2025~2026学年山西怀仁市第四中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年山西怀仁市第四中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.山西人的日常饮食中常见的下列物质，属于溶液的是（）

A．豆浆B．小米粥C．汾酒D．元宵汤2.5月15日，中国天问一号探测器成功着陆火星。火星上有峡谷山群、尘埃风暴，昼夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是

A．火星地形地貌B．探测器金属硬度C．火星岩石成分D．探测器外壳熔点3.厨师炒菜时常常打开火炉旁边的鼓风机，其目的是（）

A．升高温度B．提供充足的氧气C．提供可燃性气体D．减少有害气体排放4.阿司匹林(化学式为C9H8O4)可用于治疗感冒、发热、头痛等，下列有关阿司匹林的说法中正确的是

A．由三个元素组成B．由21个原子构成C．其中碳的质量分数最大D．其相对分子质量为180g5.如图是元素M的一种粒子结构示意图，下列有关说法中不正确的是

A．M元素在元素周期表第三周期B．该粒子是阴离子C．该粒子可表示为M2-D．该M原子已达到相对稳定结构6.对下列现象或事实的微观解释中，正确的是（）

A．蔗糖溶于水﹣﹣蔗糖分子消失B．金刚石坚硬，石墨很软﹣﹣构成二者的原子不同C．氧气可被压缩进钢瓶中﹣﹣压强增大，分子体积变小D．湿衣服在太阳下干得快﹣﹣温度升高，分子运动速率加快7.有关如图实验的说法中，正确的是（）

A．观察到高处蜡烛先熄灭B．观察到二氧化碳为无色气体C．该实验证明二氧化碳密度比空气小D．蜡烛熄灭的原因是温度降低到蜡烛着火点以下8.炎热的夏天，湖中的鱼经常游到湖面上，其原因是（）

A．湖面上的食物多B．湖水表面温度高，适合生存C．温度升高，湖水中已没有氧气D．温度升高，氧气在水中溶解度减小，水中氧气不足9.实验室中区分下列各组物质，括号中所选试剂或方法错误的是

A．硬水和软水(用玻璃棒试硬度)B．氢氧化钠和硝酸铵(水)C．黄铜片和铜片(观察外观)D．金刚石和石墨(观察颜色)10.下列实验操作一定能达到实验目的是（）

选项实验目的实验操作A分离酒精和水过滤B吸收一氧化碳将一氧化碳通入水中C除去二氧化碳中的一氧化碳点燃D证明物质的溶解性与溶剂性质有关在等质量的碘中分别加入等体积的水或汽油

A．AB．BC．CD．D二、简答题11.【关注生活现象】2018年10月9日，消防部队正式移交应急管理部，它担负着消防保卫任务和应付突发事件的双重职能。（1）消防员救火时常用到的一种灭火方法是_____，其灭火原理是_____。（2）消防员进入有浓烟的大楼时，背上背着氧气瓶，这是利用了氧气_____的性质；还要佩戴防毒面具，其中装有活性炭，这是利用了活性炭的_____性。（3）请列举生活中防止火灾发生的一个具体措施_____。12.【关注生活现象】维生素C泡腾片可增强机体抵抗力，将其放入冷水或温开水中，立刻生成大量二氧化碳气体状如沸腾，并得到一杯美味的饮品，如表为维生素C泡腾片的部分成分及溶解性表。

主要成分维生素C柠檬酸碳酸氢钠山梨醇淀粉二氧化硅溶解性易溶易溶易溶易溶难溶难溶请回答下列问题。（1）维生素C泡腾片在冷水中的溶解速率比在温开水中_____（填“快”或“慢”）（2）维生素C泡腾片放入水中溶解后能否得到溶液_____（填“能”或“否”），理由是_____。（3）检验生成的二氧化碳的方法是（用化学方程式表示）_____。三、填空题13.【关注生产实际】我国化学家侯德榜创立的“侯氏制碱法”促进了世界制碱技术的发展，其主要生产流程如图1所示。NH4Cl和NaCl的溶解度曲线如图2所示。（1）操作a的名称是_____，图1流程中可循环利用的一种物质是_____。（2）NaCl与NH4C1相比，_____的溶解度受温度的影响较大。（3）20℃时，将72gNaCl溶于水制成饱和溶液，需加入水的质量是_____；将20℃时NaCl饱和溶液降温到t℃，该过程没有改变的是_____。（填序号）A溶液质量B溶质质量C溶剂质量D溶质的溶解度14.阅读下列短文，回答有关问题：钛因为具有神奇的性能越来越引起人们的关注。钛是一种银白色金属，化学性质比较活泼，加热时能与O2、N2等非金属反应。但在常温下，钛表面易生成一层极薄的致密的氧化物保护膜，可以抵抗强酸甚至王水的作用。钛的硬度与钢铁差不多，而它的重量几乎只有同体积的钢铁的一半。钛合金制成的飞机比其他金属制成同样重的飞机多载客100多人。钛无毒且与人体组织及血液有好的相容性，所以被医疗界广泛采用。地壳中含钛的矿石之一为金红石（TiO2），目前大规模生产Ti的方法是：先将金红石和过量炭粉的混合物在高温条件下通入Cl2制得TiCl4和一种可燃性气体，然后在氩气的环境中，用过量的Mg在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛。（1）金属钛的物理性质有_____（写一点即可），钛合金属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。（2）钛可以抵抗强酸甚至王水的作用，其原因是_____。（3）在生产钛的过程中生成的可燃性气体是_____（写化学式），写出Mg与TiCl4发生置换反应的化学方程式_____。（4）如果要比较钛和铁的金属活动性顺序，以下方法能达到目的的是_____。A查阅初中化学课本上的金属活动性顺序表B利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C利用金属钛和金属铁分别与稀硫酸反应D利用金属铁和TiSO4溶液进行实验15.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，且都含有一种相同的元素，其中A是红棕色固体，D能供给呼吸，B、E组成元素相同，C可以使紫色石蕊溶液变红，它们之间的关系如右图所示。“→”表示物质间可一步转化，“—”表示物质间能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件略去)。分析辨识，回答问题。(1)D的化学式为_______，B与E性质不同的原因是_______。(2)A与E反应的化学方程式为_______。(3)C→B的化学反应方程式为_______，反应类型为_______。四、实验题16.【基本实验】实验室利用如图所示仪器和药品进行相关实验，请回答有关问题。（1）仪器C的名称是_____。（2）实验室制取并收集二氧化碳，选择的仪器是_____（填序号，下同），反应的化学方程式是_____，验满的方法是_____。（3）用上述提供的药品制取并收集氧气，选择的仪器是_____。17.暖贴是一种可自行发热的片状贴剂，对关节炎、腰腿痛等疾病有很好的缓解作用，因其方便廉价被人们普遍使用。同学们对它产生了极大的兴趣，并对其成分以及发热原理展开了探究性学习。【信息检索】暖贴中可能含有铁粉、活性炭、食盐、水等物质，可持续发热12小时之久，最高温度可达68℃。【提出问题】暖贴的发热原理是什么？【实验准备】选择某品牌暖贴，外袋为塑料包装，内袋为微孔透气无纺布，剪开取其中黑色粉末少许。活动一：探究暖贴发热原理【进行实验1】将磁铁置于黑色粉末中，发现有部分黑色粉末被吸引；取少量附着在磁铁上的粉末于试管中，加入适量稀盐酸，观察到_____，得出黑色粉末中含有铁粉，发生反应的化学方程式为_____。【交流讨论】暖贴需要接触空气才会发热，原因是铁与_____和_____等物质共同作用发生缓慢氧化放热。活动二：探究暖贴中活性炭、食盐等物质的作用。【进行实验2】同学们用如图所示的装置，将2g铁粉、5g水分别与不同量活性炭、食盐均匀混合，测量10分钟内温度的变化，数据记录如下：

实验编号活性炭/g食盐/g温度上升值/℃1000.120.2022.03x0.13.140.20.156.3（1）表中x的值为_____。（2）通过实验数据分析，得出的结论是_____。【能力提升】（1）暖贴内袋微孔透气无