身也需在安全位置避险，同时关注身边师生状态，及时提醒规范避险。（三）疏散撤离（15-20分钟）拥挤隐患模拟处置后，指挥组通过校园广播发布疏散指令：“拥挤隐患已初步控制，请全体师生立即按照预定疏散路线，有序撤离至指定应急集合场地，撤离时请保持间距、弯腰扶墙、稳步前行，听从工作人员引导，请勿推搡、请勿拥挤、请勿逆行、请勿追逐。”疏散引导组工作人员在疏散通道、楼梯口、拐角处等关键位置进行引导，分工负责，专人值守，提醒师生保持间距、不推搡、不拥挤，对行动缓慢的学生（如残疾人、低年级学生）进行帮扶，对拥挤区域进行疏导，确保疏散通道畅通，避免出现二次拥挤和踩踏隐患。师生撤离至应急集合场地后，各班主任立即清点本班级人数，核对实到人数与应到人数，若有未到人员，立即向疏散引导组汇报，疏散引导组及时排查，确认未到人员的下落（如是否被困、是否提前离场等），并向指挥组汇报。各年级组长汇总本年级人数情况，向指挥组提交人数清点表，指挥组确认全体师生是否全部撤离，确保无人员遗漏。（四）现场处置（10分钟）医疗救护组在避险场地对演练过程中出现的轻微擦伤、扭伤、磕碰等情况进行及时处理，做好受伤人员登记和记录；若模拟出现踩踏受伤严重情况，立即开展急救处置（如止血、包扎、心肺复苏等），并模拟拨打120急救电话，配合医护人员开展救援工作，安抚受伤人员情绪。现场保障组对演练区域进行警戒，禁止无关人员进入，同时检查校园人员密集区域的设施是否有损坏，设置危险警示标识，清理演练现场的障碍物，防范后续安全隐患；向师生演示踩踏事故后的自救互救技巧（如摔倒后的避险方法、伤员搬运方法等），强化师生技能掌握。通讯联络组及时向指挥组反馈各小组工作情况，模拟联系外部救援力量，汇报演练进展，确保指挥组全面掌握现场情况，及时调整演练安排。（五）演练结束（5分钟）指挥组确认全体师生全部安全撤离、现场处置完毕后，通过校园广播发布演练结束指令：“各位老师、同学们，我校防踩踏演练已顺利完成，全体师生均安全撤离，请各班级有序返回教室，恢复正常教学秩序。返回途中请注意保持间距、不推搡、不拥挤，确保安全。”各班级在班主任的带领下，有序返回教室，现场保障组清理演练现场，整理演练物资，拆除警戒标识和模拟拥挤点，恢复校园正常秩序，检查校园设施是否完好，排查并整改相关安全隐患。五、演练后期工作（一）总结大会演练结束后1-2个工作日内，学校组织召开演练总结大会，由指挥组组长（校长）主持，各小组汇报演练工作情况；邀请辖区应急管理部门、派出所工作人员对演练进行点评，指出存在的问题和不足，提出改进建议，强化全体师生的防踩踏安全意识，明确后续改进方向。（二）问题整改各小组根据总结大会提出的问题，制定具体的整改措施，明确整改责任人、整改期限，及时整改到位；后勤处、德育处对整改情况进行跟踪检查，确保整改落实见效，针对演练中发现的校园安全隐患，及时排查整改，不断完善学校防踩踏应急预案和演练方案，提升学校防踩踏应急处置能力。（三）资料整理宣传教育组整理演练过程中的照片、录像、签到表、人数清点表、总结报告等资料，归档保存，建立演练档案，为后续演练工作提供参考，同时将演练资料通过校园平台向师生、家长宣传，巩固演练成果，扩大防踩踏安全宣传覆盖面。（四）巩固教育各班主任结合演练情况，再次开展防踩踏专题教育，针对演练中出现的问题，重点讲解拥挤疏导、避险、逃生技巧，引导学生将演练所学运用到实际生活中，规范上下楼梯、集会散场等行为，提高自我保护能力和应急处置能力，定期开展防踩踏知识抽查和小型演练，强化教育效果。六、注意事项演练过程中，全体师生必须严格遵守演练纪律，听从工作人员的引导，不慌张、不拥挤、不推搡、不打闹、不逆行、不擅自离开队伍，不做与演练无关的事情，确保演练安全有序进行，杜绝意外事故发生。现场避险时，师生必须双手抱头、身体蜷缩，远离楼梯口、拐角处等拥挤区域，不推搡、不拥挤、不弯腰捡东西、不追逐打闹，听从班主任和工作人员的指挥，保持冷静，避免慌乱引发拥挤。疏散撤离时，师生要保持间距、弯腰扶墙、稳步前行，不推搡、不拥挤、不逆行、不追逐，上下楼梯时靠右行走，不跨越栏杆，不在楼梯间停留，确保疏散通道畅通，避免出现二次拥挤和踩踏隐患。各班主任、任课教师、楼层负责人要切实履行职责