部编版五年级下册语文2.《祖父的园子》同步练习

部编版五年级下册语文2.《祖父的园子》同步练习一、基础训练1．读拼音，写词语。màzhɑyīnɡtáochútouxiānàoshuǐpiáoshuānzhechéngrènxiánɡuànɡbácǎogēkāi二、课时达标2．下列词语的读音和字形完全正确的一项是（）A．倭瓜（wěiɡuā）承认B．啃咬（kěnyǎo）螵虫C．晃眼（huǎngyǎn）拨草D．蚌壳（bàngké）毛嘟嘟给下列加点字选择正确的解释。

瞎：A．眼睛看不见东西；B．副词，胡乱地，没来由地，没效果地；C．乱；D．农作物籽粒不饱满。3．哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。4．在一场事故中，他的右眼瞎了。5．长期的干旱导致大豆出现了大量的瞎豆荚。6．下列句子中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（）。A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。B．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。C．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。D．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。7．关于《祖父的园子》一文，说法有误的一项是（）。A．《祖父的园子》重点写了祖父是如何教我干农活的。B．《祖父的园子》中作者为我们刻画了一位宽容、迁就、充满耐心的祖父形象。C．《祖父的园子》一文采用了寄情于物的写作手法，作者通过生动的描写，充分表现了自由、快乐的童年。D．《祖父的园子》中院子里有很多昆虫，它是一个充满生机的园子；作者在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、逮蚂蚱等，它是一个快乐的园子。三、能力提升阅读《小城三月（节选）》，完成问题。三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣喜地钻出了土皮。放牛的孩子，在掀起了墙脚下面的瓦片时，找到了一片草芽，孩子们回到家里告诉妈妈，说：“今天草芽出土了！”妈妈惊喜地说：“那一定是向阳的地方！”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，野孩子一升一斗地在拾着。蒲公英发芽了，羊咩咩地叫，乌鸦绕着杨树林子飞，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。杨花满天罩地地飞，像棉花似的。人们出门都是用手捉着，杨花挂着他了。草和牛粪都横在道上，放散着强烈的气味，远远的有用石子打船的声音，“啌啌……”的大声传来。河冰发了，冰块顶着冰块，苦闷又奔放地向下流。乌鸦站在冰块上寻觅小鱼吃，或者是还在冬眠的青蛙。天气突然热起来，说是“二八月，小阳春”，自然冷天气还是要来的，但是这几天可热了。春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……小城里被杨花给装满了，在榆树钱还没变黄之前，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……春来了，人人像久久等待着一个大暴动，今天夜里就要举行，人人带着犯罪的心情，想参加到解放的尝试……春吹到每个人的心坎，带着呼唤，带着蛊惑……8．短文向我们传递的一个重要信息是（）。A．三月来了。 B．春天来了。C．杨花开了。 D．小草出土了。9．结合短文，下列说法错误的一项是（）。A．草芽先出土的地方一定是向阳的地方。B．郊原上的草，必须转折了好几个弯儿才能钻出地面。C．“春天带着强烈的呼唤从这头走到那头”是说春天到达了小城的每个地方。D．“人们出门都是用手捉着”中“捉着”不准确，因为杨花不是虫，不用捉。10．对“春来了，人人像久久等待着一场大暴动”中“大暴动”的理解正确的是（）。A．写出了人们想要造反。 B．写出人们心情的急躁。C．写出人们抵抗春天到来。 D．写出人们无比盼望春天。11．“春吹到每个人的心坎，带着呼唤，带着蛊惑……”这句话体现了人们怎样的情感？

答案解析部分1．【答案】蚂蚱；樱桃；锄头；瞎闹；水瓢；拴着；承认；闲逛；拔草；割开【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】màzha——蚂蚱：“蚱”是虫字旁，不要写成“炸”。

词义：一种农业害虫，也是课文中常见的田园意象。

yīnɡtáo——樱桃：“樱”是木字旁，“桃”也是木字旁，注意不要少写笔画。

词义：一种红色的果实，味道甜美。

chútou——锄头：“锄”是金字旁，右边是“助”，不要写成“除”。

词义：一种农具，用于翻土、除草。

xiānào——瞎闹：“瞎”是目字旁，“闹”是门字框，里面是“市”。

词义：没有目的、胡乱地玩耍或做事。

shuǐpiáo——水瓢：“瓢”是瓜字旁，右边是“票”，不要写成“飘”。

词义：用来舀水的工具，多用葫芦或木头制成。

shuānzhe——拴着：“拴”是提手旁，右边是“全”，不要写成“栓”（木字旁，指器物上的塞子）。

词义：用绳子等系住、绑住。

chéngrèn——承认：“承”字中间是三横，不要漏写；“认”是言字旁。

词义：对某种事实或行为表示认可、同意。

xiánɡuànɡ——闲逛：“逛”是走之底，里面是“狂”，不要写成“诳”。

词义：随意地、无目的地走动、游玩。

bácǎo——拔草：“拔”是提手旁，右边是“犮”，不要多写一点写成“发”；“草”是草字头。

词义：把草从土里连根拔起。

gēkāi——割开：“割”是立刀旁，右边是“害”；“开”注意笔顺。

词义：用刀具等把东西切开、割断。故答案为：蚂蚱；樱桃；锄头；瞎闹；水瓢；拴着；承认；闲逛；拔草；割开【点评】本题考查看拼音写词语，书写时注意汉字的结构和笔顺，书写时注意“樱桃、闲逛”等词语的书写。2．【答案】D【知识点】字音；词形辨析【解析】【分析】A：倭瓜（wěiɡuā）承认：倭瓜正确读音是wōguā，不是wěi。

字形“承认”正确，但读音错。

B：啃咬（kěnyǎo）螵虫：螵虫字形错，正确是瓢虫。

读音kěnyǎo正确。

C：晃眼（huǎngyǎn）拨草：拨草字形错，正确是拔草。

读音huǎngyǎn正确。

D：蚌壳（bàngké）毛嘟嘟：读音、字形全都正确故答案为：D

【点评】本题考查字音辨析、字形辨析，重点考查多音字、形近字、易错字，做题时要读音、字形一起检查，只要有一处错误就排除。【答案】3．B4．A5．D【知识点】字义【解析】【点评】本题考查一字多义，要结合句子语境判断加点字在句中的具体意思，再选择对应的解释。3．句子意思：只是随便、没有目的地胡闹。“瞎”的意思：胡乱地、没有效果地。判断依据：这里不是指眼睛，也不是指庄稼，而是指动作没有目的、胡乱做，所以选B。

故答案为：B4．句子意思：右眼受伤，看不见东西了。“瞎”的意思：眼睛看不见东西。判断依据：直接指视力丧失，是最基本的意思，选A。

故答案为：A5．句子意思：豆荚里的豆子没长饱满、是空的或不饱满。“瞎”的意思：农作物籽粒不饱满。判断依据：和庄稼、果实有关，指不结实、没长好，选D。

故答案为：D6．【答案】C【知识点】修辞手法辨析【解析】【分析】A：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

修辞：拟人

把月亮当作人来写，“徘徊”是人的动作。

B：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

修辞：拟人

给黄瓜加上人的心理“愿意”，赋予人的想法。

C：每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。

修辞：描写、陈述句

只是在写景，没有把事物当人写，没有拟人。

D：这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

修辞：拟人

“呼叫”是人的动作，把榆树当作人来写。

故答案为：C

【点评】本题考查拟人修辞手法的判断，关键看是否把事物当作人来写，赋予人的动作、心情、语言。7．【答案】A【知识点】文章大意理解【解析】【分析】A.《祖父的园子》重点写了祖父是如何教我干农活的。

说法有误

课文里写“我”跟着祖父栽花、拔草、种白菜、浇菜，但重点并不是学干活，而是写“我”在园子里自由自在、随意玩耍、瞎闹的快乐。

文章中心是：自由、快乐、幸福的童年生活，不是“学习劳动技能”。

B.作者为我们刻画了一位宽容、迁就、充满耐心的祖父形象。

说法正确

无论“我”怎么胡闹、乱闹，祖父都不生气、不责备，非常慈爱、有耐心。

C.采用了寄情于物的写作手法，表现自由、快乐的童年。

说法正确

作者把对祖父、对童年的爱，寄托在园子里的花草、昆虫、树木上，借景物表达情感，这就是寄情于物。

D.院子充满生机，是快乐的园子。

说法正确

园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，有花有树有菜，生机勃勃；

“我”在里面吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花，非常快乐。故答案为：A【点评】本题考查对课文主要内容、中心思想、人物形象、写作手法的理解。做题时抓住核心。【答案】8．B9．D10．C11．体现了人们对春天的热切期盼和喜悦之情。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】本题重点考查概括主要内容、理解关键词句、体会作者情感，要抓住文中景物描写和抒情句，体会人们盼春、爱春、喜春的心情。8．短文通过描写草芽出土、蒲公英发芽、河冰融化、杨花飞舞、天气变暖等一系列景象，整体都在表现春天到来。

A、C、D都只是春天中的某一个景物，不是全文要传递的主要信息。

故答案为：B9．A：原文妈妈说“那一定是向阳的地方”→正确。

B：原文“郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的”→正确。

C：“春天带着强烈的呼唤从这头走到那头”，用拟人手法写出春天遍布小城各处→正确。

D：错误。

“人们出门都是用手捉着”是生动的描写，指杨花太多、粘在人身上，好像被“捉着”一样，不是真的捉虫子，所以说“不准确”是错误的。

故答案为：D10．“大暴动”是