夏津第一中学2025-2026学年高一下学期3月月考语文试卷_第1页
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3语文试题5。”第1页共页第2页共页）上）。）第3页共页”臣4第4页共页第5页共页3第6页共页3465)第7页共页)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）ABCDE恩FG化H))（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。第8页共页2乌江项羽16.两首诗都塑造了项羽这一人物形象，但两位诗人对项羽的情感并不相同，请简三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。中式园林追求“活”意，一个“活”字，可谓中式园林的灵魂。园中有桥有水，水中游鱼几许，桥上观鱼，这是中国写意园林的典型程式。元明以来，很）的情怀。就像庄子桥上观鱼，强调的是：你不应是世界风景的旁观者，而应是世界的参与者，小园是供你在真实生命海洋中优游的。之地，是安顿心灵的地方。苏轼在一个月光如洗的夜晚，与朋友张怀民游承天寺，那份闲情逸园林中那空空落落的亭子，却是中式园林之眼，它为“活”而设计。你向远方看去，茫茫第9页共页天庭，揽入怀抱，从眼前推到远方，从远方又回到近前，舒卷自如，阴阳互荡。你坐在亭子里，就像坐在一个呼吸的气口，你参与到舒卷激荡的宇宙气场中，这时你哪里是一个看风景的人，你就是风景的组成部分。中式园林追求的“活”意，①反映出传统中国生生哲学的旨趣。②天地有无所不在的原创力，③生生精神是贯彻天地人伦的一种活泼精神。④“生理”不仅是一个抽象的概念，⑤而是生命动力之源。生面、生机、生理三者一体贯通。生理的外显形式是生面，丘壑内营的节奏韵律是生机，生理是生命的本源性力量，处于核心层次。园林中的开生面，就是通过充满“生意”的外在形式，将天地中生机活泼的节奏和内在生生之精神气象彰显出来。18.填入第二段中括号处填入的成语，不正确的一项是（3分）A.超然物外B.巧夺天工C.优游林下D.悠然自得19.将文中划横线处的句子改成整句，最恰当的一项是（3分）A.生面是生理的外显形式，生机是丘壑内营的节奏韵律，生理是生命的本源性力量。B.生机是丘壑内营的节奏韵律，生命的本源性力量是生理，生理的外显形式是生面。C.生理的外显形式是生面，生机是丘壑内营的节奏韵律，生命的本源性力量是生理。D.生面是生理的外显形式，生机是丘壑内营的节奏韵律，生命的本源性力量是生理。20.文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。4分）21.4分）22.请根据材料内容，用简洁的语言概括中式园林所追求的“活”意的内涵（不超

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