2026年中级社会工作者《社会工作综合能力》冲刺试卷二

2026年中级社会工作者《社会工作综合能力》冲刺试卷二[单选题]1.某社会工作者团队开展行动研究，与社区居民共同明确老旧小区治理难题，设定环境改善目标，制定分阶段行动方案。该环节属于行动研究的哪个阶段？A.（江南博哥）计划阶段B.行动阶段C.观察与反思阶段D.修订方案阶段正确答案：A参考解析：计划阶段主要是明确问题、设定目标、制定方案，题中与居民明确治理难题、设定目标、制定方案符合计划阶段特征。答案选A。[单选题]2.认知行为理论认为，认知扭曲是引发负面情绪与不良行为的关键因素。社会工作者在为服务对象提供情绪疏导服务时，收集到多位服务对象的表述，其中体现“以偏概全”认知扭曲类型的是()A.“这次面试没通过，说明我根本不适合这个行业，这辈子都找不到好工作了”B.“我做事情要么做到完美，要么就干脆不做，没有中间选项”C.“今天同事路过我身边没和我打招呼，肯定是我昨天说错话得罪他了”D.“作为子女，我必须做到时刻照顾好父母的衣食住行，否则就是不孝顺”正确答案：A参考解析：“以偏概全”是用个别事例涵盖整体情况。A选项从一次面试没通过就得出不适合行业且这辈子找不到好工作的结论，是以个别面试结果来推断整体职业前景，属于以偏概全。答案选A。[单选题]3.社会工作者小林为智力障碍青少年制定职业规划，该服务对象有一定表达能力，但难以判断职业选择的长远影响，其监护人希望小林直接替服务对象做决定。此时小林面临的道德规范问题是()A.专业关系B.服务对象自主性C.隐私保护D.资源分配公平性正确答案：B参考解析：服务对象有一定表达能力，应享有自主选择职业的权利，但难以判断长远影响，监护人又希望社工直接替服务对象做决定，这涉及服务对象自主性问题。答案：B[单选题]4.社会工作者小郑在为一名留守儿童提供服务时，坚信通过专业辅导和家庭支持，孩子能逐步改善自卑心理、适应生活。小郑的信念体现了社会工作服务专业价值观的哪一核心内容？()A.尊重B.独特性C.相信人能改变D.真诚正确答案：C参考解析：题干中小郑坚信孩子能逐步改善自卑心理、适应生活，这明显体现了相信人能改变的价值观。答案选C。[单选题]5.某社会工作服务机构组织全员学习“六个必须坚持”，其核心是把握习近平新时代中国特色社会主义思想的()A.具体工作方法B.世界观、方法论和立场观点方法C.历史发展脉络D.国际影响意义正确答案：B参考解析：“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现，也是我们理解把握这一重要思想的立场观点方法。答案选B。[单选题]6.社会工作者小秦在为社区戒毒人员小方提供服务时，了解到小方曾是一名手艺精湛的木工，戒毒期间因担心无法被社会接纳而情绪低落。小秦邀请小方参与社区“老旧设施修缮”志愿项目，让其利用木工技能为社区修补长椅、信箱等公共设施，并在项目完成后组织居民向小方表达感谢。小秦的这一做法，体现了优势视角的哪一核心策略？A.优势识别与聚焦B.问题场景化与正向转化C.优势提问与经验重构D.行动反思正确答案：A参考解析：小秦发现小方木工手艺精湛这一优势，让其参与项目发挥优势并获居民感谢，是识别并聚焦小方优势。答案：A[单选题]7.社会工作者小周在某老龄化社区开展服务，发现社区内独居老人有日常照料需求，而部分低龄健康老人有参与志愿服务的意愿，却缺乏有效的对接渠道。为此，小周联合社区居委会打造“邻里照护互助平台”，设置需求发布、志愿者招募、服务匹配、效果反馈等功能模块，让老人需求与志愿服务精准对接。小周的做法最能体现平台架构师的哪个核心职责？A.整合社区外部资源B.搭建精准对接的服务载体C.培育社区志愿服务骨干D.制定社区服务管理制度正确答案：B参考解析：小周打造“邻里照护互助平台”，设置相关功能模块使老人需求与志愿服务精准对接，重点在于搭建了能实现精准对接的服务载体。答案选B。[单选题]8.某社区社会工作服务计划实施一段时间后，社会工作者小王需要对服务效果进行评估，了解服务是否达到了预定目标，投入的人力、物力、财力是否合理，工作过程中存在哪些问题和不足。小王重点关注了服务开展的步骤、资源投入和分配、各环节的进展状况等内容。小王开展的评估类型是()A.过程评估B.结果评估C.效益评估D.综合评估正确答案：A参考解析：过程评估关注的是服务开展的过程，包括步骤、资源投入分配、各环节进展等。题中小王重点关注这些内容，所以是过程评估。答案：A[单选题]9.部分不切实际的电视剧导致不少青少年模仿剧中男女主角的行为，产生不良影响。这一现象体现了哪种社会环境构成要素对人类行为的影响()。A.家庭B.大众传媒C.朋辈群体D.文化正确答案：B参考解析：电视剧属于大众传媒，青少年因模仿剧中行为产生不良影响，体现大众传媒对人类行为的影响。答案选B。[单选题]10.社会工作者小李在某乡镇为留守儿童提供专项帮扶服务时，不仅为孩子们提供日常的生活照料、学业辅导和心理疏导，还特别注重培养他们的自主生活能力和自信心，经常组织各类实践活动，鼓励留守儿童主动参与社区志愿服务，学会自我成长、自我服务，努力摆脱困境。小李的做法体现了社会工作服务以人民为中心的哪一基本要求？()A.坚持“助人自助”的服务理念B.坚持服务对象的主体性C.树立以改善民生为目的的服务观D.坚持以人为本，尊重服务对象正确答案：A[单选题]11.某社会工作者为解决社区宠物粪便污染问题开展行动研究，核心目标是通过具体行动改善社区环境，而非构建理论体系。该研究体现了行动研究的()A.参与性B.实践导向C.反思性D.赋能目标正确答案：B参考解析：题干强调核心目标是通过具体行动改善社区环境，这突出实践导向。答案：B[单选题]12.某社工站开展青少年心理健康服务项目，督导者李老师发现社工小吴在为叛逆青少年提供服务时，常常因缺乏沟通技巧导致服务效果不佳。为此，李老师定期为小吴讲解青少年沟通技巧、情绪疏导方法，协助小吴提升专业能力。李老师的做法主要体现了社会工作服务督导的哪一目标？()A.保障服务对象权益B.保证专业服务品质C.促进督导对象成长D.实现组织服务承诺正确答案：C参考解析：督导为小吴讲解沟通技巧和方法以提升其专业能力，重点在于促进小吴成长。答案：C[单选题]13.中央社会工作会议强调，做好新时代社会工作要把某一工作作为重中之重，加强统筹协调、坚持分类指导，推进党的组织覆盖和工作覆盖。该工作是？A.党建引领基层治理B.新兴领域党的建设C.行业协会商会改革D.社会工作人才队伍建设正确答案：B参考解析：中央社会工作会议强调做好新时代社会工作要把新兴领域党的建设作为重中之重，推进党的组织覆盖和工作覆盖。答案选B。[单选题]14.某社区原有服务仅覆盖老年人，社工新增了青少年研学营、职场妈妈技能培训等项目，满足了不同群体的需求。该服务体现的目标是()A.密切党群关系B.化解社会矛盾C.丰富服务供给D.增进民生福祉正确答案：C参考解析：社工新增不同项目满足不同群体需求，这明显是丰富了服务供给。答案选C。[单选题]15.社会工作者小李所在的志愿服务组织为参与社区应急救援的志愿者购买了人身意外伤害保险，同时发放交通补贴和餐饮补助。该做法既坚守了志愿服务的公益初心，又体现了哪一核心要求？()A.强化组织性管理B.注重权益保障C.坚持有偿服务原则D.推进品牌化建设正确答案：B参考解析：组织为志愿者买保险、发补贴，这是在保障志愿者的权益。答案选B。[单选题]16.某小组社会工作服务全部结束后，社工对小组的整个开展过程进行了全面、系统的全程回顾，详细收集了组员在小组不同阶段的行为表现、情绪变化、需求满足情况，梳理了社工自身的工作技巧运用情况、介入措施的实施效果，深入分析了哪些因素促进了组员的积极变化，哪些因素导致了部分组员的负面情绪或行为，全面总结了小组开展过程中的经验做法和存在的不足，为后续开展同类小组服务提供参考。社工的这种评估属于哪种类型？()A.过程评估B.结果评估C.组前计划评估D.小组效果评估正确答案：A参考解析：过程评估关注的是小组工作的整个过程，包括组员表现、社工技巧运用、介入措施效果等各方面，题中社工对小组全程回顾，分析各因素及总结经验，符合过程评估特点。答案：A[单选题]17.社会工作者小王在多民族聚居社区开展服务时，推动建立“民族文化交流角”，组织各族居民开展传统节日共庆、民俗文化展示等活动，促进各族群众交往交流交融。小王的做法符合《习近平谈治国理政》第五卷的哪一论述要求？()A.建设多民族群众互嵌式社区B.完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台C.加强历史文化保护与传承D.提高社区精细化治理、精准化服务水平正确答案：A参考解析：小王推动建立“民族文化交流角”等活动，促进各族群众交往交流交融，这是在推动建设多民族群众互嵌式社区。B选项基层治理平台与题干活动重点不符；C选项题干重点不是历史文化保护传承；D选项社区精细化治理服务并非题干核心体现。答案：A[单选题]18.某志愿服务项目中，督导者针对新手志愿者采用“一对一”面谈的方式，每周开展一次督导，了解其工作困惑并提供指导；针对成熟志愿者采用每月一次的小组督导，组织其交流服务经验、讨论典型案例；针对户外服务志愿者，每次服务时都会现场观察，及时反馈服务中的问题。该督导者采用的督导方式设计主要依据是()A.志愿者的家庭背景B.志愿者的年龄结构C.志愿者的岗位特点和成熟度D.志愿者的服务时长正确答案：C参考解析：督导者根据新手、成熟志愿者不同成熟度，以及户外服务志愿者岗位特点，采取不同督导方式。答案：C[单选题]19.小童今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小童本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的()。A.无条件的接纳B.无条件的爱C.不评价D.保持独立性正确答案：A参考解析：社会工作者关注小童本身并为其提供帮助，体现对他的接纳，不论其性格等如何，都接纳他这个人。答案选A。[单选题]20.社会工作者小李为遭遇家庭变故的青少年小宇提供服务。服务中，小李没有直接为小宇制定服务计划，而是通过倾听、引导提问，协助小宇梳理自身处境，自主提出“希望参与青少年成长小组认识新朋友”的需求，并共同商议服务方案。小李的做法，最能体现社会支持理论中人际关联的哪一特征？A.关系性B.反身性C.建构性D.互动性正确答案：C[单选题]21.社会工作者小王在开展社区老年人需求评估时，发现该社区老年人的日间照料服务资源远少于相邻的幸福社区，由此判断社区老年人存在日间照料服务需求。小王的这一判断依据的是哪种需求类型？()A.规范性需求B.感受性需求C.表达性需求D.相对性需求正确答案：D参考解析：相对性需求是通过与其他社区对比而得出的需求。本题中是将该社区与相邻幸福社区对比，发现日间照料服务资源少，从而判断存在需求，属于相对性需求。答案选D。[单选题]22.小组中两名组员因“活动任务分配”产生争执，彼此指责对方不负责。社会工作者首先应运用的冲突处理方法是()A.角色互换，增进彼此理解B.同理引导，缓解紧张气氛C.重构重述，促进理性沟通D.聚焦澄清，明确冲突核心正确答案：B参考解析：当组员发生争执彼此指责时，首要的是缓解紧张气氛，让双方情绪稳定下来，这样后续的沟通与问题解决才有可能进行。同理引导能让组员感受到被理解，从而缓解紧张气氛。答案选B。[单选题]23.某社区通过开展“邻里互助”志愿服务活动，组织居民志愿者为辖区困难群众提供帮助，引导居民主动承担社会责任，从“旁观者”转变为“行动者”，增强了居民对社区的认同感和归属感，促进了社区信任关系的建立。该志愿服务体现的社会层面功能是()A.促进公共服务的供给B.积累社会资本C.推动社会文明进步D.满足个体精神追求正确答案：B参考解析：社会资本是指社会中人与人之间的信任、规范和网络等。该社区开展志愿服务促进社区信任关系建立，这属于积累社会资本。答案选B。[单选题]24.某志愿者在服务中擅自变更服务内容，向服务对象收取“辛苦费”，组织经调查取证后，给予其书面警告、暂停1个月服务资格的处罚，同时告知其申诉权利。该处理方式符合违规处理的哪一原则？()A.教育为主、惩戒为辅B.公平、公正、公开C.一事一罚D.从重处罚正确答案：B[单选题]25.某教育学研究指出“12-15岁青少年每周需至少3小时职业探索活动以提升就业认知”，若某社区青少年普遍达不到此标准，则表明其存在()A.规范性需求B.感受性需求C.表达性需求D.相对性需求正确答案：A参考解析：规范性需求是由专家学者、专业人士、政府行政官员进行评估而决定的需求。题中教育学研究得出的标准属于专家研究结果，社区青少年未达此标准体现规范性需求。答案选A。[单选题]26.社会工作者在为家庭关系冲突的服务对象提供服务时，引导家庭成员通过不同的动作和表情展现各自的观点和感受，以非语言方式传达情感，促进彼此理解。该做法运用的家庭干预技巧是()。A.模拟家庭会谈B.家庭雕塑C.家庭重塑D.角色扮演正确答案：B参考解析：家庭雕塑是运用空间、姿态、距离和造型等非语言方式，让家庭成员通过动作和表情展现各自观点和感受，促进彼此理解，符合本题做法。答案选B。[单选题]27.关爱照顾模式中，“打造关爱照顾阵地，构筑实体化暖心枢纽”的是()A.为社会工作者提供办公场所B.集中整合照护资源，为服务对象提供一站式服务C.提升社区的对外形象D.获得政府部门的资金支持正确答案：B参考解析：“打造关爱照顾阵地，构筑实体化暖心枢纽”核心是整合资源服务对象。A仅提供办公场所未突出服务；C提升形象不是主要目的；D获取资金支持与打造阵地核心不符。B集中整合照护资源提供一站式服务符合打造阵地服务对象的要求。答案：B[单选题]28.某社区内自发成立的邻里互助志愿小队，为独居老人提供日常照料服务，已向社区居委会备案，明确了负责人与骨干成员分工。该小队的管理模式符合哪类组织的规范要求？()A.社会团体B.社会服务机构C.志愿服务团体D.基金会正确答案：C参考解析：题中是邻里互助志愿小队为独居老人提供服务，且明确是志愿性质，符合志愿服务团体特征。答案选C。[单选题]29.机构内部督导的显著优势在于()A.提供最新的理论进展和技术干预B.督导者与受督导者熟悉同一服务案件或项目C.通过第三方视角发现机构内部问题D.督导内容更贴合受督导者的个性化需求正确答案：B参考解析：机构内部督导中，督导者与受督导者在同一机构工作，对同一服务案件或项目熟悉，这是其显著优势。A选项外部督导也能提供；C选项内部督导较难从第三方视角发现问题；D选项外部督导也可贴合个性化需求。答案选B。[单选题]30.社会工作者小李在社区需求评估阶段，围绕“一老一小”服务需求设计结构化问卷，通过志愿者入户发放收集定量数据；同时组织老年居民、家长代表开展焦点小组访谈，深挖深层需求；还带动居民手绘社区资源地图，标注闲置场地、退休教师等资源。小李的做法体现了需求评估的哪个核心要求？()A.系统化、参与化、动态化B.单一化、标准化、高效化C.行政化、指令化、流程化D.个体化、碎片化、随意化正确答案：A参考解析：小李用多种方式收集需求数据体现系统化，组织居民参与访谈、绘制地图体现参与化，未体现动态化但选项里只有A有符合的点。答案选A。[单选题]31.某社工机构开展的“青少年抗逆力提升”干预研究已完成干预措施的实施和数据收集，研究者对收集到的问卷数据、心理测评结果和访谈记录进行了系统分析，发现实验组青少年的抗逆力水平较干预前有显著提升，且明显高于对照组。该研究者当前的核心工作是()。A.验证研究假设并评价干预效果B.完善干预设计并重新实施干预C.确定研究问题并梳理相关理论D.编制干预指南并推广应用正确答案：A参考解析：研究者已完成干预和数据收集，分析数据发现实验组抗逆力提升且高于对照组，此时核心工作就是验证研究假设、评价干预效果。答案：A[单选题]32.张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵，社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()。A.支持者B.关系协调者C.资源筹措者D.行为倡导者正确答案：B参考解析：社会工作者通过让双方诉说观点，使他们相互理解，起到了协调两人关系的作用。答案：B[单选题]33.某社区社工站联合本地公益组织开展“关爱空巢老人”志愿服务，由公益组织统一协调服务。同时，该公益组织要求志愿者签订服务承诺书，明确服务时长底线，若无故缺勤3次及以上将取消志愿者资格。该志愿服务最能体现的特点是()A.自愿性B.无偿性C.公益性D.组织性正确答案：D参考解析：公益组织统一协调服务、要求志愿者签承诺书并明确服务时长底线和缺勤规定，体现出活动有明确的组织安排和管理，突出了组织性。答案选D。[单选题]34.社会工作者小韩在评估服务对象赵某的社会支持网络时，发现赵某性格内向、自尊程度较低，不善于与人交往，很少主动建立和维护社会关系，导致其社会支持网络薄弱，遇到困难时无人求助。赵某社会支持薄弱的主要影响因素是()A.发展因素B.个人因素C.环境因素D.社会因素正确答案：B参考解析：题干表明赵某因自身性格内向、自尊程度低、不擅交往等个人特质，致使社会支持网络薄弱，这属于个人因素的影响。答案选B。[单选题]35.某社会工作服务机构在结束社区青少年抗逆力提升干预项目后，通过标准化量表测量青少年抗逆力得分，同时通过焦点小组访谈了解他们对项目的主观感受，综合两种数据评估项目效果。该评估方式体现了干预研究评估阶段的()A.定量评估为主，定性评估为辅B.定性评估为主，定量评估为辅C.定量与定性评估相结合D.仅开展定量评估正确答案：C参考解析：题中用标准化量表测量得分属定量评估，焦点小组访谈了解主观感受属定性评估，综合两种数据就是定量与定性评估相结合。答案选C。[单选题]36.社会工作者小王在开展社区养老服务时，始终以党的“积极应对人口老龄化”政策为指引，对接社区党组织资源，精准落实高龄老人照料政策，其做法体现了中国社会工作服务专业价值观的哪一原则？()A.践行社会公平正义B.坚持党的领导与政策导向C.注重政府主导与社会协同D.注重以家庭与社区为本正确答案：B参考解析：题干中明确提到小王以党的政策为指引，对接党组织资源落实政策，体现的是坚持党的领导与政策导向。答案选B。[单选题]37.某小组进入成熟阶段后，组员之间关系亲密、凝聚力强，能够自主地处理小组内部的矛盾和问题，主动分享自身经验、相互支持、彼此鼓励，对小组充满信心和希望，能够围绕小组目标自主开展活动，无需社会工作者过多干预。此时，社会工作者的主要角色是()A.领导者B.治疗者C.信息、资源的提供者和链接者D.联结者正确答案：C参考解析：小组成熟阶段组员能自主处理问题、开展活动，社工不用过多干预，主要提供信息和资源等支持。答案选C。[单选题]38.某志愿服务组织在开展应急救援项目前，组建风险评估小组，识别人身安全、财产损失等潜在风险，制定针对性防控对策。该做法属于志愿者权益保障管理中的哪一环节？()A.完善风险防控机制B.健全权益维护机制C.强化法律支持D.优化激励保障正确答案：A参考解析：组建风险评估小组识别潜在风险并制定防控对策，这显然是在完善风险防控机制。答案选A。[单选题]39.某社区有多位慢性病患者，他们行动不便，需要长期居家护理和康复指导，其家属也承受着巨大的照顾压力，缺乏专业的护理知识和喘息机会。社会工作者小李首先对患者的身体状况、心理状态、现有照顾资源等进行全面评估，结合患者和家属的意见，为每位患者制定了个性化的照顾计划，明确照顾目标、服务内容和分工安排。小李运用的关爱照顾模式实施策略是()A.制定评估与照顾计划B.建立社区照顾网络C.支持照顾者D.促进社区融合正确答案：A参考解析：题干中社会工作者先全面评估，再结合意见为患者制定个性化照顾计划，这与“制定评估与照顾计划”策略相符。答案：A[单选题]40.社会工作者运用社会目标模式开展小组服务，引导组员在集体讨论中充分发表观点，通过协商达成共识并形成行动方案。这一做法体现的模式核心任务是()。A.提升组员参与社会事务的能力B.培养集体决策能力C.引导组员探讨公共议题D.组织实施集体行动正确答案：B参考解析：题干强调引导组员集体讨论、协商达成共识形成行动方案，重点在于培养组员集体决策的能力。答案选B。[单选题]41.社会工作者在发展模式小组中，将自身角色定位为“能力促成者”，通过正向引导与结构性支持，帮助组员发现自身优势、增强自我效能。这一做法遵循的运用原则是()。A.积极参与原则B.增能与自我发展原则C.共同成长原则D.开放与平等原则正确答案：B参考解析：“能力促成者”帮助组员发现自身优势、增强自我效能，体现的是增能与自我发展。答案：B[单选题]42.服务对象老李年老体弱，生活无法自理，其子女工作繁忙，无法长期照顾。社会工作者小冯协助老李申请了政府提供的居家养老服务，由专业护理人员定期上门为老李提供生活照料、健康检查等服务，解决了老李的照料难题。小冯为老李链接的支持属于()A.工具性支持、正式支持B.表达性支持、正式支持C.工具性支持、非正式支持D.表达性支持、非正式支持正确答案：A参考解析：工具性支持是提供物质、服务等实际帮助，这里为老李申请政府居家养老服务，提供生活照料等属于工具性支持；正式支持是来自政府、社会组织等正规渠道，政府提供的服务属于正式支持。答案选A。[单选题]43.团体督导中，受督导者的人数原则上不宜过多，合理的人数范围是()A.1～3人B.2～8人C.5～10人D.8～12人正确答案：B[单选题]44.社会工作者小张在为服务对象开展个案会谈前，仔细阅读了服务对象的前期资料，提前与服务对象确认会谈时间和地点，还布置了安静、私密的会谈场地。小张的这些做法属于个案会谈安排中的()。A.会谈内容安排B.会谈前准备C.会谈内与会谈外衔接D.会谈结束阶段安排正确答案：B参考解析：小张阅读资料、确认时间地点、布置场地等行为，都是在正式会谈开始前所做的准备工作。答案：B[单选题]45.社会工作者小王在运用系统理论为服务对象提供服务时，将服务对象的家庭、社区、工作单位等相关系统纳入干预范围，通过调整各系统间的互动关系解决服务对象的问题。小王的做法体现了系统理论的哪个核心特征？()A.稳定性B.均衡性C.交互性D.非加总性正确答案：C参考解析：系统理论强调系统各部分相互作用、相互影响。小王将服务对象相关系统纳入干预范围，调整各系统间互动关系来解决问题，体现的是系统的交互性。答案：C[单选题]46.某社区为动员居民参与“社区环境整治”活动，社会工作者小韩采用了多种接触途径：对已知联系方式的热心居民进行电话通知，在小区门口设立宣传站发放宣传单，逐户拜访未联系上的居民，还通过社区公众号发布活动信息。小韩采用的动员方法中，属于间接接触途径的是()A.社区公众号发布信息B.小区门口设立宣传站C.电话通知热心居民D.逐户拜访未联系居民正确答案：A参考解析：间接接触途径是不直接与居民面对面交流，通过媒介传达信息。社区公众号发布信息就是借助网络媒介间接传达活动信息。而小区门口设宣传站、电话通知、逐户拜访都有直接交流。答案选A。[单选题]47.某社会工作服务机构针对存在轻度焦虑情绪、难以调节自身心态的青少年开展小组服务，小组中，社会工作者营造了安全、信任的氛围，引导组员大胆表达自己的焦虑情绪，探索情绪产生的原因，学习情绪调节的方法，逐步提升自我觉察能力和情绪管理能力，帮助组员更好地适应学习和生活。该小组采用的工作模式是()A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式正确答案：D参考解析：发展模式旨在帮助组员实现自我发展，提升能力以适应社会。本题中机构针对有轻度焦虑情绪的青少年，助其提升自我觉察和情绪管理能力，符合发展模式特点。答案选D。[单选题]48.某志愿服务项目在分配任务时，先评估服务需求形成清单，再基于志愿者注册信息构建能力画像，最后通过“系统匹配+人工调整”确定服务岗位。该做法遵循的核心原则是()A.按需分配B.人岗相适C.公平公正D.灵活调整正确答案：B参考解析：题中做法先明确服务需求，又构建志愿者能力画像，再确定岗位，核心是让志愿者能力与岗位相匹配。答案：B[单选题]49.某市举办大型国际马拉松赛事，赛事组委会紧急招募一批志愿者，要求志愿者在赛事当天（仅1天）提供赛道引导、物资分发、医疗辅助等服务，赛事结束后志愿服务即终止，志愿者无需长期参与。该志愿服务属于按时间维度分类中的()A.常规性志愿服务B.临时性志愿服务C.应急志愿服务D.专业志愿服务正确答案：B参考解析：从题干可知，志愿服务仅在赛事当天进行，结束后即终止，无需长期参与，符合临时性志愿服务特点。答案：B[单选题]50.某社区社会工作者针对辖区内即将迎来新生命的父母开展小组服务，小组中，社会工作者结合组员的实际需求，通过互动讨论、经验分享等方式，向组员传递新生儿护理、产后康复等知识和技能，避免单向说教，同时关注组员的情感需求。该小组属于()A.成长小组B.教育小组C.支持小组D.治疗小组正确答案：B参考解析：教育小组通过向组员传授新知识、新技能来帮助组员改变行为，本题社工向即将迎来新生命的父母传递新生儿护理等知识技能，符合教育小组特点。答案：B[单选题]51.某社会工作服务机构由政府兴办，专门为社区内基本生活遇到困难的群体提供无偿的福利服务，机构内有专业社会工作者、半专业服务人员和辅助工作人员，该机构的类型属于()A.民办社会工作服务机构B.事业单位型社会工作服务机构C.从事党建、治理和服务的社区工作机构D.从事社会工作服务的公益组织正确答案：B参考解析：因为该机构由政府兴办，为困难群体提供无偿福利服务，符合事业单位型社会工作服务机构特征。答案选B。[单选题]52.某社会工作者开展老年兴趣小组，经过开始阶段的适应和中期转折阶段的冲突解决，小组进入成熟阶段，组员之间沟通顺畅、相互接纳、彼此支持，对小组有很高的归属感，经常用“我们”表达对小组的认同，愿意承担更多的小组职责和任务，小组的吸引力达到了最高点。这体现了成熟阶段小组的()特点A.组员关系的亲密程度更高B.组员对小组充满了信心和希望C.小组的凝聚力大大增强D.小组的关系结构趋于稳定正确答案：C参考解析：题干强调组员归属感高、用“我们”认同小组、愿担更多职责，重点体现小组整体的凝聚力增强。答案：C[单选题]53.某“亲子沟通改善小组”进入结束阶段，组员普遍对小组产生深厚感情，出现明显的失落、不舍情绪，部分组员甚至通过回避最后几次活动逃避离别。社工首先应开展的工作是()A.强化小组规范，提升互动质量B.引导组员正视离别，处理情绪反应C.优化活动设计，激发参与热情D.总结服务成效，明确后续支持正确答案：B参考解析：小组进入结束阶段，组员有失落、不舍等情绪，甚至回避活动，此时社工首要工作是引导组员正视离别并处理情绪反应。答案：B[单选题]54.社会工作者小李在社区开展亲子活动时，发现有些家长总是阻止孩子的主动尝试，孩子因此产生内疚感。根据人类行为与社会环境的理论，这属于哪个阶段儿童的核心心理社会冲突表现？()A.婴幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期正确答案：B参考解析：学龄前期儿童面临主动对内疚的冲突，题干中家长阻止孩子主动尝试使孩子产生内疚感，符合该阶段特征。答案选B。[单选题]55.社会工作者带领“老年健康管理小组”时，发现部分组员分享健康经验时发言冗长，频繁偏离“科学养生”讨论主题，导致其他组员无法充分表达观点。此时社工适宜运用的技巧是()A.支持与鼓励B.总结与澄清C.引导提问D.角色互换正确答案：B参考解析：部分组员发言冗长且偏离主题，需社工引导回到主题并让大家清晰讨论内容，总结与澄清技巧可实现此目的。答案：B[单选题]56.某社区联动项目中，社工为志愿者开展专项培训，内容涵盖服务流程、沟通技巧及督导要求，同时明确志愿者不得介入心理疏导、矛盾调解等需专业判断的工作。该做法属于联动策略中的哪一措施？A.健全协同机制，明确角色边界B.强化资源保障，补全人力缺口C.优化专业适配，统一服务标准D.完善制度支撑，强化监督评估正确答案：A参考解析：社工为志愿者培训并明确其不得介入特定专业工作，这是在健全协同机制，清晰界定志愿者角色边界。答案选A。[单选题]57.社会工作者在危机介入中，始终聚焦于消除服务对象的危机困扰，明确提供外部支持和调整内部心理的短期目标。这一做法遵循的危机介入原则是()A.及时介入B.激发希望C.限定目标D.提升能力正确答案：C参考解析：题干强调聚焦消除危机困扰，明确短期目标，体现了危机介入原则中的限定目标。答案：C[单选题]58.社会工作者小张受雇于某社会工作服务机构，在开展服务时严格遵守机构规章制度，同时结合服务对象需求灵活调整服务方式，保持专业自主性。小张的做法体现了对服务机构的哪一道德规范责任？()A.完全服从机构安排，放弃专业自主B.平衡机构规定与专业自主C.自主修改机构规章制度D.优先满足个人专业诉求正确答案：B参考解析：小张既遵守机构规章制度，又保持专业自主性，这是在平衡机构规定与专业自主。A选项放弃专业自主错误；C选项自主修改机构规章制度不符合要求；D选项优先满足个人专业诉求也不对。答案：B[单选题]59.社会工作者小李为多重问题服务对象整合政府、非营利组织及服务对象自身能力等资源，在保障服务完整性的同时兼顾成本效益。这体现了个案社会工作服务管理的双重功能中的()。A.服务合理配置与效率提升B.仅注重服务数量增长C.仅协调单一机构服务D.替代服务对象解决问题正确答案：A参考解析：小李整合多种资源，保障服务完整又兼顾成本效益，这是对服务资源的合理配置并提升了效率。答案选A。[单选题]60.习近平总书记强调，要健全社会工作体制机制，抓好()和基层政权建设。A.党建引领基层治理B.社区志愿服务C.社会组织培育D.社区环境整治正确答案：A参考解析：习近平总书记强调要健全社会工作体制机制，抓好党建引领基层治理和基层政权建设。党建引领基层治理是基层工作的关键，能有效整合资源、提升治理效能。答案选A。[多选题]1.“十五五”时期对完善社会治理体系的部署中，明确要求加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设，下列选项中属于新就业群体的有？()A.快递员B.网约车司机C.互联网企业员工D.社区工作者E.外卖配送员正确答案：ABE参考解析：新就业群体主要是依托互联网平台就业的人员。快递员、网约车司机、外卖配送员都依托互联网平台工作，属于新就业群体；互联网企业员工是传统企业就业人员；社区工作者是社区服务岗位人员。答案：ABE[多选题]2.某社会工作服务机构开展人力资源管理工作，重点围绕员工的任用、训练与发展等核心内容展开，确保机构拥有合格的工作人员。下列工作中，属于该机构人力资源管理核心内容的有()A.招聘员工并分配到相应岗位B.对员工进行训练，提升工作能力C.评估员工绩效，采取激励措施D.开展公益众筹，筹集机构资金E.制定机构战略规划，明确发展方向正确答案：ABC参考解析：人力资源管理核心围绕员工任用、训练与发展。A是任用员工；B是员工训练；C涉及员工绩效评估与激励，也和员工发展相关。D是资金筹集，E是机构战略规划，均不属于人力资源管理核心内容。答案：ABC[多选题]3.某社会工作服务机构在财务预算管理中，规范预算编制、执行与考核流程。下列做法符合预算管理要求的有()。A.采用固定预算法编制年度整体预算，明确各项指标B.预算执行中，严格把控资金使用审批与拨付管理C.预算调整无需审批，根据实际情况灵活调整D.将预算考核纳入机构绩效考核体系，多维度设定指标E.预算分析仅关注财务指标，忽略非财务指标正确答案：ABD参考解析：A固定预算法编制年度整体预算能明确指标，符合要求；B严格把控资金使用审批与拨付管理是预算执行必要措施；C预算调整一般需审批，不能随意灵活调整；D将预算考核纳入机构绩效考核体系多维度设指标合理；E预算分析应兼顾财务和非财务指标。答案：ABD[多选题]4.某社会工作服务督导者老陈，在开展督导工作时，始终围绕督导的核心目标开展工作，努力确保督导工作取得实效，推动专业服务高质量发展。下列老陈的做法中，体现社会工作服务督导目标的有()A.引导督导对象小吴秉持专业伦理，优先保障服务对象的合法权益B.指导督导对象小郑运用专业方法开展服务，提升服务品质C.督促督导对象小杨总结服务经验，提升专业能力，实现自我成长D.协调机构各部门资源，推动机构行政工作高效开展E.总结本土服务经验，推动社会工作行业的整体发展正确答案：ABCE[多选题]5.行政性督导是社会工作服务督导的重要内容，下列属于行政性督导内容的有()A.面试选择合适的社工候选人，确保其符合机构服务需求B.引导新进社工了解机构的行政环节、政策和制度，尽快融入机构C.为社工提供专业性建议，协助其解决服务中的难点问题D.协调社工与机构主管、服务对象之间的关系，做好沟通工作E.教导社工时间管理技巧，缓解其工作压力正确答案：ABD[多选题]6.下列关于社会工作服务基本要素的说法，正确的有()A.服务对象是社会工作服务得以发生的基本前提B.专业价值观是社会工作服务的灵魂C.专业方法是社会工作服务区别于其他活动的基本特征之一D.服务活动是社会工作服务最核心的部分E.社会服务资源仅包括人力和财力资源正确答案：ABCD[多选题]7.社会工作者小王在开展小组社会工作服务时，从小组组员、小组整体以及小组外部环境三个层面进行介入，多维度发力，确保小组目标的实现。下列关于介入技巧的说法中，正确的有()A.对小组组员的介入技巧包括促进个体自我改变、促进组员之间相互学习、改善个体环境B.对小组整体的介入技巧包括改变沟通和互动模式、改变小组文化、有效利用小组整合动力C.改变小组外部环境的介入技巧仅包括链接机构之间的网络D.促进组员之间相互学习的技巧可通过角色扮演的方式实现E.对小组组员的介入技巧仅关注组员的心理层面，不关注环境层面正确答案：ABD[多选题]8.某志愿服务组织开展助老志愿服务，在招募与管理中采取了多项举措。下列做法中，符合志愿服务特点及招募管理原则的有()A.公告中详细说明服务内容、风险及保障，允许志愿者自主选择服务时段B.为志愿者购买人身意外伤害保险，发放交通及餐饮补助以补偿必要开支C.强制要求社区居民参与服务，将服务时长与评优挂钩D.与志愿者签订协议，明确双方权利义务及服务纪律E.通过官方系统为志愿者注册，生成唯一识别码用于精准管理正确答案：ABDE参考解析：志愿服务具有自愿性，C选项强制要求参与违背此特点。A体现自主性和信息透明；B保障志愿者权益；D明确权责；E便于管理。所以答案选ABDE。[多选题]9.下列关于社会工作服务督导不同对象督导重点的说法，正确的有()A.实习人员督导重点：协助课堂知识与真实服务情境结合B.从业人员督导重点：增强岗位胜任力和服务有效性C.志愿人员督导重点：明确角色功能和工作职责D.新进人员督导重点：推动组织战略目标落地E.初级社会工作者督导重点：提升专业反思能力正确答案：ABC参考解析：实习人员需将课堂知识用于实际服务，A对；从业人员要胜任岗位、提升服务有效性，B对；志愿人员要明确自身角色和职责，C对；新进人员重点是熟悉工作环境等，推动组织战略目标落地不是新进人员督导重点，D错；初级社会工作者重点在掌握基本技能，提升专业反思能力是资深工作者重点，E错。答案：ABC[多选题]10.成年晚期的李奶奶面临健康问题困扰，社会工作者可从哪些层面提供介入服务？A.为李奶奶开展健康管理教育，指导其养成良好生活习惯B.链接社区医疗资源，为李奶奶提供上门诊疗服务C.协助李奶奶参与社区老年活动，重建社交网络D.劝说李奶奶入住养老院，避免独居风险E.为李奶奶提供心理疏导，缓解孤独感和焦虑情绪正确答案：ABCE参考解析：A从健康知识层面介入；B从医疗资源层面介入；C从社交层面介入；E从心理层面介入，均有助于解决李奶奶健康问题及相关困扰。而D劝说入住养老院未充分尊重李奶奶意愿，不一定是合适的介入方式。答案：ABCE[多选题]11.社会工作者小李在开展小组评估工作时，严格遵循小组评估的相关要求，结合小组服务的全流程，科学开展评估工作，为小组服务优化和后续服务开展提供依据。下列关于小组评估的说法中，正确的有()A.小组评估贯穿小组服务的全过程，包括组前、组中、组后三个阶段B.过程评估主要在小组开展过程中进行，重点评估组员的改变情况和小组目标的实现进度C.小组效果评估可采用问卷、访谈、组员自我评估等多种方式收集资料D.组前计划评估的核心是评估小组服务的效果，判断是否达到预期目标E.小组评估仅由社会工作者完成，无需组员、机构等相关方参与正确答案：ABC[多选题]12.社会工作者小李在带领小组讨论时，熟练运用各种小组讨论技巧，确保小组讨论顺利、有效开展，充分调动组员的参与积极性。下列关于小组讨论技巧的说法中，正确的有()A.开场技巧中，社会工作者应介绍参与者，引出讨论主题，奠定小组基调B.提问技巧中，封闭式提问适用于激发组员深入思考，开放式提问适用于确认信息C.限制技巧中，当组员垄断讨论时，社会工作者可限定发言时间，引导其他组员参与D.中立技巧中，当组员发生争论时，社会工作者应支持观点正确的一方，反驳错误一方E.总结技巧中，当小组讨论一个段落结束时，社会工作者应提纲挈领归纳讨论要点正确答案：ACE参考解析：B项封闭式提问用于确认信息，开放式提问激发深入思考，该项说法错误；D项中立技巧要求社工保持中立，不偏袒任何一方，该项说法错误。A开场技巧、C限制技巧、E总结技巧说法均正确。答案：ACE[多选题]13.社会工作者小方开展青少年成长小组服务，下列做法符合专业价值观实践原则的有()A.针对组员不同成长背景和需求设计个性化活动B.接纳组员的行为表现，不进行是非对错的评判C.整合学校、家庭、社区资源为组员提供全方位支持D.因小组效果好，自行延长服务时长未告知组员E.定期参加青少年服务培训，提升自身专业服务能力正确答案：ABCE参考解析：A体现个别化，符合尊重服务对象独特性；B体现接纳原则，不对服务对象评判；C做到了多方协调资源帮助青少年；D未告知组员延长服务时长，侵犯知情权，不符合；E是注重自身能力提升，也是符合的。答案：ABCE[多选题]14.社会工作者小李在社区开展小组服务，根据小组目标的不同，将小组划分为不同类型，为组员讲解不同小组的特点和适用场景。下列关于小组类型的说法中，正确的有()A.教育小组旨在帮助组员获得新信息、掌握新技术，自我表露程度通常较低B.成长小组关注组员本身的成长，强调通过小组学