第21课 硬骨头六连教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程浙教版（2021）人·自然·社会

第21课硬骨头六连教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程浙教版（2021）人·自然·社会设计思路本课以《硬骨头六连》为教学内容，通过讲述六连的光荣历史和英雄事迹，旨在培养学生热爱祖国、崇尚英雄的品质。设计思路如下：首先，通过讲述六连的起源和光辉历程，激发学生的爱国热情；其次，结合课本内容，让学生了解六连的英勇事迹，感受英雄精神；最后，通过小组讨论和角色扮演等活动，引导学生将英雄精神内化为自身品质。核心素养目标培养学生的人文素养，增强民族自豪感，通过学习硬骨头六连的英勇事迹，提升学生的爱国主义情感。同时，培养学生自主学习、合作探究的能力，通过小组讨论和角色扮演，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。此外，引导学生树立正确的价值观，学会从历史中汲取力量，培养坚强意志和乐观精神。重点难点及解决办法重点：理解硬骨头六连的英勇事迹，感受英雄精神。

难点：将英雄精神内化为自身品质，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

解决办法：1.通过详细讲述六连的历史背景和英雄事迹，引导学生深入理解英雄精神的内涵。2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演，让学生在参与中体验英雄精神。3.结合课本内容，引导学生分析英雄行为背后的价值观，引导学生思考如何在日常生活中践行英雄精神。4.通过课后作业和实践活动，巩固学生对英雄精神的理解，激发学生将英雄精神融入生活的意愿。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解硬骨头六连的历史背景和英雄事迹，同时引导学生进行深入思考。

2.通过角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验英雄们的英勇行为，加深对英雄精神的理解。

3.运用多媒体课件展示相关图片和视频资料，增强教学的直观性和感染力。

4.设计小组合作项目，让学生在研究六连事迹的过程中，提升团队协作能力和问题解决能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.播放《英雄赞歌》歌曲，营造爱国氛围，激发学生学习兴趣。

2.教师简要介绍硬骨头六连的背景，引导学生关注本节课的主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解硬骨头六连的起源和历史背景，让学生了解英雄群体的形成过程。

2.通过多媒体展示六连的英雄事迹，引导学生感受英雄精神。

3.分析英雄行为背后的价值观，引导学生思考如何在日常生活中践行英雄精神。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生扮演六连英雄，模拟英雄事迹，体验英雄精神。

2.小组合作：每组选择一位英雄，研究其事迹，制作成小报，分享给全班同学。

3.情景模拟：模拟六连英雄在战场上的英勇表现，让学生体会英雄的坚定信念。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论内容一：六连英雄的事迹给你带来了哪些启示？

举例回答：我了解到英雄们在艰苦环境下依然坚守信念，这让我明白了在困难面前要勇敢面对。

2.讨论内容二：如何在日常生活中践行英雄精神？

举例回答：我们可以从身边的小事做起，比如帮助他人、勤奋学习，这些都是践行英雄精神的表现。

3.讨论内容三：你认为我们这一代人应该如何传承英雄精神？

举例回答：我们可以通过学习英雄事迹，将英雄精神融入到我们的学习、生活和工作中，让这种精神代代相传。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调英雄精神的内涵。

2.总结本节课的重点：理解英雄事迹，感受英雄精神，培养爱国主义情感和社会责任感。

3.鼓励学生在日常生活中践行英雄精神，传承红色基因。

总用时：45分钟教师随笔Xx知识点梳理1.硬骨头六连的背景知识

-六连的成立时间、地点和背景

-六连在抗日战争、解放战争中的重要作用

-六连的荣誉称号和英雄事迹

2.英雄精神的内涵

-英勇无畏、不怕牺牲的精神

-忠诚于党、忠于人民的政治品质

-坚定信念、艰苦奋斗的革命意志

-严谨作风、纪律严明的组织纪律

3.英雄事迹的分析

-六连在战场上的英勇表现

-英雄们在艰苦环境下的坚守和奉献

-英雄行为的动机和价值观

4.英雄精神的时代意义

-英雄精神对当代青年的启示

-如何在新时代传承和发扬英雄精神

-英雄精神在社会主义现代化建设中的作用

5.学习英雄精神的方法

-通过阅读英雄事迹，了解英雄精神

-参观革命纪念地，感受英雄精神

-开展英雄事迹宣讲活动，传播英雄精神

6.英雄精神与个人品质的关系

-英雄精神对个人品德的影响

-如何将英雄精神内化为自身品质

-个人品质在传承英雄精神中的作用

7.英雄精神与社会责任的关系

-英雄精神对社会责任的体现

-如何在承担社会责任中践行英雄精神

-社会责任在弘扬英雄精神中的重要性

8.英雄精神与民族精神的关系

-英雄精神是民族精神的重要组成部分

-如何在弘扬英雄精神中弘扬民族精神

-民族精神在传承英雄精神中的支撑作用

9.英雄精神与时代精神的关系

-英雄精神是时代精神的具体体现

-如何在新时代背景下传承英雄精神

-时代精神在弘扬英雄精神中的推动作用

10.英雄精神的国际影响力

-英雄事迹对国际社会的正面影响

-如何在国际交流中传播英雄精神

-英雄精神在促进国际友谊中的作用教师随笔课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同回顾了硬骨头六连的光辉历史和英雄事迹，深入探讨了英雄精神的内涵及其时代意义。通过学习，同学们对英雄的忠诚、勇敢、坚韧和奉献精神有了更深刻的理解，也认识到传承英雄精神对于个人成长和社会发展的重要性。

为了巩固今天所学内容，我们将进行以下当堂检测：

1.回答问题：

-硬骨头六连是在哪个历史时期成立的？

-请列举至少三位六连的英雄人物及其主要事迹。

-你认为英雄精神在当代社会有哪些现实意义？

2.小组讨论：

-分享你在生活中如何践行英雄精神。

-讨论如何在校园中弘扬英雄精神，营造良好的学习氛围。

3.写作练习：

-以“英雄精神伴我成长”为题，写一篇短文，表达你对英雄精神的理解和感悟。教学反思与总结这节课下来，我感到既有收获也有不足。首先，我在教学方法上尝试了讲授与讨论相结合的方式，这让学生们能够更积极地参与到课堂中来。我发现，通过小组讨论和角色扮演，学生们对英雄事迹的理解更加深刻，情感上也受到了触动。

在教学过程中，我发现了一些问题。比如，在讲解英雄事迹时，部分学生显得有些沉默，可能是因为他们对历史事件的了解不够深入。针对这一点，我计划在今后的教学中，增加一些历史背景知识的介绍，帮助学生更好地理解英雄事迹背后的历史背景。

此外，我发现有些学生在讨论环节中表现得很活跃，但也有一些学生参与度不高。这可能是因为他们在讨论中缺乏自信，或者不知道如何表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我打算在课前布置一些预习任务，让学生对英雄事迹有更全面的了解，同时在讨论中鼓励他们积极发言，不怕犯错。板书设计①硬骨头六连简介

-成立时间：1943年

-地点：山东莒南

-荣誉称号：英雄连、模范连

②英雄事迹摘要

-战斗英雄：刘胡兰、董存瑞等

-主要战役：百团大战、淮海战役等

-英勇事迹：舍己为人、英勇战斗、坚守阵地

③英雄精神内涵

-忠诚于党、忠于人民

-勇敢无畏、不怕牺牲

-坚定信念、艰苦奋斗

-严谨作风、纪律严明

④传承英雄精神

-个人品质提升：勇敢、奉献、团结

-社会责任担当：助人为乐、敬业爱岗

-民族精神弘扬：爱国主义、集体主义

-时代精神体现：创新、拼搏、奋进课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《硬骨头六连的故事》

-视频资源：关于硬骨头六连的历史纪录片或访谈节目

-网络资料：介绍六连英雄事迹的官方网站或社交媒体账号

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读《硬骨头六连的故事》，了解六连的历史发展和英雄人物的故事