2024年天津市河北区小升初语文试卷

2024年天津市河北区小升初语文试卷一、积累与运用（38分）1．（6分）划掉括号中的错误读音。一律（lǜluì）分外（fēnfèn）间断（jiānjiàn）惊异（yíyì）处境（chùchǔ）惊惶（huánghuāng）2．（6分）划掉词语中错误的字。阳光明（媚昧）单（调吊）无聊时光（慢漫）长革命书（籍藉）过（渡度）敏感（惟唯）恐耽搁3．（2分）小雯想劝说朋友遇事别钻牛角尖，下列名言中适合她引用的一项是（）A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．穷则变，变则通，通则久。 C．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 D．常将有日思无日，莫把无时当有时。4．（2分）下列诗句中的事物，被赋予了人的品格和志向的一项是（）A．风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B．雨——天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C．菊——荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D．柳——渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。5．（2分）下列句子中，存在语病的一项是（）A．田老师的故事让我听得入迷，恍如身临其境。 B．他们一直卧床不起，浑身丝毫没有一点力气。 C．不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。 D．巨大的声响震得地动山摇，前进的道路炸开了。6．（4分）判断下列说法正误。（对的画“√”，错的画“×”）（1）“弗若之矣”和“自愧弗如”中的“弗”字，意思不同。（2）《学弈》中“惟弈秋之为听”意思是只听弈秋的教诲。（3）《十六年前的回忆》结尾再次写到“4月28日”，与开头相呼应，表达作者对父亲的无限怀念，增强了文章的感染力。（4）《腊八粥》详写了八儿喝粥的场景，略写了八儿等粥的场景，突出了腊八粥的美味。7．（4分）体会句子中加点部分的表达效果，选出合适的理解，填在横线上。A.失落的心境B.感人的场景C.温暖的感受D.愤怒的神情（1）董存瑞蹬着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（2）路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。（3）被套的棉花味道都被烤出来了，很香的感觉。（4）路旁的花儿套拉着脑袋，一副无精打采的样子。8．（4分）把下列表达的情感与相应的诗句连起来。思念才始送春归，又送君归去。离别谁道人生无再少？门前流水尚能西！欣喜春色满园关不住，一枝红杏出墙来。奋发春风又绿江南岸，明月何时照我还。9．（4分）看拼音，写词语。zhǎyǎnxīshuàijìmòyīwēi10．（4分）默写古诗。竹石[清]郑燮，。，。二、阅读理解（32分）11．（7分）“古诗词诵读”笔记下面是小宇同学整理的笔记。先阅读，再完成后面的任务。时代形式诗人、诗风及代表作秦以前诗经我国第一部诗歌总集楚辞屈原的《离骚》，古代最长抒情诗两汉汉赋由楚辞发展而来乐府诗由民间诗歌选编配乐而成，如《孔雀东南飞》魏晋南北朝五言诗以曹操、曹丕、曹植为代表的建安诗人陶渊明的田园诗唐宋诗“诗仙”李白、“诗圣”杜甫新乐府运动的倡导者白居易山水田园诗派的王维、孟浩然边塞诗派的高适、岑参词婉约派：“千古第一才女”李清照豪放派：苏轼、辛弃疾元明清曲元曲四大家：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴（1）本学期“古诗词诵读”中，《采薇（节选）》选自。A.诗经B.楚辞C.汉赋D.乐府诗（2）本学期“古诗词诵读”中，黄庭坚的《清平乐》属于。A.乐府诗B.山水诗C.宋词D.元曲（3）如果请你给小宇提建议，你会建议他在笔记中写清哪位诗人的哪首代表作？理由是什么？诗人姓名：代表作：《》推荐理由：12．（8分）孟母三迁原文：孟子幼时，其舍近墓。嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以处子。”乃去。舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“此可以处子矣。”遂居。译文：孟子小时候，他家的房子靠近丧葬之地。孟子游戏时，常模仿些驱鬼拜神的事。孟母说：“这个地方不适合我孩子居住。”就离开了。新房子靠近集市旁，孟子游戏时，又模仿起商人吆喝叫卖的事。孟母又说：“这个地方还是不适合我孩子居住。”又将家搬到一座学堂旁边。孟子玩游戏时学会了摆放器物纪念祖先的仪式，以及进退朝堂的礼节。孟母说：“这里真是适合孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。（1）选择对字词的正确理解。①“乃去”的“去”与《两小儿辩日》中“去人近”的“去”意思。A.相同B.不同②文中“贾人”的意思是。A.一个姓贾的人B.驱鬼拜神的人C.做买卖的生意人（2）根据提示，选择下列合适的内容填空。（只填序号）A.近舍B.近市C.近墓D.近学宫①孟母带着年幼的孟子先后居住过的地方是：→→②这三处地方，孟母认为最适合孟子居住的是。（3）孟母多次搬家的目的是。13．（17分）世界名著读后感轻轻拂去封面的灰尘，打开这本《海底两万里》，你就能随着尼摩船长，乘着“诺第留斯号”，环游美丽的海底世界……儒勒•凡尔纳，法国科幻作家，号称“现代科幻小说之父”。在科学技术远不发达的19世纪，他能以惊人的想象，描绘出水下潜艇“诺第留斯号”，并影响后世科学家不懈探索、尝试，终于在25年后造出了真正的潜水艇。这是何等惊人的知识底蕴，他简直是位“预言家”啊！而真正走进《海底两万里》时，你会惊觉，他的魅力不止于“预言”，更在于那些大胆新奇的情节、绮丽梦幻的场面，让人读来兴味盎然。书中讲述了法国自然科学家阿龙纳斯与尼摩船长因意外而相遇，开启了一段海底旅行的故事。他们一同赏玩了尼摩船长培育的价值连城的珍珠，一同看到了无数世所罕见的海底动植物、洞穴、暗道，一同从南极冰盖下死里逃生，一同饱览了红海、地中海的风光，太平洋、印度洋、大西洋的浩瀚，南极冰川和北冰洋的奇观……读着，读着，你会觉得自己也在经历奇幻旅程——参与水下狩猎，游览海底森林，探访古城废墟，打捞沉船宝藏；也在经历梦幻奇遇——潜艇搁浅、土人围攻、冰山封路、章鱼袭击。你会不禁惊叹海底的神奇，更会被书中大量的天文学、地质学、生物学、光学、机械动力学知识吸引。学识渊博、智慧过人的尼摩船长，还是位谜一般的主角。他举止如谜，在海底进行大规模科学研究，却又心事重重，好像海底旅行不是他的唯一目的。他身世成谜，似乎是因家国灭亡，选择在海底探寻自由，却又对这种独行的生活心存怨愤。他还有着谜之性格——生性冷傲，却不失善良：他会为朋友的逝去而流泪，却又对沉船上哭泣求生的人无情鄙视；他会为救一个素不相识的采珠人与鲨鱼殊死搏斗，却又厌恶人类社会，总想伺机报复。这位既矛盾又多面的船长，特点鲜明、魅力四射，令人为之动容。浏览跌宕起伏的故事之余，你一定也会醒悟：人类社会的发展、进步，要与自然和谐共融。这才是名著历久不衰的主要原因吧！（1）联系上下文理解词语。①“拂去封面的灰尘”中的“拂”意思是。A.轻轻擦B.轻轻吹C.轻轻捡②根据“起伏”，就能推断“跌宕起伏”一词的意思是。A.形容事物发展变幻不定B.形容事物发展变化不大（2）文中说尼摩船长是“谜一般的主角”有三个原因。请简要概括。原因一：原因二：原因三：（3）补充世界名著阅读记录卡。名著记录卡作品名称：《海底两万里》作品的类别：作家的名字：作家的绰号：作家的国籍：作家生活的年代：（4）尼摩船长有着矛盾的性格。判断下列对其这一性格的描述是否正确。①乐于助人——伺机报复②学识渊博——智慧过人③为人冷傲——心怀善良④珍视友情——无同情心（5）读了这篇读后感，你特别想读读书中哪个情节和场景？写在下面。①大胆新奇的情节：②绮丽梦幻的场面：（6）名著《海底两万里》给这篇读后感的作者带来了什么启示？三、作文（30分）14．（30分）按要求作文。题目：这次有些不寻常要求：大事，小情；家里，户外；有心，无意；成功，失败……生活时时会在我们心里留下不寻常的痕迹。结合题目，写写自己某次相关的生活经历。注意内容要具体，感情要真实，不少于400字。

2024年天津市河北区小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号345答案BCB一、积累与运用（38分）1．（6分）划掉括号中的错误读音。一律（lǜluì）分外（fēnfèn）间断（jiānjiàn）惊异（yíyì）处境（chùchǔ）惊惶（huánghuāng）【解答】“分”是多音字，读“fēn”时，有区划开、由整体中取出或产生出一部分等意思；读“fèn”时，有名位、职责、权力的限度、构成事物的不同的物质或因素等意思。“分外”指超过平常、特别，“分”应读“fèn”，划掉“fēn”。“间”是多音字，读“jiān”时，有方位词，中间、一定的空间或时间里等意思；读“jiàn”时，有空隙、嫌隙、隔阂、隔开、不连接等意思。“间断”指（连续的事情）中间隔断，不连接，“间”应读“jiàn”，划掉“jiān”。“处”是多音字，读“chǔ”时，有居住、跟别人一起生活、交往、置身在（某地、某种情况等）等意思；读“chù”时，指地方、机关组织系统中按业务划分的单位。“处境”指所处的境地，“处”应读“chǔ”，划掉“chù”。故答案为：luìfēnjiānyíchùhuāng2．（6分）划掉词语中错误的字。阳光明（媚昧）单（调吊）无聊时光（慢漫）长革命书（籍藉）过（渡度）敏感（惟唯）恐耽搁【解答】阳光明媚：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云，也可用来形容人的心情明朗、开朗和愉快。单调：指单一、重复而缺少变化。漫长：表示长的看不到尽头。书籍：指装订成册的图书和文字，狭义上是带有文字和图像的纸张的集合，广义上则是一切传播信息的媒体。过度：超过适当的限度。唯恐：唯独害怕。故答案为：昧吊慢藉渡惟3．（2分）小雯想劝说朋友遇事别钻牛角尖，下列名言中适合她引用的一项是（）A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．穷则变，变则通，通则久。 C．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 D．常将有日思无日，莫把无时当有时。【解答】遇事别钻牛角尖”，也就是要表达“懂得变通、不固执”的道理。A.不适合，“近水知鱼性，近山识鸟音”，意思是靠近水边才能了解鱼的习性，靠近山林才能辨识鸟的叫声，强调的是实践出真知，和“变通”无关。B.适合，“穷则变，变则通，通则久”，意思是事情陷入困境时就要懂得变革，变革就能使事情顺畅，顺畅就能长久发展，核心是遇事要变通，不钻牛角尖，符合劝说的语境。C.不适合，“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂”，出自黄庭坚的词，是在探寻春天的踪迹，属于写景抒情，和劝说的主题无关。D.不适合，“常将有日思无日，莫把无时当有时”，意思是生活富足时要想到贫困的日子，不要把贫困的日子当成富足的日子，强调的是居安思危、勤俭节约。故选：B。4．（2分）下列诗句中的事物，被赋予了人的品格和志向的一项是（）A．风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B．雨——天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C．菊——荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D．柳——渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。【解答】A.没有，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”仅描写春风吹绿江南、明月映照的自然景象，是对景色的客观刻画，未赋予“风”人的品格或志向；B.没有，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是对春雨、春草的景物描写，突出雨的细腻、草的朦胧，无人物品格、志向的寄托；C.有，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”“菊残”是事物状态，“傲霜”则是赋予菊花的特质——在寒霜中依然坚韧挺拔，对应人的“不畏艰难、坚韧不屈”的品格与志向，符合托物言志的手法；D.没有，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”是对朝雨、柳色的景物描写，服务于送别场景的氛围铺垫，未赋予“柳”人的品格或志向。故选：C。5．（2分）下列句子中，存在语病的一项是（）A．田老师的故事让我听得入迷，恍如身临其境。 B．他们一直卧床不起，浑身丝毫没有一点力气。 C．不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。 D．巨大的声响震得地动山摇，前进的道路炸开了。【解答】A、C、D没有语病。B.有语病，“丝毫没有”和“一点”语义重复，可删去“丝毫”或“一点”。故选：B。6．（4分）判断下列说法正误。（对的画“√”，错的画“×”）（1）“弗若之矣”和“自愧弗如”中的“弗”字，意思不同。×（2）《学弈》中“惟弈秋之为听”意思是只听弈秋的教诲。√（3）《十六年前的回忆》结尾再次写到“4月28日”，与开头相呼应，表达作者对父亲的无限怀念，增强了文章的感染力。√（4）《腊八粥》详写了八儿喝粥的场景，略写了八儿等粥的场景，突出了腊八粥的美味。×【解答】（1）有误，“弗若之矣“和“自愧弗如“中的“弗“都表示“不“，意思是相同的。（2）正确。（3）正确。（4）有误，《腊八粥》中详写的是八儿等粥的场景，略写的是八儿喝粥的场景，通过详写等粥突出腊八粥对八儿的吸引力，进而体现腊八粥的美味。故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×。7．（4分）体会句子中加点部分的表达效果，选出合适的理解，填在横线上。A.失落的心境B.感人的场景C.温暖的感受D.愤怒的神情（1）董存瑞蹬着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。D（2）路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。B（3）被套的棉花味道都被烤出来了，很香的感觉。C（4）路旁的花儿套拉着脑袋，一副无精打采的样子。A【解答】（1）“两眼迸射出仇恨的火花”直接体现了董存瑞对敌人的强烈愤怒，符合“愤怒的神情”的描述。故选：D。（2）“向东望不见头，向西望不见尾”描绘了人潮涌动、队伍绵长的壮观场面，给人以震撼和感动，符合“感人的场景”的意境。故选：B。（3）“很香的感觉”传递出一种舒适、惬意的氛围，让人联想到家的温馨，符合“温暖的感受”的表达效果。故选：C。（4）“耷拉着脑袋”“无精打采”是拟人化描写，通过花儿的萎靡状态暗示内心的低落，符合“失落的心境”的情感色彩。故选：A。故答案为：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A。8．（4分）把下列表达的情感与相应的诗句连起来。思念才始送春归，又送君归去。离别谁道人生无再少？门前流水尚能西！欣喜春色满园关不住，一枝红杏出墙来。奋发春风又绿江南岸，明月何时照我还。【解答】以下是表达的情感与相应诗句的正确连线：思念——春风又绿江南岸，明月何时照我还。这句诗表达了诗人对家乡的深深思念，期盼能够早日回到家乡的心情。离别——才始送春归，又送君归去。这句诗描绘了诗人送别友人的场景，表达了离别的哀愁和不舍。欣喜——春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这句诗以生动的形象描绘了春天的生机勃勃，表达了诗人对春天的喜爱和欣喜之情。奋发——谁道人生无再少？门前流水尚能西！这句诗表达了诗人对人生的积极态度，认为人生并非没有再次奋发的机会，就像门前的流水还能向西流淌一样，充满了奋发向上的精神。故答案为：9．（4分）看拼音，写词语。zhǎyǎn眨眼xīshuài蟋蟀jìmò寂寞yīwēi依偎【解答】故答案为：眨眼蟋蟀寂寞依偎10．（4分）默写古诗。竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【解答】清代郑燮的《竹石》全诗如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。故答案为：咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风二、阅读理解（32分）11．（7分）“古诗词诵读”笔记下面是小宇同学整理的笔记。先阅读，再完成后面的任务。时代形式诗人、诗风及代表作秦以前诗经我国第一部诗歌总集楚辞屈原的《离骚》，古代最长抒情诗两汉汉赋由楚辞发展而来乐府诗由民间诗歌选编配乐而成，如《孔雀东南飞》魏晋南北朝五言诗以曹操、曹丕、曹植为代表的建安诗人陶渊明的田园诗唐宋诗“诗仙”李白、“诗圣”杜甫新乐府运动的倡导者白居易山水田园诗派的王维、孟浩然边塞诗派的高适、岑参词婉约派：“千古第一才女”李清照豪放派：苏轼、辛弃疾元明清曲元曲四大家：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴（1）本学期“古诗词诵读”中，《采薇（节选）》选自A。A.诗经B.楚辞C.汉赋D.乐府诗（2）本学期“古诗词诵读”中，黄庭坚的《清平乐》属于C。A.乐府诗B.山水诗C.宋词D.元曲（3）如果请你给小宇提建议，你会建议他在笔记中写清哪位诗人的哪首代表作？理由是什么？诗人姓名：李白代表作：《望庐山瀑布》推荐理由：这首诗用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观，诗句朗朗上口，是李白浪漫主义诗风的典型代表，小学生很容易背诵和理解。【解答】（1）考查了对作品的了解。秦以前的诗歌形式包含《诗经》，而《采薇》是《诗经・小雅》中的经典篇目，属于《诗经》范畴。故选：A。（2）考查了对文体的辨析。笔记里明确写了唐宋时期的诗歌形式有“词”，分为婉约派和豪放派。“清平乐”是一个词牌名，所以这首作品属于宋词。故选：C。（3）考查了对诗歌的积累。从笔记里提到的诗人中挑选一位，明确他的经典代表作，再结合诗人的风格或作品的价值说明理由，理由要贴合小学生的认知，简单易懂。故答案为：（1）A；（2）C；（3）李白望庐山瀑布这首诗用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观，诗句朗朗上口，是李白浪漫主义诗风的典型代表，小学生很容易背诵和理解。12．（8分）孟母三迁原文：孟子幼时，其舍近墓。嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以处子。”乃去。舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“此可以处子矣。”遂居。译文：孟子小时候，他家的房子靠近丧葬之地。孟子游戏时，常模仿些驱鬼拜神的事。孟母说：“这个地方不适合我孩子居住。”就离开了。新房子靠近集市旁，孟子游戏时，又模仿起商人吆喝叫卖的事。孟母又说：“这个地方还是不适合我孩子居住。”又将家搬到一座学堂旁边。孟子玩游戏时学会了摆放器物纪念祖先的仪式，以及进退朝堂的礼节。孟母说：“这里真是适合孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。（1）选择对字词的正确理解。①“乃去”的“去”与《两小儿辩日》中“去人近”的“去”意思B。A.相同B.不同②文中“贾人”的意思是C。A.一个姓贾的人B.驱鬼拜神的人C.做买卖的生意人（2）根据提示，选择下列合适的内容填空。（只填序号）A.近舍B.近市C.近墓D.近学宫①孟母带着年幼的孟子先后居住过的地方是：C→B→D②这三处地方，孟母认为最适合孟子居住的是D。（3）孟母多次搬家的目的是为孟子选择一个好的成长环境。【解答】（1）考查了字词解释。①“乃去”的意思是就离开了；“去”的意思是离开。而《两小儿辩日》中“去人近”的意思是距离人近；“去”的意思是距离，所以两个“去”意思不同，故选：B。②根据原文“其嬉游为贾人炫卖之事”可知，孟子游戏时模仿的是商人吆喝叫卖的事，所以“贾人”的意思是做买卖的生意人，故选：C。（2）考查了内容理解。①根据原文“孟子幼时，其舍近墓。嬉游为墓间之事。孟母曰：‘此非吾所以处子。’乃去。舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：‘此又非吾所以处子也。’复徙居学宫之旁。”可知，孟母带着年幼的孟子先后居住过的地方是近墓、近市、近学宫，所以答案依次选C、B、D。②根据原文“孟母曰：‘此可以处子矣。’遂居。”可知，孟母认为最适合孟子居住的是近学宫，故选：D。（3）考查了内容理解。从原文中可以看出，孟母对孟子居住的环境非常重视，她认为不同的环境会对孟子的成长产生不同的影响。因此，她多次搬家，最终选择了一个适合孟子成长的地方，即学宫之旁。故答案为：（1）①B；②C；（2）①CBD；②D；（3）为孟子选择一个好的成长环境。13．（17分）世界名著读后感轻轻拂去封面的灰尘，打开这本《海底两万里》，你就能随着尼摩船长，乘着“诺第留斯号”，环游美丽的海底世界……儒勒•凡尔纳，法国科幻作家，号称“现代科幻小说之父”。在科学技术远不发达的19世纪，他能以惊人的想象，描绘出水下潜艇“诺第留斯号”，并影响后世科学家不懈探索、尝试，终于在25年后造出了真正的潜水艇。这是何等惊人的知识底蕴，他简直是位“预言家”啊！而真正走进《海底两万里》时，你会惊觉，他的魅力不止于“预言”，更在于那些大胆新奇的情节、绮丽梦幻的场面，让人读来兴味盎然。书中讲述了法国自然科学家阿龙纳斯与尼摩船长因意外而相遇，开启了一段海底旅行的故事。他们一同赏玩了尼摩船长培育的价值连城的珍珠，一同看到了无数世所罕见的海底动植物、洞穴、暗道，一同从南极冰盖下死里逃生，一同饱览了红海、地中海的风光，太平洋、印度洋、大西洋的浩瀚，南极冰川和北冰洋的奇观……读着，读着，你会觉得自己也在经历奇幻旅程——参与水下狩猎，游览海底森林，探访古城废墟，打捞沉船宝藏；也在经历梦幻奇遇——潜艇搁浅、土人围攻、冰山封路、章鱼袭击。你会不禁惊叹海底的神奇，更会被书中大量的天文学、地质学、生物学、光学、机械动力学知识吸引。学识渊博、智慧过人的尼摩船长，还是位谜一般的主角。他举止如谜，在海底进行大规模科学研究，却又心事重重，好像海底旅行不是他的唯一目的。他身世成谜，似乎是因家国灭亡，选择在海底探寻自由，却又对这种独行的生活心存怨愤。他还有着谜之性格——生性冷傲，却不失善良：他会为朋友的逝去而流泪，却又对沉船上哭泣求生的人无情鄙视；他会为救一个素不相识的采珠人与鲨鱼殊死搏斗，却又厌恶人类社会，总想伺机报复。这位既矛盾又多面的船长，特点鲜明、魅力四射，令人为之动容。浏览跌宕起伏的故事之余，你一定也会醒悟：人类社会的发展、进步，要与自然和谐共融。这才是名著历久不衰的主要原因吧！（1）联系上下文理解词语。①“拂去封面的灰尘”中的“拂”意思是A。A.轻轻擦B.轻轻吹C.轻轻捡②根据“起伏”，就能推断“跌宕起伏”一词的意思是A。A.形容事物发展变幻不定B.形容事物发展变化不大（2）文中说尼摩船长是“谜一般的主角”有三个原因。请简要概括。原因一：举止如谜原因二：身世成谜原因三：性格成谜（3）补充世界名著阅读记录卡。名著记录卡作品名称：《海底两万里》作品的类别：科幻小说作家的名字：儒勒•凡尔纳作家的绰号：现代科幻小说之父作家的国籍：法国作家生活的年代：19世纪（4）尼摩船长有着矛盾的性格。判断下列对其这一性格的描述是否正确。①乐于助人——伺机报复√②学识渊博——智慧过人×③为人冷傲——心怀善良√④珍视友情——无同情心√（5）读了这篇读后感，你特别想读读书中哪个情节和场景？写在下面。①大胆新奇的情节：潜艇搁浅遇土人围攻。②绮丽梦幻的场面：赏价值连城的海底珍珠。（6）名著《海底两万里》给这篇读后感的作者带来了什么启示？【解答】（1）本题考查文章内容分析。①“拂去灰尘”是轻柔擦拭动作，选A。②“起伏”表升降变化，“跌宕起伏”形容情节变幻不定，选A。（2）本题考查文章内容分析。对应原文第