机械工程图样识绘（第二版）课件学习情境3-子学习情境2

任务载体资讯1.三维建模的基本知识2.简单实体的三维建模学习目标学习内容任务准备1.掌握三维建模的基本知识2.掌握简单实体的三维建模1.三维建模的基本知识：坐标系、三维模型的显示2.简单实体的三维建模：绘制基本实体、三维建模、修改三维实体模型、三维渲染前期准备：计算机和AUTOCAD绘图软件；工作任务单知识准备：水平线、铅垂线、斜线、平行线、角度、圆、圆弧的概念、手工和计算机绘制平面图形和零件图；点、直线、平面的投影特性；三视图的投影规律；平面和曲面立体及表面上点的投影；组合体截交线和相贯线的投影；组合体的视图和剖视图1.1坐标系1.1.1设置用户坐标系1）菜单命令：菜单浏览器→工具→新建UCS或菜单栏→工具→新建UCS2）UCS工具栏：UCS按钮3）命令行：UCS1.1.2UCS工具栏1三维建模的基本知识(引入AUTOCAD讲解)1.2三维模型的显示命令输入菜单命令：菜单浏览器→视图→三维视图→俯视/仰视/左视等或菜单栏→视图→三维视图→俯视/仰视/左视等工具栏：“视图”工具栏上相应的工具按钮命令行：VIEW如果在命令行输入VIEW命令，将会打开“视图管理器”对话框，如下图所示。可创建、设置、重命名、修改和删除命名视图（包括模型命名视图）、相机视图、布局视图和预设视图。单击一个视图可以显示该视图的特性。(引入AUTOCAD讲解)1.2.1通过预定义视点观察三维模型1.2.2使用“动态观察”观察三维模型命令输入菜单命令：菜单浏览器→视图→动态观察或菜单栏→视图→动态观察工具栏：“动态观察”工具栏

“自由动态观察”2简单实体的三维建模2.1绘制基本实体(引入AUTOCAD讲解)2.2三维建模2.2.1将二维对象拉伸成实体2.2.2将二维对象旋转成实体2.2.3扫掠2.2.4放样3修改三维实体模型3.1三维实体布尔运算1)并运算2)差运算3)交运算4)实体的抽壳与剖切5)实体的倒角和圆角；三维移动、旋转、镜像、阵列、拉伸面、复制面4三维渲染任务载体教材中给出的方案案例知识链接内容依据参考查阅对策对策对策制定方案案例制定方案案例制定方案案例初步方案最终方案方案一：2.执行绘图-面域命令,将左视图面域3.执行绘图-三维视图-西南等轴测4.执行绘图-建模-拉伸,选择Φ44和Φ10并击右键,输入拉伸高度105.执行修改-三维实体编辑-并集-选择Φ44和Φ346.执行修改-三维实体编辑-差集-选择Φ44和Φ10方案二：1.切换到二维绘图环境画填料压盖的左视图2.执行绘图-面域命令,将左视图面域3.执行绘图-三维视图-西南等轴测4.执行绘图-建模-拉伸,选择Φ44和Φ10并击右键,输入拉伸高度10回车5.执行绘图-建模-拉伸,选择Φ34和Φ22并击右键,输入拉伸高度26回车5.执行修改-三维实体编辑-并集-选择Φ44和Φ34并击右键6.执行修改-三维实体编辑-差集-选择Φ44并击右键和选择Φ10并击右键7.执行修改-三维实体编辑-差集-选择Φ34并击右键和选择Φ22并击右键8.执行视图-消隐9.执行视图-视觉样式-真实10.执行修改-特性-将颜色改为黄色在AUTOCAD下讲解三维建模任务检查表三维建模指导教师评价表情

境

学习任务

完成时间

任务完成人学习小组

组长

成员

评价项目评价内容评价标准得分专业能力（55%）知识的理解和掌握能力对知识的理解、掌握及接受新知识的能力□优（12）□良（9）□中（6）□差（4）

知识的综合应用能力根据工作任务，应用相关知识进行分析解决问题□优（13）□良（10）□中（7）□差（5）

方案制定与实施能力在教师的指导下，能够制定工作方案并能够进行优化实施，完成工作任务单、计划决策表、实施表、检查表的填写□优（15）□良（12）□中（9）□差（7）

实践动手操作能力根据任务要求完成任务载体□优（15）□良（12）□中（9）□差（7）

方法能力25%）独立学习能力在教师的指导下，借助学习资料，能够独立学习新知识和新技能，完成工作任务□优（8）□良（7）□中（5）□差（3）

分析解决问题的能力在教师的指导下，独立解决工作中出现的各种问题，顺利完成工作任务□优（7）□良（5）□中（3）□差（2）

获取信息能力通过教材、网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息，整理资料，获取所需知识□优（5）□良（3）□中（2）□差（1）

整体工作能力根据工作任务，制定、实施工作计划□优（5）□良（3）□中（2）□差（1）

社会能力（20%）团队协作和沟通能力工作过程中，团队成员之间相互沟通、交流、协作、互帮互学，具备良好的群体意识□优（5）□良（3）□中（2）□差（1）

工作任务的组织管理能力具有批评、自我管理和工作任务的组织管理能力□优（5