沈阳建筑大学《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷

沈阳建筑大学《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列哪项不属于教育心理学的研究对象？（）

A.学生的学习过程B.教师的教学方法C.教育政策制定D.教育评价

2.在教育心理学中，将学习分为行为主义学习理论和认知学习理论两大流派，下列哪一项属于行为主义学习理论？（）

A.班杜拉的社会学习理论B.皮亚杰的认知发展理论C.布鲁纳的认知结构理论D.斯金纳的操作性条件反射理论

3.教育心理学认为，影响学习效果的主要因素包括（）

①学习者的心理特征②学习内容的特点③学习环境④教师的教学方法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.下列哪项不属于教育心理学的研究方法？（）

A.实验法B.调查法C.观察法D.心理测量法

5.教育心理学认为，学习分为认知学习和行为学习，下列哪一项属于认知学习？（）

A.斯金纳的操作性条件反射学习B.桑代克的试误学习C.班杜拉的社会学习理论D.布鲁纳的认知结构理论

6.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？（）

A.学习心理B.教学心理C.个体心理D.课堂心理

7.教育心理学认为，学生的学习过程包括（）

①知识获得②知识保持③知识应用④知识评价

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.教育心理学认为，学生的学习风格分为（）

A.感觉型、直觉型、思考型、视觉型B.内向型、外向型、思维型、情感型C.理解型、应用型、分析型、创造型D.观察型、参与型、合作型、竞争型

9.下列哪项不属于教育心理学的研究目的？（）

A.提高学生的学习效果B.优化教师的教学方法C.促进学生全面发展D.探索教育规律

10.教育心理学认为，学生的学习动机包括（）

A.内部动机、外部动机、直接动机、间接动机B.生理动机、心理动机、社会动机、文化动机C.生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求D.生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.教育心理学的研究方法包括（）

A.实验法B.调查法C.观察法D.心理测量法E.案例分析法

2.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生B.教师C.教学过程D.教学内容E.教学方法

3.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.个体心理D.课堂心理E.教育评价

4.教育心理学的研究目的包括（）

A.提高学生的学习效果B.优化教师的教学方法C.促进学生全面发展D.探索教育规律E.改革教育制度

5.教育心理学的研究领域包括（）

A.发展心理学B.学习心理学C.教学心理学D.个体心理学E.社会心理学

三、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述教育心理学的研究方法及其优缺点。

2.简述教育心理学的研究内容。

3.简述教育心理学的研究目的。

4.简述教育心理学的研究领域。

5.简述教育心理学在教育教学中的重要作用。

四、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：近年来，我国教育改革不断深入，素质教育成为教育工作的核心。然而，在实际教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，忽视了学生的主体地位，导致学生学习效果不佳。

材料二：为了提高学生的学习效果，我国教育部门提出了一系列教育改革措施，如实施新课程改革、推进教育信息化等。

1.结合材料一和材料二，论述我国教育改革对教育心理学的影响。

2.结合教育心理学理论，分析如何提高学生的学习效果。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：小明是某中学一名初中生，学习成绩一直名列前茅。然而，在最近的一次期中考试中，小明的成绩突然下滑。经过调查，发现小明最近沉迷于网络游戏，导致学习时间减少。

材料二：为了帮助小明恢复学习状态，班主任采取了以下措施：1.与小明进行谈心，了解其学习状态；2.安排家长与小明进行沟通，共同