小学二年级道德与法治《自己的事情自己做》

小学二年级道德与法治《自己的事情自己做》一、儿歌导入：自己的事情自己做（拍手念儿歌，简单好记，贴合二年级学生特点）小宝贝，真能干，自己的事情自己办；穿衣服，叠被子，不用妈妈来帮忙；整理书包摆文具，认真学习不偷懒；自己做，不依赖，做个能干的好小孩！同学们，跟着老师一起拍手念儿歌，想一想：儿歌里说的“自己的事情”，我们能做到吗？二、我们能做的事（分学习、生活两类，简单具体，适配二年级）自己的事情自己做，不是一句口号，而是我们能实实在在做到的小事，分为学习和生活两类，每一件都很简单，我们一起来打卡完成吧！1.学习类（自己的学习自己管）①自己整理书包，按课程表摆放课本、练习本、文具，不丢落物品；②自己独立完成作业，不拖拉、不依赖家长读题、报答案；③自己整理书桌，把课本、文具摆放整齐，保持桌面干净；④自己检查作业，看看有没有漏做、写错的地方。2.生活类（自己的生活自己理）①自己穿衣服、脱衣服，叠好自己的外套、裤子；②自己洗漱，早晚刷牙、洗脸，不用家长催促；③自己整理玩具，玩完后放回原位，不随手乱扔；④自己吃饭，不挑食、不剩饭，不用家长喂；⑤自己系鞋带、整理鞋子，把鞋子摆得整整齐齐。小提醒：这些小事看起来简单，但坚持每天做，就是了不起的进步！三、为什么要自己做（简单易懂，贴合二年级认知）很多同学会问：“有爸爸妈妈帮忙，为什么还要自己做？”其实，自己做事情，好处可多啦！1.培养独立能力：自己做事情，能让我们变得更能干，以后上了高年级、长大了，也能自己照顾自己，不依赖别人；2.分担家长辛苦：爸爸妈妈每天要上班、做家务，已经很累了，我们自己做自己的事，就是在帮爸爸妈妈分担，做懂事的好孩子；3.养成好习惯：坚持自己做事情，能培养我们认真、负责、不拖拉的好习惯，对我们以后的学习和生活都有帮助；4.收获成就感：当我们自己做好一件小事（比如自己叠好被子、整理好书包），会觉得特别开心、特别自豪，这就是成就感！四、案例分享（正面+反面，对比鲜明，易懂好记）案例能帮我们更清楚地明白“自己的事情自己做”的重要性，看看下面两个同学的做法，你更想学习谁？1.正面案例：认真的小雨小雨每天早上自己起床、穿衣服，洗漱完后，自己整理书包，对照课程表检查课本和文具，从不丢三落四；晚上写完作业，自己整理书桌，把文具摆放整齐，还会自己把脏衣服放进洗衣篮。老师经常表扬小雨：“小雨真是个独立、能干的好孩子，自己的事情自己做，不用家长操心！”小雨也越来越自信，做事情也越来越认真。2.反面案例：依赖的小宇小宇每天早上都要妈妈叫醒、帮他穿衣服，妈妈不喂他就不吃饭；上学前，妈妈帮他整理书包，晚上写完作业，也让妈妈帮他检查、整理书桌。有一次，妈妈出差了，小宇自己不会穿衣服，找不到书包里的课本，作业也忘记检查，上课的时候经常出错，还被老师批评了。小宇这才明白：自己的事情不自己做，真的不行！小思考：看完两个案例，你觉得自己更像小雨还是小宇？以后你会怎么做？五、我的独立计划（简单可操作，记录模板）坚持自己做事情，不是一天两天的事，我们一起来制定“我的独立计划”，每天做1件自己的事，慢慢养成好习惯，做能干的小学生！我的独立计划班级：________姓名：________日期：________日期我今天做的自己的事我做到了吗？（是/否）小收获/小反思第一天（例：自己整理书包）________（例：整理书包很简单，我能做到！）第二天（例：自己穿衣服）________________第三天（例：自己检查作业）________________第四天（例：自己整理玩具）________________第五天（例：自己吃饭，不挑食）________________小约定：每天完成1件自己的事，做到了就给自己画一颗小星星，坚持一周，看看你能得到几颗小星星，成为最能干的小学生！六、总结：做能干的小学生，自己的事情自己做同学们，自己的事情自己做，不是一句口号，而是我们每天都能做到的小事。整理书包、自己穿衣、独立完成作业、整理玩具……这些小事，都是我们成