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二〇二三年五月ShandongCollegeofTraditionalChi 1 1 1 1 1 3 6 1健康管理专业人才培养方案一、专业名称及代码二、入学基本要求三、基本修业年限四、职业面向五、培养目标与培养规格ShandongCollegeofTraditionalChi2本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素ShandongCollegeofTraditionalChi310.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有13.培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣六、课程设置及要求ShandongCollegeofTraditionalChi412345ShandongCollegeofTraditionalChi567ShandongCollegeofTraditionalChi6），七、教学进程总体安排7ShandongCollegeofTraditionalChi公共基础课程113280023202333241058446257482281209120228211210212232184268ShandongCollegeofTraditionalChi52612323443222114422331341665236366712212662344346643445166643ShandongCollegeofTraditionalChi9733专业拓展课程14662433422433542214323223434322542210ShandongCollegeofTraditionalChi八、实施保障学生数与本专业专任教师数比例为25:1，“双师型”教师占专业课教师数比例掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改ShandongCollegeofTraditionalChi配备开展中医刮痧、耳穴等保健调理基础设施，用于完成专业课“理实一体化”ShandongCollegeofTraditionalChiShandongCollegeofTraditionalChi合评定，填写实习手册，实习结束时实习评定必须合

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