部编版五年级下册语文7.《猴王出世》同步练习

部编版五年级下册语文7.《猴王出世》同步练习一、课时达标1．下列加点字注音都正确的一项是（）。A．镌刻（juān）拖男挈女（qí）B．迸裂（bìng）抓耳挠腮（náo）C．石窍（qiǎo）獐鹿为友（zhāng）D．顽劣（liè）瞑目蹲身（míng）2．下列加点词语的解释错误的一项是（）。A．一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（有一天）B．（石猴）跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（运气非常好）C．里面且是宽阔，容得千百口老小。（而且）D．桥那边是一座天造地设的家当。（居家用的各种用具）3．下面说法错误的一项是（）。A．全文主要表现了石猴勇敢、遵守诺言的品质B．这篇课文的题目概括了课文的主要内容C．石猴是集猴、神、人的特点为一体的形象，石猴的勇敢和智慧反映的是他具备的人的特点D．这篇课文选自我国著名古典小说《西游记》第一回，作者是吴承恩4．“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。”中，分别给“拱伏无违”和“序齿排班”换一个词语，句子意思仍相同的一项是（）。A．俯首听命伶牙俐齿 B．静静聆听伶牙俐齿C．俯首听命按序排列 D．静静聆听按序排列二、基础训练根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。（填序号）5．把下面的四字词语补充完整。①喜不②天造③挠腮④力神⑤缩颈⑥拱违6．上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是，与这个词语意思最相近的是（A．俯首听命B．供认不讳C．天违人愿）7．上面词语中，描写动作的有，类似的词语你还知道。8．这里物产丰富，山水秀丽，真是个的好地方。三、能力提升阅读《大战红孩儿》片段，完成问题。孙悟空忽然感觉到一阵妖风，想着肯定猪八戒出了事情，就起身前往火云洞查看。悟空在外叫骂，小妖们出来应战。悟空身体虚弱，不敢再打，就叫了一声“变”，变作了一个包袱，小妖们不知道包袱是悟空变的，捡了包袱带回了洞里。悟空进了洞，又变作一只苍蝇，发现八戒被装进了口袋里。这时，那妖怪对小妖们说，“你们几个去把我父王请来，我请他吃唐僧肉，延年益寿。”孙悟空心想，我可以变作他父亲牛魔王啊。小妖们走到半路，碰到孙悟空变的牛魔王，不辨真假，就请了回去。红孩儿邀请父王吃唐僧肉，悟空说，不能吃，他今天只吃素，明天再蒸那唐僧。红孩儿不相信父亲不吃肉，就觉得这个父王不太对劲，于是问悟空，自己是何年何月何时生的。悟空自然不知，红孩儿知道这个父王是假的，自己的父王绝对不可能不知道自己是什么时候生的。一群妖怪拿枪朝悟空戳去，悟空一看不好转身就逃。悟空回到树林跟沙僧说去请菩萨。菩萨一听红孩儿竟敢假扮自己，非常生气，借了托塔李天王的一套剑，载了孙悟空前往捉拿妖怪。菩萨让悟空去引那妖怪过来，悟空装败把红孩儿引到观音跟前。悟空赶快藏了起来，红孩儿不见悟空，只看见菩萨坐在莲花台上。就问：“你是猴子请来的救兵吗？”菩萨不吭声。红孩儿掂起枪喝道，“你是猴子请来的救兵吗？”菩萨还是不吭声。红孩儿用枪使劲儿一戳，给戳跑了。红孩儿一看，菩萨坐这个莲花台很好玩，就坐了上去，谁知一坐上去，莲花就不见了，变作了几把刀尖，扎得红孩儿直叫唤。红孩儿只好认输。菩萨说，“那就让你做个善财童子吧。”红孩儿点了点头。说话间，刀尖不见了踪影，红孩儿的伤口也都不见了，身上也不疼了。菩萨收了宝贝，让人还给托塔李天王。红孩儿一看观音没了宝贝，就又提起枪要和菩萨打，只见菩萨拿出一个金箍儿，迎风一幌，叫声：“变！”变成了五个金箍儿。一个套在了红孩儿的脖子上，两个套在了手脖上，两个套在了脚脖上。然后又念了金箍咒，红孩儿乖乖地跟着菩萨去了。9．选文中故事的主人公是（）。A．猪八戒 B．红孩儿C．观音菩萨 D．孙悟空和红孩儿10．孙悟空七十二变，在这个故事中他先后变成了什么？（）A．包袱——苍蝇——牛魔王B．包袱——牛魔王——观音菩萨C．苍蝇——牛魔王——几把刀尖D．包袱——观音菩萨——几把刀尖11．细读选文3-4自然段，用简要的语言概括观音收服红孩儿的经过。①借李天王剑→②→③→④12．选文中的红孩儿有什么性格特点？请结合文本说明你的理由。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】字音【解析】【分析】A：“拖男挈女”中“挈”应读“qiè”，而不是“qí”，所以A选项错误。

B：“迸裂”中“迸”应读“bèng”，而不是“bìng”，所以B选项错误。

C：“石窍”中“窍”应读“qiào”，而不是“qiǎo”，所以C选项错误。

D：“顽劣”中“劣”读“liè”，“瞑目蹲身”中“瞑”读“míng”，读音都正确。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【答案】C【知识点】词义【解析】【分析】A：解释无误；

B：解释无误；

C：解释有误；里面且是宽阔，容得千百口老小。（特别、非常）整句的意思是（山洞）里面非常宽阔，能容纳老老少少成千上百口人。

D：解释无误；故答案为：C【点评】本题考查词义。解决此类问题，可以结合注释或者查文言文字典来确定文言文的意思，也可以用排除法来确定答案。3．【答案】A【知识点】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】A：课文主要表现石猴的勇敢，机敏，有领导力，并没有突出“遵守诺言”这一品质，所以A选项的说法错误。

B：课文题目(如《猴王出世》)概括了石猴从出世到成为猴王的主要内容，说法正确。

C：石猴既有猴子的外形，神仙的来历，又有人的勇敢和智慧，说法正确。

D：这篇课文确实选自《西游记》第一回，作者是吴承恩，说法正确。故答案为：A【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。4．【答案】C【知识点】词义【解析】【分析】"拱伏无违”意思是抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。“序齿排班”指按照年龄排列顺序，阅读各项中词语，分别与“俯首听命按序排列”意思相近。故答案为：C。【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。【答案】5．自；胜；地设；抓耳；倦；疲；伸头；伏无6．拱伏无违；A7．③⑤；挤眉弄眼、摇头晃脑8．天造地设【知识点】近义词；词语归类；补充成语；成语运用【解析】【点评】考查了补写词语、词语运用、仿写词语、近义词。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。5．①喜不自胜：形容高兴得自己都控制不住。

②天造地设：指事物自然形成，合乎理想，不必再加工。

③抓耳挠腮：抓耳朵，搔腮帮子。形容焦急、苦恼或忙乱时无计可施的样子。也形容高兴的样子。

④力倦神疲：形容身体和精神都非常疲惫。

⑤伸头缩颈：形容在暗中观察的神态，也形容迟疑不决的样子。

⑥拱伏无违：全部顺从，毫无抵抗。

故答案为：①自胜；②地设；③抓耳；④倦疲；⑤伸头；⑥伏无6．题目问的是“毫无抵抗力，全部顺从”，对应的词语就是拱伏无违。

选项A“俯首听命”是低头听从命令，和“拱伏无违”意思相近；选项B“供认不讳”是承认自己的罪行，选项C“天违人愿”是天意和人的愿望相违背。比喻事不遂心。都不符合题意，所以选A。

故答案为：拱伏无违；A7．“伸头缩颈”是头部的动作，“抓耳挠腮”是手部和面部的动作，所以这两个是描写动作的词语。

类似的描写动作的词语还有：挤眉弄眼，摇头晃脑，张牙舞爪等。

故答案为：③⑤；挤眉弄眼、摇头晃脑8．句子里说“物产丰富，山灵水秀”，说明这个地方自然条件很好，符合“天造地设”的含义(自然形成，合乎理想)，所以填天造地设。

故答案为：天造地设【答案】9．D10．A11．诱红孩儿坐莲花台；用天罡刀困住红孩儿；用金箍儿收服红孩儿12．聪明狡诈（识破假牛魔王）、顽劣凶狠（想吃唐僧肉、攻击观音）【知识点】神话故事阅读；《西游记》【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。9．这篇故事围绕孙悟空和红孩儿的交锋展开：孙悟空为救八戒，先后变作包袱，苍蝇，牛魔王，还去请观音菩萨帮忙；红孩儿是火云洞的妖怪，和孙悟空斗智斗勇，最后被观音收服。所以故事的主人公是孙悟空和红孩儿，对应选项D。

故答案为：D10．根据原文内容可知：悟空身体虚，不敢再打，就叫了一声“变”，变作了一个包袱；悟空进了洞，又变作一只苍蝇；孙悟空心想，我可以变作他父亲牛魔王。所以孙悟空先后变成的是：包袱、苍蝇、牛魔王，对应选项A。

故答案为：A11．观音收服红孩儿的经过：借李天王剑、诱红孩儿坐莲花台、用天罡刀困住红孩儿、用金箍儿收眼红孩儿。观音向李天王借了剑，对应题干里的①。观音设计让红孩儿坐上莲花台，也就是诱红孩儿坐莲花台，对应②。观音用天罡刀将红孩儿困住，让他无法挣脱，对应③。观音用金箍儿(紧箍类的法宝)彻底收服红孩儿，让他皈依佛门，对应④