9.4 环境污染的防治 第2课时（导学案）（原卷版）

212第4节环境污染的防治第2课时保护和治理水环境土壤污染源头防控一、知识目标1.了解水体污染的来源，能分析水体污染物的影响路径，掌握防治水污染的方法。2.认识固体废弃物的危害，学会调查固体废弃物并提出处理建议，知道土壤污染源头防控的措施。3.理解垃圾分类的意义，掌握常见固体废弃物的分类方法及回收利用途径。二、核心素养目标1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识水体污染和土壤污染的现象及危害，从微观角度分析污染物的成分及影响路径。2.科学态度与社会责任：树立环境保护意识，形成参与水污染、土壤污染防治及垃圾分类的责任意识，积极践行绿色发展理念。一、学习重点保护和治理水环境的方法、土壤污染源头防控的措施、固体废弃物的分类和回收利用。。二、学习难点分析水体污染物的影响路径、提出有效的固体废弃物处理建议和垃圾分类改进措施。一、保护和治理水环境1.水体污染的来源（1）工业废水：______生产中“三废”任意排放。（2）农业用水：______生产中农药和化肥的不合理施用。（3）生活污水：______污水的任意排放。2.治理和防止水污染（1）研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产（2）研制绿色化肥、绿色农药和无磷洗涤剂（3）开发高效率、低消耗的污水处理技术3．认识常见标志：________________________________________________二、土壤污染源头防控1.土壤污染的原因筑牢土壤安全防护墙，推动土壤资源永续利用，事关广大人民群众身体健康和经济社会可持续发展。______废弃物(垃圾)是造成土壤污染最主要的物质。2.固体废弃物（1）固体废弃物的危害①一些有毒金属会对______和______造成严重的污染。②不易降解的塑料会造成“____________”。③固体废弃物填埋进土壤中会破坏土壤______；分解产生的有毒气体（2）固体废弃物的处理方法固体废弃物中含有人类生存和从事生产活动所需要的“半成品”或“原材料”。①含可燃物较多的垃圾（主要含纸屑、纺织废料和废弃食物等）：通过______获得热能并用于供热、发电等。②厨余垃圾：高温____________。③固体废弃物：分类______，可实现再利用。（一）新课导入问题思考：观看因水体污染导致鱼类死亡、湖水变色以及土壤被垃圾侵占、植被无法生长的环境污染视频后，谈谈你的感受。问题思考：结合现实案例，思考我们该如何防治这些环境污染问题？（二）保护和治理水环境活动一：水环境现状引入问题思考：从青海湖水生态环境保护修复案例中，我们可以看出水体污染带来了哪些问题？问题思考：下列关于水资源的说法，正确的是（）地球上的水资源丰富，取之不尽，用之不竭水体污染只会影响水生生物的生存，对人类没有影响为了保护水资源，我们应该节约用水，减少水污染D.只要有足够的水，就不会出现水资源危机问题思考：下列行为中，不利于保护水资源的是（）A.用淘米水浇花B.工业废水直接排放C.使用节水器具D.及时关闭水龙头活动二：水体污染的来源及危害问题思考：水体污染的来源主要有哪些？问题探究：含有大量淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的食物残渣或生活污水排入水体，为什么会导致水质恶化？问题探究：我们经常看到或听到关于海洋“赤潮”和淡水湖“水华”的报道，你知道“赤潮”或“水华”产生的原因吗？问题探究：水体中的有毒物质［如金属铅（Pb）、镉（Cd）、汞（Hg）的离子以及农药等］会对人体健康产生危害，你知道水体中的这些有毒物质会通过哪些途径进入人体吗？问题思考：下列关于水体污染的说法，错误的是（）水体污染会导致水质恶化，影响水生生物的生存含有大量有机化合物的生活污水排入水体，会导致水体富营养化“赤潮”和“水华”是水体富营养化的表现D.水体中的有毒物质只能通过饮用水进入人体问题思考：下列措施中，不能防治水体污染的是（）开发高效率、低消耗的污水处理技术大量使用农药、化肥研制绿色化肥、绿色农药和无磷洗涤剂D.研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产活动三：治理和防止水污染的措施问题思考：治理和防止水污染的措施主要有哪些？问题思考：下列做法有利于治理和防止水污染的是（）A.工厂废水直接排放B.大量使用农药、化肥C.废旧电池深埋处理D.积极植树、造林、种草问题思考：贵州省作为长江、珠江上游重要生态屏障，持续推进生态文明建设。下列做法错误的是（）用天然气代替煤可减缓酸雨的形成工业废水净化达标后排放研发高效低毒农药有助于保障粮食安全D.为了保护环境将废旧电池做深埋处理（三）土壤污染源头防控活动一：固体废弃物的危害问题思考：固体废弃物会对环境造成哪些危害？问题思考：下列关于固体废弃物危害的说法，错误的是（）固体废弃物中的有毒金属会污染土壤和水质不易降解的塑料会造成“白色污染”固体废弃物填埋进土壤中不会对土壤结构造成破坏D.固体废弃物分解产生的有毒气体会污染空气问题思考：下列固体废弃物对环境的影响与处理建议不匹配的是（）塑料瓶——难以降解，会长期存在于环境中，污染土壤和水源；回收再利用，进行垃圾分类投放，鼓励生产可降解塑料瓶废旧电池——重金属泄漏会污染土壤和水源，危害生物健康；设立专门的回收点，进行安全的回收处理，避免随意丢弃废纸——随意丢弃会造成视觉污染，大量堆积占用土地；直接焚烧处理D.玻璃碎片——容易划伤人和动物，长期不处理会造成土地资源浪费；回收再利用，制成新的玻璃制品活动二：物品回收利用与垃圾分类问题思考：常见的固体废弃物有哪些？这些固体废弃物对环境有哪些影响，应如何处理？问题思考：对含可燃物较多的垃圾（主要含纸屑、纺织废料和废弃食物等），可以如何处理？问题思考：厨余垃圾可以如何处理？问题思考：下列关于物品回收利用和垃圾分类的说法，正确的是（）所有的固体废弃物都可以回收利用垃圾分类只是为了方便垃圾的运输做好物品的回收利用和垃圾分类工作可以减少固体废弃物对环境的危害D.废旧电池可以随意丢弃问题思考：2025年环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一理念的是（）生活垃圾直接填埋处理工业废水处理达标后排放农田灌溉使用喷灌、滴灌技术D.自觉践行低碳行动活动三：防治土壤污染的措施问题思考：防治土壤污染的措施有哪些？问题思考：下列措施中，能防治土壤污染的是（）大量使用农药、化肥固体废弃物随意丢弃做好固体废弃物的分类和回收利用D.工业废水直接排放到土壤中问题思考：环境问题已经成为全球性的问题，下列措施不符合环境保护要求的是（）空调使用含氯氟烃的制冷剂回收处理废旧电池使用无磷洗衣粉D.工业废气经处理达标后再排放1．坚定不移走生态优先、绿色发展之路，必须打好节能减排和环境治理的攻坚战。下列做法合理的是()为减少空气污染禁止使用燃油汽车为提高资源利用率倡导垃圾分类回收为降低废旧电池污染对其进行深埋处理为提高粮食产量大量使用农药、化肥2.2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”，下列做法不符合该主题的是()建设集中式光伏发电基地有毒固体废弃物深埋地下封存实施山水林田湖草沙整体保护提倡回收废旧电池3．下列行为不符合该绿色理念的是()鼓励共享单车出行，减少污染工业废气直接排放，节约成本农业采用滴灌方式，节水灌溉垃圾分类回收处理，变废为宝第4节环境污染的防治第2课时保护和治理水环境土壤污染源头防控一、保护和治理水环境1.水污染的来源工业废水；农业用水；生活污水；2.防治水污染开发高效率、低消耗的污水处理技术研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产研制绿色化肥、绿色农药和无磷洗涤剂分类记忆法：将污染来源和防治措施“一一对应”记忆，如：工业废水→无污染化工生产；农业污染→绿色化肥/农药；生活污水→无磷洗涤剂+污水处理技术。固体废弃物→分类回收+堆肥/焚烧发电（资源化利用）。二、土壤污染源头防控1.固体废弃物危害污染土壤和水质；破坏土壤结构；污染空气；污染水体2.物品回收利用塑料瓶：回收再利用，鼓励生产可降解塑料瓶废旧电池：设立专门回收点，安全回收处理废纸：回收再造纸，分类收集玻璃碎片：回收再利用，制成新玻璃制品3.垃圾分类执行情况：设施、认知、执行、宣传问题改进建议：优化设施、强化宣传、建立机制、完善衔接4.防治土壤污染做好固体废弃物分类和回收利用合理使用农药和化肥禁止固体垃圾进口“源头防控”的逻辑理解：土壤污染多为“间接污染”（如固体废弃物渗透、污水灌溉），因此防控重点在“源头切断”—比如合理使用农药化肥，可避免过量化学品进入土壤；做好垃圾分类，可减少固体废弃物对土壤的直接污染，比后期治理更高效、低成本。​垃圾分类改进建议的可行性：改进建议需紧扣“问题对应措施”，例如：设施不足→增加垃圾桶；认知不足→强化宣传；执行不严→建立监督激励机制，避免“空泛建议”，确保可落地。考点1保护和治理水环境1.（2025·吉林·二模）2024年“世界环境日”中国确定的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与之相违背的是A．废旧电池随意丢弃 B．工业废水处理达标后排放C．车辆尾气净化后排放 D．积极开展植树造林活动2.（24-25九年级下·云南昭通·阶段练习）保护生态环境，促进人与自然和谐共生。下列说法合理的是A．为了减少空气污染，禁止使用煤、石油等化石燃料B．为了节约能源和资源，废旧金属制品回收再利用C．为了减少重金属污染，废旧电池填埋处理D．为了节约成本，将生活污水直接排放到河里3.（25-26九年级上·江苏盐城·月考）2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，下列做法有利于实现美丽中国的是A．增加化石燃料燃烧 B．工业废水直接灌溉农田C．发展废旧电池回收技术 D．任意开发稀土资源4.（25-26九年级上·全国·期末）下列行为不符合该绿色理念的是A．鼓励共享单车出行，减少污染 B．工业废气直接排放，节约成本C．农业采用滴灌方式，节水灌溉 D．垃圾分类回收处理，变废为宝5．（25-26九年级上·江西·期末）下列有关水资源说法正确的选项是A．矿泉水属于纯净物 B．农业上采取喷灌、滴灌，以节约水资源C．保护水资源，禁止使用农药化肥 D．水资源丰富，用之不竭6．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·月考）化学与环境保护、人体健康息息相关。下列叙述错误的是A．提倡乘公交车绿色出行B．研发高效复合肥保障粮食高产C．谷类和肉类不能为人类提供能量D．工厂产生的废水集中处理后排放7．（25-26九年级上·安徽淮北·月考）我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于保护环境的是A．农作物秸秆就地焚烧，增加肥效 B．工业污水直接灌溉农田，节约水资源C．倡导使用无磷洗衣粉，减少水污染 D．提倡使用一次性餐具，提高卫生水平8.（25-26九年级上·四川宜宾·期末）化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是A．直接排放未处理的污水可以节约成本 B．大量使用农药和化肥可以提高产量C．加工肉制品时合理使用食品添加剂 D．在室内放一盆水，可防止煤气中毒9.（2025·新疆克拉玛依·模拟预测）下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是A．加高工厂烟囱能消除有害废气对空气的污染B．垃圾分类投放，资源回收利用C．工业废水达标排放，有利于保护水资源D．合理施用农药和化肥10.（25-26九年级上·湖南长沙·月考）长沙城区自来水取水来源主要是湘江，保护湘江水资源是我们应尽的义务和责任。下列说法正确的是A．湘江水资源丰富，我们无需节约用水B．湘江水属于纯净物C．居民不可将生活用水任意排放到湘江中D．为保护湘江水资源，湘江流域应禁止使用农药、化肥考点2土壤污染源头防控1.（25-26九年级上·重庆长寿·月考）下列做法符合“绿色发展”“低碳生活”观念的是A．废弃电池深埋 B．垃圾分类 C．露天焚烧秸秆 D．实验室废水倒入下水道2．（25-26九年级上·山东临沂·期中）党的二十大报告指出：“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。必须站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列做法中，与这一理念不相符的是A．研发推广可降解塑料，以减少“白色污染”B．倡导市民低碳出行C．废弃电池深埋，防止土壤污染D．研究开发利用太阳能、风能等新能源3．（25-26八年级上·山东泰安·期中）为加强生态环境保护力度，下列做法不正确的是A．将废旧电池深埋地下 B．发展公共交通C．减少一次性塑料制品的使用 D．推进垃圾分类4．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）2023年9月26日，杭州第19届亚运会召开，“绿色亚运”就是要把绿色、低碳和可持续理念融入亚运会筹办的全过程和各环节，努力打造首届碳中和亚运会和首个大型“无废”赛事，下列措施不符合这一主题的是A．场馆周围栽种绿植，增加绿化面积B．更多的使用清洁能源，如太阳能、风能等C．充分利用地铁公交等便捷的公共交通服务D．就地深埋场馆建设过程中的建筑垃圾5．（25-26九年级上·山西吕梁·期中）我国“十四五”规划和2025年远景目标纲要中提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，下列做法能充分体现该理念的是A．开私家车出行，节约时间成本 B．加高工厂烟囱，废气高空排放C．露天焚烧垃圾