2025北京社会管理职业学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025北京社会管理职业学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.自我保护期C.墨守成规期D.尽责期【答案】：D2.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.感知觉特征C.思维特征D.年龄特征【答案】：A3.大学生心理发展的主要特点是（）。A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.智力发展尚未达到最佳水平D.个性发展尚不够成熟和稳定【答案】：A4.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究B.学位点建设C.学校办学特色D.学科建设【答案】：D5.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【答案】：D6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：A7.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.文献研究法【答案】：A8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.韩愈D.柳宗元【答案】：C9.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学校教职工对学校的评价C.家长对学校的评价D.学生对学校的评价【答案】：A11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.批评教育C.通知家长D.警告【答案】：B12.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.县级B.市级C.校级D.区级【答案】：B13.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.教师指导C.认知结构D.学习材料特性【答案】：C14.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.次要特质C.共同特质D.首要特质【答案】：C15.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个数字B.5-9个组块C.5-9个字母D.5-9个单词【答案】：B16.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商一定有高创造性B.高创造性必须有高于一般水平的智商C.低创造性的智商水平任意D.高智商可能有高创造性【答案】：A17.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大B.忘记了客观社会现实对自己的约束C.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势D.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性【答案】：D18.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】：B19.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学监控能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学认知能力【答案】：C20.高等教育的领导权主要取决于（）A.市场因素B.文化因素C.经济因素D.政治因素【答案】：D21.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.意图性侵犯B.敌意性侵犯C.动机性侵犯D.行为性侵犯【答案】：B22.高等教育内部评价制度即（）。A.政府行政性评价制度B.自律型高等教育评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：D23.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80B.130C.100D.95【答案】：B24.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理现象B.个性心理C.心理过程D.个性倾向性【答案】：C25.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.民事责任B.违宪责任C.行政责任D.刑事责任【答案】：B26.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.前摄抑制C.消退抑制D.倒摄抑制【答案】：B27.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪初-19世纪末B.11世纪-18世纪C.19世纪末至今D.18世纪初-19世纪初【答案】：A28.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D29.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《教师职业生涯周期》B.《关于教师地位的建议》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《给教师的建议》【答案】：B30.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2～3岁B.1岁左右C.2岁左右D.3岁以后【答案】：D31.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现接近目标D.表现回避目标【答案】：C32.我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是（）。A.职工大学B.自学考试C.函授学院D.广播电视大学【答案】：B33.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络依赖B.强迫症C.网络成瘾D.情感障碍【答案】：C34.不属于行动研究类型的是（）A.批判的行动研究B.实践的行动研究C.科学的行动研究D.调查研究【答案】：D35.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情B.婚姻C.性D.情感交流【答案】：A二、多选题36.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的自主性更强B.学习的内容更专业C.学习的空间更广阔D.学习的实践应用性更强【答案】：ABCD37.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.人类学习B.机械学习C.动物学习D.机器学习【答案】：ACD38.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.持之以恒B.晓之以理C.导之以行D.动之以情【答案】：ABCD39.问题解决的主要特征包括（）。A.包括一系列心理运算B.认知性C.个体性D.目的指向性【答案】：ABD40.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.立足基本国情C.建设社会主义市场经济D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD41.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：BCD42.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD43.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.注重实践，知行合一B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.提高自身能力，以其昭昭D.以身作则，教者必以正【答案】：BCD44.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于企业提高产品和服务的质量D.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌【答案】：ABCD45.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD46.姿态表情可分为（）。A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.语调表情【答案】：BCD47.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.控告、检举权B.批评、建议权C.申诉权D.诉讼权【答案】：ABC48.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.好胜心过于强烈B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.自我认识从消极方面入手D.思想偏激【答案】：ABD49.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感D.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志【答案】：ABCD50.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.心理环境C.经济环境D.物质环境【答案】：ABD51.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国际因素B.国家宏观调控C.高校自主办学D.市场调节【答案】：BCD52.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.爬山法B.简化计划法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】：ABCD53.高