2025九江理工职业学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025九江理工职业学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.教学研究C.文化传承D.科学研究【答案】：D2.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.空间的广泛性【答案】：D3.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学效能感B.教育机智C.教学反思D.教学监控能力【答案】：D4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.认知结构说C.经验概括说D.关系转换说【答案】：D5.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理是开放的C.当代大学生心理有闭锁特点D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】：C6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.间接知识C.直接知识D.生产经验【答案】：B7.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.教书育人C.以上都是D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：C8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：D9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.综合性的研究型大学B.技能型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：A10.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学任务分析C.教学设计D.C教学测量【答案】：B11.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.奖励性规范B.义务性规范C.制裁性规范D.授权性规范【答案】：B12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.提前解除处分C.德育加分D.受到表扬【答案】：B13.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）。A.记忆策略B.学习方法C.思维策略D.资源管理策略【答案】：D14.属于大学教师的一般能力的是（）。A.语言表达能力B.想象能力C.学术能力D.管理能力【答案】：B15.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.分类指导B.微观指导C.宏观指导D.整体规划【答案】：A16.教师绩效考评的首要原则是（）A.注重实效B.客观公正C.科学合理D.分类考核【答案】：B17.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.敬业精神弱化C.角色意识淡化D.价值观念单薄【答案】：C18.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.爱岗敬业B.热爱学生C.依法执教D.廉洁从教【答案】：D19.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动【答案】：B20.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.综合性的研究型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.技能型大学【答案】：B21.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.信号学习B.连锁学习C.刺激一反应学习D.概念学习【答案】：C22.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.学历提升B.教学改革C.社会实践D.科学研究【答案】：D23.《高等教育法》所称高等学校是指（）。A.独立设置的学院和高等专科学校B.以上都是C.大学D.高等职业学校和成人高等学校【答案】：B24.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性【答案】：A25.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.悲观B.拖延C.自卑D.羞怯【答案】：C26.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D27.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.客观因素B.主观因素C.认识因素D.政策因素【答案】：B28.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.能力B.气质C.动机D.性格【答案】：A29.北京大学的前身是（）A.中西学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.京师大学堂【答案】：D30.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.科学主义课程观B.改造主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：D31.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B.导向功能C.制导功能D.调节功能【答案】：C32.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.统一性B.均质性C.高标准D.差异性【答案】：D33.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.奈塞尔B.桑代克C.罗杰斯D.弗洛伊德【答案】：B34.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》【答案】：A35.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德认同C.道德理性D.道德追求【答案】：A二、多选题36.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.事故善后处理D.等待救援E.快速疏导现场人员【答案】：ABCE37.影响知识识记的因素有（）。A.识记的目的性和积极性B.对材料意义的理解度C.识记的通道和途径D.材料的性质和长度【答案】：ABCD38.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握B.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD39.大学生的爱情特点包括以下（）。A.性观念变化的显性化B.择偶标准的理性化C.恋爱的自我中心化D.恋爱态度的轻率化【答案】：ABCD40.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情绪记忆B.语义记忆C.情景记忆D.内隐记忆【答案】：ABC41.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的激活C.行为的定向D.行为的强化【答案】：ABCD42.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD43.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.师资队伍与资源B.人才培养质量C.科学研究水平D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD44.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.意识性要素C.行为性要素D.规范性要素【答案】：BCD45.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.完善中国特色现代大学制度B.推进政校分开、管办分离C.加强章程建设D.落实和扩大学校办学自主权【答案】：ABCD46.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.发展机会D.工作环境【答案】：ACD47.姿态表情可分为（）。A.手势表情B.语调表情C.身体表情D.面部表情【答案】：BCD48.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程目标B.教材C.教学计划D.教学大纲E.课程方案【答案】：BCD49.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.认识C.塑造D.内化【答案】：ACD50.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象整饰C.印象形成D.印象控制【答案】：BD51.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会D.敬业意味着工作与生活的乐趣【答案】：AD52.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.稳定发展B.适应准备C.走向成熟D.巩固形成【答案】：ABC53.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（