三明市尤溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

三明市尤溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（6分）jiǎobàn（）kǒngbù（）biānpào（）jīnghuáng（）shūjí（）chèdǐ（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）剥削（xuēxiāo）追悼（dàodiào）占据（jūjù）鸿鹄（húgào）3.辨字组词。（6分）峻（）竣（）骏（）刑（）形（）型（）4.将下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（8分）五（）四（）死得（）（）重（）泰（）（）兵（）政无（）有（）司空（）（）造句：________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在________同志的追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：人固有一死，或________，或________。（2）《十六年前的回忆》是________写的一篇回忆录，表现了李大钊同志____________________的伟大精神和________的高贵品质。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《金色的鱼钩》片段，完成练习。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。1.文中“千斤重”是因为（）（3分）A.碗本身很重。B.“我”身体虚弱没有力气。C.“我”心情沉重，不忍喝汤。D.鱼汤太多太满。2.从老班长“收敛了笑容”“眉头拧成了疙瘩”到“皱纹舒展开了”“露出了一丝笑意”，你体会到他内心怎样的变化？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合本单元“革命理想”的主题，谈谈你对老班长说的“为了革命，你们必须吃下去”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。尤溪的“孝”与“礼”尤溪是南宋著名理学家朱熹的诞生地，素有“闽中尼山”之美誉。朱子文化在这里深深扎根，尤其是“孝”与“礼”的观念，浸润了一代代尤溪人的心田。在尤溪的一些老宅里，常常能看到“孝悌传家”的匾额。老人们说，过去家族聚会，晚辈要向长辈行揖礼，晨昏要请安。虽然今天礼节简化了，但孝敬长辈的风气从未改变。村子里，谁家做了时令小吃，总不忘给邻里的老人送上一份；年轻人外出归家，第一件事就是去看望爷爷奶奶。这种朴素的孝行，就是朱子提倡的“洒扫应对”在日常中的体现。尤溪人也重“礼”，这“礼”不仅是礼节，更是规矩和分寸。邻里相处，讲究互敬互让；红白喜事，自有传承的仪轨。孩子们从小就被教导，公共场合要轻声细语，饭桌上长幼有序。这看似繁琐的“礼”，实则是为了培养人的敬畏之心与和谐之道，正如朱子在《童蒙须知》中所教导的。如今，尤溪的中小学常开展“朱子故事会”“《朱子家训》诵读”等活动，将先贤的智慧与现代文明相结合，让“孝”与“礼”在新时代焕发出新的生命力。1.短文主要从哪两个方面介绍了朱子文化对尤溪的影响？（4分）________________________________________________________________2.结合短文内容，说说尤溪人是如何践行“孝”道的。（至少两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.如何理解短文中提到的“这‘礼’不仅是礼节，更是规矩和分寸”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作为尤溪的小学生，你认为可以在日常生活中如何传承“孝”与“礼”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与运用（10分）1.综合改错。（5分）下面的文段中有三处语病，一处标点错误，请用修改符号在原句上修改。尤溪桂峰村保存着许多完整的明清时代古建筑。因其深厚的文化底韵，被评为“中国历史文化名村”。村中古桥、古道、古树交相辉映。每年秋天，层层叠叠的晒秋景象吸引了众多摄影爱好者和游客前来。真是“厝厝均有文化，满街都是历史”的美誉。2.口语交际。（5分）六年级（2）班计划围绕“追寻家乡红色记忆”开展一次主题班会，需要派代表去邀请对尤溪红色历史有研究的李爷爷来校讲述革命故事。假如你是代表，见到李爷爷你会怎么说？请把你要说的话写下来。注意用语得体，表述清晰。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那句话，让我__________提示：成长过程中，总有一些话语给我们带来温暖、力量、启示或改变。它可能来自师长、亲友，也可能来自书本、影视，甚至是一位陌生人。请将题目补充完整（如：那句话，让我豁然开朗；那句话，让我勇于担当……），写一篇记叙文。要求：1.围绕中心意思写，把重点部分写具体，融入真情实感。2.运用本学期学到的描写人物的方法或论述事理的方法。3.文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案（满分：100分）一、基础知识积累与运用（30分）1.（6分，每字0.5分）搅拌恐怖鞭炮惊惶书籍彻底2.（4分，每空1分）xuēdàojùhú3.（6分，每空0.5分）示例：严峻竣工骏马；刑罚形状模型（答案不唯一，正确即可）4.（8分）五湖四海死得其所重于泰山精兵简政无独有偶司空见惯（每空0.5分，共6分）造句（2分）：句子通顺，正确运用词语即可。5.（6分，每空1分）（1）张思德重于泰山轻于鸿毛（2）李星华（或：李大钊的女儿）忠于革命、坚贞不屈视死如归（后两空意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）C2.（4分）从担忧、焦急（我们不吃东西无法走出草地）到欣慰、放心（看到我们吃下东西）。体现了老班长关心战友胜过关心自己的崇高品质。（意思对即可）3.（4分）这句话体现了老班长坚定的革命信念和崇高的牺牲精神。他认为，保存革命力量，让同志们活下去走出草地，是为了完成更伟大的革命事业。这不仅仅是吃鱼汤，更是为了革命的胜利而必须承担的责任。（意思对即可，需结合革命理想）4.（4分）心理描写（2分）。生动形象地写出了“我”当时内心的极度悲痛、沉重和对老班长深深的不忍与感激，增强了文章的感染力（2分）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）从“孝”道和“礼”仪（规矩）两个方面介绍的。（每点2分）2.（4分）示例：①晚辈尊敬长辈，保持请安、问候等礼节或风气。②邻里间互相关爱，比如给老人送时令小吃。③年轻人外出回家首先看望老人。（每点2分，答出两点即可）3.（4分）“礼节”指具体的行为规范，如行礼、问候（2分）；“规矩和分寸”则指行为背后蕴含的互相尊重、敬畏秩序、懂得谦让的深层道德准则与社会和谐之道（2分）。（意思对即可）4.（3分）示例：在家主动承担家务，孝敬父母长辈；在学校尊敬老师，团结同学，遵守纪律；在公共场所文明有礼，遵守规则。（答出一点得2分，答出两点得3分，言之成理即可）三、语言表达与运用（10分）1.综合改错（5分，每处1分）（1）“底韵”改为“底蕴”。（2）“交相辉映”用词不当，可改为“相映成趣”或“构成一幅古朴的画面”等。（3）标点错误：“摄影爱好者和游客前来”后的句号应改为逗号。（4）最后一句话逻辑不畅，“真是”与“的美誉”搭配不当，可删去“的美誉”，或改为“享有……美誉”。（找到并正确修改三处语病、一处标点即可）2.口语交际