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文档简介
2025~2026学年山东省滨州市经济技术开发区六年级(五四学制)上学期期中地理试卷一、单选题1.下列物品在小罗野外旅行中不必准备的是()
A.指南针B.地图C.望远镜D.洗衣机2.我国南方地区传统的交通工具主要是()。
A.船舶B.马车C.火车D.汽车3.以下不能反映地理与生产建设关系的是()
A.海南主要种植的粮食作物是水稻B.山东主要种植的粮食作物是小麦C.乳品加工厂可靠近奶牛场D.西班牙的斗牛比赛4.荷兰被誉为“风车之国”.那么荷兰的风车是做什么用的?()
A.美观B.发电C.磨面D.排水5.“清明忙种麦,谷雨种大田”这句谚语反映的是地理与_____的关系。
A.风土人情B.工业生产C.农业生产D.日常生活6.在我国,下列活动与地区搭配不正确的是()
A.青藏地区—赛牦牛B.南方地区—游泳C.塔里木盆地—赛龙舟D.东北地区—滑冰7.各地的风土人情与当地的地理环境关系密切。如:阿拉伯人传统服装是身穿长袍,头戴头巾,且多为白色,十分宽大,这是为了适应当地的()
A.寒冷的气候特点B.多雨的气候特点C.潮湿多雾的环境D.太阳辐射强、多风沙的环境8.地图上方向的表示和确定,可以用的方法包括()①指向标②经纬网③“上北下南,左东右西”④“上北下南,左西右东”
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④9.在比例尺1:100000地图中,量得两地图上距离3厘米,则实际距离是()
A.0.3千米B.3千米C.30千米D.300千米某校七年级教室的墙壁上挂着四幅大小相同的地图:①世界政区图、②中国政区图、③山东省政区图、④滨州市政区图。据此完成下面小题。10.四幅地图中,比例尺最小的是()
A.①B.②C.③D.④11.四幅地图中,表示的地理事物最详细的是()
A.①B.②C.③D.④12.看地图时要学会识别图例。下列图例中表示河流湖泊的是()
A.B.C.D.某校地理社团到M村考察时,看到了如下图所示的平面图。读图,完成下面小题。13.下列说法正确的是()
A.河流自西南流向东北B.河流自南流向北C.林地在村庄的西北方向D.村庄在林地的东南方向14.本图无法估算村庄到林地的距离,是因为缺少了地图的“语言”()
A.比例尺B.方向C.图例D.颜色“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬,黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客,据此完成下面小题。15.游客要了解黑龙江省所在的位置应查阅()
A.中国气候图B.中国地形图C.世界政区图D.中国政区图16.游客利用电子地图前往中央大街,若放大手机屏幕图像,改变的是地图中的()
A.比例尺B.方向C.图例和注记D.以上三个都不对人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关,中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成下面小题。17.下列关于地球的宇宙环境描述正确的是()
A.地球离太阳最近B.地球属于太阳系C.地球不属于银河系D.地球不适合生存18.读图分析地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是()
A.地月系太阳系银河系总星系B.总星系银河系太阳系地月系C.太阳系总星系银河系地月系D.总星系太阳系银河系地月系19.天王星属于()
A.卫星B.恒星C.行星D.彗星20.下列天体系统不包含月球的是()
A.地月系B.河外星系C.太阳系D.可观测宇宙21.有关地球仪的说法,正确的是()
A.地球仪表面的经纬线在地球表面实际存在,是为了确定一个地点的位置B.地球仪内部地轴连接南极和北极,也是地球实际存在的绕转中心C.地球仪和地球都是扁球体,只是比例不同D.地球仪中地轴与地面的倾斜角度大小为66.5°读经纬网图,结合所学知识,完成下面小题。22.A点位于E点的()
A.东北方B.西北方C.西南方D.东南方23.B点的经纬度是()
A.(20°,120°)B.(120°N,20°W)C.(20°N,120°W)D.(20°N,120°E)24.E点的位置描述,正确的是()
A.热带,东半球B.北温带,西半球C.低纬度,西半球D.中纬度,东半球25.地球是人类赖以生存的家园。这个家园的表面积约是()
A.4万平方千米B.6371平方千米C.5.1亿平方千米D.6137平方千米二、综合题26.【项目式学习】项目主题:走进新校园项目背景:同学们对新校园充满了好奇心与探索欲。为帮助同学们熟悉校园环境、加强他们之间的沟通协作,增强其热爱学校的情感,学校发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。任务一:绘制校园平面图为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园平面图。(1)读图,此图根据什么判断方向?女生宿舍在东大门的什么方向?(2)此图的比例尺用数字式怎么表示?任务二:调查分析有同学认为,男女生宿舍设置不合理,男生宿舍距离篮球场较远,于是开展实地调查分析。(3)某同学测得从男生宿舍到篮球场的图上距离约为5厘米,若他保持50米/分钟的速度步行,需要约多少分钟?任务三:校园建设学校现有实践空间有限,难以开展分组实验与学科探究。同学们建议修建实验楼,配备理化生实验器材、地理观测工具等,满足多学科教学实践需求,助力提升学习实效。(4)有同学建议把实验楼建在大礼堂的西边、教学楼的南边,那么甲、乙、丙、丁四处最适合的是哪个?任务四:欣赏校园美景校园藏着诸多动人景致,其中落日尤为迷人。傍晚时分,夕阳缓缓沉落,将天空染成橘红与金紫交织的色块,余晖洒在操场、树梢与教学楼的轮廓上,每一处都镀上温暖光晕,成为师生驻足欣赏的美景。(5)傍晚,小明站在教学楼楼顶,想欣赏落日余晖,应该朝向哪个校门,并说明理由。27.小俊去北京旅游,他参加完天安门广场的升旗仪式后去游览香山。下图为数字地图推荐驾车路线方案。据此完成下列各题。(1)小俊用手机查询时输入的终点是____。(2)图中显示的出行方式有:打车、____、驾车、步行、骑行。查询后小俊看到推荐的三种驾车路线方案,你愿意给小俊推荐的方案是____,理由是____。(3)方案2经过的复兴路大致朝____方向延伸。如果按导航中方案2来行驶,汽车行驶到图中①路口时应____(填“左转”或“直行”)。(4)当小俊双指放大地图时,屏幕上能看到的实地范围越来越____(填“大”或“小”),显示的地理事物越来越____(填“详细”或“简略”),比例尺在变____(填“大”或“小”)。(5)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广泛,与纸质地图比数字地图的优点有____。28.在地理课上,老师讲解了地球的宇宙环境及地球的形状,小明同学提出了两个问题。问题一:为什么在地球上看到的太阳和月球差不多大?问题二:为什么通过生活中的现象——从远处驶来的帆船,总是先看到桅杆后看到船身就能说明地球是一个球体?老师针对小明同学的问题,先是给予了肯定和表扬,接着现场带领同学们做了两个简单的实验。材料月球的半径是1738公里,太阳的半径是696300公里。(1)在实验一中,小圆片代表________(填“太阳”或“月球”),要想从纸筒里看到的大圆片变小,需要向圆纸筒方向________(填“靠近”或“远离”)。(2)根据实验一现象,请你解释在地球上看太阳和月球差不多大的原因________。(3)实验二中,铅笔在篮球上由近到远移动时,发现________(填“铅笔尖”或“铅笔尾”)会先慢慢看不见。铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度________(填“会”或“不会”)发生变化。在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到桅杆,后看到船身。通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象,可证明地球的形状是球体。此外,还能证明地球形状的事例有________(任举两例)。(4)根据科学测量数据,请准确描述地球的形状。地球是一个________。(5)结合地球是人类唯一家园的认识,请你提出两条保护地球的建议________。29.地理实践注重在实际操作中培养动手能力,激发学习兴趣,提升观察与分析能力。某地理兴趣小组开展了一次地理实践探究,共同制作简易地球仪。如图为组装完成的简易地球仪示意。结合图文资料,完成下列活动。【实践主题】制作简易地球仪。【实践操作】准备材料:乒乓球、铁丝、记号笔、钳子等。绘制经纬线:用记号笔在乒乓球上画出南、北极,赤道和本初子午线,以适当的间隔画出经线和纬线。绘制经纬线时,为了使画出的经纬线平滑、准确,你可以增加的工具有①______。制作支架:用钳子将铁丝弯折成适合支撑球体的支架,并固定在底座上。穿过乒乓球的铁丝可以看作②______,该段铁丝应该与桌面之间保持③______的夹角。组装完成:将绘制好的球体安装到支架上,调整至稳定,确保地球仪可以平稳旋转。(1)请完成实践操作中的填空______、______、______。【使用探讨】(2)如图为某同学的作品图,该作品中①是______(本初子午线/赤道),②是______(本初子午线/赤道)。该同学在制作时,每隔20°绘制一条经线,每隔20°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度,可判读出③的经度是______,④的纬度是______。(3)根据东、西半球和低、中、高纬度地区的划分可知,③位于______(东/西)半球,④是______纬度地区和______纬度地区的分界线。(4)图中,A点的经纬度坐标是______,B点位于A点的______方向,ABCD四地中,有阳光直射现象的是______。【实践反思】(5)请简述制作简易地球仪对于学习地理的意义。30.经纬网就是在地球仪或地图上,由经线和纬线相互交织而成的网格。建立经纬网的目的是确定地球表面任意一个地点的位置。读局部经纬网图,回答下列问题。(1)图中①-③阴影区域有一处地跨东西半球,请你写出表示该区域的数字序号____,并说出判断的依据____。图中①
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