【2025年春季】部编版六年级下册语文2.《腊八粥》同步练习

试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES5页试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES5页【2025年春季】部编版六年级下册语文2.《腊八粥》同步练习姓名：__________班级：__________学号：__________一、基础知识（共5题）1．给下列加点字注音（1）腊八粥（2）细腻（3）栗子（4）咽唾沫（5）汤匙（6）嘟囔（7）肿胀（8）孥孥（9）黄焖鸡2．看拼音，写词语（1）làbāzhōu（2）hèsè（3）rǎngāng（4）jiǎohuo（5）zīgé（6）kěkào3．辨字组词（1）腊蜡（2）栗粟（3）咽烟（4）稠绸（5）褐竭

（6）缸缺4．写出下列词语的近义词（1）合拢——（2）叹气——（3）沸腾——（4）搅和——（5）资格——（6）反抗——5．写出下列词语的反义词（1）沸腾——（2）浓稠——（3）反抗——（4）清楚——（5）可靠——（6）承认——二、句子练习（共1题）6．句子练习（1）把下列句子改为陈述句①你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？②难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（2）用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话①他走到横木那头拿到了帽子。

他难以回转身来。②贰凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。三、阅读理解（共2题）7．课内阅读腊八粥初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过是他进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。（1）作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，请用横线画出描写腊八粥样子和味道的句子。（2）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3）八儿为什么“今天喜得快要发疯了”？（4）文中写八儿“进进出出灶房”有什么作用？8．课外阅读故乡的元宵故乡的元宵是并不热闹的。没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟，——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就给他们一点钱。街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输得差不多了，明天还有事，大家都没有赌兴。草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。一天快过去了。不过元宵要等到晚上，上灯以后。元宵的灯，是在街头上卖的。在街上，有几家从乡下摇船来的卖“泥叫叫”的。他们以船为家。他们的泥叫叫有两种，一种是吹的，一种是摇的。吹的“泥叫叫”有细有粗，粗的声音洪亮，“乌都——乌都——”，可以传得很远，细的声音尖细，“吱吱吱”，很好听。摇的“泥叫叫”则是哑的，只是一个泥弹子，摇起来“豁啷豁啷”的。有几家卖花灯的。荷花灯，绣球灯，兔子灯。街上有人在赌力：一人横躺在地上，另一个人拿着一个大铁砣子，放在躺者的肚子上，躺者把肚子一挺，铁砣子就被挺起来了。但这是要付钱的，要赌力的付了钱才能看。元宵过后，年就过完了。（1）文中写了故乡元宵的哪些习俗？（2）故乡的元宵有什么特点？（3）文中描写送麒麟的部分有什么作用？（4）作者为什么对“格炸炸”印象很深？四、口语交际（共1题）9．口语交际你的家乡在元宵节有什么特别的习俗或活动吗？请向大家介绍一下，注意语言表达要清晰、流畅。答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES5页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES5页【答案区】1．【答案】【第1空】zhōu；【第2空】nì；【第3空】lì；【第4空】yàn；【第5空】chí；【第6空】dūnang；【第7空】zhǒng；【第8空】nú；【第9空】mèn；【解析】【分析】“腊八粥”应读zhōu，指一种流质的食物；“细腻”应读nì，细致的意思；“栗子”应读lì，指一种坚果；“咽唾沫”应读yàn，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去；“汤匙”应读chí，指舀汤的小勺；“嘟囔”应读dūnang，指不间断地小声自言自语；“肿胀”应读zhǒng，指皮肤、黏膜或肌肉等组织由于局部循环发生障碍、发炎、化脓、内出血等原因而浮胀或突起；“孥孥”应读nú，指妻子和儿女；“黄焖鸡”应读mèn，指一种烹饪方法。故答案为：zhōu；nì；lì；yàn；chí；dūnang；zhǒng；nú；mèn【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】【第1空】腊八粥；【第2空】褐色；【第3空】染缸；【第4空】搅和；【第5空】资格；【第6空】可靠；【解析】【分析】“腊八粥”的“粥”中间是“米”；“褐色”的“褐”是衣部旁，右边是“曷”；“染缸”的“缸”是缶字旁，右边是“工”；“搅和”的“搅”是提手旁，右边是“觉”；“资格”的“资”下面是“贝”；“可靠”的“靠”下面是“非”；故答案为：腊八粥；褐色；染缸；搅和；资格；可靠【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】【第1空】腊月；【第2空】蜡烛；【第3空】栗子；【第4空】粟米；【第5空】吞咽；【第6空】烟火；【第7空】浓稠；【第8空】丝绸；【第9空】褐色；【第10空】竭力；【第11空】水缸；【第12空】缺少；【解析】【分析】“腊”是月字旁，可组“腊月”；“蜡”是虫字旁，可组“蜡烛”；“栗”下面是“木”，可组“栗子”；“粟”下面是“米”，可组“粟米”；“咽”是口字旁，可组“咽下”；“烟”是火字旁，可组“因”；“稠”是禾木旁，可组“浓稠”；“绸”是绞丝旁，可组“丝绸”；“褐”是衣部旁，可组“褐色”；“竭”是立字旁，可组“竭力”；“缸”右边是“工”，可组“水缸”；“缺”右边是“夬”，可组“缺少”；故答案为：腊月；蜡烛；栗子；粟米；吞咽；烟火；浓稠；丝绸；褐色；竭力；水缸；缺少【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】【第1空】闭合；【第2空】叹息；【第3空】鼎沸；【第4空】搅拌；【第5空】资历；【第6空】抵抗；【解析】【分析】“合拢”意思是合在一块儿，与“闭合”意思相近；“叹气”指因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，与“叹息”意思相近；“沸腾”比喻情绪高涨或人声喧闹，与“鼎沸”意思相近；“搅和”指充分地搅拌混合，与“搅拌”意思相近；“资格”指从事某种活动所应具备的条件、身份等，与“资历”意思相近；“反抗”意思是抵抗、反对，与“抵抗”意思相近；故答案为：闭合；叹息；鼎沸；搅拌；资历；抵抗【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。5．【答案】【第1空】冷却；【第2空】稀薄；【第3空】顺从；【第4空】模糊；【第5空】可疑；【第6空】否认；【解析】【分析】“沸腾”意思是液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾，与“冷却”意思相反；“浓稠”意思是液体的密度大、浓度高，粘稠，与“稀薄”意思相反；“反抗”指抵抗、反对，与“顺从”意思相近；“清楚”指事物容易让人了解，与“模糊”意思相反；“可靠”意思是可以信赖依靠，与“可疑”意思相反；“承认”意思是供认、招认，与“否认”意思相反；故答案为：冷却；稀薄；顺从；模糊；可疑；否认【点评】题目考查学生对词语的反义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。6．【答案】（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。|世界上糟糕的诗够多了。（2）他即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。|凡卡因为在城里受罪，所以回到乡下爷爷那儿去。【解析】【分析】（1）①这句改写时，应该把“难道还能”改成“不能”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。②这句改写时应该把“还不”去掉，把“吗”改成“了”，把问号改成句号，进行作答。

（2）①“他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。”这句两句之间是假设关系，应该用“即使；也”进行连接作答；

②“凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。”这句中句子前后之间是转折关系，应该用“与其；不如”进行连接作答。故答案为：（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。|世界上糟糕的诗够多了。（2）他即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。|凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】（1）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（2）运用了排比的修辞手法，写出了不同年龄段的人对腊八粥的喜爱，增强了语势，突出了腊八粥的诱人。（3）因为今天可以吃到腊八粥，八儿对腊八粥充满期待，所以“喜得快要发疯了”。（4）写出八儿急于吃到腊八粥的心情，通过他的动作表现出他的迫不及待，从侧面烘托出腊八粥的吸引力。【解析】结合文中句子，“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句描写了腊八粥的样子和味道。

故答案为：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。”结合对句子的理解，这句运用排比和反问的修辞手法，写出了不同年龄段的人对腊八粥的喜爱，增强了语势，突出了腊八粥的诱人。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：运用了排比的修辞手法，写出了不同年龄段的人对腊八粥的喜爱，增强了语势，突出了腊八粥的诱人。结合文中描写，因为腊八粥香甜可口，八儿非常喜欢喝“腊八粥”，因此八儿“今天喜得快要发疯了”；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：因为今天可以吃到腊八粥，八儿对腊八粥充满期待，所以“喜得快要发疯了”。结合对句子的理解，文中写八儿“进进出出灶房”表现了八儿对腊八粥的喜爱和期盼，表现了八儿希望早点喝到腊八粥的急切心情；

故答案为：写出八儿急于吃到腊八粥的心情，通过他的动作表现出他的迫不及待，从侧面烘托出腊八粥的吸引力。【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．【答案】（1）文中写了故乡元宵送麒麟（三个乡下汉子举着纸扎麒麟，敲锣打镲唱吉利歌）、吹糖人、捏面人、拉“天嗡子”（抖空竹）、泰山庙老妈妈烧香、卖“泥叫叫”、卖花灯、赌力等习俗。（2）故乡的元宵并不热闹，与很多地方兴“闹元宵”不同，是静静的，各种活动比较简单、平淡，没有大型热闹的表演，更多的是一些民间传统的技艺展示和小买卖。（3）送麒麟的描写丰富了文章内容，通过对送麒麟的过程、唱词、曲调以及人们的反应等的描写，展现了故乡元宵独特的民俗风情，同时也从侧面反映出故乡元宵的安静氛围，因为送麒麟的活动并不叫人兴奋，只是按部就班地进行，为全文描写故乡元宵的特点服务。（4）因为“格炸炸”是送麒麟时唱词的开头，这种独特的状声词反复出现，在作者童年的元宵记忆中留下深刻印象，同时也引发了作者对其含义和所状之声的好奇，所以印象很深。【解析】结合短文内容，主要描写了故乡元宵送麒麟（三个乡下汉子举着纸扎麒麟，敲锣打镲唱吉利歌）、吹糖人、捏面人、拉“天嗡子”（抖空竹）、泰山庙老妈妈烧香、卖“泥叫叫”、卖花灯、赌力等习俗。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：文中写了故乡元宵送麒麟（三个乡下汉子举着纸扎麒麟，敲锣打镲唱吉利歌）、吹糖人、捏面人、拉“天嗡子”（抖空竹）、泰山庙老妈妈烧香、卖“泥叫叫”、卖花灯、赌力等习俗。结合文中描写，故乡的元宵并不热闹，与很多地方兴“闹元宵”不同，是静静的，各种活动比较简单、平淡，没有大型热闹的表演，更多的是一些民间传统的技艺展示和小买卖。结合文中句子，进行总结作答。

故答案为：故乡的元宵并不热闹，与很多地方兴“闹元宵”不同，是静静的，各种活动比较简单、平淡，没有大型热闹的表演，更多的是一些民间传统的技艺展示和小买卖。结合短文内容，文中对举麒麟的描写，具体形象地描写了故乡的元宵的习俗，从侧面反映出故乡元宵的安静氛围；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：送麒麟的描写丰富了文章内容，通过对送麒麟的过程、唱词、曲调以及人们的反应等的描写，展现了故乡元宵独特的民俗风情，同时也从侧面反映出故乡元宵的安静氛围，因为送麒麟的活动并不叫人兴奋，只是按部就班地进行，为全文描写故乡元宵的特点服务。结合文中描写，文中写“格炸炸”是送麒麟时唱词的开头，这种独特的状声词反复出现，在作者童年的元宵记忆中留下深刻印象，同时也引发了作者对其含义和所状之声的好奇，因此作者印象深刻。

故答案为：因为“格炸炸”是送