宝鸡市岐山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宝鸡市岐山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）làyuèbiānpàofēngzhengáoyè()()()()tōngxiāojiéránbùtóngránfàng()()()()2.形近字组词。（6分）醋（）拌（）宵（）措（）伴（）霄（）3.选择恰当的词语填空。（4分）一面……一面……不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……（1）我们（）要学好语文，（）要学好其他各门功课。（2）春节（）热闹，（）它承载着深厚的文化内涵和人们的美好期盼。4.按要求写句子。（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2）腊八这天，家家都熬腊八粥。（改为双重否定句）（3）通过了解家乡的民间艺术“岐山皮影”，使我更加热爱传统文化。（修改病句）5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《北京的春节》一文按时间顺序，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天。（）（2）《藏戏》一文开篇用三个排比句概括了藏戏的特点，起到先声夺人的效果。（）（3）《匆匆》和《那个星期天》两篇课文都表达了作者真实的情感，但表达方式不相同。（）二、积累与运用（共15分）1.根据课文内容或积累填空。（9分）（1）________________，轻烟散入五侯家。（2）中庭地白树栖鸦，________________。（3）司马迁说过：“人固有一死，________________，________________。”（4）《腊八粥》一课主要写了________和________两件事，其中详写的是________，突出了八儿________的形象。（5）我们的成长离不开老师的谆谆教诲，当我们贪玩时，老师会用《长歌行》中的“________________，________________！”来提醒我们珍惜时间。2.综合性学习。（6分）岐山县是周文化的发祥地，孕育了丰富的民俗文化。请结合本单元“民风民俗”的主题，完成以下任务。（1）请写出一种你知道的岐山本地特色民俗活动或传统节日习俗：________________。（2）请为宣传家乡的这项民俗文化，设计一句简洁有力的宣传语。三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。……元宵（汤圆）上市，新年的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。1.选文主要写了________和________两个节日的场景。（2分）2.文中画“____”的句子从________、________、________三个角度写出了除夕的热闹。（3分）3.作者说“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”这里的“火炽”可以理解为________。这样写突出了元宵节________的特点。（2分）4.联系全文想一想，作者在写这两个节日时，都共同表达了怎样的情感？（3分）（二）课外阅读（15分）故乡的臊子面我的家乡在岐山，这里最有名的小吃莫过于臊子面了。正宗的岐山臊子面有“九字诀”：薄、筋、光、煎、稀、汪、酸、辣、香。“薄、筋、光”说的是面条，要手工擀制，擀得薄如蝉翼，切得细如发丝，煮出来光滑筋道。“煎、稀、汪”说的是面汤，汤要滚烫（煎），面要少（稀），油要多（汪）。最后三个字“酸、辣、香”则是汤的味道，要用岐山本地酿的香醋和秦椒辣面，再配上黄花、木耳、豆腐、鸡蛋皮等漂菜，红油浮面，酸香扑鼻。吃臊子面，讲究的是“只吃面，不喝汤”。面条捞入碗中，浇上滚烫的臊子汤，吃完面，将碗里的汤倒回锅中，再捞面，再浇汤。一锅汤轮回使用，味道越煮越醇厚。这习俗据说源于周代，寄托着团圆长久、祈福安康的美好愿望。每当重要的日子，比如春节、婚嫁、寿辰，家家户户必定要支起大锅，擀面、炒臊子。院子里弥漫着醋香和辣子香，孩子们围着锅台转，等着第一碗面出锅。那不仅仅是满足口腹之欲，更是一种深入骨髓的家乡记忆和文化传承。一碗臊子面，连起了故乡的风土，也连起了游子的心。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）（1）酸香扑鼻（）①拍打②冲向③气味直冲（2）深入骨髓（）①从上到下的距离大②深入，深刻③颜色浓2.短文从哪几个方面介绍了岐山臊子面？请简要概括。（3分）3.文中提到的吃臊子面“只吃面，不喝汤”的习俗，寄托了人们怎样的愿望？（2分）4.联系上下文，谈谈你对画线句子“那不仅仅是满足口腹之欲，更是一种深入骨髓的家乡记忆和文化传承”的理解。（4分）5.你的家乡一定也有特色美食或风俗。请模仿短文第二自然段的写法，用“总分”结构简要介绍一种。（至少从两个方面介绍）（4分）四、习作（30分）题目：家乡的________节提示与要求：“十里不同风，百里不同俗。”你的家乡在过节时有什么独特的风俗习惯？请选择家乡的一个传统节日（如春节、元宵、端午、中秋等，也可写具有岐山地方特色的节日或庙会），把题目补充完整，写一篇习作。可以重点写节日中你最感兴趣、印象最深的风俗活动，写清活动的过程，也可以写节日中发生的难忘故事，注意写出自己的感受和体会。内容具体，感情真实，不少于450字。参考答案一、基础知识1.腊月、鞭炮、风筝、熬夜、通宵、截然不同、燃放2.示例：米醋、搅拌、元宵；措施、伙伴、云霄3.（1）不但……而且……（2）之所以……是因为……4.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）腊八这天，没有哪一家不熬腊八粥。（3）删去“通过”或“使”。（或：了解家乡的民间艺术“岐山皮影”，使我更加热爱传统文化。）5.（1）×（2）√（3）√二、积累与运用1.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）冷露无声湿桂花（3）或重于泰山，或轻于鸿毛（4）等粥、喝粥；等粥；天真可爱、急切（5）少壮不努力，老大徒伤悲2.示例：（1）岐山转鼓、周公庙古庙会、春节祭祖等。（2）示例：聆听千年周乐，感受岐山转鼓雄风！三、阅读理解（一）课内阅读1.除夕、元宵节2.香味、色彩、声音3.热闹、旺盛；红火热闹/喜庆美丽4.表达了作者对传统节日的喜爱，对热闹、团圆、美好生活的热爱与向往。（二）课外阅读1.（1）③（2）②2.介绍了臊子面的特点（九字诀）、独特的吃法（只吃面不喝汤）及其蕴含的文化意义（美好愿望、家乡记忆）。3.寄托了人们团圆长久、祈福安康的美好愿望。4.示例：这句话的意思是，吃臊子面不只为了吃饱吃好，更重要的是，它承载着世代相传的家乡味道和文化习俗，这种记