统编人教版六年级语文下册第六单元《综合性学习：依依惜别》教学课件

--依依惜别难忘小学生活六年级语文下册•统编人教版目录回忆往事激发情感1·依依惜别策划活动2·心怀恩情以信寄情3·毕业赠言美好祝愿4·第第1部部分分回忆往事激发情感回忆往事，激发情感按时间线回忆123456初入校园得到突破获得进步收获成长获得新知接近尾声回忆往事，激发情感发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言主题式回忆第第2部部分分依依惜别策划活动那些刻在校园里的点点滴滴，那些留在岁月中忘不掉的纯真，都在回忆中慢慢渗出依依惜别的情感。依依惜别，策划活动依依惜别，策划活动

举办一场毕业联欢会，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。依依惜别，策划活动▷►通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；▷►朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；▷►以歌舞的形式表达对校园的留恋。依依惜别，策划活动如何才能举办好一场联欢会呢？提前准备，写好策划书，彩排并完善。，依依惜别，策划活动依依惜别，策划活动节目征集各展所长踊跃报名依依惜别，策划活动关键→写好策划书后要进行彩排提出问题；发现问题；完善策划书。，第第3部部分分心怀恩情以信寄情心怀恩情，以信寄情老师或同学母

校自己

对象回忆美好时光，表达感恩之情提出中肯建议，期许美好未来展望未来，放飞梦想

书信格式致刘老师的一封信亲爱的刘老师：

您好！

窗外的凤凰花又盛开了，一年一度的毕业季即将到来。

还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。一个清瘦而高挑的身影出现在我眼前，那就是您。您俯下身子，轻轻地对我说：“你是舒涵？”我抬起头来望着您，惊讶于您居然叫得出我的名字。您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是刘老师。”我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“刘﹣﹣老﹣﹣师”。

您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，舒涵，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。

运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄做。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。

就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

祝您工作顺利，家庭美满!

您的学生：舒涵2024年6月30日顶格＋冒号＋问候语结尾：空两格写“祝您”或“此致”；另起一行顶格写祝福语。署名居右，日期在署名下方给学校的一封信

尊敬的校领导和老师们：

您们好！

我是一个即将毕业的小学生。在学校已经生活了快六年了，对这里的一草一木都十分熟悉。感谢母校的领导和老师们这么多年的培育！临别前，我特向母校提出几点建议，希望能对母校工作有所帮助。

首先，我建议各班班级的墙角应设一个装废纸的袋子，要求全校师生都把废纸收集到袋子里。这样不仅能使我们的校园保持干净、整洁，还能用卖废纸得到的钱给班级配备一个小型图书馆。

其次，请定期派人修理桌椅。学校损坏的桌椅太多了，许多同学只好坐破椅子。有时，老师正在津津有味地讲课，凳子突然散了架，清脆的响声让同学们哈哈大笑，严重影响了课堂纪律。有的同学担心凳子会让自己出丑，上课总是提心吊胆的，对学习有很大影响。所以，我建议学校每一个学年修理两次桌凳，让每个同学都能安心学习。

最后，学校的厕所常常没有打扫干净。虽然我们厕所里有冲水装置，但每次总不能把厕所冲干净，这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应再安装一些冲水装置，多安排人勤打扫，以便让我们的厕所更加卫生。

以上是我的一些小建议，希望我的小建议能够帮助母校变得越来越好！

此致敬礼！