第一单元第3课 寻找网络资源-使用网络搜索引擎 教学设计 2025-2026学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册

上课时间上课时间第一单元第3课寻找网络资源-使用网络搜索引擎教学设计2025-2026学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本课设计以学生为中心，以辽师大版初中信息技术七年级下册教材为依据，结合当前网络资源获取的实际情况，引导学生学习如何使用网络搜索引擎，培养学生高效获取网络资源的能力。通过实践操作，让学生掌握搜索技巧，提高信息素养，为后续课程打下坚实基础。核心素养目标核心素养目标培养学生信息意识，提高信息检索能力，学会利用网络搜索引擎获取有价值的信息。增强信息安全意识，学会辨别网络信息的真伪，培养批判性思维。提升数字化学习与创新技能，通过实践操作，锻炼信息加工和问题解决能力。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①掌握网络搜索引擎的基本操作步骤，能够正确输入关键词进行搜索；

②理解并运用搜索引擎的高级搜索功能，如筛选搜索结果、使用特定格式等；

③学会评估搜索结果的可靠性和相关性，筛选出高质量的信息资源。

2.教学难点，

①理解关键词的选择对搜索结果的影响，能够根据信息需求选择合适的搜索词；

②掌握搜索引擎的高级搜索技巧，如使用引号、减号、加号等特殊符号进行精确搜索；

③在实际操作中，培养学生根据搜索结果判断信息真实性和可靠性的能力，提高信息素养。教学方法与策略教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，讲解搜索引擎的基本原理和操作步骤。

2.设计小组讨论活动，让学生分享搜索经验和技巧，共同解决搜索难题。

3.利用实验法，让学生动手实践，通过实际操作掌握搜索技能。

4.结合游戏化教学，设置搜索挑战任务，激发学生学习兴趣，提高参与度。

5.利用多媒体资源，如视频、动画等，直观展示搜索过程，帮助学生理解复杂概念。教学实施过程教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习搜索引擎的基本类型和特点。

设计预习问题：围绕“如何高效使用网络搜索引擎”，设计问题如“什么是关键词？如何选择合适的关键词？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读搜索引擎的相关内容，理解搜索原理和操作步骤。

思考预习问题：针对预习问题，如“如何通过高级搜索功能提高搜索效率？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解搜索引擎的基本概念和操作，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际搜索案例，引出“使用网络搜索引擎”的课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解关键词的选择、搜索技巧等，结合实际搜索结果展示效果。

组织课堂活动：设计“搜索挑战”游戏，让学生在游戏中学习和应用搜索技巧。

解答疑问：针对学生在搜索过程中遇到的问题，如“如何使用引号进行精确搜索？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考搜索技巧的适用性和有效性。

参与课堂活动：积极参与搜索挑战游戏，尝试不同的搜索策略。

提问与讨论：针对搜索过程中遇到的问题，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解搜索引擎的使用方法。

游戏化教学法：通过游戏，提高学生学习的趣味性和参与度。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握搜索引擎的使用技巧，提高搜索效率。

通过游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，增强课堂互动。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生尝试使用搜索引擎查找特定主题的信息，并撰写简要报告。

提供拓展资源：推荐相关网站和资料，如搜索引擎的帮助文档、搜索技巧指南等。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误和不足提供具体指导。

学生活动：

完成作业：按照作业要求，进行实际搜索操作，并撰写报告。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的搜索学习。

反思总结：反思自己的搜索过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，鼓励学生自主学习和探索。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的搜索技巧，提高实际应用能力。

通过拓展学习，帮助学生建立更广泛的网络信息检索能力。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

a.网络搜索引擎的发展历程：介绍搜索引擎的发展背景、关键技术以及重要事件，如Google的诞生、百度的发展等，帮助学生了解搜索引擎的演变过程。

b.搜索引擎的类型与特点：对比分析不同类型的搜索引擎，如全文搜索引擎、垂直搜索引擎、元搜索引擎等，让学生了解各种搜索引擎的特点和适用场景。

c.搜索引擎的优化技巧：讲解搜索引擎优化的基本原理和方法，如关键词优化、网站结构优化、内容质量提升等，帮助学生提高网站在搜索引擎中的排名。

d.搜索引擎的法律法规：介绍与搜索引擎相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《互联网信息服务管理办法》等，增强学生的法律意识。

e.搜索引擎的安全问题：探讨搜索引擎在使用过程中可能遇到的安全问题，如个人信息泄露、恶意软件传播等，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

a.鼓励学生关注搜索引擎的发展动态，通过阅读相关文章、观看视频等途径，了解搜索引擎的最新技术和应用。

b.建议学生利用搜索引擎进行学术研究，学习如何通过搜索引擎查找高质量的研究资料，提高学术研究能力。

c.指导学生运用搜索引擎解决实际问题，如查找旅游信息、学习资料、购物指南等，提高生活技能。

d.引导学生关注搜索引擎在各个领域的应用，如教育、医疗、金融等，拓展学生的知识视野。

e.建议学生参与搜索引擎相关的实践活动，如搜索引擎优化、网站建设等，提升自己的实践能力。

f.鼓励学生关注搜索引擎在伦理道德方面的讨论，如隐私保护、信息真实性等，培养学生的社会责任感。

g.建议学生学习如何使用搜索引擎进行信息检索，掌握搜索技巧，提高信息获取能力。

h.引导学生关注搜索引擎在人工智能领域的应用，如语音搜索、图像搜索等，了解人工智能技术的发展趋势。

i.建议学生关注搜索引擎在网络安全领域的应用，如恶意软件检测、网络钓鱼防范等，提高网络安全意识。

j.鼓励学生参与搜索引擎相关的研究项目，如搜索引擎算法优化、信息检索技术等，提升自己的科研能力。板书设计板书设计1.搜索引擎概述

①搜索引擎的定义

②搜索引擎的基本功能

③常见搜索引擎类型

2.使用搜索引擎的步骤

①输入关键词

②选择合适的搜索条件

③查看搜索结果

④评估信息质量

3.高级搜索技巧

①关键词选择策略

②逻辑运算符的使用

③筛选搜索结果

4.搜索引擎优化

①网站结构优化

②内容质量提升

③关键词优化重点题型整理重点题型整理1.**关键词选择技巧**

-**题型**：如何选择合适的关键词进行网络搜索？

-**答案**：选择关键词时，应考虑关键词的相关性、准确性和全面性。例如，搜索“初中物理电路图”比单独搜索“电路图”更精确。

2.**搜索引擎高级搜索功能**

-**题型**：在搜索引擎中使用引号有什么作用？

-**答案**：使用引号可以将关键词作为一个整体进行搜索，例如搜索“巴黎圣母院”会找到包含整个短语的结果，而搜索“巴黎”或“圣母院”则可能找到包含这些词但不是整体短语的结果。

3.**信息评估与筛选**

-**题型**：如何评估搜索到的信息的可靠性？

-**答案**：评估信息可靠性时，应考虑信息的来源、发布日期、权威性等。例如，对于医学信息，优先选择来自专业医疗机构或权威学术期刊的资料。

4.**搜索引擎优化**

-**题型**：为什么网站需要进行搜索引擎优化？

-**答案**：搜索引擎优化（SEO）可以帮助网站提高在搜索结果中的排名，从而增加网站访问量。例如，通过优化网站标题和描述，提高用户点击率。

5.**网络安全意识**

-**题型**：使用搜索引擎时，如何保护个人隐私？

-**答案**：在搜索时，避免使用个人信息作为关键词，定期清理浏览器缓存和历史记录，使用隐私保护工具，以及注意网络钓鱼等安全风险。例如，不点击不明链接，不随意填写个人信息表单。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：结合实际案例，让学生在实际操作中学习如何使用搜索引擎，提高搜索技能。

2.游戏化教学：设计有趣的搜索游戏，激发学生的学习兴趣，让学习过程更加轻松愉快。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生搜索技巧掌握不均衡：部分学生搜索技巧掌握较好，而部分学生则存在困难，需要个性化指导。

2.信息素养培养不足：学生对信息的辨别能力有待提高，需要加强信息素养教育。

3.教学资源利用不充分：虽然提供了丰富的教学资源，但