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文档简介
2026届河南省新乡市部分重点中学中考生物模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。1、血液流经肾脏后,所含成分变化特点有(
)A.尿素少了 B.二氧化碳少了 C.营养物质多了 D.氧气多了2、人缺碘可能会出现A.骨痛 B.佝偻病 C.骨质疏松症 D.地方性甲状腺肿3、用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同的光束照射水绵。一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是()A.光合作用释放氧气 B.光合作用吸收二氧化碳C.绿光不利于进行光合作用 D.光照不同,光合作用强弱不同4、下列选项中一定含有Y染色体的是()A.受精卵 B.精子 C.卵细胞 D.男性的肌肉细胞5、桃与苹果同科,与桔同纲,与李同属,与香蕉同门。在这些植物中,与桃的亲缘关系最近的是()。A.苹果B.李C.香蕉D.桔6、在经常刮大风的克尔格伦岛上有许多无翅和残翅的昆虫,导致这种现象的原因是()A.长期不使用翅膀 B.昆虫获得的食物太少C.大风使昆虫产生变异 D.长期自然选择的结果7、蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个什么时期()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫8、杜鹃将自己的卵产到别的小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟.下列对“小鸟”该种行为的解释中,正确的是()A.这是一种学习行为B.这是神经系统的调节作用C.这是由环境因素决定的D.这是由遗传因素决定的9、如图为豌豆果实示意图,豌豆果实开裂时,果皮向内蜷缩,能将种子弹射出去。下列叙述错误的是()A.②由受精卵发育而成B.豌豆依靠自身力量传播种子C.①是种子,②是果皮D.①是由胚珠发育而来10、吃水果、蔬菜时要注意的事项是()A.新鲜程度 B.农药的去除C.干净程度 D.以上都要注意11、下列反射中,属于人所特有的是()A.看到漫画哈哈大笑B.听到铃声走进教室C.看到杨梅分泌唾液D.品尝枇杷分泌唾液12、有关开花和结果的叙述,错误的是()A.一朵花中与繁殖后代直接相关的是雄蕊和雌蕊B.花要经历传粉和受精后才能结出果实C.西瓜果实中含有多粒种子是由于花中含有多个胚珠D.花生的外壳由受精卵发育成13、人体内氧浓度最大的部位是()A.动脉血B.肺泡内C.静脉血D.肺部毛细血管14、种植玉米时,要用农药拌种以防止害虫啃咬种子,但农药并不会进入玉米种子的细胞内,原因是玉米种子的细胞具有()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核15、小明在奔跑中,其运动中起支点和动力作用的结构分别是()A.骨、关节 B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌16、日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是()A.水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用B.准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨,这是为了避免水分的散失C.夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入是为了减弱农作物的呼吸作用D.果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产,这与传粉不足有很大的关系17、关于生物的遗传变异现象,下列说法正确的是()A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C.遗传现象只能在某些生物中出现D.变异现象只能在某些生物上出现18、胎儿与母体进行物质交换的结构是()A.胎盘和子宫B.脐带和子宫C.胎盘和脐带D.子宫和卵巢19、蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓()A.进行呼吸 B.在土壤中运动 C.吸收营养 D.保持水分20、泸州市养蚕之乡——泸县潮河镇,桑树满山,生产桑葚,桑葚果实味甜多汁呈紫色,是人们常吃的水果之一。食用时手指会被染成紫色,果盘内也有少量紫色汁液,这些紫色的汁液来自于果实细胞的()A.细胞壁 B.线粒体 C.液泡 D.叶绿体21、下列有关动植物生殖发育的叙述中,正确的是()A.家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育B.植物扦插、嫁接和组织培养,“试管婴儿”的繁殖方式都是无性生殖C.鸟类的生殖过程包括求偶、交配、产卵等过程D.青蛙进行体内受精、变态发育22、下列组织中,具有支持、连接、保护和营养功能的是A.神经组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.上皮组织23、下列细胞中具有叶绿体的是()A.人体口腔上皮细胞 B.家鸽肌肉细胞C.洋葱鳞片叶内表皮细胞 D.菠菜叶肉细胞24、对于小肠严重吸收不良的病人,可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养。全营养液的成分不能含有()A.蛋白质 B.葡萄糖 C.无机盐和维生素 D.氨基酸25、绿色开花植物的器官有()A、根、茎、叶B、根、茎、叶、花、种子C、根、茎、叶、花、果实、种子D、根、茎、叶、果实、种子26、生态系统中,生物与环境之所以能形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以沂山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。沂山地理位置优越,气候温和,为多种生物提供了适宜的生存条件,分布有赤松林,还有栎树、刺槐等多种植物,这体现出生物与环境的关系是_____,茂密的植被带来了清新的空气,沂山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____。(2)生物与生物之间的相互影响与依存。沂山野生动植物多种多样,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为沂山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过_____关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_____的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物贮存能量的生物有_____;食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链来完成,请写出其中最长的一条:_____,通过这条食物链让鹰获得1千克能量,最少需要初级消费者_____千克。(4)图中只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是_____,该图中所示的脊椎动物中属于哺乳动物的是_____。(5)蚕结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。实验分为三组,三组的光线处理不同,实验结果见下表:“薄头茧”所占百分比的统计表分组处理实验记录第一组第二组第三组光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀实验I(5月份)15.48%7.5%4.92%实验II(9月份)17.17%8.85%4.50%总平均发生率16.33%8.18%4.71%请根据上述情况回答:①蚕茧是蚕蛾发育过程的_____阶段,具有这个阶段的昆虫的发育被称为_____变态发育。②该小组假设是_____。③在这一实验中,除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举出其中的一个_____。④通过本实验可知,该如何降低“薄头茧”的发生率?_____。27、去年春季,我市麻疹疫情出现,有100多人患病.流行病学分析发现,所有病例均为儿童,且均未接种过麻疹疫苗.请分析回答:麻疹是由麻疹病毒引起的,麻疹病毒结构简单,仅仅由_____和_____构成;麻疹病毒与被感染人之间的关系是_____.在免疫学上,麻疹病毒被称为_____.从传染病流行环节看,未接种麻疹疫苗的儿童属于_____,患病后的儿童属于_____.通过接种麻疹疫苗可以有效预防麻疹的感染,这种免疫属于_____免疫.当接种过麻疹疫苗的儿童与患病儿童接触而感染麻疹病毒时,其体内会_____,以抵抗麻疹病毒.人体淸除入侵的麻疹病毒与淋巴细胞有关.研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用,在体外进行了相关实验,结果如图所示.分析可得出的结论是_____;由此推测,淋巴细胞属于人体防卫的第_____道防线.28、人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气,排出CO2等气体。但人体排出的CO2究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题,乔河同学采用了如图装置进行实验。实验过程是:人吸气时,活塞A打开,活塞B关闭;人呼气时,活塞A关闭,活塞B打开。将上述操作反复进行。(1)推测甲瓶中所装试剂的作用是_____________;丙瓶中所装试剂的作用是________________。(2)一段时间后,乙瓶的现象是______________,原因是。(3)一段时间后丙瓶内出现的现象是_________,原因是____________________。(4)由以上实验可证明:____________________。(5)呼出气中的二氧化碳的主要来源是____________________________________。29、分析以下材料,回答问题:“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称,相对于传统水稻能在较高盐碱浓度的水田里正常生长。1986年,陈日胜偶然在海水短期浸泡过的土地边发现了一株带芒的水稻,从那时开始,陈日胜毎年一代代种植,不断对其进行繁殖、筛选,最终,选育出名为“海稻86”的新品种。“海稻86”具有很髙的营养价值,同时具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱的独特生长特性,但早期“海稻86”亩产比较低。2014年,袁隆平团队参与改良“海稻86”,通过杂交试验和选育,到2017年秋,海水稻最高亩产为620.95公斤,轰动全国。水稻与玉米一样,同属于单子叶纲植物,水稻种子的营养主要储存_____(填种子结构名称)中。海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐,体现了细胞膜具有_____功能。从以上信息可以推断,育种工作者运用选择育种和杂交育种的方法培育出高产、耐盐碱的新品种,这是利用了生物多样性中的_____多样性。保护生物多样性的最为有效的措施是_____。2019年国际生物多样性日主题是“我们的生物多样、我们的食物、我们的健康”。请结合日常生活实际,为保障粮食安全、健康饮食提出1~2条合理化建议。_____。30、下面的资料摘自蕾切尔·卡森的《寂静的春天》一书,根据摘选资料分析回答下列问题:资料一:在森林地面以下的土地中充满了由小型哺乳动物开掘的隧道和通路,形成了一个蜂巢状的世界,这些小动物中有白脚鼠、鼷鼠和各种地鼠。在这些小小的打洞者中,贪吃的地鼠能发现和吃掉大量的锯齿蝇蛹。它们吃蛹时,把一只前脚放在茧上,先咬破一个头,它们显示出一种能识别茧是空的还是实的特别本领。资料二:在美国,农业昆虫对滴滴涕(DDT)产生抗性的第一批例子出现在一九五一年,大约在首次使用滴滴涕六年之后。最难以控制的情况也许是与鳕蛾有关,这种鳕蛾实际上在全世界苹果种植地区现在已对滴滴涕产生抗性。资料一显示,地鼠在控制锯齿蝇方面具有惊人的能力,这一事实说明:在自然界中,动物在_________________________方面起着重要的作用。由资料一分析,锯齿蝇的发育方式为_____________。试用达尔文的自然选择学说,解释资料二反映的滥用滴滴涕(DDT)导致鳕蛾抗性逐渐增强的原因:_____________________________________________。鳕蛾属于蝶蛾类昆虫,为控制其数量,根据其雌虫和雄虫的通讯方式,可采取的有效措施是________________________________。31、阅读下面科普短文.北京地区的燕子主要有两类:一类是雨燕目雨燕科的鸟类,包括北京雨燕、白腰雨燕等.包括家燕、金腰燕和毛脚燕等.其中,最著名的是北京雨燕.北京雨燕每小时飞行速度可达110公里~200公里,还能够在飞行中完成捕食、收集巢材、求偶、交配等活动.北京雨燕是著名的候鸟,古老的北京城是其重要的繁殖地.那么它的越冬地在哪里呢?以往我们一直推测它在非洲越冬,但没有直接的证据.2014年5月,在北京颐和园,志愿者为31只北京雨燕佩戴了光敏定位仪,对雨燕的迁徙进行定位和追踪研究.一年后,志愿者通过回收到的数据发现,雨燕于2014年7月22日前后迁飞,11月上旬到达非洲越冬.于未来2月~4月,沿相似路线返回颐和园进行繁殖.北京雨燕常常对年返回同一地点繁殖,还有延用旧巢的习性.北京雨燕每窝产卵2~4枚,多为2~3枚.雨燕的卵呈长圆形,纯白色,没有斑点.近20年来,北京城区的雨燕数量明显减少.根本原因是适宜雨燕的繁殖场所越来越少.此外,为了保护古建筑,人们常常在这些建筑的外面加盖一层致密的防鸟网,更使雨燕繁殖的危机雪上加霜.因此,采取合理的方法,加强对雨燕“居所”及生存环境的保护,为其提供充足的繁殖巢址,对北京雨燕的生存至关重要.请回答以下问题:北京雨燕是一个物种,它属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、_____、雨燕目、雨燕科.北京雨燕与_____(金腰燕/白腰雨燕)的亲缘关系更近.在科学研究过程中,区分事实和观点是非常重要的.“事实”是指事情的真实情况,“观点”,是因为缺乏_____.通过定位和追踪研究证实后,“北京雨燕的越冬地在非洲”即成为“事实”.进行科学研究常用的方法有观察法、调查法、实验法等.研究北京雨燕的卵形、卵色等所用是研究方法是_____.北京雨燕的繁殖行为有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏,这些行为属于_____(先天性行为/学习行为).既要保护古建筑又要保护北京雨燕,请你给出合理的建议:_____.
参考答案1、A【解析】
血液流经肾脏后,经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,通过排尿将人体的代谢废物排出体外。【详解】血液通过肾脏的循环是体循环的一部分,因此血液流经肾脏后氧气会减少。肾脏是形成尿的器官,血液流经肾脏后尿素等含氮废物会明显较少。选项A符合题意。【点睛】理解血液在循环过程中成分的变化以及肾脏的功能是解答该题的关键。2、D【解析】
无机盐在人体内的含量很少,但作用很大,一旦缺乏就会患相应的疾病,分析解答。【详解】无机盐对人体也很重要,如果缺乏,也会引起相应的病症,如缺铁会造成缺铁性贫血。缺乏含钙的无机盐,儿童会造成佝偻病,老年人会得骨质疏松;缺乏含磷的无机盐,会造成厌食、肌无力、骨痛;缺乏含碘的无机盐,会造成地方性甲状腺肿,可见D符合题意。【点睛】只要熟练掌握各种无机盐的作用及缺乏症,即可正确解答。3、B【解析】
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(3)图中好氧细菌多,表明光合作用释放的氧气多,好氧细菌少,表明光合作用释放的氧气少。【详解】好氧细菌有氧才能生存,图中有好氧细菌,因此表明光合作用释放氧气,A正确;图中表明光合作用释放氧气,而不能表明光合作用吸收二氧化碳,B错误;绿光处好氧细菌少,表明绿光处氧气少,因此绿光不利于进行光合作用,C正确;光照不同处好氧细菌的多少不同,表明光照不同产生的氧气不同,因此不同颜色光的光合作用效率不同,D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程以及对照试验的特点。4、D【解析】
人的体细胞内有23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX;在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的。因此男性产生的生殖细胞含有X染色体或Y染色体,体细胞一定含有Y染色体。女性的体细胞和生殖细胞中都不含有Y染色体。【详解】精子的性染色体是X或Y;卵细胞的性染色体是X;男性的肌肉细胞是体细胞,其性染色体是XY;受精卵的性染色体是XX或XY;因此人体细胞中,一定含有Y染色体的是男性的肌肉细胞。故选D。【点睛】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。5、B【解析】
生物分类等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多;等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。由题意可知,桃与苹果同科,与桔同纲,与李同属,与香蕉同门。因为门>纲>科>属,所以桃与李亲缘关系最近。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。6、D【解析】
自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。自然选择在不断地进行,经过自然选择存活下来的生物都是适应环境的。在新环境中,只有适应新环境的变异类型才能被保留下来,而不能适应新环境的变异类型则被淘汰。【详解】ABD.克尔格伦岛经常刮大风,无翅和残翅的昆虫常常不会因为大风而被刮走,容易生存下去,并且繁殖后代,这样,无翅和残翅的这种适应环境的有利变异,被一代一代地遗传给后代,得以积累和加强,所以说在经常刮大风的克尔格伦岛上有许多无翅和残翅的昆虫是长期自然选择的结果,故AB错误,D正确。C.生物界普遍存在着变异,昆虫本来就存在着无翅、残翅的变异,不是大风使昆虫产生变异,故C错误。故选:D。【点睛】遗传变异是自然选择的基础,生存斗争是过程,过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。7、C【解析】此题考查的知识点是昆虫的发育方式.解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来切入.解:完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蜜蜂、蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.如蝗虫等.通过比较得知,蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个蛹期.故选C.解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点.8、D【解析】试题分析:杜鹃将自己的卵产到别的小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟,小鸟的这种行为是动物生来就有的行为,属于先天性行为,是由遗传物质决定的行为;不是通过生活经验和学习获得的学习行为.故选D.考点:动物的先天性行为和学习行为的区别.9、A【解析】
当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示:植物传播种子的方法有很多,有动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播。【详解】②是果皮,由子房壁发育而成,故A错误;大豆是依靠豆荚裂开弹射来传播种子,所以豌豆依靠自身力量传播种子,故B正确;①是种子,由胚珠发育来,②是果皮,由子房壁发育来,故C正确;①种子,由胚珠发育而来,故D正确。故选A。【点睛】本题考查果实种子的形成,明确果实种子的形成过程是解答的关键。10、D【解析】试题分析:吃水果、蔬菜时既要注新鲜程度、农药的去除又要考虑干净程度,食以洁为本。考点:本题考查的是食品安全。点评:此题为基础题,较易,可结合生活经验进行解题。11、A【解析】
人和动物都能对具体刺激建立反射,如简单反射和具体条件刺激的复杂反射。如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【详解】品尝枇杷分泌唾液、看到杨梅分泌唾液、听到铃声走进教室,都是由具体条件刺激引起的反射,人和动物共有;看漫画时哈哈大笑是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射,属于人所特有的。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射是有语言中枢参与的反射。12、D【解析】
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构,其中雄蕊由花药、花丝组成;雌蕊由柱头、花柱、子房组成,雌蕊和雄蕊是花的主要结构。【详解】A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊,因为与果实和种子的形成有直接关系,故A正确。B、开花后一般要经过传粉和受精才能结果,故B正确。C、子房的发育情况是:可见,果实中含有的种子是由胚珠发育而来。所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子,说明子房里有许多个胚珠。故C正确;D、花生的外壳是果皮,由子房壁发育成,故D错误。【点睛】本题主要考查开花和结果的过程。解答此题的关键是明确花各部分的结构及功能。13、B【解析】试题分析:肺是人体进行气体交换的场所,呼吸时,肺泡内的氧气进入肺部毛细血管,肺部毛细血管内的二氧化碳进入肺泡。考点:本题考查的是人的呼吸,解答此题需要学生熟练掌握人体呼吸的基本过程。14、B【解析】
细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,细胞核内含遗传物质。【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,A错误;B、细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,B正确;C、活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,C错误;D、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,D错误。所以答案选择B。【点睛】解答此题的关键就是理解细胞膜能控制物质的进出的功能。15、B【解析】
在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。【详解】骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。例如,屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
故选:B。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。16、B【解析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。带土移栽是为了保护幼根和根毛。温度降低,生物的各项生命活动就会减弱。花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量。【详解】植物的根也需要呼吸,水淹后的农田要及时排涝﹣﹣促进根部的呼吸,A正确;准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨,这是为了保护幼根和根毛,B错误;到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,低温能降低植物的呼吸作用,减少有机物的分解,利于增产,C正确;异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量,D正确。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。17、A【解析】试题分析:遗传是生物的亲代与子代之间在性状上的相似,“龙生龙,凤生凤。老鼠的儿子会打洞”是一种遗传现象;变异是生物的亲代与子代之间,子代与子代的个体之间性状上的差异,如一母生九子,连母十个样,遗传与变异是生物的普遍现象,故选项A符合题意。考点:本题考查的知识点是遗传和变异的概念,运用概念去判断生物的基本现象。18、C【解析】由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。19、A【解析】
蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓完成呼吸。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体壁来完成的。20、C【解析】
植物的细胞结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等,各具有一定的功能。【详解】A.细胞壁具有保护和支持作用,A不符合题意。B.线粒体是呼吸作用的场所,B不符合题意。C.液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,所以食用时手指会被染成紫色,果盘内也有少量紫色汁液,这些汁液主要来自于桑葚细胞的液泡,C符合题意。D.叶绿体是光合作用的场所,D不符合题意。故选C。【点睛】此题考查细胞结构的作用,注意识记。21、C【解析】
(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
(3)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
(4)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
(5)青蛙是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸;成蛙水陆两栖,用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,属于变态发育。【详解】蟋蟀的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期。属于不完全变态发育;蚊子、蜜蜂、家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育,A错误;
植物的扦插、嫁接和组织培养等繁殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都是无性生殖;试管婴儿经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,为有性生殖,B错误;
鸟类的生殖是雌雄异体,体内受精,卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程,C正确;两栖动物经过抱对后,分别把精子和卵细胞排放到水中,在水中结合形成受精卵,体外受精,属于变态发育,D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点以及有性生殖、无性生殖的特点。22、B【解析】
人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能,据此解答。【详解】A、神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,不符合题意。B、结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用,符合题意。C、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等,不符合题意。D、上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等,不符合题意。故选:B。【点睛】熟练掌握人体的基本组织及功能是解题的关键。23、D【解析】
线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中,而叶绿体只存在于植物体的绿色部位,叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体,其他细胞中只含有线粒体;动物细胞只含线粒体,不含叶绿体。【详解】人口腔上皮细胞、家鸽肌肉细胞是动物细胞,没有叶绿体,A、B不符合题意;洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,C不符合题意;菠菜叶肉细胞有叶绿体,能进行光合作用,D符合题意;故选D。【点睛】熟记叶绿体只存在于植物体的绿色部位。24、A【解析】
食物含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸,淀粉、蛋白质、脂肪不能被直接吸收,消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。【详解】小肠严重吸收不良病人,采取静脉输入全营养液的方法提供营养,只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收;淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收,需消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。可见A符合题意。故选A【点睛】解答此题的关键是掌握营养物质的消化和吸收情况。25、C【解析】考点:绿色开花植物由六大器官组成.分析:绿色开花植物也是经受精卵的不断分裂、分化形成组织、器官,进而形成植物体.解答:答:被子植物通常称为绿色开花植物,常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.植物的六大器官中,根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,称作营养器官.花、果实和种子与植物的繁衍有关,称作生殖器官.故答案为:根、茎、叶、花、果实、种子,应选C。点评:本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查.26、环境影响生物生物影响环境捕食大山雀草、赤松赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰125分解者鼠蛹完全光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响温度(湿度、同种等量食物等)将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养【解析】
(1)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者---植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---各种动物,分解者---腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物);最基本最关键的生物成分是藻类,各成分之间相互联系、相互依存。(3)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,表示食物链,以及动物在生态平衡中的重要作用。【详解】(1)生物与环境相互影响,相互依存。沂山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现生物与环境的关系是环境影响生物。光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源,因此有人把森林称为天然氧吧。光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的“碳--氧”平衡,体现了生物影响环境。(2)食物链和食物网中的各种生物之间存在着捕食和竞争的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统。比如松毛虫泛滥,会危害到赤松,但大山雀的数量会随之增加,从未控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。(3)生产者主要是指绿色植物,绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物,并将光能转变成化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量,而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源,如图中的草和赤松。如图所示的食物网中,草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→鹰;赤松→鼠→鹰;赤松→鼠→蛇→鹰;赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰;赤松→松毛虫→大山雀→鹰;其中最长的一条:赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰,能量流动是单向的逐级递减的,传递的效率是10%-20%,通过这条食物链让鹰获得1千克能量,最少需要初级消费者(即松毛虫):1÷20%÷20%÷20%=125(千克)。(4)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。图中只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是分解者,鼠的生殖方式是胎生哺乳属于哺乳动物。(5)①家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹(蚕茧)和成虫四个阶段,并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差别很明显,蚕茧是蚕蛾发育过程的蛹阶段,具有这个阶段的昆虫的发育被称为完全变态发育。②从表的数据中可以看出,三组对照实验中有两组变量:一二两组是均匀程度,二三两组是光线,光线的明暗和均匀程度影响蚕茧的发育。因此作出的假设应该是:光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响。③对照实验具有变量的唯一性,因此除了光线不同外,其他条件均应相同。比如温度、湿度等。④从表中的数据可以知道,光线越暗,越均匀,薄头茧的发生率越低。通过本实验可知,将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。27、(1)DNA蛋白质寄生(2)病原体易感人群传染病(3)特异性(计划)迅速产生大量抗体(4)淋巴细胞对麻疹病毒的杀伤力很大,对结核杆菌作用很小三【解析】(1)“麻疹是由麻疹病毒引起的,麻疹病毒结构简单”,仅仅由蛋白质外壳和遗传物质构成;病毒必须寄生在活细胞内,因此麻疹病毒与被感染人之间的关系是寄生。
(2)麻疹是由麻疹病毒引起的,因此“在免疫学上”,麻疹病毒被称为病原体。“从传染病流行环节看”,未接种麻疹疫苗的儿童容易感染麻疹,因此属于易感人群,患病后的儿童能够散播病原体,因此属于传染源。
(3)“通过接种麻疹疫苗可以有效预防麻疹的感染”,是因为体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体,因此这种免疫属于特异性免疫.“当接种过麻疹疫苗的儿童与患病儿童接触而感染麻疹病毒时”,其体内会迅速产生大量抗体,以抵抗麻疹病毒。
(4)“人体淸除入侵的麻疹病毒与淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用,在体外进行了相关实验,结果如图所示”。分析可得出的结论是淋巴细胞对麻疹病毒的杀伤力很大,对结核杆菌作用很小;由此推测,淋巴细胞属于人体防卫的第三道防线,免疫具有特异性。28、吸收空气中的二氧化碳验证呼出的气体中是否有较多的二氧化碳无变化吸入的气体中没有二氧化碳变混浊呼出气体中有较多二氧化碳,使澄清的石灰水变混浊人呼出的气体中含有较多的二氧化碳体内组织细胞分解有机物释放能量的过程中产生的【解析】
验证二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水.澄清的石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,如气体中有二氧化碳,则澄清的石灰水会变浑浊。【详解】(1)甲瓶处是空气的进入端,要证明呼吸作用的产物是二氧化碳,就要从吸入的气体中除去二氧化碳,以防止它干扰产物的判断,由于氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,所以可以吸收吸入空气中的二氧化碳;呼出的气体进入丙后,由于澄清的石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,如气体中有二氧化碳,则澄清的石灰水会变浑浊。(2)一段时间后,乙瓶的现象是澄清的石灰水无变化,因为吸入的气体中没有二氧化碳。(3)一段时间后丙瓶内澄清的石灰变浑浊,原因是呼出气体中的二氧化碳和澄清的石灰水发生化学反应,生成碳酸钙沉淀和水,则澄清的石灰水会变浑浊。(4)由以上实验可证明:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。(5)呼出气中的二氧化碳的主要来源是体内组织细胞分解有机物释放能量的过程中产生的。【点睛】掌握呼吸作用,以及二氧化碳与碱的化学性质,是解题的关键。29、胚乳控制物质进出基因建立自然保护区①保护生态环境(防止环境污染方面)、②保证粮食插种面积、③珍惜粮食、④合理膳食【解析】
(1)植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时吸水,则根毛细胞液的浓度大
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