吕梁市汾阳市2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市汾阳市2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识（共50分）1.看拼音，写词语。（16分）（1）我们的家乡汾阳有ɡǔlǎo（）的杏花村，那里měijǐnɡ（）如画。（2）春天，我们到jiāowài（）去植树，大家ɡāoxìnɡ（）极了。（3）妈妈做的fàncài（）xiānɡtián（）可口。（4）我们要zūnshǒu（）交通规则，过马路走rénxínɡdào（）。2.比一比，再组词。（12分）波（）坏（）住（）坡（）怀（）注（）汾（）洒（）结（）份（）酒（）洁（）3.选词填空。（填序号）（8分）①珍惜②可惜（1）我们要（）粮食，不能浪费。（2）这场雨下得真大，（）我刚晒的被子了。①欢迎②欢笑（3）远方来的客人，我们热烈（）你。（4）校园里到处是同学们的（）声。4.照样子，写句子。（8分）例：天上的云，一会儿像绵羊，一会儿像骏马，一会儿像雪山。（1）汾阳的集市真热闹，有________，有________，还有________。例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（2）这件衣服既________，也________。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《要是你在野外迷了路》告诉我们，大自然有很多天然的________，会帮助你辨别________。（2）《雷雨》一文中，雨停了，太阳出来了，一条彩虹________在天空。二、阅读积累与运用（共25分）（一）课内阅读。（13分）《最大的“书”》节选“这上面有字吗？”川川问。“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”1.文中“最大的书”指的是什么？（3分）2.根据短文内容连线。（6分）雨点留下的脚印波痕波浪的足迹矿物闪光的、透明的雨痕3.你知道我们汾阳的黄土高原也是一个大自然的“大书”吗？请简单写一句，黄土层可能会告诉我们什么秘密？（4分）（二）课外阅读。（12分）家乡的核桃我的家乡在吕梁山脚下，这里盛产核桃。秋天，核桃熟了，外皮由绿变黄。爸爸用竹竿一打，核桃就“噼里啪啦”落下来。我急忙跑过去捡，哎呀，掉下来的绿皮核桃，把我的手染得黑乎乎的，怎么洗也洗不掉！妈妈笑着说：“这是核桃在给你做记号呢！”敲开坚硬的壳，就露出了核桃仁。它长得可真像人的大脑，弯弯曲曲的，布满皱纹。放进嘴里一嚼，又香又脆，还有点甜。爸爸说，核桃是个宝，吃了能让我们变得更聪明。我爱家乡的核桃。1.秋天，成熟的核桃外皮是什么颜色的？（）（3分）A.绿色B.由绿变黄C.黑色2.为什么“我”的手会被染黑？（）（3分）A.沾了泥土B.被核桃的绿皮染的C.沾了墨水3.照样子，从文中找出描写核桃仁样子的句子。（3分）例：它长得可真像人的大脑。4.你的家乡汾阳有什么特产？它给你带来了什么快乐？写一句简单的话。（3分）三、写话天地（共25分）题目：我帮________做件事提示：在生活中，你帮助过家人、朋友或其他人吗？比如帮妈妈扫地，帮同学值日，帮邻居奶奶取报纸……选择一件事写清楚。请先把题目补充完整，再写一段通顺的话。要求：1.把题目补充完整。2.写清楚你帮谁，做了什么，怎么做的，心情怎么样。3.语句通顺，正确使用标点，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、基础知识（50分）1.（每词2分）古老；美景；郊外；高兴；饭菜；香甜；遵守；人行道2.（每词1分）示例：波浪/山坡；坏人/怀抱；住房/注意；汾河/一份；洒水/白酒；结果/洁白（组词正确即可）3.（每空2分）（1）①；（2）②；（3）①；（4）②4.（每句4分）示例：（1）卖水果的，卖玩具的，卖特色小吃的。（2）既不大也不小，既不厚也不薄。（句子通顺，符合逻辑即可）5.（每空3分）（1）指南针；方向（2）挂二、阅读积累与运用（25分）（一）课内阅读（13分）1.（3分）指的是岩石。（答“地壳”、“地质结构”等意思相近也可）2.（6分，每条线2分）雨点留下的脚印——雨痕；波浪的足迹——波痕；闪光的、透明的——矿物3.（4分）示例：它可能会告诉我们很久以前这里的气候和生长的植物。（言之有理即可）（二）课外阅读（12分）1.（3分）B2.（3分）B3.（3分）弯弯曲曲的，布满皱纹。4.（3分）示例：我的家乡有汾酒。过年时，爷爷会用小杯子让我尝一点点，闻起来特别香。（符合生活实际即可）三、写话天地（25分）（评分参考）一类文（21-25分）：题目完整，事情叙述清楚完整（谁、做什么、怎么做、心情），语句通顺连贯，标点使用基本正确，字迹工整。二类文（16-20分）：题目完整，事情叙述比较清楚，语句