浙江省绍兴市嵊州市三界片2024-2025学年八年级下学期4月期中考试英语试卷（解析版）

第第页浙江省绍兴市嵊州市三界片2024-2025学年八年级下学期4月期中考试英语试卷一、听力（共15小题，第一节，第二节每小题1分，第三节每小题2分，共计20分）第一节：听小对话，回答问题。（每小题1分，共5分）1．WhatdoesthewomanadviseJohntodo?A．Liedownandrest.B．Takesomemedicine.C．Seeadoctor.【答案】C【解析】【听力原文】M:Ihaveafevernow.Itseemsthatthemedicinedoesn'twork.W:Youshouldseeadoctorrightaway,John.

【分析】句意：那个女人建议约翰做什么？根据"Youshouldseeadoctorrightaway（你应该马上去看医生）"可知，那个女人建议约翰马上去看医生。故选C。

【点评】考查短对话理解。注意说话人的语调变化，这往往能反映出他们的情感态度或强调的重点。2．Howlongcantheboywatchthetalentshow?A．For20minutes. B．For30minutes. C．For40minutes.【答案】B【解析】【听力原文】M:Mom,couldIwatchthetalentshownow?W:Yes,butjustforhalfanhour.

【分析】句意：这个男孩能看多久的才艺表演？根据"butjustforhalfanhour（但只持续了半个小时）"可知，这个男孩能看半个小时的才艺表演。故选B。

【点评】考查短对话理解。注意用简单的符号或笔记记录下关键信息，如人名缩写、关键词等，以便后续回顾。3．Howdidthegirlgethomeyesterdayafternoon?A．Bybike. B．Bysubway. C．Bycar.【答案】C【解析】【听力原文】M:Therewasastrongwindyesterdayafternoon.Didyougobackbybike?W:No,Jenny'sfathergavemearideinthecarandsentmehome.

【分析】句意：那个女孩昨天下午是怎么回家的？根据"Jenny'sfathergavemearideinthecarandsentmehome.（珍妮的父亲开车送我回家。）"可知，那个女孩昨天下午是坐汽车回家的。故选C。

【点评】考查短对话理解。注意在听完问题后，迅速回顾听到的内容，并对比选项，找出与问题最直接相关且信息最准确的答案。4．WhatwillSandydo?A．Writealetter. B．Sendamessage. C．Buyagift.【答案】A【解析】【听力原文】M:Hey,Sandy.Didyouarguewithyoursister?W:Yeah,andIwaswrong,Iwillwritealettertoherandsaysorry,

【分析】句意：桑迪会怎么做？根据"Iwillwritealettertoherandsaysorry（我会给她写封信道歉）"可知，桑迪会写封信道歉。故选A。

【点评】考查短对话理解。注意在开始听录音之前，快速浏览题目和选项，对即将听到的内容有一个大致的预期。5．Wheredoestheconversationprobablyhappen?A．Inabookstore. B．Inarestaurant. C．Inabank.【答案】B【解析】【听力原文】M:CanIhelpyou,madam?W:Yes,please.Doyouhavethefoodcalledmapotofu?M:Yes,wedo.Itisourspecial.

【分析】句意：对话可能发生在哪里？根据"Doyouhavethefoodcalledmapotofu?（你们有叫麻婆豆腐的食物吗？）"可知，对话可能发生在餐厅。故选B。

【点评】考查短对话理解。注意关键词汇和短语，这些可能会成为解题的线索。二、听力（共15小题，第一节，第二节每小题1分，第三节每小题2分，共计20分）第二节：听长对话，回答问题。（每小题1分，共5分）听录音，回答问题。6．WhatdidBillhelptheboyfixup?A．Hiskite. B．Hisradio. C．Hisbike.7．WhatdoesBilloftendoattheoldpeople'shome?A．Hetellsstories.B．Heplaysthepiano.C．Hecleanstheroom.【答案】6．C7．B【解析】【听力原文】M:Billhelpedmefixupmybikeyesterday.W:Heisreallyacleverboy.M:Yeah.He'skind,too.Hevolunteersattheoldpeople'shomewithhisfathereveryweekend.W:Oh,really?Doeshetellstoriestotheoldpeople?M:Sometimes,butheoftenplaysthepianoforthem.W:Oh,heisatalentedboy,too.

【分析】这段对话通过M的叙述展现了Bill既聪明又热心助人的形象——他不仅帮M修好了自行车，还每周和父亲去养老院为老人弹钢琴，赢得了W对其聪明才智与善良品质的双重赞赏。

【点评】考查长对话理解。特别注意开头的问题或提示，根据题型调整注意力焦点，注意关键词。6．根据"Billhelpedmefixupmybikeyesterday."可知，比尔昨天帮我修理自行车。故选C。7．根据"butheoftenplaysthepianoforthem."可知，但他经常为他们弹钢琴。故选B。听录音，回答问题。8．Whenisthewomanfree?A．OnMondayevening.B．OnTuesdayevening.C．OnWednesdayevening.9．Whatarethetwospeakersgoingtodotogether?A．Seeadoctor. B．Seeafilm. C．Visitafriend.10．Whattimearetheygoingtomeet?A．At7:00p.m. B．At7:30p.m. C．At8:00p.m.【答案】8．B9．C10．B【解析】【听力原文】M:Hi,Mary.ShallwegotoseeBillthisevening?Heisillinhospital.W:I'msorrytohearthat.ButIhavetostayathometolookaftermychildrenthisevening.Myhusbandisatworkthen.Whatabouttomorrowevening?M:Tomorrowevening?YoumeanTuesdayevening?W:That'sright.M:Okay,let'smeetat7:00outsidethehospitalgate.W:At7:00?Maybeit'sabitearly.Whynotmakeit7:30?M:Allright.Seeyouat7:30tomorroweveningoutsidethehospitalgate.

【分析】这段对话讲述了M提议与W今晚去医院探望生病的Bill，但W因需照顾孩子且丈夫不在家而改约至明晚（周二）七点半在医院大门外碰面共同探望的故事。

【点评】考查长对话理解。抓住主旨大意，再关注具体细节，特别注意与问题直接相关的信息，避免被无关信息干扰。8．根据"YoumeanTuesdayevening?…Okay（你是说星期二晚上？…好吧）"可知，星期二晚上这个女人空闲，故选B。9．根据"ShallwegotoseeBillthisevening?Heisillinhospital.（今晚我们去看比尔好吗？他生病住院了。）"可知，他们去医院看朋友，故选C。10．根据"Seeyouat7:30tomorroweveningoutsidethehospitalgate.（明天晚上7:30在医院门口见。）"可知，他们明天晚上7点半见面，故选B。三、听力（共15小题，第一节，第二节每小题1分，第三节每小题2分，共计20分）第三节：听独白，回答问题。（每小题2分，共10分）听独白，回答问题。11．WherewasMarylastsummer?A．InAfrica. B．InAmerica. C．InEurope.12．Howlongdidshevolunteerthere?A．Foroneyear. B．Foramonth. C．Fortwoyears.13．Whatdidshethinkofherexperienceinthehospital?A．Hard. B．Lucky. C．Perfect.14．WhatmadeMaryfeelsorryduringherstaythere?A．Shemetmanybadpeople.B．Shehadtolookafterthepatients.C．Thepeople'slivestherewereverydifficult.15．Whatdidshedecidetobeaftertheexperience?A．Anengineer. B．Adoctor. C．Ateacher.【答案】11．A12．B13．A14．C15．B【解析】【听力原文】I'mMarySmith.I'mfromtheUS.IgraduatedfromOxfordUniversityintheyear2023.Lastsummer,IhadaspecialbuthardexperienceinAfrica.Iworkedinasmallhospitalinthetownasavolunteerforamonth.DuringthattimeIfoundthepeopletherelivedadifficultlife.Theywereshortoffood,clothesandmedicine.What'sworse,itwasevendifficultforthemtohavecleanwatertodrink.Somanyoldpeopleandchildrenwereinbadcondition.Itreallymademefeelsorry.Aftertheexperience,ImadeupmymindtobeadoctorbecauseI'dliketodosomethingfortheAfricans.

【分析】这篇文章讲述了美国女孩MarySmith于2023年从牛津大学毕业后，去年夏天在非洲小镇医院做志愿者期间目睹当地民众因缺衣少食、缺医少药及饮水困难而陷入困境的经历，这段经历促使她决心成为医生以改善非洲人民健康状况。

【点评】考查短文理解。注意分析问句类型和内容，选出正确答案。11．根据"Lastsummer,IhadaspecialbuthardexperienceinAfrica.（去年夏天，我在非洲经历了一段特殊但艰难的经历。）"可知Mary上个暑假在非洲，故选A。12．根据"Iworkedinasmallhospitalinthetownasavolunteerforamonth.（我在镇上的一家小医院做了一个月的志愿者。）"可知，她呆了一个月。故选B。13．根据"Ihadaspecialbuthardexperience（我有一段特殊但艰难的经历）"可知，她认为是艰难的，故选A。14．根据"Somanyoldpeopleandchildrenwereinbadcondition.Itreallymademefeelsorry.（这么多老人和孩子的情况很糟糕。这真的让我感到很抱歉。）"可知，那里的人民生活非常艰难让我感到很抱歉。故选C。15．根据"ImadeupmymindtobeadoctorbecauseI'dliketodosomethingfortheAfricans.（我下定决心成为一名医生，因为我想为非洲人做点什么。）"可知，她下定决心成为一名医生。故选B。四、完形填空（本题有10小题，每小题1分，共计10分）阅读下面短文，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。EveryCloudHasaSilverLiningWhenEmmawokeup,shefounditwasrainingheavilyoutside.Butsheneededtobravethestormtowork.Afterbreakfast,Emmarushedoutintothepouringrain.Asshewalked,shefought16．theterribleweather.Emma'sumbrellawasalmostuselessasitwasrainingcatsanddogs.17．,thewindblewitinsideout.Shewasimmediately18．fromheadtofoot.Shesaidtoherself,"Whatadaytoforgetmyrainboots!"Attheoffice,thedaywasas19．astheweather.Shehadalargenumberoftasks.Dealingwithendlesse-mailsandphonecallsshouldhavebeeneasy.Butbeforelong,shefeltsotiredandhadtotakea20．,soshecouldcontinueherwork.Then,justattherighttime,herco-worker（同事）Alexcametosaveher.Alexwasalwaysreadytolendahand.Withawarmsmile,he21．tohelpEmma.HavingAlexhelpherwaslikearayofsunshineonarainyday.Theirlaughterastheyworkedmadethehourspass22．.Onherwayhome,Emmareflected（反思）ontheday.She23．thateveryclouddidhaveasilverlining.Today,thatsilverlininghadbeenherwonderfulco-worker,Alex.24．Emmaarrivedhome,shedecidedtosendAlexaheartfeltmessageofthankfulness.Shewrote,"Thanksforbeingmyrayofsunshineonthisrainyday!"Itwasasimple25．,butitcarriedalotofmeaning.16．A．with B．for C．against D．like17．A．Luckily B．Finally C．Recently D．Suddenly18．A．ill B．wet C．hot D．clean19．A．terrible B．important C．normal D．sweet20．A．note B．break C．risk D．trip21．A．hoped B．afforded C．refused D．offered22．A．slowly B．quickly C．nervously D．safely23．A．realized B．remembered C．promised D．imagined24．A．If B．Although C．When D．Because25．A．idea B．question C．message D．e-mail【答案】16．C；17．D；18．B；19．A；20．B；21．D；22．B；23．A；24．C；25．C【解析】【分析】这篇文章讲述了Emma在暴雨天上班时遭遇恶劣天气和工作压力，但得到同事Alex热心帮助后心情好转，并在回家后向Alex发送感谢信息的故事。

【点评】考查完形填空。根据上下文的具体语境，利用所学知识和平时积累的生活常识等，选出最符合情景的选项。16．句意：当她走路时，她与糟糕的天气作斗争。A.with和……一起，带有。B.for为了，因为。C.against反对，对抗。D.like像，喜欢。"fightagainst"是固定搭配，意为"与……作斗争"，这里表示Emma在恶劣的天气中行走，就像在与天气对抗，故选C。17．句意：突然，风把伞吹翻了。A.Luckily幸运地。B.Finally最后。C.Recently最近。D.Suddenly突然。根据语境可知，风把伞吹翻是一个突发的情况，"suddenly"符合这种意外的语境，故选D。18．句意：她立刻从头到脚都湿透了。A.ill生病的。B.wet湿的。C.hot热的。D.clean干净的。根据"thewindblewitinsideout.（风把它吹得东倒西歪。）"结合常识可知，因为伞被吹翻，又下着大雨，所以Emma肯定会被雨淋湿，"wet"符合句意，故选B。19．句意：在办公室，这一天和天气一样糟糕。A.terrible糟糕的。B.important重要的。C.normal正常的。D.sweet甜蜜的。as…as和……一样，结合前文描述了天气很糟糕，这里说办公室的一天和天气一样，所以应该是"糟糕的"，故选A。20．句意：但不久之后，她觉得很累，不得不休息一下，以便能继续工作。A.note笔记，便条。B.break休息。C.risk风险。D.trip旅行。根据"shefeltsotired"结合常识推测，她很累所以想休息一下。"takeabreak"是固定短语，意为"休息一下"，故选B。21．句意：他带着温暖的微笑，主动提出帮助Emma。A.hoped希望。B.afforded负担得起。C.refused拒绝。D.offered主动提供，提议。根据"Alexwasalwaysreadytolendahand.（亚历克斯总是乐于助人。）"可知，此处是Alex主动帮助Emma，符合Alex乐于助人的形象。"offertodosth."表示"主动提出做某事"，固定短语，故选D。22．句意：他们工作时的笑声使时间过得很快。A.slowly缓慢地。B.quickly快速地。C.nervously紧张地。D.safely安全地。根据常识可知，因为有Alex的帮助，他们一起工作很愉快，所以时间在欢声笑语中过得很快，"quickly"符合语境，故选B。23．句意：她意识到每朵乌云都有一线希望。A.realized意识到。B.remembered记得。C.promised承诺。D.imagined想象。结合语境可知，经过这一天的经历，Emma通过反思明白了"EveryCloudHasaSilverLining"这个道理，是一种意识到、领悟到的过程，故选A。24．句意：当Emma到家时，她决定给Alex发一条衷心的感谢信息。A.If如果。B.Although尽管。C.When当……时候。D.Because因为。根据"Emmaarrivedhome"可知，这里是说在Emma到家这个时间点，她决定做某事，"when"引导时间状语从句，表达"当……时"符合语境，故选C。25．句意：这是一条简单的信息，但却蕴含着很多意义。A.idea想法。B.question问题。C.message信息。D.e-mail电子邮件。根据前文提到"sendAlexaheartfeltmessageofthankfulness（给亚历克斯发一封衷心的感谢信）"结合这里再次强调这是一条信息，"message"信息与前文呼应，故选C。五、阅读理解（本题有15小题，每小题2分，共计30分）阅读下面四篇材料，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。阅读下面材料，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。Almostallchildrenexpecttheirparentstogivethemmorepocketmoney.Butmostofthetime,theirparentsjustgivethemacertainamount（数量）.Andtheamountofmoneythatchildrengetfromtheirparentsisdifferentfromfamilytofamily.Thefrequency（频率）ofgettingmoneyisdifferent,too.Somechildrengetpocketmoneyeveryweek.Othersgetpocketmoneyeverymonth.Doyouknowwhy?Firstofall,parentsexpectchildrentochoosebetweenthespendingandthesaving.Thenchildrenshouldunderstandwhattheirparentsexpectthemtobuywiththeirpocketmoney.Usually,somechildrenspendallofthemoneysoonaftertheygetit.Expertsusuallyadviseparentsnottooffermoremoneyuntilitistherighttime.Bydoingthis,childrenwilllearntospendmoneywell.Inordertoencouragechildrentodothehousework,someparentspaychildrenfordoingthat.However,someexpertsdon'tagreebecausehelpingathomeisanormalpartoffamilylife.Pocketmoneycangivechildrenachance（机会）toexperience____things.Theycanspenditbygivingittoagoodcourse.Theycanspenditbybuyingthingstheywant.Theycansaveitforfutureuse.Savingmoneyhelpschildrenunderstandthatmoneynevercomeseasily.Savingmoneycanalsoopenthedoortoabetterfutureforchildren.26．Whenparentsgivepocketmoneytotheirchildren,theyusuallygivethem____.A．twiceaweek B．acertainamountC．inthesameway D．atthesametime27．Whatdoestheunderlinedword"this"referto?A．Spendingpocketmoneyattherighttime.B．Makingagoodplanforspendingpocketmoney.C．Makingachoicebetweenthespendingandthesaving.D．Givingmorepocketmoneytochildrenattherighttime.28．WhichofthefollowingcanbeputintheblankinParagraph4?A．three B．four C．five D．six【答案】26．B27．D28．A【解析】【分析】这篇文章探讨了孩子获取零花钱的差异、父母给予零花钱的目的（引导孩子学会消费与储蓄）、部分家长将做家务与零花钱挂钩的现象及争议，以及零花钱对孩子体验不同财务选择（如捐赠、消费、储蓄）并理解金钱来之不易、助力未来规划的重要意义。

【点评】考查阅读理解。首先通读全文，了解全文大意，其次分析问题，抓住问题关键词，在文中寻找相关信息，确定答案。26．细节理解题。根据文章第一段"Almostallchildrenexpecttheirparentstogivethemmorepocketmoney.Butmostofthetime,theirparentsjustgivethemacertainamount.（几乎所有的孩子都希望父母给他们更多的零花钱。但大多数时候，他们的父母只是给他们一定的金额。）"可知，父母通常会给孩子一定数量的零花钱，故选B。27．代词指代题。根据"Expertsusuallyadviseparentsnottooffermoremoneyuntilitistherighttime.Bydoingthis,childrenwilllearntospendmoneywell.（专家通常建议家长在合适的时候不要提供更多的钱。通过这样做，孩子们将学会如何花钱。）"可知，这里的"this"指代的是前文中"nottooffermoremoneyuntilitistherighttime，也就是在合适的时间给孩子更多零花钱，这样孩子会学会好好花钱，故选D。28．细节理解题。根据第四段"Theycanspenditbygivingittoagoodcourse.Theycanspenditbybuyingthingstheywant.Theycansaveitforfutureuse.（他们可以把钱花在一门好课上。他们可以通过购买自己想要的东西来消费。他们可以保存它以备将来使用。）"可知，这里提到了零花钱可以用于三个方面，即做善事、买自己想要的东西和为将来储蓄，所以空白处应填three，故选A。阅读下面材料，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。"Whydidshespillthebeans（泄露秘密）?"Iwondered.I'llalwaysrememberthatdaywhenIwassosurprisedbyallthestrangelookseveryonewasgivingme.Thosethoughtswillalwaysstaywithme.AndIcouldn'tbelieveIwouldlosethefriendshipofthepersonItrustedthemost.Fiveyearsback,Sallywasthenewkidinclass.Ididn'tknowwhatitwas,butsomethingspecialaboutherdrewmetoher.ShewasthefriendliestpersonIhadeverknown.Westartedasclassmates,butafterafewmonths,wewerelikebestfriends.So,Ineverexpectedhertohurtmeinsuchabigway.Ididn'tknowwhatmademetellSallyaboutmypersonallife.Shemadethematterbiggerthanitwas,tellingeveryoneatschool.Itwaslikesomeonehadstabbed（刺伤）meintheback.Aftershegaveawaymysecrets,everyoneatschoolstartedlaughingatme,lookingatmewheneverIpassedby!Ihadtochangeaschool.Sallycalledmemanytimes,butIdidn'tanswer.Myheartwasbroken.Itriedhardtoheal（治愈）fromthepainsheleftonmyheart.Afterfiveyears,mylifewentbacktothewayitwas,withnewfriends.Butoneday,ImetAnna,myclassmatefromthethirdgrade.ShetoldmethatitwasMarywhobroughtmysecrets（秘密）tolight.Marywasourschool'sbigmouthwhoalwayswantedtostickhernoseintootherpeople'sbusiness.IwishedIcouldhaveaskedSallyaboutthis.IwishedIcouldgobackintimeandfixmymistakes.Fromthat,Ilearnedalifelessonthatweshouldtrustthosewelovebecauseonelittlemistakecouldreallyharm（危害）ourlives.29．FromtheunderlinedsentenceinParagraph1,wecanlearnthewriter____.A．Misunderstood（误会）herbestfriendB．believedherbestfriendtrusted（信任）hermostC．wassureherbestfriendwouldcheat（欺骗）herD．neverthoughtshewouldloseherfriend30．Theunderlinedphrase"bigmouth"inParagraph4refersto"apersonwho____".A．likestalkingalot,andwhocannotkeepsecretsB．doessomethingharmfultosomebodywhoyoutrustC．wouldliketotellpeopleherownsecretinformationD．triestoremembereverythingthatmakesherworried31．Howdidthewriterfeelwhenshefoundoutthetruth?A．Afraid. B．Regretful（懊悔）。C．Hurt. D．Nervous.32．Thewriterwillbemostlikelyto____later.A．keepittoherselfB．hateSallyallherlifeC．callSallyandsaysorrytoherD．tellMaryabouthersecrets【答案】29．D30．A31．B32．C【解析】【分析】这篇文章讲述了"我"因轻信好友Sally泄露个人秘密而遭校园嘲笑、被迫转学，五年后得知真相系他人所为后深感懊悔，最终领悟到应谨慎选择信任对象、避免因小错酿成大祸的人生教训。

【点评】考查阅读理解。注意首先理解问题所问，带着问题从原文找到答案。29．细节理解题。根据文中第一段划线句子"AndIcouldn'tbelieveIwouldlosethefriendshipofthepersonItrustedthemost."可知，我不敢相信我会失去我最信任的人的友谊，这表明作者从来没有想过自己会失去朋友，故选D。30．词义猜测题。根据第四段"Marywasourschool'sbigmouthwhoalwayswantedtostickhernoseintootherpeople'sbusiness.（玛丽是我们学校的大嘴巴，总是想插手别人的事。）"以及前文提到有人泄露了作者的秘密可知，"bigmouth"指的是喜欢多嘴、不能保守秘密的人，A选项符合题意，故选A。31．细节理解题。从最后一段"IwishedIcouldhaveaskedSallyaboutthis.IwishedIcouldgobackintimeandfixmymistakes.（我真希望我能问萨莉这件事。我希望我能回到过去，弥补我的错误。）"可以看出，作者希望能回到过去纠正自己的错误，这体现了作者得知真相后的懊悔心情，故选B。32．推理判断题。根据最后一段作者认识到自己可能误会了莎莉，并且希望能回到过去弥补错误可知，作者最有可能做的是给莎莉打电话并向她道歉，C选项符合逻辑，故选C。阅读下面材料，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。DonnaAshlock,agirlfromCalifornia,wasverysick.Shehadabadheart."Donnaneedsanewheart,"herdoctorsaid."Shemusthaveanewheart,orshewilldiesoon."FelipeCarza,15yearsold,wasworriedaboutDonna.FelipewasDonna'sbestfriend.Hecaredaboutherhealthverymuch.Hedidn'twantDonnatodie.Monthsago,hisdoctortoldhimhewasgoingtodiebecauseofhisillness.SohedecidedtogivehishearttoDonna.FelipetalkedtohismotheraboutDonna."Iamgoingtodie,"Felipetoldhismother,"andIamgoingtogivemyhearttoDonna."Felipe'smotherdidn'tpaymuchattentiontoFelipe."Felipeisjustkidding,"shethought."Felipeisnotgoingtodie.He'sstrongandhealthy."ButFelipewasnothealthy.Hehadterribleheadachessometimes."Myheadhurts,"heoftentoldhisfriends.Felipenevertoldhisparentsabouthisheadaches.OnemorningFelipewokeupwithasharppaininhishead.Hewasdizzy（眩晕的）andhecouldn'tbreathe.HisparentsrushedFelipetothehospital.Doctorsatthehospitalhadterriblenewsforthem."Felipe'sbrainisdead,"thedoctorssaid."Wecan'tsavehim."Hisparentswereverysad,butFelipe'smotherrememberedherson'swords.SoshetoldthedoctorstogiveFelipe'shearttoDonna.Theoperation（手术）wassuccessful.Felipe'sheartwasbeatinginDonna'sbody,butDonnadidn'tknowit.Herparentsanddoctorsdidn'ttellher.Theywaiteduntilshewasstronger,andthentheytoldheraboutFelipe."Ifeelverysad,"Donnasaid,"butIamthankfultoFelipe.""EverytimeweseeDonna,wethinkofFelipe.ShehasFelipe'sheart.Thatgivesusgreatpeace,"Felipe'sbrotherJohnsaid.Ifeveryoneisreadytohelpothers,ourworldwillbeabetterplace.33．WhatwasthematterwithDonna?A．Shehadaheadache. B．Shehadatoothache.C．Shehadabadheart. D．Shehadabadstomach.34．Fromthepassage,weknowthat____.A．DonnaneededanewheartinsteadofherownB．FelipepromisedDonnatogiveherhisheartC．FelipenevertoldanyoneabouthisterribleheadachesD．thedoctorsaskedFelipe'sparentstodonate（捐赠）hisheart35．ThemainideaofParagraph3is____.A．Felipe'sfamilyweresadtoseeDonnaB．FelipediedbutgaveanewlifetoDonnaC．DonnawasseriouslysickandneededabigoperationD．FelipedecidedtogivehishearttoDonnaandtoldhismotheraboutit36．Thewriterwantstotellusthatweshould____.A．bereadytohelpothersB．keephappyandhealthyC．giveourheartstoothersD．rememberFelipeforalongtime【答案】33．C34．A35．B36．A【解析】【分析】这篇文章讲述了身患重病、急需心脏移植的少女Donna在挚友Felipe临终前无私捐献心脏后重获新生的故事。

【点评】考查阅读理解。首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合排除法逐一选出答案，最后再通读全文，核对答案。33．细节理解题。根据文章第一段"DonnaAshlock,agirlfromCalifornia,wasverysick.Shehadabadheart.（来自加利福尼亚州的女孩DonnaAshlock病得很重。她心脏不好。）"可知，Donna的心脏不好，故选C。34．细节理解题。根据第一段"Shemusthaveanewheart,orshewilldiesoon.（她必须有一颗新的心，否则她很快就会死。）"可知，Donna需要一个新的心脏来替换她自己坏掉的心脏，故选A。35．段落大意题。分析第三段内容可知，第三段主要讲述了Felipe因脑部死亡被送到医院，最终他的心脏被移植给了Donna，Donna获得了新生，B选项"Felipe死了，但给了Donna新的生命"符合题意。故选B。36．文章大意题。根据文章最后一段"Ifeveryoneisreadytohelpothers,ourworldwillbeabetterplace."可知，如果每个人都愿意帮助他人，我们的世界将变得更加美好。A选项"乐于助人"符合题意，故选A。阅读下面材料，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。Afterservingasadoctorinthevillageforover50years,MaWenfang,whoisfromavillageofHenanProvince,stilllikespeoplecallinghima"barefoot（赤脚的）doctor"."Backinthe1950sand1960s,therewasnodoctorinourvillage,"Masaid.Ma'smotherdiedoftyphoid（伤寒）attheageof32in1961.Hisyoungerbrotheralsodiedofthesamediseaseinlessthantwomonths.10-year-oldMasawhisfamilydie;hemadeuphismindtobecomeadoctor.Afterfinishinghisstudiesinmiddleschoolin1967,Mastartedtohavemedicaltrainingasabarefootdoctor.HelearnedbothWesternmedicineandtraditionalChinesemedicine.Finally,Mawonthevillagers'trustthroughhishardwork.Inthe1960s,malaria（疟疾）mademanypeoplelosetheirlivesandpeoplehadnoideahowtocontrol.Mavisitedhisvillage'sfamiliesonebyonetotellthemaboutmalaria.Ifsomeonewasnotathome,Mawouldgoouttolookforhimorher.Whensomevillagersrefusedtotakethemedicine,Mawouldpersuade（说服）themintoacceptingit.Inthe1990s,Masaidhehadmorethan150patientsadayatthebusiesttime.Atthattime,hecouldmakesomemoney.Aftersavingsomeofthemoneyforhisfamily,Mausedtheresttohelppoorvillagers.Nowpeopleliveabetterlifeandtheywantbettermedicalservices.AndMastilltrieshisbesttohelpthevillagers.37．WhatmadeMadecidetobeadoctor?A．Thedeathofhisfamily.B．Thedreamofbeingfamous.C．Theideaofbuildingahospital.D．Thehopeofmakingmuchmoney.38．HowoldwasMawhenhestartedtohavemedicaltraining?A．10yearsold. B．12yearsold.C．14yearsold. D．16yearsold.39．WecanlearnfromthepassageMaWenfangA．dislikesthename"barefootdoctor"B．knowsnothingaboutWesternmedicineC．savedover150patientswithmalariainayearD．usedsomeofhismoneytohelppoorvillagers40．Inwhichpartofanewspapermayyoureadthispassage?A．Science. B．History. C．Health. D．Travel.【答案】37．A38．D39．D40．C【解析】【分析】本文主要讲述了MaWenfang作为一名乡村医生，努力学习医学知识，为村民治病，帮助贫困村民等事迹，与健康医疗相关。

【点评】考查阅读理解。先通读全文，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。37．细节理解题。根据原文"Ma'smotherdiedoftyphoid（伤寒）attheageof32in1961.Hisyoungerbrotheralsodiedofthesamediseaseinlessthantwomonths.10-year-oldMasawhisfamilydie;hemadeuphismindtobecomeadoctor.（马的母亲于1961年死于伤寒，享年32岁。他的弟弟也在不到两个月的时间里死于同样的疾病。10岁的马看着家人死去；他下定决心要当医生。）"可知，MaWenfang的母亲和弟弟都死于疾病，他目睹了家人的离世，所以决定成为一名医生，故选A。38．推理判断题。根据"Ma'smotherdiedoftyphoid（伤寒）attheageof32in1961.…10-year-oldMasawhisfamilydie（马的母亲于1961年死于伤寒，享年32岁。……10岁的马眼睁睁地看着家人死去）"可知，1961年MaWenfang是10岁，那么1967年他中学毕业开始接受医学培训时是16岁，故选D。39．细节理解题。根据"Aftersavingsomeofthemoneyforhisfamily,Mausedtheresttohelppoorvillagers.（在为家人存了一些钱后，马用剩下的钱帮助了贫困的村民。）"可知，MaWenfang会用自己的一部分钱帮助贫困村民，故选D。40．文章出处题。分析文章内容可知，本文主要讲述了MaWenfang作为一名乡村医生，努力学习医学知识，为村民治病，帮助贫困村民等事迹，与健康医疗相关，所以可能在报纸的健康板块读到这篇文章，故选C。六、词汇运用（本题有15小题，每小题1分，共计15分）A.用方框中所给单词的适当形式填空，每词仅用一次。sothatsuddendiesucceedsweep41．MylittlebrotherthefloorwhenIarrivedhomeyesterday.42．ThismorningTomgotupearlyhecaughtthefirstbus.43．,thebusdriverstoppedthebustofindoutwhathappened.44．Jim'sdog'smadehimverysad.Hecan'tplaywithitanymore.45．Ibelieveyouintheendifyoukeeptryingyourbest.【答案】41．wassweeping42．sothat43．Suddenly44．death45．willsucceed【解析】【分析】用方框中所给单词的适当形式填空，每词仅用一次。

sothat以便；sudden突然的；di死；succeed成功；sweep扫。

【点评】考查选词埴空。注意理解句意，首先读一遍，然后再逐一作答。注意句型、搭配、短语及语境。41．句意：昨天我到家的时候，我的小弟弟正在扫地。sweepthefloor扫地，固定短语。根据"whenIarrivedhomeyesterday（昨天我到家的时候）"可知，这里强调在过去某个时间点正在进行的动作，所以用过去进行时，动词形式为"was/were+现在分词"结构，主语"Mylittlebrother"是第三人称单数，故填wassweeping。42．句意：今天早上汤姆起得很早，以便能赶上第一班公交车。根据句意可知，汤姆起得很早的目的是为了赶上第一班公交车。所以此处用"sothat"引导目的状语从句，表示"以便，为了"，符合句子逻辑，故填sothat。43．句意：突然，公交车司机停下了车，想看看发生了什么事。根据句意以及分析句子结构可知，这里需要一个副词来修饰整个句子，表示动作发生的突然性，"sudden"的副词形式是"suddenly"，句首单词首字母大写，故填Suddenly。44．句意：吉姆的狗死了，这让他非常伤心。他再也不能和它一起玩了。"dog's"是名词所有格，后面需要接一个名词，结合"Hecan'tplaywithitanymore.（他再也不能和它一起玩了）"可推测，此处是"死了"，die死，符合题意。"die"的名词形式是"death"，表示"死亡"，故填death。45．句意：我相信如果你一直尽最大努力，最终你会成功的。根据"ifyoukeeptryingyourbest（如果你继续尽最大努力）"结合常识可知，一直尽最大努力，最终会成功。succeed成功，符合题意。且分析句子结构可知，句子是条件状语从句，遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来，故填willsucceed。B.阅读下面短文，然后根据括号内所给汉语意思写出单词的正确形式（每空一词）。Recently,onan46．（覆盖着冰）morning,I47．（看见）anelderlymanstrugglingwitha48．（破损）wheelonhiscart（手推车）.Helookednervousashe49．（努力）tofixit,buttheslipperygroundmadeit50．（困难）.Rememberingthe51．（重要）ofhelpingothers,Isteppedforward.Together,wemanagedtoliftthecart52．（恰当）andsweepawaytheicearoundit.Hisgratefulsmilewarmedmyheart.Thatday,Irealizedhowhelpingothersnotonlybenefitsthembutalsobringsjoyto53．（我们自己）.Asmallactof54．（善良）canmakeabig55．（不同）insomeone'sday.【答案】46．icy；47．saw；48．broken；49．tried；50．difficult；51．importance；52．properly；53．ourselves；54．kindness；55．difference【解析】【分析】这篇文章讲述了作者在一个结冰的清晨主动帮助一位老人修复手推车故障的经历，通过互助行为既解决了他人困境又收获内心温暖，最终感悟到微小善举既能照亮他人生活、也能为自己带来深切喜悦的人生哲理。

【点评】考查单词拼写。学习中要注意加强记忆，包括单词的拼写以及单词的意思。46．句意：最近，在一个冰天雪地的早晨，我看到一位老人正努力修理他手推车上的一个坏了的车轮。覆盖着冰icy，形容词。分析句子结构可知，此处应用形容词修饰名词morning，故填icy。47．句意：最近，在一个冰天雪地的早晨，我看到一位老人正努力修理他手推车上的一个坏了的车轮。看见see，动词。分析句子结构可知，此处为谓语动词成分。且结合文章内容可知，文章叙述时态为一般过去时，动词应用过去式。"saw"是"see"的过去式，故填saw。48．句意：最近，在一个冰天雪地的早晨，我看到一位老人正努力修理他手推车上的一个坏了的车轮。破损broken，形容词。分析句子结构可知，此处应用形容词修饰名词wheel。故填broken。49．句意：他看起来很紧张，因为他努力想修好它，但滑溜溜的地面让这变得很困难。努力try，动词。分析句子结构可知，此处为谓语动词成分。且结合文章内容可知，文章叙述时态为一般过去时，动词应用过去式。"tried"是"try"的过去式，故填tried。50．句意：他看起来很紧张，因为他努力想修好它，但滑溜溜的地面让这变得很困难。困难difficult，形容词。make+sth.+adj使……如何，固定短语。所以此处应用形容词，故填difficult。51．句意：想起帮助他人的重要性，我走上前去。重要importance，名词。定冠词the后接名词，importance是"important"的名词形式，用于强调帮助他人的价值，故填importance。52．句意：我们一起努力把手推车抬起来，并扫清了周围的冰。恰当properly，副词。分析句子结构可知，此处应用副词修饰动词managed，故填properly。53．句意：那天，我意识到帮助别人不仅对他们有益，而且也给我们自己带来了快乐。我们自己ourselves，反身代词。用于强调帮助别人同时也让自己受益，故填ourselves。54．句意：一个小小的善举就能给别人的一天带来很大的不同。善良kindness，名词。根据句意可知，此处指"一个小小的善举"，应用名词形式。故填kindness。55．句意：一个小小的善举就能给别人的一天带来很大的不同。不同difference，名词。不定冠词a后接名词单数，故填difference。七、语法填空（共题有10小题，每小题1分，共计10分）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Onedayinclass,theteacherheldup56．apple,stoodinthefrontoftheclassandsaid,"Pleasesmellthesmellintheair!"Onestudentputup57．(he)handandsaid,"Icansmellit.Itisthesmellofanapple."Theteacher58．(pass)byeachofthestudentsandsaid,"Smellagaintosee59．thesmelloftheappleisstillintheair."Halfofthestudentsraisedtheirhands60．(show)thattheycouldsmellit.Theteacherwentbacktothefrontoftheclassroom61．askedagainifthestudentscouldsmelltheapple.Everyoneraisedtheirhandsexceptonelittlegirl.Theteachercametothegirlandasked,"You62．(real)can'tsmelltheapple?"Thegirlanswered,"No,Ican'tsmellit.Idon'tthinkit'sarealapple."Theteachersmiledatthegirland63．(tell)theclass,"Sheisright!Thisisnotarealapple."Alloftheother64．(student)eyeswerewideopen.Theyalsomighthavethoughtthattheapplewasnotreal,buttheydidn'thavetheself-confidence（自信）tospeakup.Theyjustfollowedthe65．(one)student.【答案】56．an；57．his；58．passed；59．if/whether；60．toshow；61．and；62．really；63．told；64．students'；65．first【解析】【分析】这篇文章讲述了一位老师在课堂上用假苹果测试学生是否敢于质疑、坚持自我，最终只有一个小女孩因坚持认为苹果不真实而未随波逐流，揭示了盲目从众与独立思考的对比，并凸显了自信表达观点的重要性。

【点评】考查语法填空。根据短文大意和语境选择合适的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整，注意单词的适当形式。56．句意：一天在课堂上，老师举起一个苹果，站在教室前面说："请闻闻空气中的气味！"根据句意可知，此处表泛指"一个"，应用不定冠词。且apple是以元音音素/æ/开头，故用不定冠词an表示"一个"。故填an。57．句意：一个学生举起他的手说："我能闻到。这是苹果的味道。"he他，人称代词主格。分析句子结构可知，此处修饰名词hand需用形容词性物主代词，主语是"onestudent"（一个学生），故用his（他的）。故填his。58．句意：老师从每个学生身边走过，说："再闻一次，看看苹果的气味是否还在空气中。"pass经过，动词。根据文章内容可知，全文为一般过去时，此处需用动词过去式passed（pass的过去式），表示"经过"。故填passed。59．句意：……看看苹果的气味是否还在空气中。根据句意以及分析句子结构可知，动词see后接宾语从句，引导词表示"是否"，可用if或whether。两者均可引导宾语从句，故填if/whether。60．句意：一半的学生举手表示他们能闻到。show展示，动词。根据句意可知，"举手"的目的是"表示"，需用动词不定式toshow作目的状语，属于非谓语动词的用法。故填toshow。61．句意：老师回到教室前面，并再次询问学生是否能闻到苹果的气味。根据句意以及常识可知，连接两个并列的动作"wentback"和"asked"需用并列连词and，表示顺承关系。故填and。62．句意：老师走到女孩面前问："你真的闻不到苹果吗？"real真的，形容词。分析句子结构可知，修饰动词短语"can'tsmell"需用使用副词，形容词real的副词形式为really（真地）。故填really。63．句意：老师对女孩微笑，并告诉全班："她是对的！这不是一个真的苹果。"tell告诉，动词。此处与前文"smiled"并列，需