苏科版物理九年级下册16.1 磁体与磁场（知识解读）（学生版）

16.1\o"16.1磁体与磁场"磁体与磁场（知识解读）（原卷版）•知识点1磁体、磁极、磁化•知识点2磁体周围的磁场探究•知识点3磁感线•知识点4地球磁场•作业巩固训练知识点1磁体、磁极、磁化知识点1磁体、磁极、磁化1、磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。2、磁体：具有磁性的物体叫磁体。磁体的分类：（1）天然磁体、人造磁体。（2）条形磁体、蹄形磁体、磁针。（3）硬磁体、软磁体。3、磁性材料：指由过度元素铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质。4、磁化：一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性，叫做磁化。

（1）被磁化的物质如果离开磁体或电流仍长时间具有磁性，叫硬磁性材料，例如钢；如果很短的时间磁性就消失，叫软磁性材料，例如铁。（2）只有磁性材料才能被磁化，如铁、钴、镍，其他材料是不能被磁化的。（3）磁性材料被磁化时，遵循同名磁极相排斥、异名磁极相吸引的规则。5、磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（1）水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫S极，指北的一端叫北极，又叫N极；（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。

（3）任何一个磁体都有两个磁极，没有一个磁极的磁体，也没有两个以上磁极的磁体，一个磁体截成两半，每一半都有单独的N极和S极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。

6、磁体具有吸铁性和指南性：人工沙滩先经过磁选，就是利用吸铁性把铁钉铁片去除，选矿时把含铁矿石和不含铁矿石分开；指南针就是利用指南性。【典例1-1】《晋书·马隆传》讲述了名将马隆在一次战役中，命士兵将大批磁石堆垒在一条狭窄的小路上，身穿铁甲的敌军被磁石吸住，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。下列说法正确的是（）A．磁石能吸引各种金属铠甲 B．磁石吸引铁甲是通过磁场作用的C．磁石周围小路上磁感线是真实存在的 D．磁石各部位对铁甲的吸引力大小相同【典例1-2】《论衡》中有关于用布摩擦过的琥珀吸引轻小的干草和天然磁石吸引铁针的记载。这是因为用布摩擦过的琥珀带了。如图安徽仝先生不慎眼睛里进了铁屑，铁屑在眼里数月，小诊所治疗无果。仝先生想到了家里的吸铁石，出乎意料的是，吸铁石竟然真的隔着眼皮将铁屑吸住了。他利用了吸铁石具有的性质。【变式1-1】关于磁现象，下列说法正确的是（）A．小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向B．地球周围存在磁场，所以它周围的磁感线是真实存在的C．地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的D．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用【变式1-2】自然界中有很多有趣的现象，比如电现象和磁现象它们是不同的现象，但又有很多相似之处，比如：带电体有吸引轻小物体的性质，磁体有吸引铁、钴、镍的性质；再如：（关于电和磁的相似之处请再举出一例）。知识点2磁体周围的磁场探究知识点2磁体周围的磁场探究 1、磁场：在磁体的周围空间，存在着一种能使小磁针发生偏转的物质；2、磁体周围探究方式：在磁场中撒一些铁屑，这些铁屑的分布显示了磁铁周围的磁场分布情况（科学方法：转换法）。实验步骤：将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。从铁屑在磁场中的分布的情况可以看出，铁屑好像排列成许多条曲线。如果按照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针n极指向画出一些带箭头的曲线，就可以形象地描述磁场。【典例2-1】某同学研究磁体周围的磁场情况，将两根条形磁体放在水平桌面上，在它们上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图所示．下列说法正确的是（）A．图中所示的实验研究的是两个异名磁极之间的磁场分布B．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断磁体周围各点的磁场方向C．磁极周围的磁场是均匀分布的D．磁极周围的磁场是真实存在的【典例2-2】磁场的基本性质是对放入其中的有磁力的作用，将小磁针放在磁场中，小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向。【典例2-3】小雨同学为了探究磁体周围的磁场，进行了如下实验：（1）如图甲所示，将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被（填一种物理现象名称）成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来；（2）如图乙所示，在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时黑色一端表示磁体的N极，由此判断条形磁体右端的磁极为极；（3）人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作；（4）实验中小磁针的作用是。【变式2-1】如图所示，是两块条形磁体的磁场分布图，有关磁现象表述正确的是（）A．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线B．磁体周围磁感线从S极出发，回到磁体N极C．磁极间的相互作用是通过磁场发生的D．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥【变式2-2】如图所示，是用铁屑模拟蹄形磁铁周围部分磁感线，由图可知，b点的磁场比a点的磁场（选填“强”或“弱”）；b点磁场方向为（选填“b指向P”或“b指向Q”处）。【变式2-3】小丽在探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向时，先将小磁针放在条形磁体周围，小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示。接下来，小丽换用铁屑进一步探究，铁屑静止时其分布情况如图乙所示。（1）只用铁屑（选填“能”或“不能”）探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向；（2）图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是。A．

B．

C．

D．知识点3磁感线知识点3磁感线 1、磁感线定义：用带箭头的曲线来形象、方便地描述磁场，这叫磁感线：为了形象直观地描述磁场的某些特征和性质而引入的带箭头的曲线磁感线的方向：磁场是实际存在的，而磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际并不存在。2、磁感线的方向（1）磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向。

（2）在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入；在磁体内部是从S到N．磁感线没有交叉的。（3）磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场的方向，磁感线上某一点的方向与放在该点的小磁针静止时N极的指向一致。【典例3-1】如图所示，小磁针处于静止状态，则关于甲、乙两磁极及磁感线方向的判断正确的是（）A．甲是N极，乙是S极，磁感线从甲、乙出发B．甲是S极，乙是N极，磁感线从甲、乙出发C．甲是S极，乙是S极，磁感线进入甲、乙D．甲是N极，乙是N极，磁感线从甲、乙出发【典例3-2】磁体间力的作用是通过发生的．题图是某一磁体周围的部分磁感线，磁感线（选填“是”或“不是”）客观存在的。若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向（选填“P”或“Q”）处。【变式3-1】如图是计算机模拟出的磁感线立体示意图，下列说法正确的是（）A．两条磁感线可以相交B．磁感线和磁场都是真实存在的C．磁感线不仅可以描述磁场的方向还可以描述磁场的强弱D．两条磁感线中间没有磁场【变式3-2】磁场是看不见的，但它是真实存在于磁体周围的一种特殊物质。在研究磁场的强弱和方向时，构建了磁感线模型。如图所示，我们忽略掉所画的磁感线的粗细等次要因素，抓住磁感线的这个主要因素来描述磁场的强弱，同时用磁感线的描述磁场的方向。图中的小磁针静止时，小磁针的左端是（选填“N”或“S”）极。知识点4地球磁场知识点4地球磁场 1、地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。

2、地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近如图：

3、历史上第一个记载地理和地磁两极不重合的人是我国宋代的沈括，他提出磁偏角的概念。【典例4-1】关于地磁场，下列说法正确的是（）A．地球本身是一个巨大的磁体，周围存在磁感线B．地磁场的磁感线从S极出发，回到N极C．地磁场的磁极与地理两级稍微有点偏离，最早发现这一现象的人是宋代学者沈括D．位于地球表面的能在水平面内自由转动的小磁针静止时，其N极指向地磁北极【典例4-2】《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”是司南的极，由于“异名磁极相互”，因此“柢”指向地磁体的极。【变式4-1】关于地磁场，下列说法正确的是（）A．地磁场的北极在地理的北极附近B．地磁场的两极与地理的两极完全重合C．指南针能指南北是受地磁场作用的结果D．水平放置能自由转动的小磁针静止时，N极指向地磁场的北极【变式4-2】沈括在《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》中有这么一段描述：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”针锋是磁体的极；“然常微偏东，不全南也，”说明地理的两极和地磁场的两极。一、单选题1．将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，如图所示。下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B．课堂上，老师把磁性板擦“粘“在竖直的黑板上C．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口D．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上2．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（

）A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用都是通过磁感线发生的D．物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向3．如图所示，将一枚小磁针放在两个磁极间，磁极间磁感线分布和小磁针静止时的指向如图所示，则下列关于a、b两个磁极的判断正确的是（）

A．a、b都是S极 B．a是S极，b是N极C．a是N极，b是S极 D．a、b都是N极4．《事林广记》中记载了“指南龟”（如图所示）的制法：先以木刻龟，在龟体上沿首尾方向开一洞，放入条形磁石，以黄蜡填满，在龟尾部敲入一铁针与磁石一端相连，将木龟支于竹针之上，使木龟转动，静止后，针指南。下列说法中正确的是（）

A．磁石靠近龟尾一端的是磁石的N极B．“指南龟”周围存在磁感线C．“针指南”是利用了异名磁极相互吸引的原理D．“指南龟”周围的磁场是均匀的5．新型材料的发现，让我们的生活变得更美好，下列有关材料的使用，说法不正确的是（）

A．甲图：制造国产C919大飞机使用了密度较小的材料B．乙图：制造冰箱门磁封用到了磁性材料C．两图：制造发光二极管使用了半导体材料D．丁图：电热水壶的电加热器是由超导体材料制成的6．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，如图甲所示，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图乙中是它静止时的指向。下列判断不正确的是（）

A．鱼形铁能被磁体吸引B．指南鱼外部的磁感线的方向从鱼头到鱼尾C．指南鱼鱼头应标注“N”D．指南鱼的腹部磁性最强7．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面是小华在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与之不相同的是（）A．学习电压时，可以通过水压来认识它B．在“影响电流热效应的因素”的实验中，通过温度计示数变化来确定电热的多少C．学习磁场时，用小磁针静止时N极的指向反映磁场方向D．在动能影响因素实验中，通过木块被推距离远近判断动能大小8．如图所示的几种现象可以用摩擦起电来解释的是（

）A．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起B．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上C．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起D．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上二、填空题9．自然界中只存在种电荷，人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫做电荷，规定电荷定向移动的方向为电流方向。磁极间的相互作用关系是：互相推斥，互相吸引。10．西晋张华撰写的《博物志》记载到：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是说，人在梳头、脱衣时通过使物体带了电；宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨针锋，则能指南”，被磁化的针指南的一端为极。11．如图所示，这是一款新型的磁吸式数据线，线体和充电头吸附的原理是（选填“同”或“异”）名磁极相互吸引；指南针的工作原理与此相同，当指针静止时受作用，其N极指向地理的（选填“南”或“北”）极附近。12．如图所示的是一款悬浮地球仪，地球仪和底座都具有磁性，该地球仪利用了原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的力量。13．磁在日常生活的应用无处不在。如图所示，是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的磁性充电头吸附对接，达到一线多头的使用效果，线体和磁性