醋的科学教案

醋的科学教案

醋的科学教案篇1

预设目标：

1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、经过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备：

1、多媒体课件，音乐。

2、小动物头饰，用绐纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

活动过程：

一、游戏：捉迷藏。

1、我们一齐来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。

2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

3、师小结。

二、隐身妙招

1、了解小动物的.隐身妙招。

师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什

么动物，它躲在了哪里？

（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动

画。）

2、身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

蜥蜴趴在土堆上c

青蛙钻到草丛中。

3、这些动物有什么样的保护自我的本领？

小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自我更好生存，它们身体的颜色

与斑纹，与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽自我不被敌人发现。

4、启发幼儿讲述还明白哪些动物具有隐身的本领

三、讨论动物的防身绝招。

1、你明白动物还有哪些保护自我的方法？

2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保

护自我的？”

提问：你看到了哪个动物，它是怎样保护自我的？

（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）

盔甲：乌龟

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭气：黄鼠狼

装死：狐狸

3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自我的？

小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自我，有的一一有的一--等。

它们真是能干的小动物。

四、表演防身术。

教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自我的？

此刻我们来玩个游戏，小朋友能够变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐

玩一玩，咦！怎样了？老虎出来了，怎样办呢？你就要用你变的小动物的方法来

保护自我，看谁模仿得最像！

醋的科学教案篇2

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

家庭调查一一现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体课件等。

活动过程：

一、分享交流，幼儿介绍自己认识的通讯工具，说说它是什么样子的？可以

用来干什么？

二、创设情境，帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。

1、老师和小朋友在幼儿园上课，突然想起一件事要告诉小朋友的妈妈，应

该用什么通讯工具？还有什么好办法？

2、根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用

途。

(1)你们打过电话吗？你是怎样打电话的？(打电话或手机时都要先拨对方

电话号码。)

(2)你给谁打过电话？为什么事情打电话？(亲人问候、联系朋友、请假、

价值观：

发展探究身边科学现象的兴趣。

【教学重点】

解释静电现象

【教学难点】

认识正负电荷

【教学准备】

一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现

象的相关图片或幻灯片。

【教学过程】

一、体验静电现象

1、弓I入

生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么?

教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样?一头发飘起来了。头发

为什么能飘起来呢?一出示课题：生活中的静电现象

2、体验静电现象

小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。发现了什么？一摩

擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的.现象?一塑料棒经过摩擦，产生

了静电，就把纸屑吸起来了。

3、生活中的静电现象

生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？

二、认识电荷

1、不一样的电荷

1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢?

认识正电荷和负电荷

2）进一步研究静电现象一小组研讨解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理

干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，

所以头发就飘起来了。

3）用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发,

发现了什么？（2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换）小结：两个摩擦后

的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同

一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电

荷）互相吸引。

2、让电荷流动起来摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物

体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要形成电流就必须使电

荷流动起来，需要具备动力，需要形成电路。

板书设计：

生活中的静电现象

静电现象：

正电荷、负电荷

电荷能流动起来

醋的科学教案篇4

活动目标：

1、在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去温暖，体脸关爱小动物带来的快

力、O

2、在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律,

学习间隔排序。

3、能够用清晰、完整的语言，表述自己的想法。

4、选择自己喜欢的粘贴图案，尝试运用间隔排列的方法，粘贴图案，装饰

漂亮的花围巾。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

6、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

活动准备：

1、知识准备：能够分辨图案的大小，认识圆形、方形、三角形，认识红色、

黄色和蓝色。

2、物质准备：ppt课件（图案大小、形状、颜色不同的围巾各一条）。手工

小筐，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与幼儿人数相同。

3、环境准备：场景布置用小椅子摆成的小火车，小男孩、小女孩的头饰与

幼儿人数相同。

活动过程：

一、观察感知导入

出示课件，激发幼儿的活动兴趣，初步感知间隔排序。

教师：小朋友你们看天空中飘着的是什么？在什么季节会飘雪花？冬天会有

什么感觉？森林王国的小动物们也感到非常的寒冷，让我们一起坐火车去为小动

物们做围巾吧！小火车的车厢上有什么？第一节的车厢上是什么头饰？小男孩和

小女孩的头饰是怎样排列的？你是小男孩还是小女孩？请你找到贴有和你一样娃

娃图案的小座位并坐在上面。坐好了吗，我们的小火车出发去森林王国喽！

二、深化表征展?？

1、引导幼儿从笫一把小椅子开始，按照头饰间隔排列的顺序就座教师：看

森林王国的小动物们，早就为我们准备好小椅子了，你们瞧，小椅子上有什么？

是从谁开始的？他们是怎样排列的？我们应该怎样来坐椅子呢？

2、出示印有大小、形状、颜色不同间隔图案的围巾图片各一条，引导幼儿

观察，探索图案的不同特征和排列规律。

教师：这条围巾上的图案有什么不同？是从哪个图案开始的，他们是怎样排

列的？

3、教师出示操作材料，讲解图案粘贴方法。

教师：小朋友，看老师手里的这条没有图案的围巾漂亮吗？漂亮的图案就在

操作小框中，看一看这个小框中的图案有什么不同？图案要从围巾的一头开始，

按照刚才老师给小朋友看到的那些围巾图案的排列方法来粘贴，小动物们才会喜

欢。

4、请幼儿选择喜欢图案的粘贴材料动手操作，教师巡回指导。

三、展示概括总结

1、展示幼儿作品，请幼儿讲解排列方法。

教师：老师看到小朋友做的花围巾都非常的漂亮，谁能来给小朋友讲一讲你

围巾上的图案是什么样子的？他们是怎样排列的？

2、组织幼儿按照间隔排列的方法来站队，去给小动物送围巾。

教师：请小朋友拿着你的漂亮围巾，到老师这来，我们从小男孩开始，按照

一个男孩一个小女孩的排列法来站队，我们一起去把自己制作的漂亮的花围巾送

给小动物吧，他们带上一定会很暖和，很高兴的

活动反思：

喜欢小动物是幼儿的天性，本次敦学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作漂

亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节，引导幼儿对间隔

排序的规律有初步的感知。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知，

并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得

幼儿在参与活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿参与活动的兴

趣、积极性。在欣赏、制作的过程中，发展了幼儿的观察能力、动手能力，同时

体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

专家点评：

在幼儿期的数学教学活动中，教师要为幼儿创设生动有趣的游戏情景，引导

幼儿在观察、的环节，加深对规律的认知，让幼儿观察小火车上男娃娃、比较中

发现规律，并通过动手操作并尝试学习使用规律。本节课通过女娃娃图片和围巾

上不同大小、不同形状、不同颜色的图案来引导幼儿发现图案的不同特征，探索

图案的排列规律，并通过亲身参与做小火车的游戏，为围巾粘贴图案的环节使幼

儿加深了对排序规律的认知。在情景设计上，在寒冷的冬季，通过送围巾的方式,

给小动物送去温暖，让幼儿学会关爱身边的小动物,在情感上得到升华。

醋的科学教案篇5

活动目标：

1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

3、积极主动的参加有关中秋节的活动。

活动准备：

1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的‘情节。

2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。

3、在教室中摆放月饼、柿孑等时令食品，了解中秋习俗。

4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面