2021考研312心理学真题答案+复试备考指导

2021考研312心理学真题答案+复试备考指导

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.科学心理学诞生的标志是（）A.冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室B.巴甫洛夫提出经典条件反射理论C.弗洛伊德创立精神分析理论D.华生发表《在行为主义者看来的心理学》2.下列选项中，属于内部感觉的是（）A.视觉B.听觉C.平衡觉D.嗅觉3.短时记忆的容量是（）A.3-7组块B.5-9组块C.7±2组块D.9±2组块4.系列位置效应中，首因效应和近因效应的影响因素主要是（）A.前摄抑制和倒摄抑制B.倒摄抑制和前摄抑制C.前摄抑制和前摄抑制D.倒摄抑制和倒摄抑制5.皮亚杰认为，儿童能借助表象进行逻辑推理的认知发展阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.下列选项中，属于正强化的是（）A.学生认真完成作业，老师取消了对他的批评B.学生考试成绩好，家长给了他喜欢的礼物C.学生犯错，老师给予严厉的批评D.学生表现不好，老师减少了他的游戏时间7.情绪的基本维度是（）A.快乐度、紧张度、激活度、确信度B.快乐度、强度、激活度、确信度C.快乐度、紧张度、激活度、复杂度D.快乐度、强度、激活度、复杂度8.下列量表中，属于顺序量表的是（）A.心理物理学中的感觉等距量表B.态度量表中的等级量表C.心理物理学中的比例量表D.智力测验中的智商分数9.下列选项中，属于投射测验的是（）A.艾森克人格问卷B.明尼苏达多相人格问卷C.罗夏墨迹测验D.卡特尔16种人格因素问卷10.心理测量的误差来源中，属于施测过程中的误差是（）A.主试的年龄差异B.被试的动机差异C.测验材料印刷错误D.测验环境噪音干扰二、填空题（总共10题，每题2分）1.心理学研究的基本任务是揭示心理现象的______、机制、发展和______。2.感觉适应是指感受器在刺激持续作用下所发生的______。3.注意的品质包括注意的广度、______、注意分配和______。4.记忆过程包括识记、______和______。5.弗洛伊德将人格结构分为本我、______和______。6.学习的定义强调学习是由______引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。7.情绪的功能包括适应功能、______、组织功能和______。8.心理统计学中，描述一组数据离散程度的指标有全距、______、______等。9.心理测验编制的一般程序包括确定目的、制定编制计划、______、______、测验标准化和鉴定测验等。10.实验心理学中，自变量的种类包括作业变量、______和______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.心理学是一门自然科学。（）2.感受性与感觉阈限成反比关系。（）3.所有的长时记忆都能被意识到。（）4.同化是指主体将环境信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。（）5.负强化和惩罚本质上是一样的。（）6.情绪具有适应性，所以任何情绪都是有益的。（）7.等距量表具有绝对零点。（）8.信度高的测验效度一定高。（）9.被试内设计不需要考虑个体差异的影响。（）10.观察法是在控制条件下对某种行为或现象进行研究的方法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述感觉和知觉的关系。2.简述问题解决的影响因素。3.简述经典条件反射和操作条件反射的区别。4.简述心理测验编制的基本步骤。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维。2.如何根据情绪理论解释日常生活中的情绪现象？请举例说明。3.谈谈你对心理学研究中伦理问题的看法。4.分析不同人格理论对理解个体差异的意义。答案单项选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.D8.B9.C10.D填空题1.事实；规律2.适应现象3.注意稳定性；注意转移4.保持；回忆5.自我；超我6.经验或练习7.动机功能；信号功能8.标准差；方差9.编辑题目；试测和分析10.环境变量；被试变量判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×简答题1.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映。感觉是知觉的基础，为知觉提供原材料；知觉是在感觉基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。二者紧密联系，但知觉又不是感觉的简单相加，知觉还受经验、知识等的影响，具有整体性、理解性、选择性和恒常性等特性。2.问题解决的影响因素包括问题的特征，如问题的呈现方式等；个体的知识经验，知识储备丰富有助于解决问题；思维定势和功能固着，会影响问题解决的思路；原型启发，可提供解决问题的线索；动机和情绪状态，适度的动机水平和积极情绪利于解决问题。3.经典条件反射是先有刺激后有反应，中性刺激与无条件刺激多次配对后形成条件反射；操作条件反射是先有反应后有刺激，行为的结果影响行为再次出现的概率。经典条件反射强调刺激的联结，操作条件反射强调行为后果对行为的强化。4.确定测验目的，明确测验用途和对象；制定编制计划，规划测验内容和结构；编辑题目，编写题目并筛选；试测和分析，对题目进行测试和统计分析；测验标准化，包括施测、评分、常模等标准化；鉴定测验，评估测验的信度和效度。讨论题1.培养学生创造性思维可营造宽松环境，鼓励学生自由思考；结合学科教学，通过启发式教学引导学生多角度思考；开展创造性活动，如科技小发明、作文比赛等；培养好奇心和质疑精神，让学生敢于突破常规。例如在语文写作课上，鼓励学生写想象作文，激发他们的创造性思维。2.如詹姆斯-兰格情绪理论认为情绪是对身体变化的知觉，当我们看到老虎会心跳加速等身体反应从而产生恐惧情绪。坎农-巴德情绪理论认为情绪体验和生理变化同时发生。沙赫特的两因素情绪理论强调认知对情绪的作用，如看到老虎，认知判断危险才产生恐惧。3.心理学研究中伦理问题至关重要，要保护被试隐私，如不泄露个人信息；确保被试自愿参与，不能强迫；保障被试免受伤害，如避免心理伤害。若违背伦理，会损害被试权