大学英语四级考试阅读理解解题技巧

大学英语四级考试阅读理解解题技巧

大学英语四级考试阅读理解解题技巧「篇一」

一、内在逻辑关系

根据内在逻辑关系唯测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的

逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。

1、根据对比关系猜测词义

在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据

生词或难词的反义词猜测其词义。

【例一】AndrewisoneofthemostsuperciliousmenIknow.His

brother,incontrast,isquitehumbleandmodesto

该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in

contrast（相对照的,相对比的）可以提示我们:superci1ious和后面词组humble

andmodest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出

supercilious意为“目空一切的，傲慢的“。

表示对比关系的‘词汇和短语主要是unliko,not,but,however,despite,

inspiteof,incontrast和while引导的并列句等。

【例二】Agoodsupervisorcanrecognizeinstantlytheadeptworkers

fromtheunskilledoneso

该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判

断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推

断出生词adept的词义一一“熟练的”。

2、根据比较关系猜测词义

同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。

【例如】Greenlovestotaik,andhisbrothersaresimilarly

loquaciouso

该句中副词similarly表明短语lovestotalk与生词loquacious之间的比

较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。

表示比较关系的词和短语主要是similarly,like,justas,also等。

3、根据因果关系猜测词义

在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻

辑关系推知生词词义。

二、针对性解释

针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的

术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜

词义比较容易。

1、根据定义猜测词义

如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

【例一】anthropologyisthescientificstudyofman。

由定义可知,anthropology就是“研究人类的科学”。

【例二】Inslangtheterm"jam"constitutesastateofbeingin

whichapersonfindshimselforherselfinadifficultsituation。

同样，从上下文的定义可知Jam一词在俚语中的意思是“困境”。

定义句的谓语动词多为：be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,

referto,becalled,beknownas,define,represent,signify,constitute

等。

2、根据复述猜测词义

虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词

义。复述部分可以适当词、短语或是从句。

1）同位语

【例一】Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessary

ifyouaretospeakandreadintelligentlyo

此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词

semantics是同位关系,因此我们不难猜出semantics指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒

号、分号、引号、和括号等。

【例二】Capacitance,ortheabilitytostoreelectriccharge,isone

ofthemostcommoncharacteristicsofelectroniccircuitSo

由同位语我们很快猜出生词capacitance词义一一电容量。需要注意的是：同

位语前还常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,or

other等副词或短语出现。

2）定语从句

【例如】KrabacbersuffersfromSAD,whichisshortforseasonal

affectivedisorder,asyndromecharacterizedbysevereseasonalmood

swingso

根据生词SAD后面定语从句whichisshortforseasonalaffective

disorder和同位语asyndromecharacterizedbysevereseasonalmood

swings,我们可以推断出SAD含义,即“季节性情绪紊乱症”。

3、根据举例猜测词义

恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。

【例如】Theconsequencesofepochaleventssuchaswarsandgreat

scientificdiscoveriesarenotconfinedtoasmallgeographicalareaas

theywereinthepast。

句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可.以猜出

epochal的大致词义“直要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

大学英语四级考试阅读理解解题技巧「篇二」

首先，细节题。

细节题的特征如卜.：1.题干出现文中具体的人、概念、时间等，2.题干重现文

中某句的信息，3.直接问某句某词或短语的意思。

细节题题解题技巧如下：

1.局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。

2.三句原则：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会

出这三句。

3.正选优先：识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下

面我们一起来看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。

四级阅读细节题正确选项的特征：

1.对应：选项对应自文中某句的信息、，不含推理、无凭空臆想、忌照搬常识。

2.改写：选项进行同义改写，没有大量照抄原文或者选项进行了同义词替换、

句式变换、合理概括归纳。

四级阅读细节题错误选项的特征：

1.对应错误：选项文章未提及或文章提及，但答非所问。

2.改写错误：选项与原文相反、偷换原文概念、拼凑无关信息或与原文有偏

差、过于绝对。

第二，段落题。

段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理;题干只能定位至

段、无法更细;题干问的某信息在某段中出现多次。

仔细阅读题解题技巧

一、题型揭秘

考生需要对该部分的测试重点有所了解，只有了解了测试重点复习才有针对

性。该部分测试重点在于把握文章的.结构，主要考查考生对诸如连贯性、一致

性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在

理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。本题型

和原来的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考查上升到篇章的理解。

这一题型要求我们对上下文有很好的理解，尤其是对上文的理解，要求比较高。

本题型考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要

求我们熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由于考试的形

式是选词填空，所以我们必须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳、基于

语法的判断、常用搭配的掌握等。

大学英语四级考试阅读理解解题技巧「篇三」

20xx年英语四级阅读理解解题技巧大全

阅读能力的提高包布很多因素，文章可以分为段落，段落可以分为句子，句子

可以分为单词。所以提高阅读能力，需要从微观层面扩大单词量，提高句子理解

力，从宏观层面把握段落与文章的框架。而在考前短短的时间内，考生不可能从单

词到框架一步步提高阅读能力了，那么应该怎么办呢?这得从了解阅读考什么，怎

么考开始。

四级考试阅读部分要求考生在35分钟内，看完四篇文章，做完20个题目。其

中，每篇文章大约有250-350个单词，后面附有5个题目。四级阅读考查的题型主

要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。各

类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。

1、细节题

(1)、细节题表现形式

这类题在四级考试中题量较大，占到60国一一70%的题量，可以说是四级考试

成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。如20xx

年1月份考题：“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanese

kindergartensinorderto”。

本题通过afreeplay”，asomeJapanesekindergartens”反映了原文考查

对象，题干内容比较具体，属于细节分析。又如20xx年6月份出现的题目：

“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeoutto

changehisgloves?”本题handballplayer是中心话题，when引导状语从句,

这两部分明确指定了考查的细节内容，在原文中找答案十分方便。

(2)、细节题解题方法

细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考试时间非常紧张，对于考

生来说，做好细节题，首先是要在原文找到相关信息。正是由于这点，我们看文章

需要目的。有同学先看文章再做题，导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容，

或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。建议考

生先看题干再看文章，这样就会有方向感，目的感。所以，细节题的重要做题方法

就是：先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在

原文定位。如"Nhatdidthehandballplayerdowhenhewasnotalloweda

timeouttochangehisgloves?”就可以结合handballplayer这个中心话题

在原文找答案。

四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。

如20xx年1月考题：WhatwasconfirmedbytheBostonUniversityMedical

Center,sstudy?题干中BostonUniversityMedicalCenter这个专有名词可以

让考生迅速找到考到的原文内容。如果用题干信息在原文找答案没有结果，可以根

据题目的先后顺序来确定大概范围(除个别例外，四级细节题大体上还是按照出题

的先后顺序找答案的)o以20xx年1月份考题为例说明：

24.Whydopetdogsloveperformingtricksfortheirmasters?

25.Whenadoghasreceivedeffectiveobediencetraining,its

owner。

做24题过程中，考生可以通过performingtricks比较容易在原文倒数第二

段最后一句话定位找答案;这时，可以大胆预测，25题考最后一段内容。

(3)、细节题注意点

考生做细节题时，要注意合理但不正确的选项。很多考生在做题时，忽视了题

目与原文的联系，凭着合理性的‘主观猜想选择答案。结果很多考生感觉做得很

好，但对答案时发现错了很多。另外，很多表示程度、范围、频率等的副词或形容

词可能会导致选项错误，如20xx年1月考题出现一个干扰选项是“keepin

constanttouchwiththecomputercenter”,其中的constant就是选项错误的

关键。所以，细节题要求考生非常细心。

2、态度题

(D、态度题表现形式

态度题一般提问方式是：Theauthor*sattitudetowards-is_____.或

者是Whatistheauthor"sattitudetowards—?

(2)、态度题解题方法

从原则上来讲，态度题可以考查作者对一个中心话题的看法，也可以考查作者

对某一具体细节的态度，但是从历年考法来看，四级阅读更加注重考查文章中心话

题。所以，态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。如20xx年6月考

题。

原文首句：It'snosecretthatmanychiidrenwouldbehealthierand

happierwithadoptiveparentsthanwiththeparentsthatnaturedealt

themo

题目：Theauthor5sattitudetowardsthejudge'srulingcouldbe

describedas。

A)doubtfulB)criticalC)cautiousD)supportive

全文首句可以体现文章讨论的中心话题，它明确道出了作者的观点：有时小孩

与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。而原文中judge，sruling的结果就是

把小孩判给了养父，所以作者一定会持支持态度，故选D。

(3)、态度题注意点

考生应该熟练掌握在态度题中经常出现的单词，如positive,negative,

optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise

等。另外，从以前四级考试的情况来看，作者的态度一般是或褒或贬，或乐观或担

忧，中性评价为正确答案的较少。

3、主旨题

(1)、主旨题表现形式

四级阅读中，主旨题主要可以表现为“What'sthebesttitleforthis

passagew;"Whatisthemainideaofthepassagen;"Theauthor*s

purposeofwritingthispassageisto_____"。当然，这些提问方式可以有

很多微小的变化,比如问"Thepassageismainlyabout___”等等。

(2)、主旨题解题方法

从理论上来讲，主旨题是四级各类题型中要求最高的，因为它要求考生看完文

章后，能对文章的大概框架作一个宏观把握，从而解答后面的题目。但是把握文章

框架对很多考生来说，是不能做到的。庆幸的是，一般的四级文章，都可以找到文

章主题句，或者是可以体现文章主题的句子或单词。

文章主题一般在前两段出现，所以考生要比较关注前两段结论性的语言。四级

阅读在全文首句出现文章主题的情况比较多见。另外，第一段转折性的语言，通常

也能体现作者的观点偏好。

(3)、主旨题注意点

如果是考文章主题，那么正确答案一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯

定是错的。如20xx年考题。

Whatistheauthor'spurposeinwritingthisarticle?

A)TojustifythestudyoftheBostonUniversityMedicalCenter。

B)Tostresstheimportanceofmaintainingproperweight<>

C)TosupportthestatementmadebyYorkJnncn。

D)Toshowthemosteffectivewaytoloseweight

一看这四个选项，就可以发现A和C里面包含十分具体信息“theBoston

UniversityMedicalCenterw和“YorkOnnenw,是利用原文中的具体话题,某

个细节内容而设计的干扰选项。

值得注意的是很多干扰选项还以“以偏概全”的形式出现的，所以分析时要注

意正确答案概括的全面性。而利用扩大主题的范围来设计干扰选项的方式，在四级

中相对较少。为了说明主题，为了论证，作者会引用一些人讲的话，而这些观点也

很可能被考到。

4、推理题

(1)＞推理题表现形式

推理题提问的方式有很多，比如suggest,imply,indicate,conclude,

infer等。然而，suggest,imply和indicate这些单词提问，这个题目往往按照

细节题的方法来处理即可，真正难把握的是conclude和infer两个单词，这也是

四级阅读推理题经常用来提问的方式。

(2)、推理题解题方法

推理题难度高，不在于推理难，而在于找答案没有方向。比如，题目可能会问

Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatcanbeconcludedfromthe

passage?如果我们对历年考题作一个仔细分析，可以发现conclude和infer还是

有些答案查找的方向的。

Conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性，观点性的语言，尤其是段

落首末的句子。而infer提问的题目，如果题干信息比较多比较具体，一般可以当

作细节题来处理，如果题干信息比较少，则考查原文观点结论的语言比较多，甚至

考文章主题。

(3)、推理题注意点

很多考生在做推理题时，有一种思维误区，认为一个选项与原文相去越远，就

越可能是正确答案，所以在找不到原文的依据时，就随心所欲地推导。其实，很多

情况下，推理题的正确答案相差并不大，不应把这类题想得太难了。比如20xx年

1月份。

题目：

Itcanbeinferredfromthepassagethat。

A)killingfoxeswithpoisonisillegal

B)limitingthefoxpopulationisunnecessary

C)huntingfoxeswithdogsisconsideredcruelandviolent

D)fox-huntingoftenleadstoconfrontationbetweenthepoorandthe

rich

正确答案选择C,而原文相关信息是:—becausetheythinkitis

brutal(残酷的)---

(原文已经给出brulal的含义)。可见两者相差并不大。

5、词汇题

(1)、词汇题表现形式

词汇题一般会明确地告诉考生.出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。它

可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。

(2)、词汇题解题方法

词汇题是考生得分率较低的一类题，因为它需要考生从上下文中进行分析，推

敲单词背后的意思。问单词或词组的意思，加强调上下文逻辑分析;有时用转折逻

辑，但更多是利用并列逻辑，比如1997年1月份考题。

原文：ThisistheShadowlandofhope,andanyonewithadreammust

learntolivethere。

60.aShadow1andJ,inthelastsentencerefersto。

A)thewonderlandoneoftendreamsabout

B)thebrightfuturethatoneislookingforwardto

C)thestateofuncertaintybeforeone,sfinalgoalisreached

D)aworldthatexistsonlyinone,simagination

此题解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。首先，and后面的句子告诉

我们“任何有梦想的人必须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。

再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环

境，故选择C项。

考句子的含义，查找答案的方向还得做一个细分：如果句子简单，一般在上下

文中寻找答案;如果句子复杂，则更加倾向于在句子内部找答案。

(3)、词汇题注意点

如果考简单单词，正确答案会与该单词的常用意思没有多大关系；如果考难

词，感觉很难有分析的线索时，就把四个选项代到原文中，使得原文逻辑正确，意

思同学的为正确答案;如果考句子的含义而导致分析完全没有思路时，不妨结合文

章问题来分析，可以体现主题，或与主题的逻辑一致，一般就是答案。

综合上面各种题型的分析，可以发现题干反映题型，题型反映考查重点，重点

体现阅读原文的方向。另外，从文章本身来讲，考试的形式可以变化，文章的长短

可以变化，段落的多少可以变化，但是考试的本质似乎没有改变。比如，考查观点

性的语言，考查涉及逻辑关系的地方，比如因果关系，比较关系，并列关系，转折

关系等。所以，我们要结合这些考查重点，培养一些“考试的眼光”，培养原文中

相关语言点的感觉。

阅读理解需要总结，分析错误的原因，不能一味题海战。只有通过总结才能明

白为什么错，才能发现自己最需要提高的地方在哪里，是单词量不够大，句子理解

有问题，还是找答案速度比较慢。如果发现是大量单词不认识，那就需要赶紧背单

词(时间不够则背阅读文章曾经出现过的单词)；如果虽然单词已经大都背出，但句

子理解仍有问题，那就需要多看一些长难句，提高一次性看懂句子的能力；如果找

答案速度偏慢，那就需要提高对题型的判断能力，提高对原文中常考语言现象的敏

感度

大学英语四级考试阅读理解解题技巧「篇四」

4、推理题

(1)＞推理题表现形式

推理题提问的方式有很多，比如suggest,imply,indicate,conclude,

infer等。然而，suggest,imply和indicate这些单词提问，这个题目往往按照

细节题的方法来处理即可，真正难把握的是conclude和infer两个单词，这也是

四级阅读推理题经常用来提问的方式。

(2)、推理题解题方法

推理题难度高，不在于推理难，而在于找答案没有方向。比如，题目可能会问

Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatcanbeconcludedfromthe

passage?如果我们对历年考题作一个仔细分析，可以发现conclude和infer还是

有些答案查找的方向的。

Conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性，观点性的语言，尤其是段

落首末的句子。而infer提问的题目，如果题干信息比较多比较具体，一般可以当

作细节题来处理，如果题干信息比较少，则考查原文观点结论的语言比较多，甚至

考文章主题。

(3)、推理题注意点

很多考生在做推理题时，有一种思维误区，认为一个选项与原文相去越远，就

越可能是正确答案，所以在找不到原文的依据时，就随心所欲地推导。其实，很多

情况下，推理题的正确答案相差并不大，不应把这类题想得太难了。比如20xx年

1月份。

题目：

Ttcanbeinferredfromthepassagethat0

A)ki11ingfoxeswithpoisonisi1legal

B)limitingthefoxpopulationisunnecessary

C)huntingfoxeswithdogsisconsideredcruelandviolent

D)fox-huntingoftenleadstoconfrontationbetweenthepoorandthe

rich

正确答案选择C,而原文相关信息是:—becausetheythinkitis

brutal(残酷的)——

(原文已经给出brutal的含义)。可见两者相差并不大。

5、词汇题

(1)、词汇题表现形式

词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容