南宁市兴宁区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

南宁市兴宁区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、基础知识积累与运用。（共45分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）túhuà（）（2）jiǎngzhuō（）（3）wèntí（）（4）jīnpílìjìn（）（5）quàngào（）2.比一比，再组词。（8分）该（）刻（）座（）坐（）疲（）破（）抢（）枪（）3.照样子，写一写。（9分）例：（摘）野果（）夕阳（）办法（）羊圈例：自言自语（ABAC式）____________________例：结结实实（AABB式）____________________4.给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）亡：①逃跑；②失去；③死；④灭亡（1）亡羊补牢，为时未晚。（）（2）国家兴亡，匹夫有责。（）牢：①养牲畜的圈；②监狱；③牢固（3）他记住了这个教训，记得很牢。（）（4）《亡羊补牢》里，羊是从牢里丢的。（）5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）《画杨桃》告诉我们，看问题要从多个角度出发。（）（2）《小马过河》告诉我们，别人的话都不可以相信，要自己试试。（）（3）“禾苗好像一点儿也没有长高。”这句话是比喻句。（）（4）“抢”和“枪”的读音相同，意思也差不多。（）（5）“哈哈大笑”和“和颜悦色”都是形容人高兴的样子。（）（6）《寓言二则》中的“则”是量词，相当于“篇”。（）6.句子加工厂。（8分）（1）照样子，把句子写具体。例：他在田边转来转去。他在田边（焦急地）转来转去。同学们听老师讲故事。同学们（）听老师讲故事。（2）用加点的词语写句子。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”_____________________________________________________（3）连词成句，并加上标点。怎么你呢这道题做_____________________________________________________（4）仿写句子。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。南宁的夏天既不像________那样________，也不像________那样________。二、阅读理解。（共25分）（一）课内阅读。（10分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1.这段话选自课文《__________》。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）教诲—（）受用—（）3.老师的话和“我”父亲的话相似在哪里？（）（多选，3分）A.都教“我”画画要画得像。B.都告诉“我”看杨桃的角度不同，样子就不一样。C.都告诉“我”要相信自己的眼睛，实事求是。D.都告诉“我”画画不能着急。4.“他们的教诲使我一生受用。”这句话的意思是（）（3分）A.老师的话让我用了一辈子。B.老师的话对我一辈子都有好处。C.老师的话我用了一生。（二）课外阅读。（15分）聪明的小蚂蚁夏天的一个下午，小蚂蚁们在青秀山脚下发现了一大块西瓜皮。它们想把西瓜皮搬回家当小船，可是西瓜皮太重了，怎么搬也搬不动。一只小蚂蚁说：“我们可以把西瓜皮滚回家！”可是西瓜皮是扁的，滚不起来。又一只小蚂蚁说：“我们可以把西瓜皮切开，一块一块搬。”可是它们没有刀。这时，最小的蚂蚁欢欢看了看四周，发现了几根长长的草茎和几片落叶。它想了想，大声说：“我有办法了！我们可以把西瓜皮推到那边的水沟里，它就能像船一样浮起来。然后用草茎当绳子，拉着它顺水漂，不就能省力地运到我们家附近了吗？”大家听了，都觉得这个办法好。它们齐心协力，把西瓜皮推下水，拉着“西瓜船”，唱着歌儿，高高兴兴地回家了。1.这篇短文共有______个自然段。（2分）2.小蚂蚁们在哪里发现了西瓜皮？（）（3分）A.南湖边上B.青秀山脚下C.家里的院子里3.小蚂蚁们想把西瓜皮搬回家做什么？（）（3分）A.当食物B.当小船C.当房子4.欢欢想的办法是什么？用“____”在文中画出来。（3分）5.你觉得欢欢是一只怎样的小蚂蚁？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________三、写话乐园。（共30分）同学们，我们生活在美丽的绿城南宁。这里有四季常青的树木，有芬芳的市花朱槿花，还有热情好客的各族人民。第五单元我们学习了几篇关于“动脑筋，想办法”的课文。在生活中，你或者你的朋友、家人，有没有遇到过什么小困难或小麻烦？当时你们是怎么开动脑筋解决它的呢？请选择一件这样的事写下来。要求：1.把遇到的困难或麻烦是什么写清楚。2.把想到的办法和解决的过程写清楚。3.语句通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。4.题目自拟，字数不少于150字。参考答案一、基础知识积累与运用。（共45分）1.（10分，每词2分）（1）图画（2）讲桌（3）问题（4）筋疲力尽（5）劝告2.（8分，每空1分）示例：应该立刻座位坐下疲劳破坏抢夺手枪3.（9分，每空1分）示例：看/赏想修；示例：一心一意十全十美；示例：明明白白干干净净4.（4分，每空1分）（1）②（2）④（3）③（4）①5.（6分，每题1分）（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√6.（8分）（1）（2分）示例：认真地（2）（2分）示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。（3）（2分）你这道题怎么做呢？（4）（2分）示例：海口炎热哈尔滨凉爽二、阅读理解。（共25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）画杨桃2.（2分，每空1分）教导受益3.（3分）BC4.（3分）B（二）课外阅读（15分）1.（2分）52.（3分）B3.（3分）B4.（3分）“我们可以把西瓜皮推到那边的水沟里……不就能省力地运到我们家附近了吗？”5.（4分）示例：我觉得欢欢是一只聪明、善于观察、爱动脑筋的小蚂蚁。因为它能仔细观察周围的环境，利用现有的东西（草茎、落叶、水沟）想出了省力的好办法。三、写话乐园。（共30分）（略）评分参考：一类文