2025年辽宁省大连市中山区小升初语文试卷

2025年辽宁省大连市中山区小升初语文试卷一、第一部分：基础知识和积累运用（37分）1．（4分）下列每道题中，加点字的读音有一个是错的，请选出并将序号填在括号里。（1）A.僻静（pì）B.清脆（cùi）C.缰绳（jiāng）D.汹涌澎湃（pài）（2）A.炽热（chì）B.一缕（lǚ）C.户口簿（bù）D.青面獠牙（láo）（3）A.扉页（fēi）B.开凿（záo）C.掺和（cān）D.头晕目眩（xuàn）（4）A.依偎（wēi）B.挑剔（tì）C.威吓（hè）D.锲而不舍（qiè）2．（4分）下列每题中都有一个词语含有错别字，请选出并将序号填在括号里。（1）A.通霄B.亲戚C.理智D.死得其所（2）A.染缸B.沸腾C.荒凉D.见微知箸（3）A.严峻B.制度C.魔鬼D.翻箱捣柜（4）A.机器B.恐惧C.吻和D.万象更新二、选择题。（每小题2分）3．（2分）“孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。”下列选项中的“野”与句中的“野”意思相同的一项是（）A．野蛮 B．野兽 C．狼子野心 D．野旷天低树4．（2分）下列诗词没有运用修辞方法的一项是（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 C．江上往来人，但爱鲈鱼美。 D．随风潜入夜，润物细无声。5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。 C．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。 D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。6．（2分）下列说法错误的一项是（）A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。 B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。 C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。 D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。7．（2分）下列关于文学常识和作品内容描述正确的一项是（）A．《汤姆•索亚历险记》中的贝琪是个喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。 B．《骑鹅旅行记》中尼尔斯以前是一个老实胆小的孩子，后来变得勇敢、乐于助人。 C．《鲁滨逊漂流记》的作者是美国小说家丹尼尔•笛福。 D．《他们那时候多有趣啊》的作者是美国的艾萨克•阿西莫夫，本文是一篇科幻小说。三、填空题。8．（8分）看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。sīkōngjiànguànfángyùwéikǒng9．（11分）根据下面的语境，填写相应内容。（1）读《石灰吟》，我想到了于谦“，”的高尚气节，同样拥有高尚气节的文天祥也曾说“人生自古谁无死，”；读“，”，我明白了生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办的道理。（2）名言警句教会我们为人处世：“书到用时方恨少，。”（3）在古诗中我们感受其景，如唐代诗人李贺在诗中写的“，”，把我们带到寂寞、冷峻的边疆之地。（4）“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。”联系课文，我知道所填句子的意思是：。（5）？除非问取黄鹂。四、第二部分：古诗文阅读（11分）10．（4分）古诗比较阅读。【甲】竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【乙】咏竹（节选）[南北朝]刘孝先竹生荒野外，梢云①耸②百寻③。无人赏高节，徒④自抱贞心⑤。【注释】①梢云：指竹梢如云连成一片。②耸：高起，耸立。③寻：古代长度单位，一寻等于八尺。④徒：徒然。⑤贞心：坚贞的操守。两首诗都描写了，都运用了的写法。但这两首诗表达的情感有所不同：《竹石》中，诗人借竹展现自己的品格；而《咏竹（节选）》中，诗人借竹展现自己的品格。11．（7分）师旷论学晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师，双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛。④熟与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。⑤昧行：在黑暗中行走。（1）借助注释读懂故事，回答下面的问题。①晋平公说自己“恐已暮矣”，是因为。②“安有为人臣而戏其君乎”这句话的意思是。③从全文看，师旷劝晋平公“炳烛”，实际的意思是。（2）下列句子中“之”的用法与文中“如日出之阳”相同的一项是。A.通国之善亦者也B.思援弓缴而射之C.虽与之俱学D.伯牙鼓琴，锺子期听之（3）文中画线句子是师旷对于学习的论述，它带给你怎样的启示？请写出两条。①②四、第三部分：现代文阅读（22分）12．（9分）非连续性文本阅读。【材料一】ㅤㅤ“五一”期间，大连市累计接待游客832.5万人次，实现旅游综合收入91.3亿元，较去年同期分别增长28.6%和31.2%，旅游热度持续攀升，多项数据刷新历史纪录。【材料二】ㅤㅤ从在线旅游平台数据来看，“五一”期间大连市在东北地区旅游总接待人次排名第1，在全国热门旅游目的地中，文旅消费规模位列前10，在全国排名中展现出强劲的旅游吸引力。【材料三】ㅤㅤ“五一”期间，大连某广场日均客流量超10万人次，游客在这里赏海景、喂海鸥，感受浪漫海滨风情；老虎滩海洋公园推出海洋动物互动新体验，吸引25万人次打卡；金石滩国家旅游度假区凭借独特的地质景观和丰富的户外项目，接待游客达18万人次。各景点人气爆棚，尽显大连旅游魅力。【材料四】ㅤㅤ以文化赋能激活旅游潜力，是大连“五一”旅游火爆的关键密码。大连博物馆在“五一”期间推出“海上丝绸之路——大连印记”特展，通过200余件出土文物和历史文献，结合AR技术重现古代港口贸易盛景，让游客沉浸式感受大连深厚的海洋文化底蕴，吸引超15万人次参观。俄罗斯风情街精心打造“异国文化体验周”，沿街建筑保留着百年前的欧式风貌，街头艺人表演俄罗斯歌舞，特色商铺售卖套娃、琥珀等工艺品，每日吸引近8万游客漫步其中，体验异域风情。这些具体事例印证，当历史文化资源通过场景打造、体验升级“活”起来，就能成为游客奔赴的引力场。旅游发展需紧握文化这把密钥，让沉淀千年的故事、独具特色的风情，转化为可感知、可沉浸的文旅体验，方能让短期旅游热潮，延续成城市文旅可持续发展的澎湃动力，为各地旅游升级提供借鉴范本。（1）分别给前两则材料起个小标题。（每个标题不超过10个字）材料一：材料二：（2）前三则材料在写法上有什么共同之处？这样写有什么好处？（3）第四则材料中，作者的主要观点是。为了证明自己的观点，作者列举了两个事例：。（4）游客数量增加，带动城市经济发展，但也带来许多问题，例如：景区垃圾增多，城市道路拥堵等，请你帮助旅游局给广大游客写两点倡议：。13．（13分）记叙文阅读。睡莲花开的声音ㅤㅤ①杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。ㅤㅤ②有一年，六个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻女人，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为六个孩子进行了耳蜗移植，其中的三个孩子听力恢复迅速，另外两个孩子经过配合治疗，也逐渐有所改善。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后给他做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。ㅤㅤ③很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外五个已经“不一样”的同伴。ㅤㅤ④宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点儿呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。ㅤㅤ⑤茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中都会开放一片美丽的睡莲。ㅤㅤ⑥在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着六个孩子前往茵梦湖。ㅤㅤ⑦在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？ㅤㅤ⑧夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间显得格外清脆。ㅤㅤ⑨露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠，而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。六个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，六个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲的花蕾。ㅤㅤ⑩不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“四八”“四八”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。ㅤㅤ⑪孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。ㅤㅤ⑫这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特意用眼睛盯着丹。ㅤㅤ⑬丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外五个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。ㅤㅤ⑭是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。ㅤㅤ⑮目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感动得泪流满面。人们习惯于把他看作是创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。ㅤㅤ⑯医学治疗即使在一百年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。（1）粗读全文，短文写了一个怎样的故事？请用简练的语言概括写出来。（2）细读全文，露茜让这些失聪的孩子去“听”睡莲花开的声音，有什么特殊的用意？（3）请从人物描写的角度，在文章第⑫段中进行批注，并赏析其表达效果。（4）第⑧自然段是什么描写？体会这段文字在全文中的表达作用。（5）结合全文，说说文章结尾的作用。五、第四部分：习作（30分）14．（30分）ㅤㅤ同学们，在六年的小学生活中，你的心中埋藏着怎样的成长故事？是某个人让你树立了远大的目标，是某件事让你认真思考自己的人生，还是某句话激励你前行？……请选择一个话题，自拟题目，写出自己的真情实感。ㅤㅤ要求：①注意运用学过的多种方法，描写经历，抒发真情实感；②语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；③文中不得使用真实姓名，如果出现人名：请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼；④字迹工整，字数不少于500字。

2025年辽宁省大连市中山区小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号34567答案DCCCD一、第一部分：基础知识和积累运用（37分）1．（4分）下列每道题中，加点字的读音有一个是错的，请选出并将序号填在括号里。（1）A.僻静（pì）B.清脆（cùi）C.缰绳（jiāng）D.汹涌澎湃（pài）B（2）A.炽热（chì）B.一缕（lǚ）C.户口簿（bù）D.青面獠牙（láo）D（3）A.扉页（fēi）B.开凿（záo）C.掺和（cān）D.头晕目眩（xuàn）C（4）A.依偎（wēi）B.挑剔（tì）C.威吓（hè）D.锲而不舍（qiè）B【解答】（1）ACD.正确。B.有误，“脆“的正确读音是cuì，而非cùi。故选B。（2）ABC.正确。D.有误，“青面獠牙”的“獠”读作“liáo”。故选D。（3）ABD.正确。C.有误，“掺“的正确读音是chān，而非cān。故选C。（4）ACD.正确。B.有误，“剔“的正确读音是tī，而非tì。故选B。故答案为：（1）B；（2）D；（3）C；（4）B。2．（4分）下列每题中都有一个词语含有错别字，请选出并将序号填在括号里。（1）A.通霄B.亲戚C.理智D.死得其所A（2）A.染缸B.沸腾C.荒凉D.见微知箸D（3）A.严峻B.制度C.魔鬼D.翻箱捣柜D（4）A.机器B.恐惧C.吻和D.万象更新C【解答】（1）A.通霄：错误，应为通宵（整夜）。B.亲戚：正确，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭成员。C.理智：正确，指辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。D.死得其所：正确，指死得有价值，有意义。故选：A。（2）A.染缸：正确，指染东西的大缸，也比喻能使人思想变坏的环境。B.沸腾：正确，指液体受热到一定温度而急剧气化，也比喻情绪高涨。C.荒凉：正确，指人烟少，冷清。D.见微知箸：错误，应为见微知著（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。故选：D。（3）A.严峻：正确，指严厉、严肃，或形势严重。B.制度：正确，指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。C.魔鬼：正确，宗教或神话中指迷惑人、害人性命的鬼怪，也比喻邪恶的人或势力。D.翻箱倒柜：错误，指翻动箱子，倾倒柜子。形容彻底搜查或寻找。故选：D。（4）A.机器：正确，指由各种金属和非金属部件组装成的装置，消耗能源，可以运转、做功。B.恐惧：正确，指惊慌害怕。C.吻和：错误，应为吻合（完全符合，也指两唇相合）。D.万象更新：正确，指一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。故选：C。故答案为：（1）A；（2）D；（3）D；（4）C。二、选择题。（每小题2分）3．（2分）“孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。”下列选项中的“野”与句中的“野”意思相同的一项是（）A．野蛮 B．野兽 C．狼子野心 D．野旷天低树【解答】“野外”的“野”意思是郊外，村外，不是城市或室内的地方。A.不同，野蛮：“野”是粗鲁，不讲理的意思，和“郊外”无关。B.不同，野兽：“野”是野生的，非家养的意思，和“郊外”无关。C.不同，狼子野心：“野”是蛮横，不驯服的意思，和“郊外”无关。D.相同，野旷天低树：出自孟浩然《宿建德江》，“野”指原野，郊外，和题目中“野外”的“野”意思相同。故选：D。4．（2分）下列诗词没有运用修辞方法的一项是（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 C．江上往来人，但爱鲈鱼美。 D．随风潜入夜，润物细无声。【解答】A.有运用，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”运用了比喻的修辞手法，将小雨比作酥油，形容其细滑润泽。B.有运用，“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”运用了设问的修辞手法，先提出问题，然后自己回答，增强语势。C.没有运用，“江上往来人，但爱鲈鱼美”没有使用修辞手法，直接表达了人们对鲈鱼的热爱。D.有运用，“随风潜入夜，润物细无声”运用了拟人的修辞手法，将春雨拟人化，形象地描绘了春雨无声滋润万物的情景。故选：C。5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。 C．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。 D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。【解答】A．有误，缺少主语，去掉“通过”。B．有误，搭配不当，去掉“舞姿和”。C．正确。D．有误，前后矛盾，去掉“能否”。故选：C。6．（2分）下列说法错误的一项是（）A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。 B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。 C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。 D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。【解答】ABD正确。C.错误。编排成长记录册时，所有收集的资料需要筛选或修改，再进行编排使用。故选：C。7．（2分）下列关于文学常识和作品内容描述正确的一项是（）A．《汤姆•索亚历险记》中的贝琪是个喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。 B．《骑鹅旅行记》中尼尔斯以前是一个老实胆小的孩子，后来变得勇敢、乐于助人。 C．《鲁滨逊漂流记》的作者是美国小说家丹尼尔•笛福。 D．《他们那时候多有趣啊》的作者是美国的艾萨克•阿西莫夫，本文是一篇科幻小说。【解答】A．不正确。《汤姆•索亚历险记》中喜欢冒险同时还有点儿虚荣心的是汤姆，而不是贝琪。B．不正确。《骑鹅旅行记》中尼尔斯以前不是老实胆小的孩子，二是顽皮淘气的孩子。C．不正确。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家丹尼尔•笛福。D．正确。故选：D。三、填空题。8．（8分）看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。sīkōngjiànguàn司空见惯fángyù防御wéikǒng唯恐【解答】故答案为：司空见惯防御唯恐9．（11分）根据下面的语境，填写相应内容。（1）读《石灰吟》，我想到了于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的高尚气节，同样拥有高尚气节的文天祥也曾说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；读“常将有日思无日，莫把无时当有时”，我明白了生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办的道理。（2）名言警句教会我们为人处世：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”（3）在古诗中我们感受其景，如唐代诗人李贺在诗中写的“大漠沙如雪，燕山月似钩”，把我们带到寂寞、冷峻的边疆之地。（4）“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”联系课文，我知道所填句子的意思是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下。（5）春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。【解答】（1）于谦的《石灰吟》体现高尚气节的诗句是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间“，文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“表达同样的情怀。“常将有日思无日，莫把无时当有时“体现了居安思危的道理。（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难“说明知识和经验的重要性。（3）李贺《马诗》中的“大漠沙如雪，燕山月似钩“营造了冷峻的边塞景象。（4）“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之“出自《学弈》，意思是另一人分心，没有专心听讲。（5）春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。出自北宋黄庭坚的《清平乐》。故答案为：（1）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间留取丹心照汗青常将有日思无日莫把无时当有时；（2）事非经过不知难；（3）大漠沙如雪燕山月似钩；（4）思援弓缴而射之另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下；（5）春无踪迹谁知。四、第二部分：古诗文阅读（11分）10．（4分）古诗比较阅读。【甲】竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【乙】咏竹（节选）[南北朝]刘孝先竹生荒野外，梢云①耸②百寻③。无人赏高节，徒④自抱贞心⑤。【注释】①梢云：指竹梢如云连成一片。②耸：高起，耸立。③寻：古代长度单位，一寻等于八尺。④徒：徒然。⑤贞心：坚贞的操守。两首诗都描写了竹子，都运用了托物言志的写法。但这两首诗表达的情感有所不同：《竹石》中，诗人借竹展现自己坚韧不拔、顽强不屈、刚正不阿的品格；而《咏竹（节选）》中，诗人借竹展现自己正直清高、坚贞不屈的品格。【解答】考查诗歌的写法、内容的理解、情感主旨。根据原文、译文可知：两首诗都写了竹子，两首诗中的竹子分别生长在“破岩中”和“荒野外”，诗中通过描写竹子所处恶劣的生长环境，表现了竹子的顽强生命力，因此都运用了“托物言志”的写作手法。根据《竹石》“咬定青山不放松”可以看出诗人借竹展现自己坚韧不拔、顽强不屈、刚正不阿的品格，根据《咏竹（节选）》中“徒自抱贞心”可以看出诗人借竹展现自己正直清高、坚贞不屈的品格。故答案为：竹子托物言志坚韧不拔、顽强不屈、刚正不阿正直清高、坚贞不屈。11．（7分）师旷论学晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师，双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛。④熟与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。⑤昧行：在黑暗中行走。（1）借助注释读懂故事，回答下面的问题。①晋平公说自己“恐已暮矣”，是因为晋平公担心自己年纪已经七十岁，想要学习但恐怕已经太晚。②“安有为人臣而戏其君乎”这句话的意思是哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢。③从全文看，师旷劝晋平公“炳烛”，实际的意思是强调了终身学习的重要性，无论年龄多大，都不应放弃学习和进步的空间。（2）下列句子中“之”的用法与文中“如日出之阳”相同的一项是A。A.通国之善亦者也B.思援弓缴而射之C.虽与之俱学D.伯牙鼓琴，锺子期听之（3）文中画线句子是师旷对于学习的论述，它带给你怎样的启示？请写出两条。①不论年纪多大，都不应放弃学习的机会。②学习是一种持续的过程，每个人都有能力在这个过程中不断进步的空间。【解答】（1）考查内容理解。①由上文“吾年七十，欲学”可知晋平公说自己“恐已暮矣”，是因为晋平公担心自己年纪已经七十岁，想要学习但恐怕已经太晚。②“安有为人臣而戏其君乎”这句话的意思是：哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？③这段文字出自《说苑•建本》，讲述的是晋平公与师旷之间的对话。晋平公担心自己七十岁才开始学习已经太晚，而师旷则用比喻的方式告诉他，无论年龄大小，学习都是有益的。因此，实际意思是强调了终身学习的重要性，无论年龄多大，都不应放弃学习和进步的空间。（2）考查一词多义。“如日出之阳”的“之”指“的”；A.之：的；B.之：代词，代天鹅；C.之：代词，代颜回；D.之：代词，代伯牙的琴声。因此选A；（3）考查情感主旨。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”意思是年轻时喜欢学习，就像早晨的阳光一样；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光一样；老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛的光亮一样。点燃蜡烛走路，总比在黑暗中行走要好吧？因此可以得到的启示有：①论年纪多大，都不应放弃学习的机会。②学习是一种持续的过程，每个人都有能力在这个过程中不断进步的空间。故答案为：（1）①晋平公担心自己年纪已经七十岁，想要学习但恐怕已经太晚；②哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢；③强调了终身学习的重要性，无论年龄多大，都不应放弃学习和进步的空间；（2）A；（3）①不论年纪多大，都不应放弃学习的机会。②学习是一种持续的过程，每个人都有能力在这个过程中不断进步的空间。四、第三部分：现代文阅读（22分）12．（9分）非连续性文本阅读。【材料一】ㅤㅤ“五一”期间，大连市累计接待游客832.5万人次，实现旅游综合收入91.3亿元，较去年同期分别增长28.6%和31.2%，旅游热度持续攀升，多项数据刷新历史纪录。【材料二】ㅤㅤ从在线旅游平台数据来看，“五一”期间大连市在东北地区旅游总接待人次排名第1，在全国热门旅游目的地中，文旅消费规模位列前10，在全国排名中展现出强劲的旅游吸引力。【材料三】ㅤㅤ“五一”期间，大连某广场日均客流量超10万人次，游客在这里赏海景、喂海鸥，感受浪漫海滨风情；老虎滩海洋公园推出海洋动物互动新体验，吸引25万人次打卡；金石滩国家旅游度假区凭借独特的地质景观和丰富的户外项目，接待游客达18万人次。各景点人气爆棚，尽显大连旅游魅力。【材料四】ㅤㅤ以文化赋能激活旅游潜力，是大连“五一”旅游火爆的关键密码。大连博物馆在“五一”期间推出“海上丝绸之路——大连印记”特展，通过200余件出土文物和历史文献，结合AR技术重现古代港口贸易盛景，让游客沉浸式感受大连深厚的海洋文化底蕴，吸引超15万人次参观。俄罗斯风情街精心打造“异国文化体验周”，沿街建筑保留着百年前的欧式风貌，街头艺人表演俄罗斯歌舞，特色商铺售卖套娃、琥珀等工艺品，每日吸引近8万游客漫步其中，体验异域风情。这些具体事例印证，当历史文化资源通过场景打造、体验升级“活”起来，就能成为游客奔赴的引力场。旅游发展需紧握文化这把密钥，让沉淀千年的故事、独具特色的风情，转化为可感知、可沉浸的文旅体验，方能让短期旅游热潮，延续成城市文旅可持续发展的澎湃动力，为各地旅游升级提供借鉴范本。（1）分别给前两则材料起个小标题。（每个标题不超过10个字）材料一：五一旅游数据创新高。材料二：大连旅游排名亮眼。（2）前三则材料在写法上有什么共同之处？这样写有什么好处？（3）第四则材料中，作者的主要观点是以文化赋能激活旅游潜力，是大连“五一”旅游火爆的关键密码。为了证明自己的观点，作者列举了两个事例：①大连博物馆推出“海上丝绸之路——大连印记”特展，吸引超15万人次参观；②俄罗斯风情街打造“异国文化体验周”，通过特色建筑、歌舞表演和商品售卖吸引游客。（4）游客数量增加，带动城市经济发展，但也带来许多问题，例如：景区垃圾增多，城市道路拥堵等，请你帮助旅游局给广大游客写两点倡议：①文明游览，爱护环境；②绿色出行，减少拥堵。【解答】（1）考查给文章加标题。根据材料一内容：“五一”期间，大连市累计接待游客832.5万人次，实现旅游综合收入91.3亿元，较去年同期分别增长28.6%和31.2%，旅游热度持续攀升，多项数据刷新历史纪录。材料二内容：从在线旅游平台数据来看，“五一”期间大连市在东北地区旅游总接待人次排名第1，在全国热门旅游目的地中，文旅消费规模位列前10，在全国排名中展现出强劲的旅游吸引力。可知材料一主要讲了：五一期间大连旅游数据创新高；材料二主要讲了：“五一”期间大连市在东北地区旅游总接待人次排名第1，大连旅游排名亮眼。故拟小标题为：材料一：五一旅游数据创新高；材料二：大连旅游排名亮眼。（2）考查写作手法。前三则材料都运用了列数字的说明方法。好处：用具体的数据（如“832.5万人次”“91.3亿元”“日均客流量超10万人次”等），让内容更准确、直观，增强说服力，能清晰地体现出大连“五一”旅游的火爆程度。（3）考查内容的理解与概括。第四则材料作者主要写了以文化赋能激活旅游潜力，是大连“五一”旅游火爆的关键密码。为了证明自己的观点，作者列举了两个事例：大连博物馆推出“海上丝绸之路——大连印记”特展，吸引超15万人次参观；俄罗斯风情街打造“异国文化体验周”，通过特色建筑、歌舞表演和商品售卖吸引游客。（4）考查看法建议。游客数量增加，带动城市经济发展，但也带来许多问题，例如：景区垃圾增多，城市道路拥堵等，为此请帮助旅游局给广大游客写两点游客倡议。如1.文明游览，不乱扔垃圾，爱护景区环境，将垃圾带走或分类投放至指定垃圾桶。2.绿色出行，优先选择公共交通、共享单车等方式，避开高峰路段，减少道路拥堵。故答案为：（1）五一旅游数据创新高；大连旅游排名亮眼；（2）共同之处：都运用了列数字的说明方法。好处：使内容准确直观，增强说服力，清晰展现旅游火爆程度。（3）以文化赋能激活旅游潜力，是大连“五一”旅游火爆的关键密码；①大连博物馆推出“海上丝绸之路——大连印记”特展，吸引超15万人次参观；②俄罗斯风情街打造“异国文化体验周”，通过特色建筑、歌舞表演和商品售卖吸引游客；（4）①文明游览，爱护环境；②绿色出行，减少拥堵。13．（13分）记叙文阅读。睡莲花开的声音ㅤㅤ①杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。ㅤㅤ②有一年，六个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻女人，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为六个孩子进行了耳蜗移植，其中的三个孩子听力恢复迅速，另外两个孩子经过配合治疗，也逐渐有所改善。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后给他做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。ㅤㅤ③很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外五个已经“不一样”的同伴。ㅤㅤ④宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点儿呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。ㅤㅤ⑤茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中都会开放一片美丽的睡莲。ㅤㅤ⑥在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着六个孩子前往茵梦湖。ㅤㅤ⑦在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？ㅤㅤ⑧夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间显得格外清脆。ㅤㅤ⑨露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠，而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。六个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，六个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲的花蕾。ㅤㅤ⑩不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“四八”“四八”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。ㅤㅤ⑪孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。ㅤㅤ⑫这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特意用眼睛盯着丹。ㅤㅤ⑬丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外五个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。ㅤㅤ⑭是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。ㅤㅤ⑮目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感动得泪流满面。人们习惯于把他看作是创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。ㅤㅤ⑯医学治疗即使在一百年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。（1）粗读全文，短文写了一个怎样的故事？请用简练的语言概括写出来。（2）细读全文，露茜让这些失聪的孩子去“听”睡莲花开的声音，有什么特殊的用意？（3）请从人物描写的角度，在文章第⑫段中进行批注，并赏析其表达效果。（4）第⑧自然段是什么描写？体会这段文字在全文中的表达作用。（5）结合全文，说说文章结尾的作用。【解答】（1）考查了内容概括。通读全文可知，短文讲述了六个失聪孩子接受耳蜗移植治疗，其中一个孩子丹治疗无果。领队露茜带孩子们到茵梦湖，让他们通过抚摸感受睡莲花开的声音，以此鼓励他们用心聆听世界，保持对生活的信心。（2）考查了内容理解。结合“果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外”“其实这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”“睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心”可知，露茜让失聪的孩子去“听”睡莲花开的声音，是希望他们明白，虽然失去了听力，但只要保持对生活的热爱和信心，用心去感受，依然可以发现世界上许多美妙的声音，从而不因失聪而消沉绝望。（3）考查了句子理解。第⑫段中“露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们……”运用了神态、动作、语言描写。表达效果：生动形象地写出露茜