2026年统编版小学道德与法治四年级下册各单元、期中、期末测试卷及答案（附全册知识点梳理）新版

统编版(新教材)小学道德与法治四年级下册附全册知识点归纳一、填空题(每空2分，共20分)1.友谊来之不易，需要,好朋友之间应该、互相帮助。2.不守信用的人是得不到的，我们要从小养成的好习惯。3.我们敬佩说到做到的人，的人是得不到大家尊重的。4.在校内受到欺负可以请同学,也可以向老师05.化解冲突的第一步是,只有这样才能理性解决问题。6.与朋友相处，要学会_1.朋友之间只要玩得开心，守不守信不重要。()2.被同学欺负时，自己默默忍受是正确的选择。()3.说话算数不仅体现在对他人，也体现在对自己的承诺上。()4.宽容待人、互相理解能减少同学间的冲突。()5.为了讲义气，可以帮朋友打架出气。()6.珍惜友谊就要学会包容朋友的小缺点。()三、选择题(每题4分，共20分)1.下列不属于守信行为的是()A.按时完成答应别人的事B.借东西按时归还C.答应的事经常做不到2.交朋友时，我们不应该()A.以貌取人B.真诚相待C.尊重差异3.看到同学被欺负，下列做法正确的是()A.假装没看见B.及时报告老师C.跟着一起起哄4.和朋友发生矛盾后，不应该()A.主动沟通B.互相指责C.互相谅解5.下列能体现说话算数的名言是()A.一寸光阴一寸金B.言必信，行必果C.学海无涯苦作舟四、简答题(每题10分，共20分)1.失信会给我们的生活和交往带来哪些影响?2.我们应该怎样正确应对校园欺负行为?五、材料分析题(22分)1.她们的冲突是怎样产生的?(10分)2.如果你在场，会给她们什么建议?(12分)1.珍惜互相关心2.尊重诚实守信4.主持公道寻求帮助双方情绪激动，导致冲突产生。2.①小丽应主动向小雨道歉，说明自己不是故意的；②小雨要学会宽容，原谅小丽的无心之失；③双方冷静沟通，互相理解，避免争吵。一、填空题(每空2分，共20分)1.做聪明的消费者，要学会商家的促销陷阱，理性购买商品。2.合理消费的前提是了解自己的,不超出自己的经济能力。3.浪费行为不仅浪费资源，还会伤害劳动者的,我们要坚决杜绝。4.购买商品时，要选择有的商家，这样才能更好地保障自己的权益。5.我们要养成勤俭节约的习惯，从身边的做起，避免浪费。6.作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，要学会自己。7.盲目攀比消费会让我们陷入,浪费不必要的钱财。8.辨别商品真假时，要注意查看商品的和防伪标识。9.生活中很多浪费都是不经意的，我们要提高意识，减少浪费。10.合理消费、勤俭节约，是中华民族的传统美德，也是我们每个公民的二、选择题(每题3分，共30分)1.下列哪种做法是聪明消费者的行为()A.不看商品信息，盲目购买B.货比三家，选择性价比高的商品C.看到2.下列哪种行为不属于合理消费()A.用零花钱购买必要的学习用品B.为了攀比，向父母索要昂贵的玩具C.按需购买生活用品3.关于浪费，说法正确的是()A.浪费是小事，不用在意B.浪费会消耗资源，我们要杜绝C.只有大人4.购买商品后，发票的作用不包括()A.作为维权凭证B.作为购物纪念C.可以兑换现金5.面对商家的“买一送一”促销活动，我们应该()A.立即购买，不管自己是否需要B.冷静思考，按需购买C.告诉同学一起抢购6.下列哪种做法能维护消费者的合法权益()A.购买到不合格商品，及时向商家退换货B.7.下列哪种行为是节约的表现()A.把没吃完的饭菜倒掉B.重复使用作业本的背面C.随手扔掉没用完的8.做聪明的消费者，核心是()A.买最贵的商品B.买最便宜的商品C.理性消费、按需消费9.下列哪种观念是正确的()A.节约就是小气B.攀比消费很光荣C.勤俭节约是美德10.发现商家售卖过期商品，我们应该()A.假装没看见B.向市场监管部门举报C.购买后自认倒霉1.货比三家，选择性价比高的商品，是理性消费的表现。()2.只要自己有钱，就可以随意购买商品，不用考虑是否需要。()3.节约粮食就是要吃多少盛多少，不剩饭剩菜。()4.购物时不需要保留发票，反正商品不会有问题。()5.商家的促销活动可能有陷阱，我们要仔细辨别。()6.小学生没有消费能力，不需要学习消费知识。()7.浪费水电会消耗资源，我们要养成节约水电的习惯。()8.作为消费者，我们有权要求商家赔偿不合格商品造成的损失。()9.盲目攀比会让我们失去理性，浪费钱财。()10.避免浪费，需要我们从身边的小事做起，从自身做起。()四、简答题(每题10分，共30分)1.作为四年级学生，我们应该如何管理自己的零花钱，做到合理消费?2.说说消费者的合法权益有哪些，当权益受到侵害时，我们该怎么做?3.结合自身经历，说说你是如何做到节约、避免浪费的?参考答案2.经济能力3.劳动成果4.信誉/资质6.依法维护7.消费误区8.生产日期/保质期9.节约分成几份，一份用于日常必需，一份用于储蓄，一小部到侵害时，我们首先应与商家协商解决；如果协商不成，可以拨打12315向消3.(示例)我会在吃饭时根据自己的食量盛饭，尽量不剩饭菜。离开房间时期中一、填空题(每空2分，共20分)1.好朋友之间要互相帮助、互相(),共同进步。2.人无信不立，()是我们做人的根本。3.面对冲突，我们可以请老师、家长帮助()。4.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、()等内容。5.我们要做()的消费者，遵守购物秩序，爱护商品。6.消费要根据家庭(),量力而行，不奢侈。7.勤俭节约是中华民族的传统(),我们要传承发扬。8.在生活中，我们要树立()的意识，从小事做起。9.合理开支并不意味着要一味省钱，还要兼顾()。10.购物时学会(),可以买到物美价廉的商品。1.朋友之间只有快乐，不会有矛盾和冲突。()2.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。()3.发生冲突时，只考虑自己的感受就可以。()4.没有生产日期和保质期的食品，我们不能购买。()5.消费可以随心所欲，不用考虑家庭负担。()6.节约粮食、节约用水都是合理生活的表现。()7.浪费一点没关系，家里条件好可以承担。()8.爱惜文具、书本，可以减少不必要的浪费。()9.购物时不用排队，抢先付款更方便。()10.学会合理消费，能让我们的生活更有秩序。()三、选择题(每题3分，共30分)1.交朋友时，我们应该选择()A.讲诚信、守信用的人B.爱欺负同学的人C.花钱大方的人2.下列属于失信行为的是()A.按时归还借阅的图书B.答应的事故意不做B.说到做到，信守承诺3.化解冲突的正确方式是()A.忍让退缩B.理性交流C.动手解决4.购买商品时，不能做的是()A.查看质量B.索要发票C.私自拆开食品包装5.下列属于不合理消费的是()A.购买必需的生活用品B.为攀比购买名牌鞋子B.按需购买学习资料6.合理消费的好处不包括()A.养成良好习惯B.减轻家庭负担C.满足所有欲望7.下列行为不属于浪费的是()A.作业本双面使用B.大量购买零食吃不完扔掉B.洗漱时长时间流水8.为减少浪费，我们可以()A.旧物利用B.追求新款C.一次性使用物品9.当买到劣质商品时，我们可以()A.自认倒霉B.依法维权C.与商家争吵10.与朋友相处，最重要的是()A.互相利用B.真诚守信C.物质交换四、简答题(每题10分，共30分)1.失信会给我们的生活和交往带来哪些影响?2.购物时我们要注意哪些事项?3.日常生活中，我们可以怎样减少浪费?参考答案一、填空题1.包容2.诚实守信3.调解4.生产日期2.文明6.经济情况7.美德8.反对浪费3.生活需要10.货比三家第三单元一、填空题(每空2分，共20分)1.粮食、蔬菜、水果等来自,衣服、家具、电器等来自2.为我们提供衣食住行所需要的基础物资，让生活更加便捷舒适。3.每一种劳动都有其,每一位劳动者都值得我们4.我们吃的食用油，可能来自种植，也可能来自养殖。5.社会分工不同，劳动者之间相互_,共同维持社会正常运行。1.农业是我们的衣食之源，生存之本。()2.工业生产只和工厂有关，与农村没有联系。()3.厨师、理发师、售货员都在为我们提供服务。()4.尊重劳动者就是要对他们有礼貌，不刁难他们。()5.我们可以随意浪费工业产品，因为可以再生产。()6.美好生活是一代又一代劳动者辛勤创造的。()三、选择题(每题4分，共20分)1.衣食住行都离不开的基础产业是()2.下列物品的生产与农业无关的是()A.棉布衣服B.纸质课本C.纯金属矿石3.下列做法不文明、不尊重劳动者的是()A.排队等候公交车C.用餐后故意把餐桌弄脏4.关于劳动，说法正确的是()A.劳动很辛苦，能不做就不做B.劳动创造财富，创造美好生活C.只有大人需要劳动5.下列不属于服务类劳动者的是()A.医生B.教师C.矿工四、简答题(每题10分，共20分)1.为什么说农业是我们的衣食之源?2.生活中，我们可以通过哪些小事做到珍惜劳动成果?五、材料分析题(22分)1.这种观点对吗?为什么?(10分)2.我们应该树立怎样的职业观和劳动观?(12分)参考答案2.农业、工业3.价值、尊重4.油料作物、油料动物5.协作②提供棉花、蚕丝、皮毛等做衣服的原料；③满足我们最基本的生存和生活需要。②爱护文具、书本、桌椅等物品；③节约用水用电，不随意损坏公共设施。1.不对。职业没有高低贵贱、体面不体面之分，农民的劳动保障我们的粮食供应，十分重要，值得尊重，不能轻视体力劳动者。2.①劳动不分贵贱，各行各业都很重要；②尊重每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果：③热爱劳动，愿意用自己的双手创造美好生活。一、填空题(每空2分，共20分)1.我们当地的风俗，是家乡人在长期的生活中下来的习惯和传统。2.民间艺术形式多样，有手工艺术、、民间戏曲等。3.关心家乡发展，要从身边的小事做起，用为家乡贡献力量。4.家乡的喜，是家乡发展的;家乡的忧，是我们前进的动力。5.尊重家乡的风俗，就是尊重家乡的历史和a6.民间艺术的传承，需要的参与，让古老的艺术焕发新的活力。7.家乡的发展，离不开的努力和付出。8.我们要善于发现家乡的美，也要勇于正视家乡的09.传统风俗蕴含着家乡人民对的向往和追求。10.保护民间艺术，就是保护家乡的文化,传承家乡的精神。二、选择题(每题3分，共30分)1.下列哪种属于我们当地的风俗活动()A.清明节扫墓、踏青B.圣诞节送礼物C.万圣节讨糖果2.下列不属于民间艺术特点的是()A.具有地方特色B.是劳动人民创造的C.只有有钱人才能参与3.关于家乡的发展，说法正确的是()A.家乡的发展只有喜，没有忧B.家乡的忧不需要我们关注C.家乡的发4.我们为家乡民间艺术传承做贡献，不应该()A.学习民间艺术技巧B.宣传民间艺术的价值C.忽视民间艺术的存在5.下列哪种风俗是不健康、不文明的，需要摒弃()A.春节拜长辈、送祝福B.大办酒席、铺张浪费C.端午节吃粽子、赛龙舟6.作为小学生，下列能为家乡发展做的事是()A.打扫社区卫生，爱护环境B.什么都不做，只好好学习C.抱怨家乡的不足7.下列哪种民间艺术属于民间戏曲类()A.剪纸、竹编B.豫剧、越剧C.糖画、捏面人8.面对家乡的民间艺术，我们应该()A.珍惜和保护B.嘲笑和忽视C.随意破坏9.家乡的风俗能让我们感受到()A.家乡的温暖和文化魅力B.无聊和繁琐C.负担和压力10.关于关心家乡发展，说法错误的是()A.要关注家乡的进步和不足B.要为家乡的发展提出合理建议C.家乡的1.家乡的风俗是家乡文化的重要组成部分，我们要好好传承。()2.民间艺术只有老年人喜欢，年轻人不需要关注。()3.家乡的发展越来越好，我们要珍惜现在的幸福生活。()4.对于家乡的不足，我们要积极想办法改进，而不是抱怨。()5.所有的民间艺术都要原样传承，不能有任何创新。()6.小学生可以通过宣传家乡的风俗和民间艺术，为家乡做贡献。()7.家乡的风俗寄托着人们对美好生活的向往，值得我们尊重。()8.民间艺术面临失传，我们无能为力，只能顺其自然。()9.关心家乡发展，就是要热爱家乡，为家乡的进步感到自豪。()10.保护家乡的民间艺术，是我们每个家乡人的责任。()四、简答题(每题10分，共30分)3.作为家乡的一员，我们应该怎样关心家乡的发展，为家乡做贡献?1.传承2.民间音乐3.实际行动4.成果5.文化6.年轻人7.每一个人8.不足9.美好生活10.财富不同地区的风俗差异，不嘲笑、不排斥。(结合生活实际，答出3点及以上，合理即可)文化的重要标志。②皮影戏：特点：用兽皮或纸板做成人物剪影，配合灯光、人们感受到民间艺术的魅力。(列举2种民间艺术，分别说明特点和价值，合理即可)多人了解家乡；爱护家乡的环境和公共设施，做文明的家乡人。(答出3点及以上，合理即可)期末一、填空题(每空2分，共20分)1.真正的友谊需要真诚、理解和,我们要珍惜来之不易的同伴情谊。5.合理消费就是根据家庭经济情况和实际需求，有计划、不地消费。9.民间艺术是中华文化的瑰宝，我们要保护和多姿多彩的民间艺术。10.关心家乡发展，既要看到家乡的进步，也要关1.好朋友之间应该互相包庇错误，这样才能维护友谊。()2.偶尔失信没关系，只要以后改正，就不会影响自己的信誉。()3.发生冲突时，逃避和忍让是解决问题的最好方式。()4.购物时索要发票，是维护消费者合法权益的重要方式。()5.生活条件好了，浪费一点粮食、水电也无所谓。()6.我们吃的粮食、穿的衣物，都是农民和工人辛勤劳动的成果。()7.民间艺术已经过时了，不需要我们去保护和传承。()8.家乡的发展只需要大人的努力，与我们小学生无关。()9.不同地区的风俗不同，我们要尊重各地的风俗习惯。()10.合理消费不是一味省钱，而是要兼顾生活需要和经济条件。()三、选择题(每题3分，共30分)1.下列做法属于真正友谊的是()A.帮朋友考试作弊，不让朋友受批评B.朋友犯错时，真诚提醒并帮助改正C.只和成绩好的同学做朋友，疏远成绩差的同学2.下列行为体现“说话要算数”的是()A.随口答应同学一起复习，却偷偷去玩B.答应帮妈妈做家务，按时完成任务C.找借口推脱自己承诺过的事情3.购物时，下列做法正确的是()A.只买最贵的商品，认为贵的质量一定好B.查看商品的生产日期和保质期，不买过期商品C.随意拆开商品包装，不满意就放回货架4.下列属于浪费行为的是()A.饭菜吃不完，打包带回家B.作业本双面使用，节约用水用电C.没用完的文具随手丢弃，重新购买5.我们穿的衣服，其生产过程是()A.农民种棉花→工人织布→裁缝制作B.工人织布→农民种棉花→裁缝制作C.裁缝制作→农民种棉花→工人织布6.下列属于民间艺术的是()A.流行歌曲演唱B.剪纸、皮影戏C.现代舞蹈表演7.面对家乡的不足，我们应该()A.抱怨家乡，嫌弃家乡B.视而不见，漠不关心C.提出合理建议，为家乡改进出力8.下列做法不符合合理消费的是()A.按需购买学习用品，不盲目攀比B.跟风购买网红玩具，不管自己是否需要C.精打细算，不花冤枉钱9.下列对劳动者的态度，正确的是()A.看不起清洁工、农民工，认为他们的工作很卑微B.尊重所有劳动者，珍惜他们的劳动成果C.认为只有科学家、医生才值得尊重10.关于家乡风俗，下列说法正确的是()A.所有家乡风俗都要完全继承，不能改变B.要摒弃封建迷信的风俗，传承积极健康的风俗C.家乡风俗和我们没关系，不用了解四、案例分析题(15分)案例：周末，小明和同学一起去超市购物，看到货架上有一款他特别喜欢小明，你会怎么做?五、简答题(15分)1.作为四年级的学生，我们可以为家乡的发展做哪些力所能及的事?(7分)2.为什么说“生活离不开他们”?请结合生活实际，简要说明。(8分)2.说到做到3.合理5.盲目6.汗水(劳动)7.合作8.传承小明的想法和行为不正确。(3分)1.偷偷拆开玩具包装，是不文明购物的行为，会破坏商品，影响其他消费者购买；(4分)2.想偷偷拿走玩具，是盗窃行为，违反了道德和规则，会受到批评和处罚；(4分)3.玩具价格贵、零花钱不够时，应该克制自己的欲望，不盲目攀比，也可以和家长沟通，争取家长的理解和支持。(4分)如果我是小明，我会：1.不拆开玩具包装，尊重商品和其他消费者；2.克制自己的欲望，不盲目购买超出自己零花钱范围的玩具；3.回家后和家长沟通，说明自己喜欢这款玩具，争取家长同意后再购买。(只要符合题意，言之有理即可，酌情给分)①了解家乡的风俗和民间艺术，向身边的人介绍家乡文化；②爱护家乡的环境，不乱扔垃圾，主动参与垃圾分类；③发现家乡的不足，向家长或社区提出合理建议；④积极参与家乡的公益活动，为家乡增添美好。(写出3点及以上，言之有理即可，7分)全册知识点归纳第1课我们的好朋友一、核心知识点(基础必掌握)1.明白好朋友是我们成长路上的伙伴，真正的友谊是相互尊重、相互理解、相互帮助的。2.学会识别真正的友谊，拒绝不良交往，不与欺负他人、不讲诚信的人做朋友。3.掌握与朋友友好相处的方法，做到真诚待人、换位思考，尊重朋友的想法和选择。4.懂得珍惜友谊，当朋友有困难时主动帮助，当与朋友产生矛盾时，学会友好沟通、化解矛盾。二、重点拓展知识点(理解运用)会引导我们做坏事、养成坏习惯，要主动结交益友，远离损友。2.与朋友相处时，学会尊重差异，每个人的性格、爱好不同，不强迫朋友迁就自己，也不盲目迎合朋友。3.当朋友犯错时，要真诚提醒、耐心劝说，帮助朋友改正错误，而不是包庇、纵容，这才是真正的关心。三、易错点提醒(规避误区)1.误区：认为“好朋友就要事事听我的”,强迫朋友满足自己的要学会换位思考。2.误区：为了留住朋友，不惜放弃自己的原则，跟着朋友做坏事 (如欺负同学、抄袭作业)。纠正：友谊不能违背道德和规则，放弃原则的友谊不是真正的友谊，要坚守底线，主动远离不良行为。第2课说话要算数一、核心知识点(基础必掌握)是与人交往的重要前提。2.学会做到说话算数，答应别人的事情要努力完成，不轻易许诺，许诺前要考虑自己是否能做到。3.明白说话算数的重要性：说话算数能赢得别人的信任和尊重，反之，言而无信会失去朋友、失去他人的信任。4.当自己无法兑现承诺时，要主动向对方说明原因、真诚道歉，并努力弥补，不逃避、不推卸责任。二、重点拓展知识点(理解运用)1.学习古今中外诚信的榜样(如曾子杀猪、商鞅立木为信),理解诚信的价值，将诚信融入日常交往中。避免伤害的目的，不是故意欺骗；而言而无信是故意违背承诺，是不诚信的表现。3.主动监督自己和身边的人，做到言出必行、行出必果，一起做诚信的人。三、易错点提醒(规避误区)1.误区：认为“偶尔一次言而无信没关系”,觉得小事上可以说话不算数。纠正：诚信体现在小事中，一次言而无信就可能失去他人的信任，无论事情大小，都要做到说话算数。2.误区：为了面子，轻易向别人许诺自己做不到的事情，事后又旦许诺，就要尽力完成，这才是有担当的表现。第3课当冲突发生一、核心知识点(基础必掌握)1.知道与同伴、同学相处时，难免会发生冲突，冲突并不可怕，关键是学会正确化解冲突。2.掌握化解冲突的基本方法：冷静下来、换位思考、主动沟通、互相谦让，不争吵、不打闹。3.明白冲突的危害：冲动的冲突会伤害彼此的感情，破坏友谊，甚至会引发更严重的问题。4.学会尊重他人、理解他人，遇到矛盾时，不推卸责任，主动寻找解决问题的办法。二、重点拓展知识点(理解运用)1.当冲突发生时，先冷静下来，深呼吸，控制自己的情绪，不被愤怒冲昏头脑，再想办法解决。2.学会换位思考，站在对方的角度想一想，理解对方的想法和感受，避免固执己见。3.当自己有错时，主动道歉；当对方有错时，学会宽容，给对方改正的机会，必要时可以寻求老师、家长的帮助。三、易错点提醒(规避误区)1.误区：发生冲突时，一味指责对方，坚持自己是对的，不肯让步。纠正：冲突往往是双方都有责任，要学会反思自己，主动让步，互相理解，才能化解冲突。2.误区：遇到冲突时，用哭闹、打架、报复等方式解决，觉得这式是冷静沟通、互相谦让，寻求合理的解决办法。第二单元做聪明的消费者第4课买东西的学问一、核心知识点(基础必掌握)1.知道买东西时要关注商品的质量、价格、保质期等信息，做一个聪明的消费者。2.学会识别假冒伪劣商品，了解购买商品时的注意事项，如查看生产日期、保质期、商标、合格证等。3.掌握购物的基本技巧，如货比三家、查看信誉、索要发票，学会维护自己的合法权益。4.明白购物时要理性，不盲目跟风、不贪图便宜，选择适合自己的商品。二、重点拓展知识点(理解运用)1.了解发票的作用：发票是购物的凭证，万一商品出现质量问题，发票可以作为维权的依据，购物时一定要索要发票。2.学会辨别广告的真假，不被虚假广告误导，理性看待广告中的宣传，不盲目购买广告中的商品。3.当购买到假冒伪劣商品时，知道如何维权：可以与商家协商退换货，协商不成时，可寻求家长、老师的帮助，或向相关部门投诉。三、易错点提醒(规避误区)纠正：商品的好坏不在于价格高低，关键看质量、适合自己与否，要理性看待价格，货比三家。2.误区：购物时不查看保质期、合格证，买到过期、劣质商品后自认倒霉。纠正：购物时一定要仔细查看商品信息，遇到问题及时维权，不能自认倒霉，学会保护自己的合法权益。第5课合理消费一、核心知识点(基础必掌握)1.知道消费分为必要消费和非必要消费，学会区分两者，树立合理消费的观念。2.学会制定消费计划，根据自己的需求和家庭经济情况，合理安排零花钱，不盲目消费、不铺张浪费。3.明白合理消费的意义：合理消费能让我们的生活更有序，既能满足生活需求，又能节约资源，减轻家庭负担。4.拒绝攀比消费，不与同学攀比零食、玩具、文具等，养成勤俭节约的好习惯。二、重点拓展知识点(理解运用)1.学会合理分配零花钱，一部分用于必要消费(如购买文具、书籍),一部分可以存起来，用于自己的小目标，培养储蓄意识。2.理解家庭的经济状况，不向家长提出不合理的消费要求，学会体谅家长的辛苦，珍惜劳动成果。3.树立正确的消费观，不追求名牌、不盲目跟风，选择实用、性价比高的商品，养成勤俭节约的美德。三、易错点提醒(规避误区)1.误区：觉得“零花钱是自己的，想怎么花就怎么花”,随便买零优先满足必要消费，拒绝浪费，养成良好的消费习惯。2.误区：看到同学买什么,自己就买什么,盲目攀比，不顾家庭经济情况。纠正：攀比消费会造成浪费，加重家庭负担，要根据自己的需求和家庭情况消费，不盲目跟风。第6课有多少浪费本可避免一、核心知识点(基础必掌握)1.知道生活中存在很多浪费现象(如粮食浪费、水电浪费、文具浪费等),这些浪费本可避免。2.明白浪费的危害：浪费不仅浪费资源，还会增加家庭和社会的负担，违背勤俭节约的美德。3.学会珍惜资源，拒绝浪费，从身边小事做起，养成勤俭节约的好习惯。4.懂得“光盘行动”的意义，珍惜粮食，不挑食、不剩饭，践行勤俭节约的传统美德。二、重点拓展知识点(理解运用)1.发现生活中的浪费现象，主动制止，如提醒家人节约用水、用电，提醒同学不浪费文具、粮食。2.学会合理利用资源，如纸张双面使用、废旧文具回收利用、剩菜剩饭合理处理，减少浪费。3.了解粮食的来之不易，知道农民伯伯付出了很多辛苦，珍惜每一粒粮食，践行“光盘行动”,带动身边的人一起拒绝浪费。三、易错点提醒(规避误区)1.误区：觉得“浪费一点没关系”,比如剩饭、剩菜倒掉，水龙头不关紧。纠正：浪费不分大小，日积月累的小浪费会造成巨大的资源损失，要从点滴小事做起，拒绝浪费。纠正：勤俭节约是美德，不是小气，珍惜资源、拒绝浪费，才是有担当、有修养的表现。第三单元美好生活哪里来第7课我们的衣食之源一、核心知识点(基础必掌握)1.知道我们的衣食住行都离不开农业，农业是我们的衣食之源，2.了解农业的种类，包括种植业、畜牧业、渔业、林业，知道不3.明白农民伯伯的辛苦，懂得珍惜农业劳动成果，不浪费粮食、4.尊重农民的劳动，感谢农民伯伯为我们的生活付出的努力，树二、重点拓展知识点(理解运用)1.了解农作物的生长过程(如水稻、小麦的种植、收获),体会2.知道农业与我们的生活密切相关，我们吃的粮食、穿的棉麻衣3.树立保护农业资源的意识，不破坏农田、不践踏农作物，珍惜三、易错点提醒(规避误区)2.误区：不珍惜粮食，随便倒掉剩饭剩菜，不尊重农民的劳动。纠正：每一粒粮食都凝聚着农民伯伯的汗水，要珍惜劳动成果，践行第8课这些东西哪里来一、核心知识点(基础必掌握)1.知道我们生活中的很多物品(如文具、家电、家具)都来自工2.了解工业生产的基本流程，知道很多物品需要经过多道工序、3.明白工业与农业、生活的密切联系，工业为农业提供机械设备，为我们的生活提供各种便利。4.尊重工人的劳动，感谢工人叔叔阿姨为我们的生活付出的努力，珍惜工业劳动成果。二、重点拓展知识点(理解运用)1.以常见物品(如铅笔、书包、电视机)为例，了解其生产过程，知道一件物品的诞生需要多个行业、多个工人的合作，体会“团结就是力量”。2.了解工业的发展给我们的生活带来的变化，体会工业发展的重要性，树立热爱工业、尊重劳动者的意识。3.懂得珍惜工业产品，不随意损坏、浪费，正确使用身边的工业产品，延长其使用寿命。三、易错点提醒(规避误区)机器需要工人操作、维护，一件工业产品的诞生，离不开工人的辛勤劳动，要尊重工人的付出。纠正：工业产品凝聚着工人的劳动和资源的投入，要珍惜工业劳动成果，正确使用、爱护身边的工业产品。第9课生活离不开他们一、核心知识点(基础必掌握)1.知道我们的生活离不开各行各业的劳动者，如清洁工、医生、教师、快递员、售货员等，他们为我们的生活提供了便利。2.了解不同职业劳动者的工作内容，明白他们的工作虽然平凡，但却很重要，值得我们尊重。3.学会尊重各行各业的劳动者，尊重他们的劳动成果，不歧视、不轻视任何一种职业。4.懂得感恩劳动者，用自己的方式向他们表达感谢，如主动向清洁工说“谢谢”,爱护公共环境，减轻他们的负担。二、重点拓展知识点(理解运用)1.体会不同职业劳动者的辛苦，如清洁工凌晨就开始工作，医生加班救人，教师默默奉献，学会体谅他们的难处。2.明白“职业没有高低贵贱之分”,无论从事什么职业，只要认真付出、为社会做贡献，就值得尊重。3.从身边小事做起，尊重劳动者的劳动成果，如不乱扔垃圾、爱护公共设施、按时缴纳水电费，减轻劳动者的工作负担。三、易错点提醒(规避误区)人一等”。纠正：职业没有高低贵贱之分，体力劳动者和脑力劳动者一样，都在为社会做贡献，都值得我们尊重。2.误区：不珍惜劳动者的劳动成果，如乱扔垃圾、破坏公共设施，增加劳动者的工作负担。纠正：我们的美好生活离不开劳动者的付出，要珍惜他们的劳动成果，用实际行动尊重他们。第四单元感受家乡文化关心家乡发展第10课我们当地的风俗一、核心知识点(基础必掌握)1.知道家乡有很多独特的风俗，如节日风俗、婚嫁风俗、饮食风