人教版八年级上册英语 Unit 4 What's the best movie theater SectionB 3a-3c 教案（表格式）

课题人教版八年级上册英语Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA1a-1c教案班级备课教师课型第1课时课时1一、教学目标1.

知识目标

学生能够准确掌握各种电视节目的英文名称，如

talk

show、soap

opera、sport

show、sitcom、game

show、talent

show、news

等。

学生能够熟练运用句型“What

do

you

think

of...?”

“I

like/don't

like...”

“I

don't

mind...”

“I

can't

stand...”来表达对电视节目的看法和喜好。2.

能力目标

通过听力练习，提高学生的听力理解能力。

通过对话练习，培养学生的口语表达能力和语言运用能力。3.

情感目标

引导学生正确看待不同类型的电视节目，培养学生的审美和价值观。

鼓励学生积极参与课堂活动，增强学习英语的兴趣和自信心。二、教学重难点1.

教学重点

掌握各种电视节目的英文名称和相关句型的用法。

能够听懂并准确完成关于电视节目名称的听力练习。2.

教学难点

如何引导学生自然流畅地运用所学句型进行对话，表达自己对电视节目的真实看法。三、教学方法1.

情景教学法：通过多媒体展示图片和视频，创设真实的语言环境，让学生在情境中学习和运用英语。2.

任务驱动法：设计多种任务，如匹配练习、听力练习、对话练习等，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。3.

合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。四、教学过程（一）导入（5

分钟）1.

教师播放一段热门电视节目的片段，如《中国好声音》，然后提问学生：“What

kind

of

TV

show

is

it?”引导学生回答：“It's

a

talent

show.”从而引出本节课的主题——电视节目。2.

教师展示一些不同类型电视节目的图片，如脱口秀、肥皂剧、体育节目等，让学生猜测这些图片所代表的电视节目类型，并用中文说出名称。（二）词汇学习（10

分钟）1.

教师依次展示各种电视节目的图片，并教授对应的英文名称，如

talk

show、soap

opera、sport

show、sitcom、game

show、talent

show、news

等。在教授过程中，教师可以通过发音示范、领读、让学生跟读等方式帮助学生准确掌握单词的读音。2.

为了帮助学生更好地理解和记忆这些单词，教师可以采用多种教学方法，如：

利用实物或动作进行解释，如模仿脱口秀主持人的表演来解释

talk

show。

利用简单的英文解释单词，如“A

soap

opera

is

a

kind

of

TV

show

that

usually

tells

a

long

story

about

family

and

love.”

让学生分组讨论，尝试用自己的语言描述每个单词的含义。（三）1a

练习（8

分钟）1.

教师展示

1a

中的图片，让学生将电视节目名称与对应的图片进行匹配。2.

学生完成匹配后，教师邀请几位学生回答，检查学生的掌握情况，并进行纠正和讲解。（四）听力练习

1b（8

分钟）1.

教师让学生先浏览

1b

中的题目，了解听力任务。2.

播放录音，学生边听边按照听到的顺序给电视节目编号。3.

播放第二遍录音，让学生检查答案。4.

教师核对答案，并对听力内容进行讲解，重点讲解学生容易出错的地方。（五）对话练习（10

分钟）1.

教师先与一位学生进行示范对话，如：T:

What

do

you

think

of

talk

shows?S:

I

don't

like

them.T:

Why?S:

Because

they

are

boring.2.

学生两人一组，运用所学的句型和词汇来谈论自己对不同电视节目的看法和喜好。教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助。3.

邀请几组学生上台展示他们的对话，其他学生认真倾听，并给予评价。（六）总结与作业布置（4

分钟）1.

教师与学生一