2025佳木斯大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025佳木斯大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：A2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.客体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】：A3.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.韩愈D.柳宗元【答案】：C4.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业知识B.专业精神C.专业人格D.专业信仰【答案】：A5.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.学习C.实践D.思考【答案】：C6.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.变式C.基本原理D.教材结构【答案】：B7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C8.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.党委集体领导制D.校长负责制【答案】：B9.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.学习动机C.学习目标D.人际关系【答案】：D10.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.共鸣C.无意注意D.兴趣【答案】：C11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.成年期B.初中时期C.高中时期D.大学时期【答案】：D12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.拘役D.警告【答案】：C13.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.通才与专才【答案】：D14.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.开放课程B.显性课程C.公开课程D.潜在课程【答案】：D15.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.人际关系B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】：C16.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和教师的期待C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和家长的期待【答案】：C17.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与家长B.学校与教师C.学校与政府D.学校与社会【答案】：A18.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育注重对话与引导B.说服教育强调以理服人C.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D19.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.方向性与可逆性D.平衡性与差异性【答案】：A20.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.严谨治学的职业道德C.依法执教的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】：D21.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.市场D.政府【答案】：C22.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.思维技能B.心智技能C.练习技能D.动作技能【答案】：D23.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.活动课程B.显性课程C.核心课程D.隐性课程【答案】：D24.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.策略学习可以自动迁移【答案】：A25.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：C26.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.自我实现B.爱和归属需要C.安全需要D.生理需要【答案】：A27.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.主观体验B.行为反应C.外部表现D.生理唤醒【答案】：C28.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.过程模式B.目标模式C.环境模式D.批判模式【答案】：B29.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.结构良好问题B.专门领域问题C.常规问题D.一般领域问题【答案】：C30.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.透明性B.衍生性C.心理化D.诚信度【答案】：B31.（）是教师知法、守法、用法重点。A.法治意识B.法治信仰C.科学研究D.法治思维【答案】：D32.班级、小组、少先队属于（）。A.正式群体B.特殊群体C.一般群体D.非正式群体【答案】：A33.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.梁启超D.杨昌济【答案】：B34.一般说来，（）是个人追求的目标。A.投射自我B.心理自我C.理想自我D.社会自我【答案】：C35.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.任务B.性质C.目的D.现状【答案】：B二、多选题36.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以实践为落脚点B.以生活为本C.学校德育课程与社团工作相结合D.以问题为中心【答案】：ABCD37.行为规范的逻辑结构包括（）。A.后果B.指示C.条件D.假定【答案】：ABCD38.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个人的人生观C.教师个体道德素质D.教师个人身体素质E.教师个体能力素质【答案】：ABCE39.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.形成知识系统C.产生上位学习D.呈现学习材料【答案】：ABD40.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道涉及到当事人双方的利益B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理D.办事公道以法律、道德、政策等为依托【答案】：AB41.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.在职培养C.脱产研修D.特殊培养E.终身学习【答案】：BCD42.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.工作阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD43.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.自律B.规律C.法律D.纪律【答案】：ACD44.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.举一反三C.闻一知十D.一目十行【答案】：ABC45.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.自发与组织并存C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】：ABCD46.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.自主调节系科招生比例B.自主开展与境外高校的合作C.依法自主设置学科专业D.人事配置权【答案】：ABC47.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.尊老爱幼、家庭和谐C.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：AC48.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.细管理C.常宣传D.勤警示E.巧沟通【答案】：ABCE49.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.刑事纠纷C.行政纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC50.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.讨论模式C.自学模式D.讲授模式【答案】：BCD51.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.教学决策训练C.观摩与分析D.微型教学【答案】：ABCD52.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.促进学生把握正确的练习方法B.促进学生程序化知识的形成C.促进产生式知识的自动化D.加强学生语言表达训练【答案】：ABCD53.高校教师职业道德内化的必要性体现在