第三章物态变化讲核心

第三章物态变化讲核心

学习要考查类等级划

模块要点考查方式

求型分

概念辨

温度的概念及常见的温度值常考点☆

析

温度和温度

计实验探

温度计的原理及使用常考点☆☆

究

概念辨

熔化和凝固的概念常考点☆☆

析

实验探

熔化和凝固晶体非晶体的区别易错点☆☆☆

究

用熔化和凝固解释生活生产和自然界中的现规律应

常考点☆☆

4个要点象用

概念辨

汽化和液化的概念常考点☆☆

析

实验探

汽化和液化蒸发和沸腾的区别易错点☆☆☆

究

用汽化和液化解释生活生产和自然界中的现规律应

常考点☆☆

象用

概念辨

升华和凝华的概念常考点☆☆

析

升华和凝华

用升华和凝华解释生活生产和自然界中的现规律应

常考点☆☆

象用

1.温度：温度是用来表示物体的物理量。我们常说热的物体温度,冷的物体温度低，如果两

个物体冷热程度一样，它们的温度相同。

2.温度计：温度计是利用液体的原理制成的。

3.温度计的使用方法

（1）使用前：观察它的、（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，

待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。

（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入

被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与

温度计中液柱的上表面,并估测到最小刻度的下一位。

4.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35c〜42C；分度值为℃,体温计读数时可以离开

人体。

5.规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度

是100摄氏度，记为100C,0C却100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。

6.温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化：体温计使用时不“甩一甩”，

会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

【答案】1.冷热程度高

2.热胀冷缩

3.量程分度值浸入稳定相平

1.下列温度值最接近实际的是（）

A.健康成年人的体温约是39℃

B.让人感觉温暧而舒适的室内温度约是23℃

C.人洗澡淋浴的适宜温度约是70℃

D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是100℃

【答案】B

【解析】

【详解】A.健康成年人的体温约是36〜37℃,故A不符合题意：

B.让人感觉温暖而舒适的室内温度为23℃左右，故B符合题意；

C.人洗澡淋浴的适宜温度约是40℃,故C不符合题意；

D.在一个标准大气压下盐水的凝固点小于0℃,故D不符合题意。

故选Bo

2.下列说法中正确的是（)

A.北京5月份的平均气温约为50℃B,太阳表面的温度约为600℃

C.人的正常体温约为36.5CD.适合人们洗澡的水温约为70℃

【答案】C

【解析】

【详解】A.北京5月份的气温一般在35c以下，平均气温不可能达到50℃,故A错误；

B.根据常见温度可知，太阳表面的温度约为6000C,故B错误；

CD.人在不同的状态下体温有所不同，人的正常体温约为36.5P,而适合人们洗澡的水温略高「人体的正

常体温，约为40C,故C正确，D错误。

故选C。

3.用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38C,在没有甩体温计的情况下，川酒精消毒

后又用它去测乙和丙的温度，己幻乙的实际体温是37C,丙的实际体温是40℃,那么测乙、丙后温度计的

读数分别是（）

A.38℃和40℃B.37C和40℃C.都是38℃D.37℃和38℃

【答案】A

【解析】

【详解】体温计玻璃泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不二降，使体温计能离开人体读数。但是体温

计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测他人的体温，若被测人的体温不低于原来的人的体温，则

准确，如果低于原来的人的体温，则技示原来的示数。乙和丙的实际体温是370c和40℃,那么两次测温后,

温度计的读数分别是38℃和40℃,故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

4.关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（）

A.0℃的钢材比0℃的木柴更冷

B.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的

C.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察

D.测量液体温度时，温度计的玻度泡应完全浸在液休中

【答案】D

【解析】

【详解】A.0C的钢材0℃的木柴温度相同，冷热程度相同，故A错误；

B.实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误；

C.读数时为求准确，应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能拿出来读数。故C错误，D正确。

故选Do

（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫,同种物质的熔点、凝固点。

（4）凝固的条件：1）达到凝固点，2）继续放热。

5.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。

（1）晶体：熔化时有的物质：非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。

（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温

度升高，继续吸热）。

【答案】1.相互转化温度

2.热量

3.固态液态熔点吸收热量固、液共存不变熔点吸热

4.液态固态凝固点相同

5.固定熔点

8.用铜块浇铸铜像的过程中，发生的物态变化是（）

A.凝固过程B.先熔化，后凝固

C.熔化过程D.先凝固，后熔化

【答案】B

【解析】

【详解】用铜块浇铸铜像的过程中，先把铜块熔化成铜水，然后再把铜水浇铸成铜像，物质先由固态变成

液态，再由液态变成固态，所以物态变化是先熔化，后凝固，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选Bo

9.下表中列出了几种物质的熔点，根据表中的数据，下列判断错误的是（）

物质名称固态水银金铜钢固态氢

熔点/℃39106410831515259

A.在265℃时，氢是固态

B.纯金掉入钢水中不会熔化

C.水银温度计在40℃时不能使用

D,把铜、金、钢放在一起加热，铜先熔化

【答案】BD

【解析】

【详解】A.从表中可以看出，由于固态氢的熔点是259C,则其凝固点也是259C,即当温度低于259C,

氢为固态，故A正确，不符合题意；

B.从表中可以看出，钢的熔点大于金的熔点，当钢变为钢水时，金早已熔化，故B错误，符合题意；

C.从表中可以看出，水银的凝固点为39C,所以在40C时，水银已凝固而失去测温性能，故C正确，不

符合题意；

D.但当铜、金、钢放在一起加热时，从表中可以看出，由于金的熔点最低，所以金最先熔化，故D错误,

符合题意。

故选BDo

10.上物理复习课时，老师写下了一副热学对联，上联是“杯中冰水水结冰冰温未降”；下联是“盘中水冰，

冰化水水温不开”，对联中包含的物态变化是和,对联所描述的两种过程中所反映的共同特征

是。

【答案】①.凝固②.熔化③.温度不变

【解析】

【详解】[I][2]水结冰是液态变成固态的过程是凝固，冰化水是固态变成液态的过程是熔化，所以对联中包

含的物态变化是凝固和熔化。

[3]由于晶体熔化和凝固的过程温度不变，所以对联所描述的两种过程中所反映的共同特征是：温度不变。

11.小名利用如图所示装置探究水在凝固过程中的温度变化规律。将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧

杯中，用温度计测试试管中水的温度，发现水在凝固过程中温度（填“保持不变”、“逐渐上升”

或“逐渐降低”）：烧杯内含盐冰的温度（填“高于”、“低于”或“等于”）水凝固时的温度，

说明水在凝固过程中需要（填“吸热”或“放热”）o

【答案】①.保持不变②.高于③.放热

【解析】

【详解】口][2][3]由实验可知，水在凝固过程中温度计示数不变，温度不变；烧杯内含盐冰的温度高于水凝

固时的温度，说明试管中的水在凝固过程中放出热量，放出的热量被烧杯中的盐冰吸收，使盐冰的温度升

而。

12.如图是海波和烛蜡的熔化实验图像，下列从图像中获取的信息正确的是（）

A.甲一定是晶体，熔点和凝固点都是48℃

B.甲在第2min时处于固液共存状态

C.甲是烛蜡熔化图像，乙是海波的熔化图像

D.甲在M段温度保持不变，不需要吸热

【答案】A

【解析】

【详解】A.晶体在熔化过程中有一定的熔点，图中甲在阶段试管中的物质吸热但温度不变，所以甲是

晶体。图中40℃〜50℃之间的分格有5个，所以分度值是2℃,所以熔点是48℃,因为晶体的熔点和凝固

点温度值相同，所以凝固点也是48C,故A正确；

B.甲在第2min时还未开始熔化，所以处于固态，故B错误；

C.烛蜡属于非晶体，海波属于晶体，所以乙是烛蜡熔化图像，甲是海波的熔化图像。故C错误；

D.甲的M段是晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中的特点是，吸收热量、温度不变，故D错误。

故选Ao

13.如图是某物质发生物态变化过程中的图像，下列从图像中获得的信息正确的是（）

A.这种物质是晶体B.在段物质处于液态

C.在。至5min物质处于固液共存状态D.在8c段物质不放热，温度保持不变

【答案】A

【解析】

【详解】A.由图像可知，该图像为某物质的凝固图像，又因为在〜12.5min图线4c段温度不变，所以该

物质为晶体，故A正确；

BCD.由晶体的凝固图像可知，0〜5min物质为液态，物质放热，温度降低；在第5min时开始凝固，所

以在5〜12.5min即8c段，该物质处于凝固过程，放出热量，温度不变，物质处于固液共存状态；第凝固

完毕，即在段物质处于固态，持续放热，温度持续降低，故BCD错误。

故选Ao

14.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的

冰块有大半熔化时，试管中的冰（）

A一点也不熔化B.全部熔化

*

C.熔化一部分D.无法判断

【答案】A

【解析】

【详解】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管

中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。故BCD不符合

题意，A符合题意。

故选Ao

15.下列物质中全部属于非晶体的一组是（）

A.沥青、玻璃、松香B.海波、铁、冰

C.铜、玻璃、石蜡D.食盐、蔡、松香

【答案】A

【解析】

【详解】沥青、玻璃、松香、石蜡属于非晶体，海波、铁、冰、铜、食盐、茶属于晶体，故A符合题意；

BCD不符合题意。

故选A

16.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）

A.晶体和井晶体在熔化过程中温度都上升

B.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热

C.晶体有熔点，非晶体没有熔点

D.天上飘落的雪花是非晶体

【答案】C

【解析】

【详解】A.晶体有固定的熔点，在熔化过程中，温度始终保持不变，故A不正确；

B.晶体和非晶体在熔化时都需要吸收热量，故B不正确；

C.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故C正确；

D.天上飘落的雪花是晶体，故D不正确。

故选C。

17.市场上有一种“55C保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，如图所

示，开水倒入杯中数分钟后，水温降为55c且能较长时间保持不变，“神奇物质”化55c（）

A.可能处于固态B,可能处于液态

C.一定处于固、液混合态D.以上说法都不对

【答案】AB

【解析】

【详解】根据题意得：这种“神奇物质”是一种晶体，晶体熔化吸热、凝固放热温度保持不变，这种晶体

能使水温在55c且能较长时间保存不变，这种晶体的熔点为55℃,所以55℃的这种物质可能是固态（达

到熔点尚未熔化），可能是液态（刚刚熔化结束），也可能是固液混合态（熔化过程中），故AB符合题意，

CD不符合题意。

故选ABo

18.在探究“晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图像。

物质熔化时间/min

冰9

蔡4

（1）图像中，海波的熔化过程是（用图中字母表示）段，此过程中海波（选填“吸”或“放”）

八执，、.♦

（2）图像中，海波在。点是态，在G点是态；（均选填“固”或“液”）

（3）海波的熔点（凝固点）是°C。海波属于（选填“晶体”或“非晶体”）海波熔化过程经

历了min；

（4）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和茶，用的

酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表所示。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量

是的。（均选填“相同”或“不同”）

【答案】①.BC②.吸③.液④.固©.45⑥.晶体⑦.3⑧.相同（9）.

不同

【解析】

【详解】（1）图中8c段表示海波的熔化过程，熔化过程中海波吸收热量，但温度不变。

（2）[3][4]由图像可知，48段表示海波还没有熔化处于固态，5C段是海波的熔化过程，CO段表示海波已

经熔化完毕，故。点处于液态，E/段表示凝固过程，在尸点已经凝固完毕，故G点处于固态。

（3）⑸⑹⑺海波吸收热量3min时温度达到45℃后，然后吸收热量温度保持不变，因为晶体吸收热量温度

保持不变，所以海波属于晶体。直到6min后温度才开始升高，则海波熔化过程经历时间3min,海波的熔点

（凝固点）是45co

（4）[8][9]根据控制变量法，在相同的烧杯中分别装上了80g的冰和蔡，为了保证两种物质在相同的时间内

吸收的热量相等，应该用同样的酒精灯加热；根据表中两物质的熔化时间可知：质量相同的不同晶体熔化

成液体时吸收的热量是不同的。

19.如图所示，小鹏在收到的快递海鲜包装中发现装有冰袋，冰袋在海鲜运输中所起到的作用是（）

A.熔化吸热B.凝固放热C.汽化吸热D.升华吸热

【答案】A

【解析】

【详解】为了给海鲜降温，常在海鲜包装中放入冰袋，利用的是冰在熔化过程中会吸收热量。

故选Ao

20.兴化的“大闸蟹”扬名全国.为了在运输过程中给螃蟹保鲜，蟹民们将结了冰的矿泉水和螃蟹一起放在泡

沫塑料箱中，从而制成了一个简易“冰箱关于螃蟹保鲜，先后利用了（）

A.低温的冰升温吸热和熔化放热

B.矿泉水降温和结冰放热

C.低温的冰升温和熔化吸热

D.矿泉水升温和熔化吸热

【答案】C

【解析】

【详解】结了冰的矿泉水温度较低，在常温下会升温熔化吸收热量，从而降低周围的温度，给螃蟹保鲜，

故选C.

21.现在等量的0℃的冰和0C的水，要使物体冷却，其效果是

A.用0℃的冰较好B.用0℃水较好

C.都一样D.都不好

【答案】A

【解析】

【分析】晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变.

【详解】0℃的冰熔化为0℃的水时要吸收大量的热，而温度保持0℃不变，当冰全部熔化后，再吸热，水

才能升温；而0℃的水吸热后直接升温，用数量相同的0℃的水和0C的冰来冷却物体，冰的效果好.

故选A.

22.如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常

情况下为固态，人坐.卜.去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变，此过程可持续数小时，

人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是（）

A.座垫内物质是非晶体B.座垫内物质熔点高于人体温度

C.人坐上去时座垫内物质吸收热量D.人坐上去时座垫内物质发生了熔化现象

【答案】CD

【解析】

【详解】A.座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变.是晶休熔化的特征，所以座垫内物质是晶

体，故A错误：

B.坐垫内物质能从人身体吸热熔化，说明人体温度高于该物质的熔点，即座垫内物质熔点低于人体温度，

故B错误；

C.熔化过程需要吸热，是坐垫内的物质从人的身体吸热，故C正确；

D.人坐上坐垫，坐垫内的物质从固态变为液态，是熔化过程，故D正确。

故选CDo

23.如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时

间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是（选填“晶体”或“非

晶体”），使沸水降温利用了它的特点。

【答案】①.晶体②.熔化吸热

【解析】

【详解】［1］将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55c并在一定时间内保持温度不变，说明

这种颗粒吸收了热水的热量但温度保持不变，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。

［2］晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。

24.为快速控制疫情，医护人员身着密不透风的防护服在近40℃的郑州街头为群众进行核酸检测，为缓解

高温带来的不适，热心群众送来了“棒棒冰”绑在医护人员身上为其降温。“棒棒冰”能够缓解不适主要

是因为发生了过程（填物态变化名称），该过程能够热量（填“吸收”或“放出”）。

【答案】①.熔化②.吸收

【解析】

【详解】物质由固态变为液体叫熔化，熔化是吸热过程。“棒棒冰”能够缓解不适主要是因为发生了

熔化过程，该过程能够吸收热量:。

25.北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水（如图所示），以防止地窖里的菜冻坏。这是因为当气温下降

时，桶里的水会成，在此过程中，水会热量，-亥热量可使地窖的温度不至于太,可

以避免冻坏蔬菜。

【答案】①.凝固②.冰③.放出④.低

【解析】

【详解】口］［2］［3北4］冬天在菜窖中加几桶水，当温度降低时，水会凝固成冰同时放出热量使空气温度不至于

很低来防止冻坏蔬菜。

26.一天橘子林中的气温不断地下降，焦急万分的农场主等待着最新的天气预报。天气预报说，晚上气温将

继续下降，严寒的天气可能会毁掉一年的收获。农场主真想提前采摘，可是橘子还没有成熟。没有办法，

农场主只好吩咐他的工人把长长的水管拖进来，对着橘子树喷水。随着气温的下降，水结成了冰。意想不

到的是，正是这些冰保住了橘子。冰怎么可能保温呢？你能根据所学的知识解释其中的道理吗？

【答案】见解析

【解析】

【详解】一般来说，当环境的温度在0C左右时，水果是不会冻坏的，水的凝固点是0℃,并且在凝固过程

中，温度不变，所以向林中喷洒大量水后，当温度降低时，由于水要凝固，同时向外放出热量，所以林中

的气温不会降得太低，从而使橘子没被练坏。

1.汽化:物质从变为的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是和。

（1）蒸发在任何下都可以发生，是指在液体表面发生的的汽化现象。

蒸发的快慢与（温度越高蒸发越快夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、

的大小（表面积越大，蒸发越快凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面的

快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。

（2）沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的的汽化现象。

1）沸点：液体沸腾时的温度叫,不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与有关，压强越大沸

点越高（高压锅煮饭）。

2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续。

（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，

蒸发在任何温度下都能进行：第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行・；第四、沸腾比

蒸发剧烈。

（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不

同。

（5）汽化时能量的传递：汽化时要0

2.液化：物质从变为的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。

3.液化的方法：（1）降低；（2）压缩（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。

4.液化时能量的传递：物质液化时要。

5.汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

6.蒸发和沸腾的异同：

汽化方式异同点蒸发沸腾

发生部位液体表面液体表面和内部同时发生

不同点温度条件任何温度只在沸点时

剧烈程度缓慢剧烈

相同点都属于汽化现象，都是吸热过程

7.探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉,

防止气压对沸点的影响：还可以直加热热水，水最选择适当。

【答案】1.液态气态沸腾蒸发

(1)温度缓慢液体温度液体表面积空气流动

(2)剧烈沸点压强吸热吸热

2.气态液态

3.温度体积

4.放热

27.关于下列事例，说法正确的是()

A.苹果长时间放置后表皮干瘪，说明汽化现象只发生在液体表面

B.水蒸气烫伤比开水烫伤严重，是因为水蒸气温度比开水高

C.将暂时不吃的蔬菜覆盖保鲜膜并放入冰箱冷藏，有利于水分的蒸发

D.在一定温度下，压缩氢气的体积可以使它液化，作为燃料储存在火箭里

【答案】D

【解析】

【详解】A.苹果长时间放置后表皮干瘪，这是蒸发现象；蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面

发生的汽化现象；沸腌也是一种汽化现象，它是在液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故A错

误；

B.水蒸气液化为水时，要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，故B错误；

C.将暂时不吃的蔬菜覆盖保鲜膜并放入冰箱冷藏，可以通过减慢液体上方空气流动的速度和降低液体的温

度来减慢蒸发，故c错误；

D.在一定温度下压缩气体体积，可以使气体液化，故D正确。

故选Do

28.诗词是中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。如《归园田居

•其三》“道狭草木长，夕露沾我衣”，关于诗中露的形成和消失，下列解释正确的是(〕

A.前者是放热汽化，后者是放热液化B.前者是吸热熔化，后者是吸热汽化

C.前者是放热液化，后者是吸热汽化D.前者是吸热液化，后者是放热汽化

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】露是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放出热量；露消失，水变成水蒸气，属于汽化现

象，汽化吸收热量。

故选C。

29.冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白气”，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下

列对这两次“白气”产生的原因分析正确的是（）

A,口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的

B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的

C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的

D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的

【答案】A

【解析】

【详解】AB.口里呼出的“白气”是液态小水珠，是口里呼出的水蒸气遇冷形成的小水珠，水蒸气由气态

变成液态，所以是液化现象，故A正确，B错误；

CD.冰箱里冲出的“白气”是液态小水珠，“白气”是因为冰箱内的温度低，打开冰箱门时，空气中的水

蒸气遇冷由气态变成液态，所以是液化现象，故C错误，D错误。

故选A。

30.在注射器中吸入少量液态乙酸，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙酸会消失，乙醛消失的原

因是发生了（物态变化名）现象，这个过程注射器的温度会有一定程度的（上升/

下降），再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醛，这也说明了通过的方法能使气体液

化。

【答案】①.汽化②.下降③.压缩体积

【解析】

【详解】［1］注射器里的液态乙醛变成了气态，这是汽化现象，汽化吸热，这个过程注射器的温度会有一定

程度的下降。

［2］压缩活塞，使气态乙懒的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这说明了通过压

缩体积的方法能使气体液化。

31.如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清，这是由于水蒸气

造成的（填物态变化名称），模糊不清的“雾气”在护目镜的（选填“内”或“外”）侧产生。

一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用的方法

使它液化后储存在打火机里的。

【答案】①.液化②.内③.压缩体积

【解析】

【详解】医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会模糊不清，上面有一层水雾，是水蒸气遇冷

液化形成的小水滴附着在护目镜镜片上，小水珠出现在温度高的一侧，所以，是在护目镜的内侧。

［3］气态的丁烷足采用压缩体积的方法液化成液态丁炕储存在打火机里的。

32.常用灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体采用的方法装入其中的，当打开阀门时会发生

现象（填物态变化名称），此时需要热量，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。

【答案】①.压缩体积②.汽化③.吸热

【解析】

【详解】［1］灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体通过压缩体积的方法装入其中。

⑵当打开门，又会发生汽化现象从液态变为气态二氧化碳。

［3］汽化过程中吸热。

33.小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅

中的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现（）

A.第一种方法比第二种方法省燃料又省时间

B.第一种方法比第二种方法费燃料但省时间

C.第一种方法比第二种方法省燃料但费时间

D.第一种方法比第二种方法费燃料，两种方法所用时间相近

【答案】D

【解析】

【详解】水沸腾后，用急火加热，水的温度也不变，也不能缩短煮熟鸡蛋的时间；川小火煮维持水的沸腾,

还能节省燃料，所以利用第二种方法煮鸡蛋能节省燃料，但两次所用的时间差不多，故ABC不符合题意，

D符合题意。

故选D。

34.如图所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中

的水（）

A,不能达到沸点，因此不能沸腾

B.能达到沸点，但不能沸腾

C.能够达到沸点，也能够沸腾

D.以上几种说法都不对

【答案】B

【解析】

【详解】在烧杯底部加热使烧杯内的水沸腾，继续加I热，根据沸腾的特点可知，烧杯内的水温度将不再变

化，所以试管内的水温度能达到100℃但不能继续吸热，所以试管内的水不能沸腾，故B符合题意，ACD

不符合题意。

故选Bo

35.对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是（）

A,都是由液体变成气体

B.蒸发和沸腾都需要吸热

C.都需要在一定温度下进行

D.蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行

【答案】C

【解析】

【详解】A.蒸发和沸腾都属于汽化现象，都是由液态变为气态，故A正确，不符合题意；

B.蒸发和沸腾都属于汽化现象，汽化需要吸热，故B正确，不符合题意；

C.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾需要在一定温度下进行，故C错误，符合题意；

D.蒸发是在液体表面进行的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，故D

正确，不符合题意。

故选C。

36.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（）

A.用保鲜袋封装新鲜的蔬菜B.用吹风机向湿头发吹热风

C.利用管道替代沟渠输水D,把盛有酒精的瓶口盖严

【答案】B

【解析】

【详解】A.把蔬菜用保鲜膜包好，控制了表面积，减慢了液体表面的空气流动，从而减慢了水分的蒸发，

故A不符合题意；

B.电吹风吹头发，加快了空气的流动，可提高液体的温度（热风），加快了水分的蒸发，故B符合题意；

C.利用管道代替沟渠输水，控制了表面积，减慢了液体表面空气的流动，从而减慢了水分的蒸发，故C不

符合题意；

D.给盛有酒精的瓶子加盖，控制了表面积，减慢了酒精上方的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发，故D

不符合题意。

故选Bo

37.小明同学探究水蒸发快慢与哪些因素有关。他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示，

实验测出a、b、c、d四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、30s、80s。下列有关说法正确的是

（）

①通过a、b两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关

②通过a、c两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度高低有关

③通过b、d两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面的空气流动速度有关

④实验中所用研究方法主要是控制变量法

A.©®®B.②③④C.®©®D.①②③

【答案】A

【解析】

【详解】①通过a、b两图的对比，水滴的表面积不同，其他条件相同，蒸发快慢不一样，可以得出水蒸发

快慢与水的表面积大小有关；②通过a、c两图的对比，水滴的温度不同，其他条件相同，蒸发快慢不一样,

可以得出水蒸发快慢与水的温度高低有关；③通过b、d两图的对比，除了水滴表面空气流速不同以外，水

滴的表面积也不同，没有控制变量，不能得出水蒸发快慢与水的表面的空气流动速度有关；④实验中所用

研究方法主要是控制变量法；综上所述得，①@④正确，③错误，故A正确，BCD错误。

故选A。

38.下列关于蒸发和沸腾的说法不正确的是（）

A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行

C.蒸发和沸腾都属于汽化现象D.蒸发的快慢与温度有关，沸腾时温度保持不变

【答案】B

【解析】

【详解】AC.蒸发和沸腾都属于汽化现象，蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量，故AC正确，不符合题意;

B.蒸发和沸腾的所需的温度不同，蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾是在达到沸点后发生.故B错误，

符合题意：

D.蒸发的快慢与温度有关，沸腾时温度保持不变，故D正确，不符合题意。

故选Bo

39.给杯中一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图所示。若其他条件不变，现仅将杯中的水增多,

则温度与时间的关系图线正确的是（）

A.aB.bC.cD.d

【答案】C

【解析】

【详解】将杯中的水增多，而其他条件不变，则将水加热至沸腾的温度不变，但水的质量比原来的多，加

热时间会变长，b图线的沸腾温度比a高，d图线的沸腾温度比a低，故C正确，ABD错误。

故选C。

二、实验题

40.如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明和小红所用器材规格完全相同。

（1）进行组装实验装置时，应按照的顺序进行；

（2）图乙、丙是小明观察到的气泡在水中变化的现象，则（选填“乙”或“丙”）图是水沸腾

时的情形；

（3）图丁是小明与小红根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知：

①本次实验中水的沸点为℃；

②水沸腾时的特点是（选填“吸热”或“放热”），但温度保持不变：

③小明与小红把水加热到沸腾所用的时间不同，主要原因可能是o

【答案】①.自下而上②.乙③.96④.吸热⑤.见详解

【解析】

【洋解】（1）［1］在组装实验装置时，因为酒精灯需要用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高

度，所以组装实验装置时，应该按照自下而上的顺序组装。

（2）［2］水沸腾前，烧杯下面的水先汽化成水蒸气，密度较小的水蒸气气泡要上升，温度较高的水蒸气升到

上面遇到低温的水又液化为水，所以气泡越来越小。水沸腾时，烧杯上下的水温都达到了沸点，气泡在上

升过程中，不断有水汽化成新的水蒸气，所以气泡越来越大。所以乙图中的情形是水沸腾时的情形。

（3）①［3］由图可知，纵坐标表示的是温度，每个小格表示2℃,当水温达到沸点后温度不再升高，故本次

实验中水沸腾时的温度为96

②［4］水沸腾时温度保持不变，但是需要不断的吸收热量。

③［5］如图所示，水温达到沸点前，两人绘制的温度时间图像是两条平行线，这说明在相同的时间内温度的

变化量相同，也就是加热装置相同，水的质量也相同。小明与小红把水加热到沸腾所用的时间不同，那是

因为小红从80℃的水温开始记录，小明从9（）℃的水温开始记录，他们各自开始记录时水的温度不同。

41.小明探究影响蒸发吸热情况的实验，如图所示，小明在实验过程中某时刻的温度计示数情况，请回答下

列问题。

（1）其中温度计示数最低（选填"a”、“b"或"c"）；

（2）酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量；

（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与有关；

（4）若小明将c温度计换成体温计，下列图像反映体温计的示数随时间的变化情况正确的是（选填

“A”、"B”或“C”）。

【答案】①.c②.吸收③.液体上方空气流动的速度④.A

【解析】

【详解】（1）口］由图知，a温度计玻璃泡直接暴露在空气中，b温度计玻璃泡表面沾有酒精，c温度计玻璃

泡沾有酒精并且周围空气流动速度快，所以b、c温度计玻璃泡表面的酒精会蒸发，同时吸热，并且c表面

的酒精蒸发速度更快，带走的热量最多，所以a温度计示数最高，c温度计示数最低。

（2）[2]液体蒸发时需要吸收热量，所以酒精蒸发时会向温度计吸收热量，导致温度计的示数降低。

（3）[3]b、c温度计玻璃泡表面的酒精会蒸发，同时吸热，c表面的液体上方空气流动的速度快，c表面的

酒精蒸发速度更快，带走的热量最多；所以蒸发快慢与液体上方空气流动的速度有关。

（4）[4]将c温度计换成体温计，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，玻璃泡里的水银会因温度降低,

而体积变小，但玻璃管内的水银由于缩口的作用不能自动回到玻璃泡里，使体温计玻璃管内的水银长度没

有变化，即示数保持不变。所以图像是一条与时间平行的直线，反映体温计的示数随时间的变化情况正确

的图像是

42.夏天开着空调的甲房间、冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列解释正确的是（）

A.甲、乙两房间的“水雾”都在内表面

B.甲、乙两房间的“水雾”都在外表面

C.甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面

D.甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面

【答案】C

【解析】

【详解】“水雾”是水蒸气遇冷液化的小水珠附着在玻璃上形成的。夏天开着空调的甲房间温度低，屋外

的水蒸气遇冷的玻璃液化而形成，所以在玻璃外面；寒冷的冬天开着暖气的乙房间温度高，是屋内的水蒸

气遇冷的琉璃液化而形成，所以古玻璃内表面，故ABD错误，C正确。

故选C。

43.小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌，只见店员将-196。。的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和

五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”，下列说法正确

的是（）

A.碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化

B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气

C.碗里液休“沸腾”在不断放热

D.冰激凌周围的“白气”是水蒸气的汽化现象

【答案】A

【解析】

【详解】A.液态氮的沸点为的摄氏度，在常温常压下易汽化，所以将196摄氏度的液氮倒入容器，马上会

剧烈汽化，所以出现沸腾，故A正确；

BCD.液氮在汽化过程吸收大量热量，即碗里液体沸腾时，吸热，冰激凌周围的空气温度下降，空气中的

水蒸气遇冷液化成小水珠，形成白气，故BCD错误。

故选Ao

44.如图所示，甲、乙分别为单层玻璃窗的室外一侧和室内一侧，在寒冷的冬天空调制热，在炎热的夏天空

调制冷，玻璃窗上都会出现小水珠，则水珠（）

A.冬天和夏天都在甲处B.冬天和夏天都在乙处

C.冬天在甲处，夏天在乙处D.夏天在甲处，冬天在乙处

【答案】D

【解析】

【详解】AC.冬季，房间内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小△珠，附着在

玻瑙的内表面，即乙的位置，故AC不符合题意;

BD.夏季，外界水蒸气温度较高，汽车开空调时玻璃温度较低，水蒸气遇到玻璃会对其放热液化形成小水

珠，附着在玻璃的外表面，即甲的位置，故D符合题意，B不符合题意。

故选D。

45.如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片人人一段时间后，观察到

两个玻璃片的表面出现小水珠，下列说法中正确的是（）

A.小水珠出现在玻璃片。的下表面和玻璃片b的上表面

B.小水珠出现在玻璃片。的上表面和玻璃片力的下表面

C.玻璃片。的小水珠是由于水蒸气液化形成，玻璃片〃的小水珠是由于热水汽化形成

D.玻璃片“、人表面出现的小水珠和雾的形成原理是一样的

【答案】BD

【解析】

【详解】ABC.由图示知，玻璃片。盖住的是冰块，则。温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的a液化成小

水珠，附在。的上表面；玻璃片b盖住的是热水，则b烧杯中的热的水蒸气上升时，遇到较冷的b会液化

成小水珠，附在b的下表面，故AC错误，B正确;

D.雾是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，与a、力表面出现的水水珠形成的原理是一样的，故D正确。

故选BDo

46.如图所示，各种现象的形成要放出热量的是（

A.青草上的露珠冰雪消融

山间的雾D.浅嘴上方的白气

【解析】

【详解】A.露珠是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属「液化现象，需要放出热量。故A符合题意;

B.冰雪消融是固态的冰雪变成了液态的水，是熔化现象，需要吸收热量。故B不符合题意;

C.雾是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属于液化现象，需要放出热量。故C符合题意:

D.白气是由从壶嘴冒出的水蒸气遇冷凝结而成的，属于液化现象，需要放出热量。故D符合题意。

故选ACDo

47.我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”，如图，“铁

化如水”是一种现象：如图，清晨，路边蜻蜓和小草上结有露珠属于现象。（两空

均填物态变化名称）

【答案】①.熔化②.液化

【解析】

【详解】［1］铁由固态变为液态，发生了熔化现象。

［2］露珠是液态的小水滴，是水蒸气液化形成的o

48.今年夏天特别炎热，