五年级语文问卷

线上教学学情调查问卷五年级语文（60分钟）姓名质量等级书写等级积累与运用看拼音，写词语。gēngyúnchéngrèndùjìnàhǎn xūnǐduànliànbiāoqiānzhǎnxīn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。提供（ɡònɡgōng）坠落（zhuìduò）奔赴（pūfù）踌躇（chúzhú）三、将下面词语补充完整。相成负名喜不力神一见起敬选择正确的答案，填在后面的括号里。1．下列加点词语运用不正确的一项是A．看到白衣战士们奋战在援鄂抗疫的第一线，让人不由肃然起敬。B．护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血。C．这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。2．选出下面句子中加点字“截”的正确解释。A．割断，弄断。B．量词，段。C．阻拦。D．到期停止。截止到发稿时间，防洪士兵们已经成功阻截了又一次的洪峰。3.下列句子所写的人物分别是①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。③面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。孙悟空诸葛亮贾宝玉孙悟空武松贾宝玉孙悟空武松诸葛亮4.有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊

报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙

棋差一着，青面兽痛失生辰纲5．根据汉字的表意特点，推测“璞”的意思可能是A．美丽的女孩 B．一种职业C．含玉的石头6．下面有关汉字的发展过程，描述正确的一项是A．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书B．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书C．甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书7.下列句子没有语病的一项是A.雾这样大，曹操可能一定不敢派兵出来。B.岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。C.看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。8.下列标点符号使用正确的一项是A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。B.我这酒叫做《透瓶香》，又唤做《出门倒》。C.“你是军人！”沃克医生一针见血地说,“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!”五、根据原文原意填空。阅读带给人不同的感受。1.回忆过去：《祖父的园子》中，“我”怀念__________________的童年，更怀念_____________的祖父；《月是故乡明》中，作者通过对月色的描写，表达____________________________。2.品味经典中的人物：《草船借箭》中有_____________的诸葛亮，《景阳冈》中有_____________的武松。3.领悟情怀：“青山处处埋忠骨，______________________”歌颂了一代伟人无私的胸怀；《军神》中的____________，向我们展示了他钢铁般的坚强意志。4.唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。杨万里用“____________________，____________________。”向我们展示了孩子的天真可爱。王维用优美的诗句“____________________，_____________________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。 经典诵读我最棒1．下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。③众鸟高飞尽，孤云独去闲。④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。A．④③①② B．③②④① C．④③②① D．③②①④2.下列诗句中，不属于描写家国情怀的一项是A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3.将下面的诗句连线。怪生无雨都张伞落日故人情

《月夜忆舍弟》唐杜甫洛阳亲友如相问不是遮头是使风《送友人》唐李白浮云游子意一片冰心在玉壶《舟过安仁》宋杨万里露从今夜白岂因祸福避趋之《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄苟利国家生死以月是故乡明《赴戍登程口占示家人二首》清林则徐阅读理解七、阅读下面的选文，回答问题。（一）却说曹寨中，听得擂鼓呐嘁，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到时，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。——选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”1．这段话主要写草船借箭的A．起因 B．经过 C．背景2．对画横线的句子理解不正确的一项是A.“把船吊回，头东尾西”，这样既能两面受箭，也能保持船体平衡B．“头东尾西”便于顺风顺水地返回，省去了掉头的时间，也表现了诸葛亮十分害怕曹操。C．敢逼近受箭，说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。4．从回目“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”可知，第四十六回除了写草船借箭，还会写________________________。5.本篇小说是_____代的________________著作的，下列哪个故事不是选自这本书？_______A.千里走单骑B.火烧赤壁C.鲁智深倒拔垂杨柳D.煮酒论英雄（二）《冬阳·童年·骆驼队》骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。本文是__________的序言，选自台湾作家__________。《城南旧事》B.《呼兰河传》C.萧红D.林海音作者围绕着骆驼队回忆了童年生活中的哪几个片断。（多选题）学骆驼咀嚼B.和爸爸谈驼铃C.想给骆驼剪驼毛D.思念骆驼文中画线的句子，对此分析不恰当的一项是从“那样……那样……那样……”“磨来磨去、冒、沾”等词写出了骆驼咀嚼的动作和样子，说明作者观察得很仔细，看得很入神。B.从看骆驼咀嚼这件事可以感受到作者内心非常好奇、天真。C.由骆驼吃草的态度，作者想到了做事要坚持到底的人生道理。D.“我看呆了，自己的牙齿也动了起来”，作者仔细地观察骆驼只因为骆驼长得很丑，很好玩。4.结合重点语句可以更好地体会作者的思想感情，下列哪个句子不能直接表达作者对童年的怀念之情？A.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。B.可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!C.一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。D.我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。八、妙