2026年语文中考议论文论点模拟试卷（覆盖高频考点）

PAGE12026年语文中考议论文论点模拟试卷（覆盖高频考点）（满分120分，考试时间60分钟）一、提取与概括论点类（共8题，每题4分，共32分）（一）选择题（4题）阅读《“钝感力”是一种智慧》（节选）：“生活中，有人因一点批评就沮丧，因一点挫折就放弃，这样的‘敏感’往往让人陷入内耗。而‘钝感力’——对负面信息不过度反应、对挫折保持韧性的能力，却能让人更从容地面对生活。作家渡边淳一曾说：‘钝感力是现代人不可或缺的能力。’无论是职场中面对批评，还是生活中面对矛盾，拥有钝感力的人，能快速调整心态，专注于目标，最终更容易获得成功。”下列选项中，最能作为选文中心论点的是（）A.敏感会让人陷入内耗B.钝感力是现代人不可或缺的能力C.拥有钝感力能让人从容面对生活、获得成功D.渡边淳一提出了“钝感力”的概念选文标题为《劳动让青春更有价值》，下列对文章中心论点的判断，正确的是（）A.劳动能让人掌握技能B.青春时期需要参与劳动C.劳动是青春实现价值的重要途径D.不同岗位的劳动有不同意义阅读《专注才能成事》（节选）：“王羲之练字，专注于笔墨技法，临池数十载终成‘书圣’；屠呦呦研究青蒿素，专注于抗疟难题，历经百次实验终获突破；樊锦诗守护敦煌，专注于文物保护，扎根大漠半世纪让莫高窟‘活’起来。这些事例告诉我们，做事若三心二意，终将一事无成；唯有专注，才能在目标领域深耕，最终做成事、做好事。”选文的中心论点是（）A.王羲之、屠呦呦、樊锦诗的成功事例B.做事不能三心二意C.专注是成事的关键，唯有专注才能做成事D.专注需要长期坚持下列对《敬畏规则，方能行稳致远》中心论点的提取，最准确的是（）A.规则是社会秩序的保障B.敬畏规则能让人避免犯错C.敬畏规则是个人行稳致远、社会有序运行的基础D.生活中存在不敬畏规则的现象（二）简答题（4题）阅读《家风涵养品格》（节选）：“家风是家庭的‘精神密码’，潜移默化影响人的品格。曾国藩家风强调‘勤’，子孙后代以勤为基，大多在各自领域有所成就；傅雷家书传递‘真诚’，傅聪因真诚待人、专注艺术，成为著名钢琴家；梁启超家风注重‘家国情怀’，子女多投身国家建设，贡献力量。可见，好的家风能滋养出优秀的品格，为人生发展奠定坚实基础。”请提取选文的中心论点。阅读《节约点亮绿色生活》：“随着环保意识的提升，‘节约’不再是‘吝啬’的代名词，而是绿色生活的标志。节约一张纸，能减少树木砍伐；节约一度电，能降低碳排放；节约一滴水，能缓解水资源短缺。家庭中，‘光盘行动’减少食物浪费；校园里，垃圾分类回收节约资源；社会上，公共交通出行减少污染。这些小事证明，节约能汇聚成绿色力量，让生活更环保、更可持续。因此，我们应将节约融入生活，点亮绿色未来。”请概括选文的中心论点。阅读《学会反思，不断成长》（节选）：“反思是自我提升的镜子。考试失利后，反思错题原因，下次能避免重复犯错；与人发生矛盾后，反思自身态度，能改善人际关系；工作遇到瓶颈时，反思方法策略，能找到突破方向。相反，从不反思的人，会重复旧错、停滞不前。正如孔子所说‘吾日三省吾身’，常反思、善反思，才能看清自身不足，不断改进，实现成长。”请找出选文的中心论点。阅读《创新驱动未来》：“从智能手机改变沟通方式，到新能源汽车推动绿色出行，再到人工智能赋能各行业，创新始终是推动社会进步的动力。若没有技术创新，我们仍会受限于传统工具；若没有模式创新，企业难以在竞争中立足；若没有理念创新，社会难以突破发展瓶颈。无论是个人、企业还是国家，只有主动创新、敢于突破，才能在未来的发展中抢占先机。”请提取选文的中心论点。二、分析论点作用类（共7题，每题4分，共28分）（一）简答题（5题）阅读《责任托起担当》，文章开篇提出“责任是一种自觉的担当，是个人立足社会、国家实现发展的基石”。请分析这一中心论点在文中的作用。《谈坚持》一文以“坚持是跨越困难、实现目标的桥梁”为中心论点，文中设置两个分论点：“坚持能积累经验，突破技术瓶颈”“坚持能磨砺意志，抵御外界诱惑”。请分析分论点的作用。阅读《诚信是立身之本》（节选）：“孔子曰：‘言必信，行必果。’这句话强调，说话要守信用，做事要果断且有始有终。在现代社会，诚信同样重要：求职者诚信，才能获得企业信任；商家诚信，才能赢得消费者青睐；政府诚信，才能获得民众支持。若失去诚信，个人会失去朋友，企业会失去市场，政府会失去民心。因此，诚信是每个人安身立命的根本，不可丢弃。”请分析开头引用孔子名言对提出中心论点的作用。《阅读经典，传承文化》一文在中间部分提出中心论点“阅读经典是传承中华文化的重要途径，能让我们汲取古人智慧、坚定文化自信”，前文列举“读《论语》悟‘仁’的思想”“读唐诗宋词品文字之美”的事例，后文分析“经典承载文化基因，阅读能让文化代代相传”的道理。请分析中心论点在文中的作用。阅读《乐观面对挫折》（节选）：“有人说：‘挫折是上帝给勇敢者的礼物。’面对挫折，乐观的人会将其视为成长的机会：爱迪生面对千次失败，乐观地认为‘我只是找到了千种不行的方法’，最终发明电灯；苏轼屡遭贬谪，仍以‘一蓑烟雨任平生’的乐观心态创作，留下众多千古名篇。可见，乐观能让人在挫折中找到希望，实现自我突破。”请分析结尾“乐观能让人在挫折中找到希望，实现自我突破”这一论点的作用。（二）材料分析题（2题）阅读以下材料，完成题目。材料：《合作成就共赢》（节选）：“单打独斗的时代早已过去，合作成为实现共赢的关键。比如，‘一带一路’倡议中，中国与沿线国家合作建设基础设施，既带动了当地经济发展，也拓展了中国的国际市场；科研领域，多国科学家合作研发新冠疫苗，仅用一年多就推出安全有效的疫苗，挽救了无数生命。若没有合作，‘一带一路’难以落地，疫苗研发也会滞后。因此，合作是不同主体携手共进、实现互利共赢的必由之路。”题目：请分析材料中中心论点“合作是不同主体携手共进、实现互利共赢的必由之路”的作用。阅读以下材料，完成题目。材料：《感恩传递温暖》（节选）：“感恩不是简单的‘谢谢’，而是对他人付出的认可与回馈。感恩父母，为他们分担家务，能让家庭更和睦；感恩老师，认真听讲、努力学习，能让师生关系更融洽；感恩朋友，在其困难时伸出援手，能让友谊更牢固。有这样一个故事：一位老人每天为小区保安送热粥，保安则主动帮老人代收快递，这份感恩的互动温暖了整个小区。这个故事告诉我们，感恩能拉近人与人的距离，传递温暖。因此，学会感恩，能让社会更和谐、更温暖。”题目：请分析材料中“学会感恩，能让社会更和谐、更温暖”这一中心论点的提出方式及其作用。三、补写论点类（共7题，每题4分，共28分）（一）简答题（5题）阅读《奋斗成就梦想》（节选）：“梦想不会自动实现，需要通过奋斗来浇灌。运动员在赛场上奋力奔跑，是为了实现‘为国争光’的梦想；学子在灯下刻苦读书，是为了实现‘考上理想大学’的梦想；创业者在商场上勇敢拼搏，是为了实现‘创造社会价值’的梦想。相反，只谈梦想不奋斗，梦想只会沦为‘空想’。由此可见，________________________。”请补写选文的中心论点。阅读《文明旅游，彰显素养》（节选）：“文明旅游不仅关乎个人形象，更关乎国家形象。然而，部分游客的不文明行为仍时有发生：在文物上乱涂乱画、在公共场所大声喧哗、随意丢弃垃圾……这些行为不仅破坏旅游环境，还会给他人带来不便，甚至影响中国游客的国际形象。为了营造文明的旅游氛围，游客应遵守景区规定、尊重当地文化、爱护公共设施。因此，________________________。”请补写选文的中心论点。阅读《读书丰富精神世界》（节选）：“读书能让人摆脱精神的空虚：读文学作品，能体验不同的人生，丰富情感；读历史书籍，能了解过往的兴衰，开阔眼界；读哲学著作，能思考人生的意义，提升境界。没有书籍的滋养，人的精神会像贫瘠的土地，难以生长出智慧的果实。如果我们远离读书，精神世界会逐渐荒芜，难以获得真正的快乐。因此，________________________。”请补写选文的中心论点。阅读《坚持锻炼，守护健康》（节选）：“健康是人生的‘1’，其他财富、荣誉都是‘0’，没有健康，一切都无从谈起。坚持锻炼能增强体质：跑步能提升心肺功能，瑜伽能改善身体柔韧性，游泳能锻炼全身肌肉。面对工作压力大、作息不规律的现代生活，坚持锻炼还能缓解焦虑、改善睡眠。相反，长期不锻炼，会导致免疫力下降，容易引发各种疾病。由此可见，________________________。”请补写选文的中心论点。阅读《垃圾分类，共建美好家园》（节选）：“垃圾分类是改善环境的重要举措：可回收物再利用，能减少资源浪费；有害垃圾单独处理，能降低环境危害；厨余垃圾资源化，能转化为清洁能源。社区中，垃圾分类能让楼道更整洁；城市里，垃圾分类能减少垃圾填埋量；国家层面，垃圾分类能推动绿色发展。每个人的一次分类行为，都是对家园的一次守护。因此，________________________。”请补写选文的中心论点。（二）材料分析题（2题）阅读以下材料，完成题目。材料：《科技改变生活》（节选）：“科技让生活更便捷：移动支付取代了现金，出门只需带一部手机；在线教育打破了地域限制，偏远地区的学生也能享受优质课程；智能家居实现了远程控制，下班路上就能提前开启空调。科技让生活更安全：人脸识别技术提升了安防水平，智能监控能及时发现安全隐患；科技让生活更环保：新能源技术减少了碳排放，智能节水设备降低了水资源消耗。__________。”题目：请结合材料内容，补写一个分论点，使材料逻辑更完整（分论点需围绕“科技改变生活”展开，与前文“科技让生活更便捷”“科技让生活更安全”“科技让生活更环保”形成并列关系）。阅读以下材料，完成题目。材料：《学会尊重，收获理解》（节选）：“尊重他人的习惯，能减少矛盾：室友习惯早睡，轻声做事就是尊重；同事喜欢安静办公，不大声喧哗就是尊重。尊重他人的观点，能促进沟通：与朋友争论时，认真倾听对方想法就是尊重；与家人意见不同时，不强行说服就是尊重。尊重他人的劳动，能赢得认可：珍惜服务员的服务，不随意挑剔就是尊重；重视环卫工人的劳动，不乱扔垃圾就是尊重。相反，不尊重他人的人，会让人产生反感，难以获得他人的理解与信任。由此可见，________________________。”题目：请补写材料的中心论点，使其能统领前文内容。四、结合材料谈论点类（共8题，每题4分，共32分）（一）材料分析题（6题）阅读以下材料，完成题目。材料一：“感动中国”人物张桂梅，在贫困山区创办免费女子高中，面对资金短缺、师资不足的困难，她四处奔走、带病工作，坚持12年，帮助2000多名女孩考上大学，改变了她们的命运。材料二：“时代楷模”黄大发，为解决草王坝村缺水问题，带领村民历时36年，在悬崖上开凿出一条“生命渠”，让村子从“缺水村”变成“富裕村”，村民们亲切地称他为“当代愚公”。题目：请结合两则材料，谈谈你对“坚守初心，执着付出，能改变命运、创造奇迹”这一论点的理解。阅读以下材料，完成题目。材料一：中国航天团队研发“嫦娥五号”时，面对月球采样返回的技术难题，近200个科研团队分工协作，探测器研制团队负责设备研发，轨道设计团队负责飞行路径规划，地面控制团队负责实时监控，最终成功实现月球采样返回，填补了中国航天领域的空白。材料二：在东京奥运会男子4×100米接力赛中，中国队员苏炳添、谢震业、汤星强、吴智强相互配合，交接棒精准流畅，发挥各自速度优势，最终获得铜牌，创造了中国田径在该项目的奥运最佳成绩。题目：请结合两则材料，谈谈你对“团队协作是突破极限、实现目标的关键”这一论点的理解。阅读以下材料，完成题目。材料一：袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，即使80多岁高龄，仍每天到田间查看水稻生长情况，反复试验改良品种，最终使杂交水稻亩产大幅提高，解决了数亿人的温饱问题，被誉为“杂交水稻之父”。材料二：屠呦呦团队为研发抗疟药物青蒿素，查阅2000多本古籍，尝试191种提取方法，经历无数次失败后，终于在低温萃取技术上取得突破，成功提取出青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。题目：请结合两则材料，谈谈你对“执着追求，不懈探索，能为人类做出卓越贡献”这一论点的理解。阅读以下材料，完成题目。材料一：疫情防控期间，无数社区工作者坚守岗位，每天为居民测量体温、登记信息、配送生活物资，即使面临感染风险，也从未退缩，用行动守护着社区居民的安全。材料二：河南暴雨期间，许多普通市民自发参与救援：有人开着铲车接送被困群众，有人免费提供食物和水，有人组建志愿者团队参与排水抢险，这些平凡人的善举汇聚成强大的救援力量，帮助更多人度过难关。题目：请结合两则材料，谈谈你对“平凡人在危难时刻，也能展现非凡担当”这一论点的理解。阅读以下材料，完成题目。材料一：王羲之自幼热爱书法，每天坚持练字，写完后就在池塘边洗笔，久而久之，池塘的水都变成了黑色（“临池学书”）。他还不断临摹名家字帖，吸取各家之长，最终形成独特的“王体”书法，成为“书圣”。材料二：达芬奇学画时，老师让他反复画鸡蛋，从不同角度观察鸡蛋的形态、光影。达芬奇起初不解，但仍坚持练习，后来他发现，每个鸡蛋都有独特之处，通过画鸡蛋，他的观察力和绘画技巧得到极大提升，最终成为世界著名画家。题目：请结合两则材料，谈谈你对“勤奋练习，注重细节，是提升技能的核心”这一论点的理解。阅读以下材料，完成题目。材料一：华为公司面对国外技术封锁，坚持自主创新，每年投入大量资金用于研发，组建数万人的研发团队，最终在5G技术、芯片设计等领域取得突破，拥有大量自主专利，成为全球领先的科技企业。材料二：中国高铁从引进技术到自主创新，历经多年研发，攻克了列车控制系统、高速转向架等核心技术难题，打造出“复兴号”高铁品牌，不仅在国内实现全覆盖，还出口到多个国家，成为“中国智造”的名片。题目：请结合两则材料，谈谈你对“自主创新是企业突破困境、国家增强竞争力的核心动力”这一论点的理解。（二）简答题（2题）阅读以下材料，完成题目。材料：“最美校长”莫振高，在广西都安高中任教30多年，始终坚守“让瑶寨儿女走出大山”的信念。他四处奔走筹集善款，帮助数千名贫困学生圆了大学梦；他创新教学方法，提升教学质量，让都安高中的升学率大幅提高。即使身患重病，他仍坚持工作，直到生命的最后一刻。题目：请结合材料，谈谈你对“坚守教育初心，无私奉献，能改变学生命运、成就教育事业”这一论点的理解。阅读以下材料，完成题目。材料：在2024年巴黎奥运会女子体操平衡木决赛中，中国选手管晨辰在第一串动作出现小失误的情况下，迅速调整心态，专注于后续动作，每一个翻转、落地都精准到位，最终以高分夺得冠军。赛后她表示：“失误后我没有慌，只想着把接下来的动作做好，专注当下才能发挥最好水平。”题目：请结合材料，谈谈你对“面对失误，保持专注冷静，能逆转局势、获得成功”这一论点的理解。参考答案及解析一、提取与概括论点类（一）选择题答案：C解析：易错点为混淆“道理论据”与“中心论点”。A是对“敏感”的否定（分论点），B是渡边淳一的观点（道理论据），D是对概念的介绍（背景）；C概括了“钝感力”的作用（从容面对生活、获得成功），是全文核心观点。答案：C解析：易错点为混淆“论题”与“论点”。A是劳动的作用（分论点），B是“青春与劳动”的关联（论题延伸），D是对劳动意义的具体阐述（论据）；C明确“劳动”与“青春价值”的关系，符合标题内涵，是中心论点。答案：C解析：易错点为将“论据”当作“论点”。A是具体事例（论据），B是对“不专注”的否定（反面表述，非核心），D是“专注”的要求（分论点）；C总结事例共性，点明“专注”与“成事”的关系，是中心论点。答案：C解析：易错点为论点表述不完整。A是规则的作用（分论点），B是敬畏规则的个人意义（片面），D是社会现象（背景）；C涵盖“个人”与“社会”两个层面，完整体现“敬畏规则”与“行稳致远”的关系，是中心论点。（二）简答题答案：好的家风能滋养出优秀的品格，为人生发展奠定坚实基础（或“家风是家庭的‘精神密码’，能涵养品格，影响人生发展”）。解析：易错点为漏答“家风对人生发展的作用”。选文通过曾国藩、傅雷、梁启超的家风事例，结尾以“可见”总结，需提取“好家风+涵养品格+奠定人生基础”的核心要素。答案：我们应将节约融入生活，以节约点亮绿色生活、实现可持续发展（或“节约是绿色生活的标志，能汇聚环保力量，应成为生活常态”）。解析：易错点为忽略“因此”后的总结句。前文分析节约的环保意义，结尾“因此”引出行动主张，需结合“节约”“绿色生活”“行动”三个关键词概括。答案：学会反思、善于反思，才能看清不足、不断改进，实现自我成长（或“反思是自我提升的镜子，能让人在反思中成长”）。解析：易错点为漏答“反思的方法”（常反思、善反思）。选文结合孔子名言，强调“反思”与“成长”的关系，需包含“反思的要求”与“成长的结果”。答案：无论是个人、企业还是国家，只有主动创新、敢于突破，才能在未来发展中抢占先机（或“创新是推动社会进步的动力，各主体需通过创新驱动未来”）。解析：易错点为概括不全面（漏“个人、企业、国家”的主体）。前文列举创新的社会意义，结尾明确“各主体”的行动，需完整涵盖“主体+创新+未来发展”的逻辑。二、分析论点作用类（一）简答题答案：①开篇明确“责任”的内涵（自觉担当）及价值（个人立足、国家发展的基石），为全文奠定论述基调；②统领后文，后文围绕“个人如何承担责任”“国家发展中责任的作用”展开，使论证逻辑清晰、指向明确。解析：易错点为漏答“统领全文”的作用。需从“明确观点”“奠定基调”“统领论证”三个角度分析，避免只答“提出观点”的表层意义。答案：①分论点从“积累经验”“磨砺意志”两个角度支撑中心论点，使“坚持是跨越困难的桥梁”的论述更具体、更全面，避免观点空洞；②分论点让文章结构分层清晰，便于读者理解“坚持”的不同作用，增强论证说服力。解析：易错点为漏答“对文章结构的作用”。需结合“支撑中心论点”（内容）和“优化结构”（形式）两个维度，避免只谈“内容支撑”。答案：①引用孔子名言，权威引出“诚信”的论题，增强文章文化底蕴，吸引读者阅读兴趣；②为后文提出“诚信是立身之本”的中心论点做铺垫，使论点的提出有经典依据，避免突兀，增强说服力。解析：易错点为漏答“铺垫论点”的作用。需从“引出论题”“增强文化性”“铺垫论点”三个角度分析，避免只答“吸引兴趣”。答案：①承接前文事例，总结“阅读经典”的具体意义（悟思想、品文字），点明事例与“文化传承”的关联；②统领后文道理论证，使“经典承载文化基因”的分析围绕论点展开，让“阅读经典—传承文化—坚定自信”的逻辑更严密。解析：易错点为忽略“承上启下”的作用。需结合“承接前文论据”和“统领后文道理”两个层面，体现论点的过渡性。答案：①总结前文（爱迪生、苏轼的事例+引用名言），点明“乐观”与“挫折突破”的关系，使论证更完整；②呼应文章论题“乐观面对挫折”，强化核心观点，让读者清晰把握“乐观”的价值。解析：易错点为漏答“呼应论题”的作用。需从“总结论据”“强化观点”“呼应论题”三个角度分析，避免只谈“总结内容”。（二）材料分析题答案：①中心论点是材料的核心，统领“一带一路”“疫苗研发”两个事实论据，明确论据的共同指向——“合作实现共赢”，使论据与论点紧密结合；②总结前文内容，升华“合作”的意义（不同主体携手共进），给读者以启示（合作是必由之路），强化论证力度。解析：易错点为漏答“升华主题”的作用。需结合“统领论据”“总结内容”“升华意义”三个角度，联系材料具体事例分析。答案：①提出方式：先阐述感恩的内涵（对他人付出的认可与回馈），再列举家庭、校园、朋友间的感恩事例及小区互动故事（事实论据），最后以“因此”总结提出中心论点，属于“论据+道理引出论点”的方式；②作用：使论点提出有事实依据，避免空洞；同时总结前文，明确“感恩”与“社会和谐”的关系，强化观点的现实意义。解析：易错点为忽略“论点提出方式的分层分析”。需先拆解“内涵—事例—总结”的提出逻辑，再分析“论据支撑”“观点明确”的作用。三、补写论点类（一）简答题答案：只有通过奋斗，才能浇灌梦想、实现梦想，避免梦想沦为“空想”（或“奋斗是实现梦想的必经之路，唯有奋斗才能让梦想成真”）。解析：易错点为漏答“奋斗与空想的对比”。前文对比“奋斗实现梦想”与“不奋斗成空想”，补写需包含“奋斗”“实现梦想”“否定空想”三个要素，呼应“由此可见”的总结逻辑。答案：文明旅游关乎个人与国家形象，我们应践行文明旅游行为，营造文明旅游氛围（或“文明旅游是个人素养与国家形象的体现，需通过遵守规则、尊重文化来实现”）。解析：易错点为漏答“个人与国家形象”的双重维度。前文强调文明旅游的双重意义，补写需结合“文明旅游的价值”与“行动主张”，避免只谈“个人素养”。答案：读书能丰富人的精神世界，滋养智慧，是获得真正快乐的重要途径（或“读书是精神世界的滋养剂，能让人摆脱空虚、获得快乐，应坚持读书”）。解析：易错点为漏答“读书与快乐的关联”。选文对比“读书的精神滋养”与“不读书的精神荒芜”，补写需包含“读书+丰富精神+获得快乐”的核心，呼应“因此”的结论。答案：坚持锻炼能增强体质、缓解压力、守护健康，是维持人生幸福的基础（或“坚持锻炼是守护健康的关键，能改善身心状态，应成为生活习惯”）。解析：易错点为漏答“锻炼对心理的作用”（缓解焦虑、改善睡眠）。前文分析锻炼的“生理”与“心理”双重作用，补写需完整涵盖“体质+心理+健康守护”的要素。答案：垃圾分类是改善环境、推动绿色发展的重要举措，每个人都应参与垃圾分类，共建美好家园（或“垃圾分类关乎社区、城市、国家的环境发展，需人人参与，守护家园”）。解析：易错点为漏答“个人责任”。前文分析垃圾分类的多层意义，结尾强调“每个人的守护”，补写需结合“垃圾分类的意义”与“个人行动”，避免只谈“环境价值”。（二）材料分析题答案：科技让生活更智慧（或“科技让生活更高效”“科技让生活更个性化”）。解析：易错点为分论点与前文逻辑不并列。前文围绕“便捷”“安全”“环保”（生活的不同维度）展开，补写需符合“科技+生活的积极变化”的结构，如“智慧”可涵盖“智能家电、语音助手”等场景，与前文并列。答案：学会尊重他人，能减少矛盾、促进沟通、赢得认可，进而收获他人的理解与信任（或“尊重是人际交往的基石，能拉近人与人的距离，让人收获理解与信任”）。解析：易错点为论点未统领前文所有论据。前文从“尊重习惯”“尊重观点”“尊重劳动”三个角度展开，补写需总结这三个角度的共同结果（减少矛盾、促进沟通、赢得认可），并呼应“收获理解与信任”的结尾指向。四、结合材料谈论点类（一）材料分析题答案：①两则材料均印证论点。材料一中，张桂梅坚守“让瑶寨儿女走出大山”的初心，执着付出（四处奔走、带病工作12年），帮助2000多名女孩改变命运（创造个人奇迹）；②材料二中，黄大发坚守“解决村民缺水问题”的初心，执着付出（带领村民凿渠36年），让村子从“缺水村”变“富裕村”（创造村庄奇迹）；③可见，无论在教育还是民生领域，坚守初心能明确方向，执着付出能突破困难，最终实现“改变命运、创造奇迹”的目标。解析：易错点为只分析单则材料或漏“初心”“付出”的核心要素。需分别拆解两则材料中“初心”“付出”“结果”的对应关系，再总结论点的普适性。答案：①论点在两则材料中均体现。材料一中，航天团队200个科研团队分工协作（探测器、轨道、地面控制），突破月球采样返回的技术极限，实现航天目标；②材料二中，接力队队员相互配合（精准交接棒、发挥速度优势），突破中国田径在该项目的奥运成绩极限，实现奖牌目标；③可见，无论是科技攻关还是体育竞技，团队协作能整合优势、弥补不足，帮助突破个体难以跨越的极限，最终实现目标。解析：易错点为漏答“突破极限”的内涵。需结合材料中“技术空白”“奥运最佳成绩”（极限的具体体现），分析“协作”与“突破极限”“实现目标”的关系。答案：①两则材料充分证明论点。材料一中，袁隆平执着于“解决温饱问题”的追求，不懈探索（高龄仍田间试验、改良品种），为人类粮食安全做出卓越贡献（杂交水稻提高亩产）；②材料二中，屠呦呦团队执着于“研发抗疟药物”的追求，不懈探索（查古籍、试方法、抗失败），为人类医疗事业做出卓越贡献（挽救数百万患者）；③可见，面对人类共同难题，执着追求能明确方向，不懈探索能攻克难关，最终达成“卓越贡献”的目标。解析：易错点为漏答“人类共同难题”的背景。需结合“粮食安全”“疟疾防治”（人类难题），分析“执着”“探索”与“卓越贡献”的逻辑，避免只谈个人成就。答案：①论点在两则材料中得到体现。材料一中，社区工作者是平凡人，危难时刻（疫情风险）坚守岗位（测体温、送物资），展现“守护居民安全”的非凡担当；②材料二中，普通市民是平凡人，危难时刻（河南暴雨）自发救援（铲车接送、免费援助），展现“帮助