2026年黑龙江省哈尔滨中小学教师招聘考试试卷含答案

2026年黑龙江省哈尔滨中小学教师招聘考试试卷含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育学中，强调“教育要适应人的发展规律”的理论是？

A.人本主义教育理论

B.行为主义教育理论

C.认知主义教育理论

D.建构主义教育理论答案：A

解析：人本主义教育理论强调以学习者为中心，尊重人的发展规律和个体差异，因此正确选项是A。新课程改革中提出的“三维目标”不包括以下哪个？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学科与综合答案：D

解析：“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，而“学科与综合”不属于其范畴，故选D。教师职业道德中，下列哪项不是基本规范内容？

A.爱国守法

B.教书育人

C.以德治教

D.关爱学生答案：C

解析：教师职业道德规范中包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以德治教并非基本规范内容，故选C。我国现行《义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行的是？

A.校长负责制

B.教师负责制

C.家长负责制

D.教职工代表大会制答案：A

解析：根据《义务教育法》相关规定，义务教育阶段的学校实行校长负责制，故选A。根据《未成年人保护法》，学校应当将什么作为教育的重要内容？

A.知识积累

B.立德树人

C.学科学习

D.技能训练答案：B

解析：《未成年人保护法》强调学校应以立德树人为核心任务，将道德教育作为重要内容，故选B。下列哪项不属于课程与教学论的基本内容？

A.课程目标

B.教学过程

C.教学评价

D.教学成果答案：D

解析：课程与教学论包括课程目标、课程内容、教学过程、教学方法、教学评价等内容，教学成果不在其基本内容中，故选D。教育心理学中，学习者在原有知识基础上构建新知识的过程称为什么？

A.陈述性知识学习

B.程序性知识学习

C.有意义学习

D.机械学习答案：C

解析：有意义学习强调学习者利用已有知识经验，主动构建新知识，是教育心理学的重要概念，故选C。下列哪项不属于教师专业发展的核心要素？

A.教学能力

B.研究能力

C.情感态度

D.知识积累答案：C

解析：教师专业发展主要包括教学能力、研究能力、知识积累、反思能力等，情感态度虽重要，但并非其核心要素，故选C。新课程改革中提出的“教学方式变革”强调以学生为主体，以下哪种教学方式是其体现？

A.讲授式

B.探究式

C.背诵式

D.考试式答案：B

解析：新课程改革提倡以学生为中心的教学方式，探究式学习是其重要体现，故选B。以下哪项是教育评价的基本原则之一？

A.严格管理原则

B.客观公正原则

C.个人偏好原则

D.同步评价原则答案：B

解析：教育评价的基本原则包括客观公正、科学有效、发展性等，故选B。教育心理学中，学习动机的形成主要受哪些因素影响？

A.个人兴趣

B.社会环境

C.家庭教育

D.以上都是答案：D

解析：学习动机受个人兴趣、社会环境、家庭教育等多重因素影响，故选D。影响学生学习的主要因素有哪些？

A.学习动机

B.学习方法

C.学习环境

D.以上都是答案：D

解析：学习动机、方法、环境都对学生的学习产生重要影响，故选D。在教学过程中，教师应当关注哪些方面的发展？

A.认知发展

B.社会情感发展

C.个性发展

D.以上都是答案：D

解析：教学过程中不仅要关注知识认知，还要促进学生的社会情感和个性发展，故选D。教师职业道德教育的基本形式包括？

A.师德演讲

B.师德考核

C.师德培训

D.以上都是答案：D

解析：师德演讲、考核、培训等是教师职业道德教育的常见形式，故选D。教育法律法规中，对教师的法律责任不包括？

A.教育权

B.财产权

C.人格权

D.人身自由权答案：B

解析：教育法律法规中，教师的法律责任主要涉及教育权、人格权、人身自由权等，财产权不属于其范畴，故选B。教育的目的是什么？

A.培养人才

B.推动社会进步

C.传承文化

D.以上都是答案：D

解析：教育的目的包括培养人才、推动社会进步、传承文化，因此选D。德育工作中，常用的教育方法包括？

A.榜样教育法

B.实践教育法

C.情感陶冶法

D.以上都是答案：D

解析：榜样教育、实践教育、情感陶冶等都是德育工作常用的方法，故选D。下列哪项属于教师职业行为准则？

A.不体罚学生

B.强调成绩

C.有偿补课

D.拒绝培训答案：A

解析：教师职业行为准则包括不体罚学生、不歧视学生、保护学生隐私等，故选A。教育规律指的是什么？

A.教育活动的内在联系和客观要求

B.教育制度的外在规定

C.教师教学的具体方法

D.学生学习的习惯答案：A

解析：教育规律是指教育活动中内在的、客观存在的联系和要求，故选A。课程与教学论中的“课程结构”指什么？

A.学科排列顺序

B.教学时间分配

C.教学内容组织方式

D.教学方法体系答案：C

解析：课程结构主要指教学内容的组织方式，如模块、单元等，故选C。二、判断题（每题1分，共10分）教育法规定，国家实行九年义务教育制度。

答案：√

解析：根据《中华人民共和国教育法》第九条，国家实行九年义务教育制度，判断为正确。教师职业道德规范中提到要把“立德树人”作为教育的根本任务。

答案：√

解析：《教师职业道德规范》强调要把立德树人作为教育的根本任务，判断为正确。新课程改革主张以教师为中心的教学方式。

答案：×

解析：新课程改革强调以学生为中心，主张探究式、合作式等教学方式，因此错误。教育心理学的主要研究对象是教育过程中的心理现象和行为规律。

答案：√

解析：教育心理学研究的是教育过程中学生和教师的心理现象和行为规律，判断为正确。教师有责任保护学生的受教育权。

答案：√

解析：保护学生的受教育权是教师职业道德的重要内容，判断为正确。教学目标应包括知识、技能和情感三个维度。

答案：√

解析：新课程理念中的教学目标确实包括知识、技能、情感三个维度，判断为正确。学习动机的强弱直接影响学习效果。

答案：√

解析：动机是影响学习效果的重要因素，判断为正确。平等原则是课程改革中强调的基本原则之一。

答案：√

解析：课程改革中强调平等、民主、开放等原则，判断为正确。教育法律法规的制定与实施是保障教育公平的基础。

答案：√

解析：法律是维护教育公平的重要保障，判断为正确。教师专业发展是终身学习的过程。

答案：√

解析：教师专业发展是一个持续的过程，需要不断学习，故正确。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革中“三维目标”之间的关系。

答案：知识与技能是基础，过程与方法是途径，情感态度与价值观是核心，三者相互联系、相互促进，共同构成课程目标的完整体系。

解析：三维目标是新课程改革的重要理念，知识与技能是直接目标，过程与方法是达成目标的手段，情感态度与价值观是教育的根本目的，三者缺一不可。教师职业道德的主要内容有哪些？

答案：教师职业道德主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六方面。

解析：这些内容是《中小学教师职业道德规范》中的核心内容，构成教师职业行为的基本准则。简述教学评价的基本功能。

答案：教学评价的基本功能包括诊断功能、激励功能、调节功能、导向功能和管理功能。

解析：教学评价通过反馈教学效果，帮助改进教学过程，引导教师和学生的发展方向，具有多方面的功能。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学班主任李老师发现班级中有一名学生经常迟到、上课不认真听讲，成绩下滑。李老师没有直接批评他，而是通过家访了解其家庭情况，发现该生父亲常年在外打工，母亲忙于生计，孩子缺乏家庭关爱。李老师随后在学校组织了一次“亲情活动”，鼓励学生与家人多沟通，并在班级内开展互助小组，帮助该生提高学习积极性。该生成绩逐渐提升，迟到现象减少，性格也变得开朗。

（1）问题一（5分）

该班主任采取的做法体现了哪种教育理念？答案：体现了以人为本、以学生发展为中心的教育理念。

解析：李老师关注学生的个体差异和家庭背景，采取个别化教育和积极引导的方式，体现了以学生为中心和全面发展的教育理念。（2）问题二（10分）

请结合教师职业道德规范，分析李老师的做法是否符合师德要求？答案：李老师的行为符合教师职业道德规范，尤其是关爱学生、教书育人和终身学习等方面。

解析：李老师通过深入了解学生家庭背景，制定有针对性的教育方案，不仅帮助学生成长，还体现了教育者的责任与关爱，符合师德相关要求。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）以下哪项不属于物理学基本研究方法？

A.实验法

B.分析法

C.论证法

D.演绎法答案：C

解析：物理学的基本研究方法包括实验法、分析法、演绎法等，而论证法不属于其基本方法，故选C。物理学中，力的国际单位是？

A.牛顿

B.焦耳

C.瓦特

D.伏特答案：A

解析：力的国际单位是牛顿（N），焦耳是能量单位，瓦特是功率单位，伏特是电压单位，故选A。以下哪种现象属于电磁感应现象？

A.磁铁吸引铁钉

B.电流通过导体发热

C.磁场中闭合线圈产生电流

D.通电导体在磁场中受力答案：C

解析：电磁感应是指磁场变化在线圈中产生电流的现象，其余选项均不涉及电磁感应，故选C。以下哪项不是光的折射现象？

A.潜望镜成像

B.空气中的筷子看似变弯

C.透过玻璃窗看物体变形

D.观察鱼在水中似乎变浅答案：A

解析：潜望镜利用的是光的反射现象，而其他选项均是光的折射现象，故选A。下列哪项属于力学中的矢量量？

A.质量

B.位移

C.温度

D.体积答案：B

解析：矢量量具有大小和方向，位移是矢量量，质量、温度、体积是标量量，故选B。化学反应中的能量变化主要表现为？

A.光能

B.电能

C.热能

D.以上都是答案：D

解析：化学反应可能产生光能、电能或热能等能量形式，故正确答案为D。下列哪种化学键的形成需要释放能量？

A.共价键

B.离子键

C.金属键

D.以上都是答案：D

解析：化学键的形成通常伴随着能量的释放，因此选D。下列哪种环境属于生物圈的组成部分？

A.大气圈

B.岩石圈

C.水圈

D.以上都是答案：D

解析：生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，三者共同构成生物生存的基本空间，故选D。若土地沙漠化严重，应采取的措施包括？

A.植树种草

B.建造温室

C.合理用水

D.以上都是答案：D

解析：防治沙漠化应综合采取植树造林、合理用水、控制过度放牧等措施，故选D。以下哪项是数学学科核心素养之一？

A.数学抽象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.以上都是答案：D

解析：数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析，故选D。六、学科填空题（每空1分，共10分）光的反射定律中，入射角等于______角。

答案：反射

解析：光的反射定律指出，入射角等于反射角。在电学中，电流的单位是______。

答案：安培

解析：电流的国际单位为安培（A）。生物圈包括______圈、______圈和______圈。

答案：大气、水、岩石

解析：生物圈由大气圈、水圈、岩石圈构成。化学反应的速率一般随反应物浓度的______而加快。

答案：增加

解析：反应物浓度越高，化学反应速率通常越快。我国“双减”政策旨在减轻学生的______负担和______负担。

答案：作业、校外培训

解析：“双减”政策分别针对学生作业负担和校外培训负担。七、学科解答题（共15分）请结合教育理论，说明如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。答案：在物理教学中，可以通过设置探究性问题、引导学生动手实验、鼓励学生提出假设和进行验证，以及组织小组讨论和分析实验数据等方式提升学生的科学探究能力。

解析：探究式教学符合建构主义学习理论，能够促进学生主动建构知识，提升科学思维和研究能力。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：光的折射现象，包括入射角、折射角的概念，光从空气进入水中时的折射规律，以及折射的应用如“筷子变弯”现象。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解光的折射现象及其规律。

过程与方法：通过实验和观察，掌握光的折射规律。

情感态度与价值观：激发学生对光学现象的兴趣，培养学生严谨的科学态度。（2）教学重难点分析：

重点：光的折射规律及实验操作。

难点：理解折射角与入射角的关系，特别是在不同介质中光线的偏折方向。（3）教学过程设计：

导入新课：展示“筷子变弯”现象，引发学生兴趣。

讲授新课：介绍光的折射