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文档简介
专题02代数式化简求值及因式分解、分式、二次根式
内容导航
第一部分题型破译微观解剖,精细教学
典例引领方法透视变式演练
题型01代数式化简求值
题型02因式分解
题型03分式
题型04二次根式
第二部分题型训练整合应用,模拟实战
题型破译
典例引领
2
2xx2x1
【典例01】(24-25九下·北京三帆中学·)已知x2x10,求代数式的值.
2
23aa2a2a1a1
【典例02】(24-25北京·东城区·二模)已知3a2a1,求代数式的值.
方法透视
熟练掌握整式乘法运算的运算法则,是中考最常考题型。
考向1.
2.熟练运用平方差公式、完全平方公式
解读
3.注意整式化简的符号变化。
给出一元二次方程不一定要求出未知数的值,可以保留代数式的部分,然后找化简之后代数式与题
方法
干式子之间的关系。
技能
变式演练
x24x4x2
【变式01】(24-25北京·门头沟区·一模)已知xx22,求代数式的值.
xx2
2(x2y)3y
【变式02】(24-25北京·门头沟区·一模)已知2xy30,求代数式的值.
4x2y2
4y22x
【变式03】(24-25北京·门头沟区·一模)已知x2y20,求代数式x的值.
xx2y
典例引领
2
【典例01】(24-25北京·西城区·一模)分解因式:xy12xy36y______.
2
【典例02】(24-25九下·北京三帆中学·零模)分解因式:xy36y_________.
方法透视
熟练掌握整式乘法运算的运算法则,是中考最常考题型。
考向1.
2.熟练运用平方差公式、完全平方公式。
解读
方法有公因式先提公因式,再用公式进行因式分解;
平方差公式:a2b2abab
技能
2
完全平方公式:a22abb2ab
变式演练
【变式01】(24-25北京·房山区·二模)分解因式:2a24ab2b2______.
32
【变式02】(24-25九下·北京交通大学附属中学·零模)因式分解:4x4xx______.
224
【变式03】(24-25九下·北京第二中学·三模)分解因式:3ab12b______.
典例引领
2
【典例01】(24-25北京·房山区·二模)若代数式有意义,则实数x的取值范围是________.
x4
5
【典例02】(24-25北京·门头沟区·一模)如果在实数范围内有意义,那么实数x的取值范围是________.
x9
方法透视
掌握分式有意义的条件:分母不为,是北京中考最常考题型。
考向1.0
2.如果分式的分母是二次根式,需要考虑被开方数≥0
解读
A
方法分式有意义的条件:B0
B
技能
变式演练
x1
【变式01】(24-25九下·北京交通大学附属中学·零模)若代数式有意义,则实数x的取值范围是______.
x1
1
【变式02】(24-25九下·北京汇文中学·三模)若代数式2x1有意义,则实数x的取值范围是______.
2x
【变式03】(24-25九下·北京中国人民大学附属中学·模拟)若代数式x1有意义,则实数x的取值范围为
_________.
典例引领
【典例01】(2025北京中考真题)若3x3在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是.
【典例02】(2025北京中考真题)若x9在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是.
方法透视
二次根式有意义的条件,是中考最常考题型。
考向1.
2.解不等式求出范围。
解读
方法二次根式有意义:被开方数≥0
技能
变式演练
【变式01】(24-25北京·西城区·一模)用一组a,b的值说明命题“若a2b2,则ab”是错误的,这组值
可以是:a,b.
【变式02】(2025·北京密云·二模)若x4在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是.
【变式03】(2025·北京大兴·一模)若x6在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是.
题型训练
2xyy2xy
1.(2025北京·中考真题)已知xy30,求代数式x的值.
x2x
2.(24-25北京·石景山·二模)已知3y25xy20,求代数式(2x3y)2x3y4x的值.
ab2b1
3.(24-25北京·丰台区·二模)已知a23b270,求代数式的值.
ababa2b2
xx2yy2x4y
4.(24-25北京·西城区·二模)已知x2y30,求代数式的值.
x2y
2
5.(24-25北京·顺义区·一模)已知ab2,求代数式a1bb2a2a的值.
6.(24-25北京·海淀区·零模)分解因式:xy22x2yx3_____.
7.(24-25北京·丰台区·二模)分解因式:2m28n2______.
32
8.(24-25九下·北京师范大学附属实验中学·模拟)分解因式a2aa.__________
9.(2025·北京中考真题)分解因式:7m228_______.
10.(2024·北京中考真题)分解因式:x325x___________.
3x
11.(24-25北京·大兴区·二模)若代数式有意义,则实数x的取值范围是___________.
x2
x211
12.(24-25北京·汇文中学·三模)计算:______.
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