2026年高考全国甲卷生物神经调节专题模拟冲刺卷含解析

2026年高考全国甲卷生物神经调节专题模拟冲刺卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.神经系统的基本功能单位是（）A.神经元B.神经胶质细胞C.神经末梢D.突触2.下列关于神经元的叙述，正确的是（）A.所有神经元都含有细胞核和细胞质B.神经元的树突和轴突都可以接受神经冲动C.胞体是神经元生命活动的主要场所D.神经元通过胞间连结实现信息传递3.组成反射弧的最基本结构是（）A.感受器B.效应器C.神经中枢D.反射弧4.非条件反射与条件反射的本质区别在于（）A.刺激的性质不同B.反射弧的完整性不同C.传入神经和传出神经不同D.反射的潜伏期长短不同5.动作电位的产生是由于细胞膜上（）A.钾离子通道打开B.钠离子通道打开C.钙离子通道打开D.氯离子通道打开6.神经冲动在神经纤维上的传导特点是（）A.双向传导B.单向传导C.只能沿树突传导D.只能沿轴突传导7.神经冲动在突触处传递的方向主要是（）A.从树突到胞体B.从胞体到轴突C.从轴突到胞体D.从一个神经元到另一个神经元8.突触后膜上接受神经递质的受体主要属于（）A.蛋白质B.糖类C.脂质D.核酸9.神经递质与受体结合后，可能引起突触后神经元（）A.兴奋B.抑制C.兴奋或抑制D.无任何变化10.下列哪种物质属于兴奋性神经递质？（）A.乙酰胆碱B.多巴胺C.5-羟色胺D.肾上腺素11.关于神经递质的叙述，错误的是（）A.神经递质由突触前神经元合成B.神经递质释放到突触间隙后即被灭活C.神经递质的作用具有特异性D.神经递质的作用效果总是导致兴奋12.神经递质通过突触间隙的方式主要是（）A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.化学突触传递13.下列生理活动中，属于神经调节的是（）A.血液凝固B.体温维持C.甲状腺激素分泌D.肌肉收缩14.人体感觉到的痛觉，其形成部位主要在（）A.感受器B.神经中枢C.效应器D.反射弧15.视网膜上能够感光的结构是（）A.视杆细胞B.双极细胞C.神经节细胞D.光感受器16.大脑皮层是人体高级神经活动的（）A.起始部位B.中转部位C.最高级中枢D.调节部位17.条件反射是在非条件反射的基础上，通过（）A.神经调节形成B.体液调节形成C.学习和经验形成D.激素调节形成18.下列关于学习和记忆的叙述，正确的是（）A.学习是突触结构的改变，记忆是突触功能的改变B.学习是突触功能的改变，记忆是突触结构的改变C.学习和记忆都是突触结构的改变D.学习和记忆都是突触功能的改变19.某人因受伤导致脊髓从胸部横断，此时他可能出现的症状是（）A.同侧下肢感觉丧失，运动障碍B.同侧上肢感觉丧失，运动障碍C.对侧下肢感觉丧失，运动障碍D.对侧上肢感觉丧失，运动障碍20.镇静剂的作用机制可能是（）A.阻止神经递质与受体结合B.促进神经递质释放C.促进神经递质酶的活性D.增加突触前膜对神经递质的摄取二、非选择题（本大题共5小题，共60分。）21.（10分）简述反射弧的组成及其各部分的功能。22.（12分）神经冲动在神经纤维上传导和在突触处传递的过程有何不同？23.（12分）试述条件反射形成的基本过程及其意义。24.（15分）神经递质在突触传递中发挥着重要作用。请结合所学知识回答：（1）神经递质是如何释放到突触间隙的？（2）神经递质与突触后膜上的受体结合后，可能引起突触后神经元产生怎样的电位变化？请简要说明其机制。（3）神经递质的作用结束后是如何被清除的？这有何意义？25.（11分）大脑皮层是人体高级神经活动的中枢。请回答：（1）简述视觉形成的大致过程。（2）学习和记忆与大脑皮层的哪些功能区域有关？请举例说明。试卷答案一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.A*解析思路：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，具有感受刺激和传导兴奋的功能。2.B*解析思路：神经元的树突负责接收来自其他神经元的信息，轴突负责将神经冲动传递出去。胞体含有细胞核和细胞质，是生命活动中心。神经元通过突触与其他神经元连接。3.D*解析思路：反射弧是指完成反射的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。反射弧是完成反射活动的基础结构。4.B*解析思路：非条件反射是人生来就有的先天性反射，其反射弧是完整的。条件反射是人出生后在生活过程中经过学习才能形成的后天性反射，其反射弧也是完整的，但形成过程涉及高级神经中枢（大脑皮层）。5.B*解析思路：静息时，神经细胞膜对钾离子通透性大，钾离子外流形成静息电位。受到刺激时，钠离子通道打开，钠离子内流，使膜电位变为内正外负，形成动作电位。动作电位的产生依赖于钠离子的内流。6.A*解析思路：神经冲动（动作电位）在神经纤维上以局部电流的形式进行传导，且可以沿着神经纤维向两个方向传导。7.D*解析思路：神经冲动在突触处传递时，信号形式发生转换，由电信号转为化学信号，再由化学信号转回电信号。传递方向是由突触前神经元到突触后神经元。8.A*解析思路：突触后膜上接受神经递质的受体是蛋白质，这些受体能与特定的神经递质结合，引发突触后神经元的电位变化。9.C*解析思路：神经递质与受体结合后，可能引起突触后膜兴奋（产生动作电位）或抑制（产生超极化），具体效果取决于神经递质的种类和突触后膜上受体的类型。10.A*解析思路：乙酰胆碱是典型的兴奋性神经递质，作用于许多神经元的突触后膜，能引起突触后神经元产生动作电位。多巴胺、5-羟色胺、肾上腺素等可以具有多种作用，包括兴奋或抑制，并非都属于兴奋性递质。11.D*解析思路：神经递质的作用效果具有双向性，即兴奋性或抑制性，取决于神经递质的种类和突触后膜上受体的类型。12.D*解析思路：神经递质从突触前膜释放到突触间隙，通过扩散方式到达突触后膜。这是化学突触传递的基本方式。13.D*解析思路：肌肉收缩是由神经支配的，其收缩过程受神经系统的直接调控。A、B、C三项均属于体液调节。14.B*解析思路：痛觉是一种感觉，其产生需要经过感受器感受刺激、传入神经将信号传至神经中枢（大脑皮层感觉中枢）进行处理，最终形成痛觉感知。感受器是痛觉的起点，效应器是痛觉引发的反应部位，反射弧是痛觉反射的结构基础。15.A*解析思路：视网膜上的视杆细胞负责感光，主要感受弱光，与暗视觉有关。视锥细胞负责感光，主要感受强光和颜色，与明视觉和色视觉有关。16.C*解析思路：大脑皮层是人体高级神经活动的最高级中枢，负责感知、思维、记忆、语言、情感等多种复杂功能。17.C*解析思路：条件反射是在非条件反射的基础上，通过后天学习和经验积累而形成的反射，其建立和巩固过程涉及大脑皮层的参与。18.B*解析思路：学习和记忆都与神经元之间连接的建立和改变有关。普遍认为，学习是突触功能的改变（如递质释放量增加），记忆则涉及突触结构的改变（如突触连接加强、神经元形态变化等）。19.A*解析思路：脊髓横断伤会导致损伤平面以下的感觉（包括痛觉和温度觉）传入障碍和运动控制障碍。由于脊髓白质内的上行传导束（包括感觉神经通路）位于损伤平面以下，且通常走行在同侧，因此会导致损伤平面以下同侧下肢感觉丧失。由于脊髓灰质内的运动神经核位于损伤平面以上，但支配的肌肉位于损伤平面以下，且通常走行在对侧，因此会导致损伤平面以下对侧下肢运动障碍。20.A*解析思路：镇静剂的作用机制多样，但常见的作用之一是阻断某些神经递质（如兴奋性递质）与其受体结合，从而减弱神经信号的传递，产生镇静、催眠效果。二、非选择题（本大题共5小题，共60分。）21.（10分）*答：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。*感受器：负责感受体内或体外的刺激，并将刺激信息转化为神经冲动。*传入神经：将感受器产生的神经冲动传向神经中枢。*神经中枢：位于中枢神经系统（脑和脊髓），接收传入神经传来的神经冲动，并进行分析综合，发出神经冲动。*传出神经：将神经中枢发出的神经冲动传向效应器。*效应器：接收传出神经传来的神经冲动，并作出相应的反应（如肌肉收缩、腺体分泌等）。*解析思路：本题考查反射弧的组成和功能。需要准确列出五个组成部分，并分别说明其功能。22.（12分）*答：神经冲动在神经纤维上传导和在突触处传递的过程存在显著不同：*传导方式：在神经纤维上传导是以局部电流的形式进行的；在突触处传递是通过神经递质的释放、扩散和与受体结合进行的化学信号传递。*传导速度：在神经纤维上，我的传导速度相对较快（髓鞘化纤维更快）；在突触处，由于需要递质释放、扩散和结合等多个步骤，传递速度相对较慢，存在时间延搁。*信号形式：在神经纤维上传导时，信号形式是连续的、不发生改变的电信号；在突触处传递时，信号形式发生了转换，由电信号转为化学信号，再由化学信号转回电信号。*传导方向：在神经纤维上，神经冲动可以双向传导（离体实验）；在突触处，神经冲动通常单向传导，从突触前膜到突触后膜。*中间结构：在神经纤维上传导时，神经冲动可以沿着同一个神经元连续传导；在突触处传递时，需要经过突触间隙，涉及突触前膜、突触间隙和突触后膜三个结构。*解析思路：本题考查神经冲动传导和传递的比较。需要从传导方式、速度、信号形式、方向、中间结构等多个方面进行比较。23.（12分）*答：条件反射形成的基本过程包括：*非条件刺激（NS）持续作用于感受器，引起非条件反射（NR）的发生，并引起机体产生非条件反应（UR）。*将条件刺激（CS）与非条件刺激同时或先后短暂作用，使CS反复与非条件刺激配对呈现。*经过多次配对作用后，单独呈现条件刺激（CS）就能引起非条件反应（UR），此时条件反射（CR）形成。CS已转化为能够引起UR的新的刺激。*意义：条件反射是人或动物在生活过程中根据环境变化，通过学习获得的，它是高级神经活动的基本方式，对个体生存至关重要。它使得机体能够根据环境变化做出适应性反应，更好地适应环境。*解析思路：本题考查条件反射的形成过程和意义。需要准确描述经典性条件反射的三个阶段（无关刺激与无条件刺激配对、刺激替代、条件反射建立），并阐述其生物学意义。24.（15分）*（1）神经递质通过胞吐作用（胞质外排）的方式释放到突触间隙。当神经冲动到达突触前膜时，触发突触小泡与前膜融合，将神经递质释放到突触间隙。*（2）神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，可能引起突触后膜对离子（主要是Na+或K+）的通透性改变：*如果导致Na+内流增加或K+外流减少，膜电位去极化，可能产生兴奋性突触后电位（EPSP），使突触后神经元更容易产生动作电位。*如果导致Cl-内流增加或Na+外流增加，膜电位超极化，可能产生抑制性突触后电位（IPSP），使突触后神经元更难产生动作电位。*机制：神经递质与受体结合后，通常会激活膜上的离子通道（如门控通道），改变膜的离子通透性，导致膜内外离子分布失衡，进而改变膜电位。*（3）神经递质的作用结束后，通过以下方式被清除，以终止信号传递并保证突触功能的可重复性：*降解：被突触间隙或突触后膜上的酶分解而灭活（如乙酰胆碱被乙酰胆碱酯酶分解）。*重吸收：被突触前膜重新摄取并储存起来，以备再用。*扩散：从突触间隙扩散到周围组织或血液中而被清除。*意义：及时清除神经递质可以终止其对突触后神经元的影响，防止持续兴奋或抑制，保证神经信号传递的精确性和效率，避免神经功能紊乱。*解析思路：本题综合考查神经递质的释放方式、作用