天津河西区2025一2026学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一）语文试题答案

河西区2025—2026学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一）语文试卷本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。第Ⅰ卷（选择题共33分）注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成下面小题。云南晋宁河泊所遗址入选2024年度全国十大考古新发现。河泊所遗址是商周至汉晋时期云南规模最大，文化内涵极为丰富的大型中心聚落遗址。一系列重要发现为（）古滇国与汉代益州郡的历史提供了关键证据，（）了西南边疆融入中华文明多元一体格局的发展历程。在清理河泊所遗址汉代废弃河道的灰坑中，考古队员发现几块“泥巴”。清理后，一方带清晰印文的硬块显露，“滇国相印”4个字逐渐显现。史书里从没提过“滇相”，但这枚封泥一出现，当时汉朝对西南边疆的治理细节就（）了。封泥是中国古代特有的文书保密工具，类似如今的“锁屏密码”。______，______，______，______，______。这块“泥巴”为何如此重要？从汉代建制看，“滇相”是该地区最高行政长官，这标明汉朝在古滇国故地设益州郡时，保留“滇国”“滇王”称号，还设置“滇相”辅助治理。1.依次填入文中括号中的词语，最恰当的一组是（）A.探寻揭示豁然开朗 B.探索提示豁然开朗C.探索揭示茅塞顿开 D.探寻提示茅塞顿开2.下列填入文中第三段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）①古人传递简牍时②在绳结处裹泥团③泥块干燥后便成为防止私拆的“封泥”④以印章按压⑤用绳子捆扎A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①④③②⑤ D.①⑤②④③3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这标明汉朝在古滇国故地设益州郡时，任命“滇相”辅助治理，还保留“滇国”“滇王”称号B.这表明汉朝在古滇国故地设益州郡时，保留“滇国”“滇王”称号，还任命“滇相”辅助治理C.这表明汉朝在古滇国故地设益州郡时，任命“滇相”辅助治理，还设置“滇国”“滇王”称号D.这标明汉朝在古滇国故地设益州郡时，设置“滇国”“滇王”称号，还任命“滇相”辅助治理【答案】1.A2.D3.B【解析】【1题详解】第一空：探寻：探求、寻找，侧重寻找已存在但不明确的事物、真相。探索：研究未知事物、规律，侧重开拓未知领域。语境搭配对象是“古滇国与汉代益州郡的历史”，是对已有历史的考证寻找，用“探寻”更准确。第二空：揭示：使人看见原本隐蔽的事物，展现事物本质、历程、真相。提示：提醒、启示，给予暗示。语境搭配“西南边疆融入中华文明多元一体格局的发展历程”，是把历史历程展现出来，用“揭示”恰当。第三空：豁然开朗：原指由昏暗变开阔，比喻问题、局面一下子清晰明朗，主语可以是事实、情况。茅塞顿开：人原本疑惑，忽然理解领悟，主语只能是人。语境主语是“汉朝对西南边疆治理细节”，不是人，用“豁然开朗”正确。故选A。【2题详解】开头已给出语境：封泥是古代文书保密工具，后面要按制作封泥的动作顺序排列。①“古人传递简牍时”是整个流程的时间、场景起点，排在最前；⑤和②紧密相连：捆扎→绳结裹泥，动作连贯；②和④相连：裹泥→盖印，符合封泥制作流程；③放在最后：总结结果，形成完整逻辑链。因此正确顺序：①⑤②④③。故选D。【3题详解】画线句语病有：用词不当。标明：用文字、符号标记出来（如：标价、标明日期）。表明：通过事实、证据显示某种结论、情况。这里是考古证据显示汉代治理方式，应用表明。搭配不当。“设置”一般搭配机构、职位、称号；“滇相”是官员，应说任命“滇相”。AC.语序颠倒，先设官员治理，再保留原有封号，逻辑不合理。只有B项修改正确。故选B。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2012年11月，美国宇航局制订了一个基因研究计划，以此来研究太空环境对人类基因会产生什么影响。2015年3月27日，斯科特·凯利搭乘“联盟—TMA16号”飞船飞往国际空间站。2016年3月2日，他搭乘“联盟—TMA18号”飞船返回地球。此次实验，斯科特在国际空间站共生活了340天8小时42分，总计环绕地球飞行了5356圈。通过此次实验，科学家最终确认：太空生活会改变人类基因的表达方式。该实验结束6个月后，斯科特的大部分基因表达恢复了基准水平，但仍有7%的基因表达存在变化。基因表达会影响基因如何读取或表达，但不影响用于遗传的基因代码本身。人体细胞染色体末端有一种端粒。染色体每复制一次，端粒就缩短一点。如果端粒消耗完了，人体也就走向了死亡。端粒与细胞老化及人类寿命有着密切关系。科学家发现斯科特的细胞染色体端粒变长了。这表明人类在太空环境中能延长寿命，这绝对是个好消息！但坏消息是：当回到地球，斯科特的细胞染色体端粒就迅速恢复到了正常值。对此，科学家评价道：“这个实验结果非常振奋人心。我们将了解保护和修复遗传变化的方法，为更长远的太空任务作准备。比如人类登陆火星，甚至更远的深空。”（摘编自天星、严磊《太空生活趣事多》）材料二：太空食品与普通食品有什么区别吗？太空食品与普通食品并无本质的区别，但由于太空环境与地面环境的不同，以及航天员生活、工作的特点，对太空食品又具有许多特殊要求，如体积小、质量轻、营养丰富、方便进食等。太空食品必须安全可靠，绝对没有化肥、农药和其他污染。为了减轻废物收集系统的负担，太空食品都要求不含残渣（如骨、皮、核等）。同时，太空食品必须符合失重条件下航天员生理改变的要求。太空飞行会导致航天员出现太空运动病、心血管系统功能失调、钙流失、肌肉萎缩、红细胞数量减少等症状。因此，太空食品要求针对航天员的生理改变，适当调整膳食营养。例如，针对肌肉萎缩，要求食品能够提供充足的优质蛋白质；针对钙流失，要求食品能够提供充足的钙质，以及适宜的钙磷比例和维生素D。此外，在飞行初期，食品的脂肪含量不宜太高，以免加重太空适应综合征；为防止心血管系统功能失调，要限制食品中钠的供给，保证充足的钾元素。（摘编自刘进军、朱兴华《太空盛宴》）材料三：我国的航天服从“曙光”舱内外航天服到登月服，迄今已经发展到了第四代。随着我国载人航天事业的蓬勃发展，舱内航天服护送了35人次安全进出太空；自主研制的我国第一代、第二代“飞天”舱外航天服，目前已支持17名航天员、33人次成功执行17次出舱活动，有力保障了我国空间站的建造和高效运行。“曙光”航天服是我国第一代舱内外航天服。1967年，我国制订了“714”载人航天计划，计划在1973年发射一艘无人飞船，1974年发射首艘载人飞船，也就是后来的“曙光一号”。而作为“曙光一号”的配套工程，国产第一代航天服也正式开始研制。杨利伟在执行“神舟五号”任务时穿着的是“飞天”舱内航天服，它的外观很像俄罗斯的“猎鹰”航天服。后来“神舟六号”航天员乘组身着的“飞天”航天服在细节上与之前的航天服有所不同，主要表现为材质更为轻便。“飞天”舱外航天服是我国自主开发和制造的新一代舱外航天服，最初是为航天员执行太空行走任务设计的。“飞天”舱外航天服每套总重120千克，造价约3000万元人民币，可靠系数0.997，可在太空环境下工作4小时，具有环境控制与生命保障及舱外通信功能，各项技术指标完全满足“神舟七号”飞行任务需要。自2007年7月以来，我国航天员们一直穿着“飞天”舱外航天服进行舱外训练。我国计划在2030年前实现载人登陆月球。2024年9月，我国一款命名为“望宇”的登月服外观首次公开亮相，展示了我国载人月球探测任务的阶段性成果，也标志着我国航天服技术已进入新的发展阶段。“望宇”登月服具有轻量化、小型化、高安全、高可靠、高科技等特点，真正做到了“天衣无缝”。（摘编自刘进军、刘盈袖《航天员的“第二层皮肤”》）材料四：近日，中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布《国家空间科学中长期发展规划（2024—2059年）》，规划部署了我国在空间科学研究领域拟突破的五大科学主题和17个优先发展方向。五大科学主题包括极端宇宙、时空涟漪、日地全景、宜居行星、太空格物。这些科学主题广阔深远且气势恢宏，既有深邃的哲学高度，也是具体而可触及的，与人类命运、未来以及柴米油盐的现实生活息息相关。回顾地球的历史，鱼上岸和猿下树是生命演化进程中的两个重要节点。前者在适应环境的尝试中演化为陆生动物，有了更广阔的发展空间，而后者在下树后演化为创造宇宙间璀璨文明的人类。今天，我们探索太空，获得更多的发现，也是在拓展自己的生存空间。未来，空间科学聚焦太空条件下的物质运动和生命活动规律研究，有可能为人类找到新的家园。通过改造和改善其他星球的自然环境，如改善微重力高辐射、低氧或无氧等困难条件，人类将可能移居新的星球。这一过程也将是协调人类需求、技术发展和外部环境矛盾的过程，决定着我们能否让另一个人类的栖息地更宜居、更温暖、更善好。（摘编自张田勘《今天，我们为何探索太空》）4.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（）A.美国宇航局的基因研究显示，太空生活会改变人类基因表达，这对于保护和修复遗传的基因代码，具有令人振奋的意义B.相对于普通食品，太空食品有许多特别之处，在安全性上也要求更高，甚至能改变失重条件下航天员出现的生理症状。C.我国航天服已经历四代，虽然舱内外航天服和登月服的具体功能各有不同，但大致都朝着更轻便、更安全可靠的方向发展。D.我国在空间科学研究领域的规划既有宏观层面的也有微观层面的，这些规划标志着人类已进入到移居新星球的伟大时代。5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.人类要登陆火星，或是探索更深远的太空，所需做的空间科学研究是一个涵盖面极广的系统性工程。B.对于宇航员衣食等方面的系列研究，最直接的目的是拓展人类的生存空间，为人类寻找新家园铺路。C.人类很多方面的科研发展是借由“人类进入外太空生活”这个课题推进的，但研究成果却并不局限于空间科学的应用。D.不同国家在进行空间科学研究时的成果，可以进行一定程度的相互借鉴，毕竟太空探索是全人类的课题。6.根据材料内容判断，下列关于宇航员的相关细节描述不合实际的一项是（）A.迄今为止，美国双胞胎航天员斯科特·凯利曾4次飞上太空，总飞行时间为520天。弟弟马克·凯利也4次飞上太空，总飞行时间为54天。B.太空食品好吃吗？对此，有航天员回复道：“太空食品比汉堡包营养丰富一点，只是嗑瓜子和吃梅子的时候舌头总是麻的。”C.SpaceX公司推出的最新一代宇航员的航天服外观简洁，线条流畅，板型紧凑，贴合身体，轻巧耐用。看上去也更具科技感，也更酷帅。D.航天员在太空行走时要克服许多艰难险阻，如失重、失压、缺氧、巨大的温差、强烈的辐射和太空垃圾的袭击等。【答案】4.C5.B6.B【解析】【导语】这是一组围绕太空探索的科普类非连续性文本，内容层次清晰：从美国太空基因实验，到航天员太空食品、我国航天服发展，再到我国空间科学长远规划，由具体研究到顶层布局，兼顾中外航天成果。文本语言通俗严谨，既普及航天相关常识，也传递出人类探索太空、拓展生存边界的长远意义。【4题详解】A.“保护和修复遗传的基因代码”错误，原文“基因表达……不影响用于遗传的基因代码本身”，选项却说“保护和修复遗传的基因代码”，与原文矛盾。B.“甚至能改变失重条件下航天员出现的生理症状”错误，原文太空食品是针对生理症状调整营养，并非“能改变生理症状”，夸大作用，表述绝对化。D.“人类已进入到移居新星球的伟大时代”错误，原文只是“未来……有可能为人类找到新的家园”，选项说“已进入伟大时代”，把未然当已然，时态错误。故选C。【5题详解】B.“最直接的目的是拓展人类的生存空间，为人类寻找新家园铺路”错误，对衣食住行的研究，最直接目的是保障航天员健康与安全，“拓展生存空间、找新家园”是长远、终极目标，并非最直接目的。故选B。【6题详解】B.“嗑瓜子和吃梅子的时候”错误，材料二说“太空食品都要求不含残渣(如骨，皮，核等)”，瓜子和梅子不符合材料中介绍的太空食品的要求。故选B。三、（15分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？”遂发命，遽兴姜戎。子①墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公。晋于是始墨。文嬴②请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉！使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原妇人暂而免诸国堕军实而长寇仇亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明。孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦，寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，三年将拜君赐。”秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明，曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”（节选自《左传》）材料二：好战之臣，不可不察也。羞小耻以构大怨，贪小利以亡大众。《春秋》有其戒，晋先轸是也。先轸欲要功获名，则以秦不假道之故，请要秦师。襄公曰：“不可，夫秦伯与吾先君有结。先君日薨而兴师击之，是孤之负吾先君，败邻国之交而失孝子之行也。”先轸曰：“先君薨而不吊赠，是无哀吾丧也；兴师径吾地而不假道，是弱吾孤也；且柩毕尚薄屋，无哀吾丧也，兴师。”卜曰：“大国师将至，请击之。”则听先轸兴兵，要之崤，击之，匹马支轮无脱者，大结怨构祸于秦，接刃流血，伏尸暴骸，糜烂国家，十有余年，卒丧其师众，祸及大夫，忧累后世。故好战之臣，不可不察也。（节选自刘向《说苑》）【注】①子：代指晋文公儿子晋襄公。②文嬴：晋文公夫人，秦穆公嫁与重耳之女，襄公嫡母。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.遽兴姜戎遽：迅速B.不顾而唾顾：回头看C.乡师而哭乡：面向、面对D.不可不察察：观察、侦查8.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）A秦违蹇叔，而以贪勤民臣以险衅，夙遭闵凶B.若从君惠而免之若入前为寿，寿毕，请以剑舞C.是孤之负吾先君快然自足，不知老之将至D.大结怨构祸于秦赵尝五战于秦，二败而三胜9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.武夫力而拘诸原/妇人暂而免诸国/堕军实而长寇仇/亡无日矣B.武夫力/而拘诸原/妇人暂而免诸国/堕军实而长寇仇/亡无日矣C.武夫力而拘诸原/妇人暂/而免诸国/堕军实而长/寇仇亡无日矣D.武夫力/而拘诸原/妇人暂/而免诸国/堕军实而长/寇仇亡无日矣10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“寡君若得而食之，不厌”中的“厌”，讲为“满足”，与《短歌行》“山不厌高，海不厌深”的“厌”意义相同。B.衰绖，是汉语中表示丧葬礼仪的专有名词，指丧服及相关礼仪制度。文中“子墨衰绖”是说晋襄公把丧服染成黑色。C.“是弱吾孤也”中的“弱”，讲为“使……削弱”，与《过秦论》“会盟而谋弱秦”的“弱”意义、用法均相同。D.“则听先轸兴兵”中的“听”，讲为“听任”，与《屈原列传》“屈平疾王听之不聪也”的“听”意义不同。11.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）A.材料一栾枝认为晋国还未报答秦国恩惠，不应伐秦；材料二晋襄公认为攻打秦军会败坏与邻国的邦交。B.晋襄公同意并释放了在崤之战中俘获的三个秦帅，先轸为此啐出一口唾沫，表示自己非常愤怒。C.秦伯穿着白色的丧服，在郊外迎接从晋国归来的军队，将士们抱头痛哭，秦伯也主动承认了自己的过失。D.刘向认为正是因为先轸坚持伐秦致使与秦国结怨，国内也生出诸多祸患，对这种好战之臣要谨慎使用。12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾闻之，一日纵敌，数世之患也。（2）使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？（3）先轸欲要功获名，则以秦不假道之故，请要秦师。13.两则材料中先轸陈述发兵攻打秦军的理由有何异同？请简要概括。【答案】7.D8.B9.A10.C11.C12.（1）我听说，一天放走敌人，就是几代的祸患。（2）让他们回去在秦国受刑，以满足秦国国君的心愿，怎么样？（3）先轸想要邀功求名，就以秦国不借路为理由，请求截击秦军。13.①同：秦国没有为晋国的丧事哀悼。②异：材料一，攻打秦国是上天给的机会，否则会给后世留下祸患，且秦军攻打晋的同姓之国；材料二，秦军兴师直接经过晋国而不向其借道。

【解析】【导语】这两则文本围绕崤之战展开，是同史异评的典型：《左传》以原始叙事还原事件经过，客观呈现晋秦君臣的不同立场，保留史实原貌，也塑造出先轸果决刚直的特质；刘向《说苑》借史论政，从反好战的立场批判先轸邀功构怨的行为，寄寓政治劝诫，同一件史事的不同阐释，颇具思辨张力。【7题详解】A.正确。句意：迅速调动姜戎的军队。B.正确。句意：（说完）头也不回地（对着襄公）吐了口唾沫。C.正确。句意：面对（被释放回来的）军队哭着。D.错误。察：明察、审慎思考、仔细考量。句意：不能不仔细察。故选D。【8题详解】A.都是介词，因为。句意：秦国违背蹇叔的劝谏，因为贪婪而使百姓劳苦。/臣因为命运不好，小时候就遭遇了不幸。B.连词，表假设，如果/代词，你。句意：如果托贵国君王的福而得到赦免。/你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑。C.都是助词，主谓之间，取消句子独立性，无义。句意：这是我辜负先君。/(就感到)高兴和满足，(竟然)没想到老年将要到来。D.都是介词，跟，与。句意：从此与秦国结下深仇大恨、酿成大祸。/赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。故选B。【9题详解】句意：将士们在战场上奋力才将他们擒获，妇人家（几句）谎话就在都城把他们赦免了，（这是）毁弃战争果实而助长敌人的气焰，晋国灭亡没有几天了！“武夫力而拘诸原”与“妇人暂而免诸国”结构一致，各自成句，排除BCD。故选A。【10题详解】A.正确。句意：秦君如果抓到他们，吃了他们的肉都不解恨。/高山不满足于自己的高度，大海不满足于自己的深度。B.正确。C.错误，意动用法，认为……弱/使动用法，使……弱，削弱/句意：这是轻视我们新君。/会聚结盟，谋求削弱秦国。D.正确，听任、听从/听力、听觉。句意：就听任先轸发兵。/屈原痛心楚怀王听信谗言，不能明辨是非。故选C。【11题详解】C.“将士们抱头痛哭”错误。材料一原文为“秦伯素服郊次，乡师而哭”。意思是秦穆公穿着白色丧服在郊外等候，面对军队哭泣。原文并未提及将士们“抱头痛哭”。故选C。【12题详解】（1）“一日”，一天；“纵”，放走；“患”，祸患。（2）“就戮”，接受杀戮、受刑；“逞”，实现，满足；“志”，意愿，心愿；“若何”，怎么样。（3）第一个“要”，求取、追求；“假道”，借路；第二个“要”，半路拦截。截击。【13题详解】先审题，明确要找先轸伐秦理由的异同。回到两则材料定位先轸原话，对比得出相同点和不同点。①相同点：材料一说“不哀吾丧”，材料二说“不吊赠”“无哀吾丧”，可见两则材料都提到秦国没有为晋国的丧事表示哀悼。②不同点：根据原文“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也”“一日纵敌，数世之患也。谋及子孙”“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼”概括材料一。根据原文“先君薨而不吊赠，是无哀吾丧也”“兴师径吾地而不假道，是弱吾孤也”“且柩毕尚薄屋，无哀吾丧也，兴师”概括材料二。参考译文：材料一：晋国的先轸说：“秦国违背蹇叔的劝谏，因为贪婪而使百姓劳苦，这是上天赐给我们的机会。上天的赐予不可错过，敌人不可放走。放走敌人就会生出祸患，违背天意就不吉利。一定要攻打秦军。”栾枝说：“（我们）还没有报答秦国的恩惠却攻打它的军队，难道心中还有已故的国君吗？”先轸说：“秦国不为我国新丧举哀，却攻打我们的同姓国家，秦国就是无礼，还讲什么恩惠？我听说，一天放走敌人，就是几代的祸患。为子孙后代考虑，能说心中没有已故的国君吗？”于是发布命令，迅速调动姜戎的军队。晋襄公把丧服染成黑色（出征），梁弘为他驾驭兵车，莱驹担任车右武士。（鲁僖公三十三年）夏季四月辛巳日，（晋军）在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅百里孟明视、西乞术、白乙丙而凯旋。于是（晋襄公）就穿着黑色的丧服安葬了晋文公。晋国从此开始使用黑色丧服。（晋襄公的嫡母）文嬴为（被俘的）三位秦军统帅求情，说：“他们实在是挑拨我们秦晋二君（关系）的人，秦君如果抓到他们，吃了他们的肉都不解恨，何必屈尊您去惩罚他们呢！让他们回去在秦国受刑，以满足秦国国君的心愿，怎么样？”晋襄公答应了。先轸朝见，问起秦国的俘虏。襄公说：“太夫人为他们求情，我放走他们了。”先轸发怒道：“将士们在战场上奋力才将他们擒获，妇人家（几句）谎话就在都城把他们赦免了，（这是）毁弃战争果实而助长敌人的气焰，晋国灭亡没有几天了！”（说完）头也不回地（对着襄公）吐了口唾沫。襄公派阳处父去追赶（孟明等人），追到黄河边，（孟明等人）已经在船上了。（阳处父）解下车子左边的马，假托晋襄公的名义赠送给孟明（想诱他上岸）。孟明（在船上）叩头说：“贵国国君的恩惠，不用被囚之臣的血涂鼓（祭鼓），让我们回到秦国受诛，如果寡君把我们杀了，死了也将不忘（这次的失败）。如果托贵国君王的福而得到赦免，三年之后将要来拜谢晋君的恩赐。”秦穆公穿着白色衣服在郊外等候，面对（被释放回来的）军队哭着说：“我没有听从蹇叔的劝谏，以致让你们几位受辱，这是我的罪过。”（秦穆公）没有撤换孟明（的职务），说：“这是我的过错，大夫有什么罪？况且我不会因为一次过失而抹杀他的大功劳。”材料二：喜好战争的大臣，不能不仔细审察。（他们常常）因羞于小的耻辱而（去）结下大的仇怨，贪图小的利益而（导致）丧失众多的百姓。《春秋》对此有告诫，晋国的先轸就是这样的人。先轸想要邀功求名，就以秦国不借路为理由，请求截击秦军。晋襄公说：“不行，秦伯和我们先君有过盟约。先君刚去世就发兵攻击他们，这是我辜负先君，破坏与邻国的邦交并丧失孝子的品行。”先轸说：“先君去世（秦国）不来吊唁赠礼，这是不为我国丧事哀悼；发兵经过我国土地却不借路，这是轻视我们新君；况且（先君的）灵柩还没有入土安葬，（秦国）不为我国丧事哀悼，就发兵（来犯）。”（占卜的征兆）说：“大国的军队将要到来，请攻击他们。”（晋襄公）就听信先轸（的话）发兵，在崤山拦截秦军，攻击他们，（导致秦军）一匹马一只车轮都没有逃脱，（从此）与秦国结下深仇大恨、酿成大祸，兵刃相接、流血伤亡，尸横遍野、暴露骸骨，使国家遭受严重破坏，长达十多年，最终丧失了自己的军队，祸患殃及大夫，忧虑连累后代。所以喜好战争的大臣，不能不仔细审察。第Ⅱ卷（非选择题共117分）四、（25分）阅读下面的唐诗，按要求作答。题灵祐和尚①故居刘长卿叹逝翻悲有此身，禅房寂寞见流尘。多时行径空秋草，几日浮生哭故人。风竹自吟遥入磬，雨花②随泪共沾巾。残经窗下依然在，忆得山中问许询③。注：①灵祐和尚：唐代高僧，禅宗沩仰宗的初祖。②雨花：释迦佛说法到精妙处，有花如雨落下。③许询：东晋名士，以与高僧支遁谈玄论道而著名。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“寂寞”一语双关，既写出禅房的冷清，也传达出故人逝去后无人问津的寂寥。B.颔联“空”字与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”的“空”字均传达出物是人非的怅惘。C.“风竹”一句动静结合，用风吹竹声与远处磬声的交织，衬托出周围环境的清寂。D.尾联借用东晋许询与高僧支遁谈玄论道的典故，寄托了对昔日与禅师论道时光的追忆。15.陆次云在《唐诗善鸣集》中评此诗为“苦境翻成悟境”，请结合本诗具体内容，分析诗中的“苦境”与“悟境”是如何逐步转化的。【答案】14.C15.①诗歌前两联写荒寂悲凉之景，悼故人，悲浮生，铺展苦境；②颈联借“风竹”“磬声”“雨花”意象，将自然之景与佛门意象交融，为悟境作铺垫；③诗人借故居景象与问禅回忆，将悲苦升华为对禅理的体悟，实现由苦境到悟境的转变。【解析】【导语】这是刘长卿凭吊高僧灵祐的悼怀之作，全诗将悼亡凄怆融入清寂禅景，用典浑融自然，把物是人非的哀痛与禅意感悟相融，语淡情深，尽显含蓄蕴藉的韵味。【14题详解】C.“‘风竹’一句动静结合”错，“风竹自吟遥入磬”，意思是只有风吹竹子发出的声响遥遥融入磬声，诗句仅写动态的声音，并无静态景物的描写。故选C。【15题详解】这是古诗情感脉络分析题，关键词：苦境、悟境、逐步转化，必须按诗歌行文顺序，先写苦、再写转、最后写悟。找“苦境”——抓前四句的悲愁内容。这一部分全是悲伤、凄凉、怀念、叹人生无常，是明显的“苦境”。找“转化”——抓颈联的景物与禅意。情绪从激烈悲痛，慢慢变成沉静、清幽，由苦入静。找“悟境”——抓尾联的典故。诗人从悲伤里走出来，悟透生死无常、禅理恒存，内心归于释然、宁静，这就是“悟境”。16.补写下列名句名篇中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“______，______”描写阿房宫中宫人伫立远眺，盼望始皇临幸的场景。（2）李白在《蜀道难》诗中，写出剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：剑阁峥嵘而崔嵬，______，______。（3）高考临近，老师常引用荀子《劝学》中“______，不能十步；______，功在不舍”，告诉我们坚持不懈就能不断进步。【答案】①.缦立远视②.而望幸焉③.一夫当关④.万夫莫开⑤.骐骥一跃⑥.驽马十驾五、（22分）阅读下面的文章，完成各题。走进日月山陈有仓站在日月山顶上，我对这个世界有了新的认识。时光的变迁，竟发生在不经意间。这里没有人世间的纷争，只有田野的辽远和空旷。风从遥远的天际吹来，带着大地的灵气，吹过雪山，吹过草甸，吹过黄沙坡，吹过青海湖，来到我的身上，此时，即便你不伸开双臂，也无需伸开，清凉凉的风，柔柔地吹过，会穿透你的五脏六腑，令你的肌肤感到无比的爽快。日月山犹如仰躺在山峰群聚、溪水环绕的高原上温婉的少女，娴静而妩媚。我开始怀疑自己的想象力，现实的美把梦幻的美压得喘不过气来。倒在碧绿柔软、野花绽放的草坡上，仰望澄明蔚蓝的天空，此时阳光如瀑布一般倾泻而下，慷慨地把自己的光芒与温暖洒向大地，我似乎在与苍天、与神灵对话，似乎听到了来自岁月深处沉重的声音，听到了神灵轻柔的呼唤。湛蓝的天空分明是一面明丽的镜子，在这面镜子中我看到了自己张望的表情和掩饰不住的喜悦，我感到自己血流在加快、血管在膨胀，完全可以听见自己的心跳。是这样的天空让生命变得富有和充满希望。在闹市中我迷离的双眼此时不再蒙尘，没有尴尬、辛酸、疲倦、伪善的困扰，充盈于心的是儿时般的快乐和圆月般的浪漫。我感到生命的真实和充实，轻松和快活。此时，一朵朵白云在瓦蓝的天空中像婀娜的少女轻歌曼舞、悠然自得地向东移去，刹那间，我想变成云朵，飘过高山和湖泊，在湛蓝的天空中自由地游荡。药水河、倒淌河两条河水像母亲的乳汁从它的山涧溢出流向了东西。流向东面的河水，汇聚天地的灵气，越涧穿沟，蜿蜒曲折，盘山绕岭，汇入湟水，汇入黄河，滋润着两岸丰腴的田野，养育着这里勤劳的人民。流向西面的河水，汇聚冰雪融化中渗出的点滴泉水，经年不息，从草碧花红的草地流过，从牛羊的嘴唇边流过，汇入青海湖，成了国内最大的咸水湖青海湖的供水源。青海湖就像一只巨大的翡翠玉盘镶嵌在山峦绵亘、无际草原之间，构成了一幅山、湖、草原相映成趣的壮美风光和绚丽景色。这里是藏民族居住的地方。聆听上一曲藏族“拉伊”，系上一条藏族同胞敬献的哈达，品尝上一碗甘甜醇香的青稞美酒，我们看到了古老与现实交融、勤劳与智慧编织出的文明。站在了日月山顶上，我就站在了外陆水系与内陆水系的分界线上；我就站在了农耕文化与游牧文化的结合点上；我就站在了汉民族与藏民族的结合部上。这是一座神奇的大山，这是一座世界上独一无二的大山，这是一座具有男性的阳刚，女性的柔美的大山。其实，用“日”和“月”这两个天地轮回的字命名的地名恐怕世界上只有台湾的日月潭，青海的日月山了。日月山，看似一座普通而又平淡的山脊，其地势险而重要，历史上还是兵家相争之地，无数次战乱，在日月山下留下了数万具的骸骨……日月山，一个离天最近的地方，大自然将亿万年日月之精华，集中于斯。蓝天白云、雪山冰川、湖泊河流、绿树草甸；牛羊、野兽、村庄、帐篷……青藏高原上的大美无不呈现在这里。站在山顶，面对它的辽阔，它的壮美，我怦然心动，不由从内心深处发出感慨，嗷，天地间还有这么美的地方！这是一种震撼人类灵魂的美。在这样的高度，我的灵魂得到了释然，我倍感上苍之伟大，倍感上苍鬼斧神工般的创造力。遥想当年，仿佛一支由数百人组成的大队人马，簇拥着文成公主从关中大地逶迤而来；一支支驼队驮着不同的货物从内地、从藏区蜂拥而来；一场场战火纷飞，刀光剑影袭来，耳边回响着马蹄声，驼铃声，厮杀声……日月山，是一位历史的见证者，是一尊民族的守护神，是一部读不完的史书。（选自《西部散文家》，有删节）17.作者在第一段说“对这个世界有了新的认识”，请简述“新的认识”的具体内容。18.赏析文中画横线的语句。19.文章第二段描写作者对“风”的感受，你认为多余吗？请说明理由。20.如何理解文章最后一段的含义？21.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.在作者看来，日月山带给他的不仅仅是视觉的冲击，更多的是心灵上的震撼。B.与处在闹市中相比，处在日月山中的作者完全变成了另外一个人，他真正找回了迷失已久的自己。C.作者在文中既有对景色的生动描写，也有直抒胸臆的赞美，从而让我们充分感受到了日月山的美。D.作者在文中对日月山的起源和名字的由来作了详细的介绍，它是民族友好的见证。E.日月山的阳刚美和阴柔美，体现了我们中华民族的民族性格，这是汉族和当地少数民族融合的结果。【答案】17.①感悟到时光变迁常在不经意间；②体会到世间可远离纷争，拥有辽远空旷的宁静；③感受到自然之美能净化心灵，让人获得生命的真实、轻松与快乐；④认识到日月山承载着厚重历史，是民族交融与文化交汇的见证。18.运用比喻、拟人修辞，生动形象地描绘出白云轻柔、多姿、灵动的情景，抒发了我对日月山优美环境的喜爱之情，对自由、悠闲生活的向往之情。19.选答一：不多余。①交代了日月山位于青海湖的地理位置；②运用排比句，生动描写“风”的状态，展现日月山周围环境的旷远、辽阔；③运用短句增强语言的节奏感、韵律感，渲染轻松愉快的气氛；④承接“田野的辽远和空旷”，过渡到后文对日月山的描写，意境浑然一体；⑤通过作者直抒胸臆的评论语言，揭示出日月山带给人们的全新的心灵感受和震撼，揭示中心。⑥体现散文“形散神凝”（形散神不散）的文体特征。选答二：多余。①脱离日月山的写作主题；②内容与上下文内容关联性不强，结构松散。20.①说日月山是历史的见证者，说明由于地势险要，日月山成为兵家必争之地，在它的脚下发生了很多战事；②说它是民族的守护神，说明很多民族因为日月山的庇荫而得以长久存在，它养育了周围的民众；③说它是一部读不完的史书，说明日月山历史悠久，历史上发生的很多重要事件都与它联系在一起。21.AC【解析】【分析】这篇散文融写景抒情、怀古咏叹于一体，笔法灵动自然。作者以亲临日月山的游踪为线，既细腻描摹了日月山澄澈壮阔的高原自然风光，又延伸向厚重历史，勾连起文明交融、民族往来的过往，将个人心灵感悟寄寓在山河胜景与历史烟云中，意境开阔，情感真挚，写出了日月山独有的自然之美与人文分量。【17题详解】“新的认识”是全文总起，答案分散在全篇，需整体提取。回归原文定位：第一段直接点出：意识到时光变迁在不经意间发生，这里没有人间纷争，只有辽远空旷。中间写景抒情部分：日月山的纯净美景净化心灵，让人摆脱闹市的迷茫与疲惫，获得生命的真实、轻松与快乐。后文文化与历史段落：认识到日月山是农耕与游牧文化、汉藏民族交汇之地，承载厚重历史，其大美震撼灵魂。【18题详解】本题是句子赏析题。先看手法：找出句中的修辞——比喻（白云比作少女）、拟人（轻歌曼舞、悠然自得）。再析景物：说明修辞描绘出的画面——白云轻盈柔美、悠闲飘动的样子。后品情感：结合“想变成云朵”分析情感——表达作者陶醉于日月山美景、向往自由、悠闲、内心轻松愉悦。最后总结效果：点明情景交融，语言生动形象，感染力强。【19题详解】本题是散文局部语段作用分析题，属于开放性设问，判断“不多余”（散文写景几乎不会多余），从结构、内容、手法、情感、主题五个角度找依据。先表态：不多余。先看结构作用：承接上文“辽远和空旷”，引出下文写日月山整体景色，过渡（紧承第一段“只有田野的辽远和空旷”，引出后文对日月山的景物、人文描写）。再看内容作用：“吹过青海湖”交代日月山的地理位置；四个“吹过”烘托环境，突出日月山环境辽阔、清爽的特点。再看手法与语言：排比写风的状态、感官描写突出“清凉”“爽快”、短句的节奏感、韵律感、轻松氛围。增强表达效果。再看情感与主题：直写内心感受穿透“五脏六腑”“无比的爽快”，强调心灵震撼。最后扣散文特点：形散神不散。也可认为“多余”。主题方面：不是写日月山，脱离主题；结构上：与上下文联系不紧密。【20题详解】这是散文结尾句含义理解题，考的是表层意思+深层主旨，属于“由物及人、由景及理”的主旨概括。拆三个比喻：见证者、守护神、史书。分别对应原文内容：战事、民族交融、自然与历史。上升到主旨：赞美日月山，赞美历史与民族文化。【21题详解】B.“他真正找回了迷失已久的自己”一句，无中生有。原文仅提到在闹市中作者“迷离的双眼此时不再蒙尘，没有尴尬、辛酸、疲倦、伪善的困扰，充盈于心的是儿时般的快乐”，并未说作者“完全变成了另外一个人”“真正找回了迷失已久的自己”，属于过度解读。D.“作者在文中对日月山的起源和名字的由来作了详细的介绍”错误，文中未详细介绍日月山起源。E.“这是汉族和当地少数民族融合的结果”强加因果。原文仅点明日月山本身兼具“男性的阳刚，女性的柔美”，也点明它是汉藏文化、汉藏民族的融合点，但无法推出“日月山的刚柔美就是中华民族性格的体现、是汉藏融合的结果”这一结论，属于强加因果、过度引申。故选AC。六、（10分）22.阅读下面的文字，完成题目。《红楼梦》十七回“大观园试才题对额”中，宝玉为景至构思匾额、题写对联的过程，显示出他在文艺创作和审美观点上超越流俗的审美意识。宝玉坚决反对形式主义，主张创作要反应客观现实。他总是通过敏锐的观察抓住景物特点，然后以诗的语言构成清丽的艺术形象。比如他看到沁芳桥畔的景色是“佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处泻于石隙之下”，就吟出“______，______”，描绘出沁芳亭上翠柳绕堤岸，花香沁流水的旖旎风光。（1）根据“沁芳亭”周围景物的特点，下列选项最适合作为贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联的一项是（）A.前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏B.绕堤柳借三篙翠，隔崖花分一脉香C.新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人D.三径香风飘玉蕙，一庭明月照金兰（2）请找出并修改文中的两处错别字。_____改为__________改为_____【答案】（1）B（2）①.景至②.景致③.反应④.反映【解析】【小问1详解】A.此联描绘的是门前绿柳、后户青山的景象，只写柳、青山，无“水”与“花香”，和“沁芳”意境不符。B.此联描绘了绕堤的柳树借得三篙的翠色，隔崖的花香分得一脉的香气，与“沁芳亭”周围景物相符。C.“浣葛”写新妇浣净葛衣才回娘家，喻指元春归省；后人把考中秀才入学为生员，叫做“采芹”。此联侧重人文寓意，和“沁芳”意境不符。D.此联描绘是三径香风、一庭明月的景象，与堤岸、流水的场景无关，和“沁芳”意境不符。故选B。【小问2详解】“至”是到达、至于；“致”有景象、意态之意，“景致”指风景、景物，所以“景至”的“至”改为“景致”。“反应”多指事情引起的意见、态度或行动；“反映”指把客观事物的本质表现出来，文中指创作表现客观现实，所以“反应”改为“反映”。23.“落叶”是秋天的一道风景，它能够引发人们不尽的遐思。请展开想象，描写落叶的美，并揭示其蕴含的人生启示。要求：至少运用一种修辞，解析富于哲理，100字左右。【答案】秋风掠过，落叶如蝶翩跹而下，铺满小径，金黄绚烂。它不曾因凋零而悲戚，从容告别枝头，归于尘土。这落叶启示我们：生命的落幕并非终结，而是从容的退场与默默的奉献，放下亦是成全，凋零亦含深情。【解析】【详解】审题：明确核心是描写落叶之美、揭示人生启示，需至少一种修辞，100字左右。写景：选取落叶形态（如翩跹）、颜色（金黄），用比喻/拟人凸显美感悟理：由落叶凋零回归尘土，提炼落幕非终结，从容奉献、放下成全等哲理。整合：前半写景，后半升华，保证修辞与哲理贴合。七、（60分）24.阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：远古神话中，夸父为了改善族人的生存环境追逐太阳，奔跑不息，道渴而死。他用生命诠释了对光明的追逐与向往。材料二：第十五届全国运动会上，“0号火炬手”——人形机器人“夸父”凭借精准算法，以奔跑姿态完成火炬传递任务。它用科技创新诠释着对时代进步的追逐与超越。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：①题目自拟，②文体不限（诗歌除外），③逻辑清晰，④不少于800字。【答案】例文：以初心为炬，赴时代之逐 从远古荒原上夸父踏遍山河、至死不休的逐日征途，到全运会赛场中机器人“夸父”步履稳健、精准奔跑的火炬传递，跨越千年时光，两个同名身影，诠释着同一份滚烫的执念：人类对光明的向往、对理想的追逐，从未因岁月更迭而停歇，只是在不同时代，换上了全新的模样，奔赴着更壮阔的