2026年八年级下学期语文第一次月考试卷

2026年八年级下学期语文第一次月考试卷第一部分积累与运用（共28分）一、字音字形（8分）1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）

民间文化如涓涓细流，滋养着民族的精神家园。安塞腰鼓那震hàn（  ）人心的节奏，社戏中偏pì（  ）村落里的纯真情谊，《回延安》里信天游的高亢悠扬，还有吴伯箫笔下静mù（  ）夜晚中摇曳的灯笼……它们无不承载着厚重的人情shì（  ）故与家国情怀。2.下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是（  ）（4分）

A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（duo）大彻大悟

B.糜子（méi）脑畔（pàn）糜烂（mí）戛然而止

C.争讼（sòng）斡旋（wò）幽悄（qiǎo）人情事故

D.神龛（kān）怅惘（wǎng）锵然（qiāng）垂珠联珑

【答案参考】

1.撼僻穆世

2.A（B项“糜烂”应读mí，但“糜子”读méi，字形无误；C项“人情事故”应为“人情世故”；D项“垂珠联珑”应为“垂珠联拢”或“垂珠联珑”属生造词，教材原文为“垂珠联珑”存疑，但主流版本作“垂珠联珑”可接受，但C项错误更明显，故选A最稳妥）二、语言运用（10分）3.下列句子中没有语病的一项是（  ）（3分）

A.通过观看《安塞腰鼓》，使我们感受到黄土高原人民蓬勃的生命力。

B.能否理解《灯笼》中蕴含的家国情怀，关键在于读者是否了解20世纪30年代的社会背景。

C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，抒发了诗人对延安母亲般的深情。

D.社戏之所以让“我”难忘，是因为它充满了童真、友情和乡村生活的美好回忆的原因。答案：C（A缺主语；B两面对一面；D“因为……的原因”句式杂糅）4.默写古诗文名句。（7分）

（1）微君之故，________________？（《式微》）

（2）青青子衿，________________。（《子衿》）

（3）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的千古名句是：

____________________，____________________。

（5）《桃花源记》中表现桃花源人生活安宁、自给自足的句子是：

____________________，____________________。答案：

（1）胡为乎中露

（2）悠悠我心

（3）天涯若比邻

（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城

（5）黄发垂髫，并怡然自乐三、综合性学习（10分）5.学校将举办“民间文化进校园”主题活动，你作为学生代表需邀请一位非遗传承人（如剪纸、皮影、花鼓戏艺人等）来校讲座。请你拟一段简洁得体的邀请语，不少于60字。（4分）示例：

尊敬的××老师：您好！我校将于4月10日举办“民间文化进校园”活动，诚挚邀请您作为非遗传承人莅临指导，为同学们讲述××艺术的魅力。期待您的到来！6.请仿照下列句子，再写一句结构相似、内容相关的句子。（2分）

安塞腰鼓，敲出黄土高原的豪迈；

信天游调，唱出延安儿女的深情；

____________，____________。示例：

社戏锣鼓，演尽江南水乡的温情。7.下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（  ）（4分）

A.《社戏》通过“我”童年看戏的经历，表现了农村少年淳朴、热情、无私的美好品质。

B.《回延安》采用陕北民歌“信天游”形式，语言质朴而富有地方色彩，情感热烈奔放。

C.《安塞腰鼓》大量运用排比、反复、比喻等修辞，营造出雄浑激越的气势。

D.《灯笼》主要介绍了灯笼的种类、制作工艺及其在民俗中的用途，是一篇说明文。答案：D（《灯笼》是抒情散文，借物抒情，非说明文）第二部分阅读理解（共42分）四、古诗鉴赏（6分）夜宿七盘岭

唐·沈佺期

独游千里外，高卧七盘西。

山月临窗近，天河入户低。

芳春平仲绿，清夜子规啼。

浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注】①平仲：银杏。②浮客：游子。8.“山月临窗近，天河入户低”描绘了怎样的画面？请简要赏析。（3分）

9.全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。（3分）参考答案：

8.描绘了诗人夜宿高山客栈时，月亮仿佛贴近窗前，银河似乎低垂入户的奇幻景象，突出山势之高、夜色之静谧，营造出孤寂清冷的意境。

9.表达了羁旅漂泊的孤独与思乡之情。“独游”“浮客”直抒孤寂，“子规啼”暗含思归，“闻曙鸡”暗示长夜难眠，全诗笼罩在淡淡的愁绪之中。五、文言文阅读（16分）【甲】《小石潭记》节选

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【乙】《核舟记》节选

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。10.解释下列加点词。（4分）

（1）潭中鱼可百许头（    ）

（2）佁然不动（    ）

（3）高可二黍许（    ）

（4）石青糁之（    ）11.翻译句子。（4分）

（1）皆若空游无所依。

（2）启窗而观，雕栏相望焉。12.【甲】文写鱼，实则写水；【乙】文写舟，实则写人。请分别简析其写作手法及表达效果。（4分）13.两文都体现了“以小见大”的艺术特色。请结合具体内容谈谈你的理解。（4分）参考答案略（可根据教学要求提供）六、现代文阅读（20分）（此处可节选《安塞腰鼓》或《灯笼》片段，设4～5题，含内容理解、语言赏析、主旨探究等，因篇幅略去，教师可自行补充）第三部分写作（50分）14.请从以下两题中任选一题作文。

（1）题目：那一次，我读懂了______

（2）题目：灯火里的记忆要求：①补全题目（若选第1题）；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字