部编版三年级下册语文第六单元培优卷A卷

部编版三年级下册语文第六单元培优卷A卷一、举行活动开幕式三（1）班开展“畅游童年的百花园”主题活动，李老师致开幕辞。童年，是在mòlǜ____色的山坡上采摘mógu____时发出的笑声；童年，是pūtēng____一声入水后，水面上浮出来的一个个“shuǐhúlu____”和那一根根粘向鸣蝉的zhúgān____；童年，是我们唱着熟悉的歌曲，去采摘园里成熟的果子；童年，更是阳光tòuguò____玻璃时，在长廊（lángnáng）上qīngyōuyōu____、颤（chànzhàn）巍巍地飘游的脆薄（báobó）的féizàopào____……童年充满了xīwàng____和美好，让我们一起在活动中感悟童年，开启成长之旅吧！1．根据拼音写词语，将活动开幕辞补充完整。2．给开幕辞中的加点字选择正确的读音。3．再写两个像“颤巍巍”这样的词语：、。4．在阅读时，你对“和”字的读音有疑惑。请根据所查到的资料，选出下列加点字的正确读音。①把面粉倒在一只小碗里，加水和（héhèhuò）弄，就能得到黏糊糊的面团。②远处的山与近处的水构成了一幅和（hèhéhuò）谐的画面。③画作上的人们在竹林饮酒和（héhèhuò）诗，无比惬意。5．开幕词划线句子中第一个“熟”字的意思是，第二个“熟”字的意思是。

A．植物的果实等完全长成

B．（食物）烧煮到可以食用的程度

C．熟练

D．因常见或常用而知道得清楚6．“熟”还有其他意思：①加工制造或锻炼过的；②程度深。请你根据“熟”的这两种意思各写一句话。①。②。7．仿照上面的语段，写一写你的童年。童年，是；童年，是。二、畅游童年百花园8．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。A．岛屿（yǔ）瞭望（liào）B．颤抖（chàn）剃头（tì）C．厘米（lǐ）山巅（diān）D．巡逻（xún）抛锚（miáo）9．下面的词语书写正确的一项是（）。A．垂柳钩竿扑腾扇动B．但小欢迎摆布双倍C．种类透明分裂天份D．戏耍拨动清爽松针10．下列词语搭配有误的一项是（）。A．一件棉袄一顶帽子B．轻轻地扇送大摇大摆地走C．改变技术吸收经验D．五色的浮光香喷喷的饭菜11．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）。A．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人）B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。（夸张）D．那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（排比）12．与“松树刚洗过澡一身清清爽爽”一句运用的修辞手法相同的一项是（）。A．几个“水葫芦”一下钻入水中。B．这泡泡像一串美丽的梦。C．春天像一个害羞的小姑娘。D．夜空中的小星星在顽皮地眨着眼睛。13．下面是状状对童年的描绘，下列缩写这个句子正确的一项是（）。

童年的往事多得像天上的繁星。A．童年像繁星。 B．往事像繁星。C．往事多。 D．童年的往事像天上的繁星。14．下列句子中，没有围绕中心句“含羞草可有趣啦！”来写的是（）A．妈妈养了许多盆花，有含羞草、君子兰、月季等。B．含羞草碰到东西，难为情地把叶子合拢起来，叶柄也低垂下来。C．过了一会儿，含羞草慢慢地张开叶子，神气地竖起来。D．含羞草合拢叶子，真像一个羞答答的小姑娘。15．请你选出下列各句中标点符号使用有误的一项（）A．“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”B．因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。C．“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。D．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。16．下列说法正确的一项是（）。A．《我不能失信》讲的是小珍诚实守信的事B．《童年的水墨画》的体裁是诗歌C．《剃头大师》中，因为“我”的剃头手艺十分高超，所以被称为“大师”D．《肥皂泡》讲述的是宋庆龄小时候吹泡泡的经历17．欢欢也想捕捉童年中的美好瞬间，请你根据给出的开头，围绕意思写一写。乐乐获得了征文比赛的一等奖，他高兴极了！。18．乐乐用文字捕捉了“六一”联欢会的美好画面，其中有两处病句、一处错别字、一处错标点，请你用修改符号帮她改一改。在庆祝“六一”的联欢会上，同学们表演了精彩的节目，吸引了大家深深地。奇奇演奏的小提琴，悠扬动听；菲菲表演的民族舞。舞姿忧美……节目最后，所有的全体同学合唱《友谊地久天长》，美妙的歌声在校园上空回荡。甜甜摘抄了课本中有趣的童年故事，请你将其补充完整。19．《童年的水墨画》是一组诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：、、。20．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是，“害人精”指的是。21．《肥皂泡》文章记叙了作者童年时代的经历，寄托了作者。《我不能失信》赞扬了小宋庆龄的品质。22．《周易》中的“，”，《论语》中的“，，《左传》中的“？，善莫大焉”都劝勉我们知错就改。23．垂柳把当作梳妆的，山溪像一样平静。人影给溪水染绿了，上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声，草地上蹦跳着。三、品味多彩童年【课内阅读】“晶莹神奇肥皂泡，吹出快乐与希望。”快和同学们一起玩转那多彩的泡泡吧！肥皂泡（节选）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。24．选段的作者是，我还读过她的作品《》。25．读画横线的句子，请你把欢欢状和乐乐的对话补充完整。欢欢：“五色的浮光”很难懂，我知道它和（A．五颜六色B．五光十色C．有形有色）的意思最接近。乐乐：读了这句话，我想到了自己吹泡泡时看到的画面——阳光照在泡泡上，。26．我能运用多种方法理解难懂的词句。判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①联系上下文，我知道“颤巍巍”是指肥皂泡扯成长圆形后似乎要破裂的样子。②“光影零乱”写出了肥皂泡上的光泽和颜色变化非常快。③最后孩子们揉出了眼泪仅仅是因为肥皂泡洒到眼睛里很难受。27．选段中哪些语句具体描写了孩子们看肥皂泡时的表现？请找出来。28．结合上一题，看着肥皂泡，孩子们可能会这样想：。这些表现写出了孩子们当时的心情。【文学性文本阅读】吹糖人是童年的百花园里亮丽的风景，让我们跟着作者的脚步一起去看看吧！吹糖人（节选）①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围了起来。孩子们睁大双眼，眼珠随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞（dàn）生。②糖人师傅的手像在变魔术：一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……他把一小块糖稀捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“这可太神了！”孩子们都伸长脖子，瞪圆眼睛，惊奇地喊着。③买到了糖人，可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳（quán）。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。④我的童年早就过去了，可是每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。29．读读第③段，孩子们吃糖人的过程是怎样的？借助关键词语填一填。30．画横线的句子中，“围、、、”一系列动词生动形象地表现了孩子们当时的心情。31．画波浪线的句子中，四个“一会儿”既写出了，又写出了，我忍不住发出赞叹：！32．“原来糖人在我心中还没有融化呢！”对这句话理解有误的是（）A．糖人的味道让“我”念念不忘。B．糖人给“我”的童年带来乐趣。C．糖人做得很好看，久久不融化。D．“我”对故乡有着深切的怀念。四、书美妙事物33．你身边有哪些有特点的人？比如“书虫”爸爸、“智多星”老师、“昆虫迷”同桌······请选择身边的一个人来写，通过具体的事例，把他（她）的特点写出来。题目：我身边的要求：题目自拟；不得抄袭、套作；字数不少于300字。

答案解析部分【答案】1．墨绿、蘑菇、扑腾、水葫芦、竹竿、透过、轻悠悠、肥皂泡、希望2．láng、chàn、báo3．慢吞吞；沉甸甸4．huò；hé；hé5．A；D6．爷爷说熟铁是用生铁精炼而成的。；弟弟睡得很熟，我怎么也叫不醒他。7．操场上飞舞的毽子；游乐园里旋转的木马8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】C12．【答案】D13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】A16．【答案】C17．【答案】他从老师手中郑重地接过获奖证书，小心翼翼地将其放进书包，一溜烟似的跑回家向妈妈报喜去了18．【答案】在庆祝“六一”的联欢会上，同学们表演了精彩的节目，深深地吸引了大家。奇奇演奏的小提琴，悠扬动听；菲菲表演的民族舞，舞姿优美……节目最后，全体同学合唱《友谊地久天长》，美妙的歌声在校园上空回荡。【答案】19．儿童；去溪边钓鱼；、去江上游泳；、到林中采蘑菇20．帮小沙理发的“我”；理发店里帮小沙理发的老剃头师傅21．吹肥皂泡；对美好生活的向往；诚实守信22．见善则迁；有过则改；过而不改；是谓过矣；人谁无过；过而能改23．溪水；镜子；绿玉带；钓竿；人影碎了；鱼儿和笑声【答案】24．冰心；繁星25．BC；泡泡闪烁着七色光，像晶莹的水晶球，漂亮极了26．正确；正确；错误27．这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。28．泡泡千万不要裂开，泡泡飞得高一点儿；紧张、专注、担心、期待【答案】29．30．睁；转；看；好奇、期待31．糖人师傅动作之敏捷；糖人的形状之多；糖人师傅真了不起，手艺真好32．C33．【答案】我身边的“昆虫迷”我身边的“昆虫迷”是我的同桌，他对昆虫非常感兴趣。无论是周末去公园还是平时在学校里，他总是带着放大镜和笔记本，不断寻找着各种各样的昆虫。每当他发现一只没见过的昆虫时，他就会异常兴奋，眼睛里闪烁着光芒，手指不停地翻动着笔记，试图寻找相关知识。他总在笔记本上记录着各种昆虫的特征和习性。

有一次，我看到他正在研究一个名叫“蚁狮”的昆虫，他的表情变化非常丰富，一会儿微笑，一会儿沉思，一会儿感慨，仿佛置身于昆虫的世界，与“蚁狮”一